毛概第十章习题

第十章：建设中国特色社会主义文化一、单选题1、建设和谐文化的根本是（）。

A.社会制度的改善B.社会主义核心价值体系C.促进人的全面发展D.人民生活水平的提高2、社会主义制度的精神之魂是（）。

A.社会制度的改善B.社会主义核心价值体系C.促进人的全面发展D.人民生活水平的提高3、社会主义意识形态大厦的基石是（）。

A.社会制度的改善B.社会主义核心价值体系C.促进人的全面发展D.人民生活水平的提高4、社会主义核心价值体系的灵魂是（）。

A.马克思主义B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的主题是（）。

A.马克思主义B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观6、社会主义核心价值体系的精髓是（）。

A.马克思主义B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观7、社会主义核心价值体系的基础是（）。

A.马克思主义B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观8、民族精神的核心是（）。

A.爱国主义B.集体主义C.社会主义D.改革创新9、时代精神的核心是（）。

A.爱国主义B.集体主义C.社会主义D.改革创新10、解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题的是（）。

A.发展教育B.思想道德建设C.发展科学D.深化文化体制改革11、中国特色社会主义文化建设的中心环节是（）。

A.发展教育B.加强思想道德建设C.发展科学D.深化文化体制改革二、多选题1、建设中国特色社会主义文化，归根到底是为了（）。

A.满足人民群众日益增长的精神文化需要B.不断丰富人们的精神世界C.增强人们的精神力量D.促进人的全面发展2、建设中国特色社会主义文化的根本任务是（）。

A.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导B.全面贯彻科学发展观C.着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D.切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质3、文化建设的根本问题是（）。

A.以什么为指导的问题B.为什么人的问题C.促进人的全面发展D.促进生产力的发展问题4、我们党在领导文化建设的长期实践中，积累了宝贵的经验，不断深化对文化发展规律的认识，形成了指导文化建设的一系列重要方针和原则。

它们主要包括（）。

A.坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务B.坚持百花齐放、百家争鸣和坚持一手抓繁荣，一手抓管理C.坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新D.坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果5、社会主义核心价值体系的基本内容包括：A.坚持以马克思主义为指导思想B.树立中国特色社会主义的共同理想C.弘扬民族精神和时代精神D.树立社会主义荣辱观三、简答与论述1、如何理解中国特色社会主义文化的地位?在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。

中国特色社会主义文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。

要实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，努力建设中国特色社会主义文化。

第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。

社会主义社会是经济、政治、文化和社会全面发展的社会，物质贫穷不是社会主义，没有民主就没有社会主义，愚昧无知、失去理想、精神贫乏也不是社会主义。

社会主义先进文化、社会主义精神文明在观念形态上反映着社会主义物质文明和政治文明的基本特征，同时又对物质文明和政治文明起着巨大的促进作用。

只有经济、政治、文化和社会建设都搞好，使它们相互促进、协调发展，中国特色社会主义事业才能顺利推进，社会主义现代化建设的目标才能实现。

第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

综合国力，是一个国家所拥有的赖以存在和发展的全部实力的总和。

当今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要。

谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。

任何社会的生存和发展，都需要有一种普遍的社会认同和凝聚能力，以维护社会的协调与稳定。

这种认同和凝聚能力主要来源于文化，中国特色社会主义文化通过知识体系、价值观念、思想信仰和行为规范，产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。

建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，在增强国际竞争力、提高民族凝聚力方面具有非常重要的作用。

第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，能够提高劳动者的科学文化素质，为现代化建设提供强大的科学支撑和智力支持；能够提高人们的思想道德素质，使人们在共同利益的基础上，形成共同理想和道德准则，为改革和建设提供精神动力；能够引导人们认同和接受社会主义基本经济制度和政治制度，以全面的、辩证的、发展的眼光看待发展中的社会主义，树立正确的世界观、人生观和价值观；坚定对社会主义的信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感，从而为改革开放和现代化建设提供强有力的思想保证。

2、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。

核心价值体系，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。

建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新，是在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是社会主义制度的精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石。

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。

3、如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义?荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。

树立正确的荣辱观，是形成良好社会风气的重要基础。

只有分清是非荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。

树立社会主义荣辱观，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快全面小康社会进程的客观要求；形成良好社会风尚的迫切需求；培育社会主义“四有”新人的根本要求。

2006年胡锦涛提出了以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。

在我们这样一个有13亿人口、56个民族的发展中大国，实现事业发展、社会和谐的目标和追求，必须确立普遍奉行的价值准则和道德要求，形成和谐的人际关系和社会风尚。

要看到，社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生着深刻的影响。

总的看，当代精神风貌的主流是好的，但在社会生活的一些领域和人群中，确实存在不明是非，不知荣辱，不辨善恶，不分美丑，把腐朽当神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理的现象，与社会主义道德要求格格不入，与文明社会风尚极不协调。

对这些问题，广大人民群众十分关注，要求尽快加以改变。

社会主义荣辱观旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范，为我国公民道德建设树起了新的标杆。

社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。

它继承了中华民族传统美德，又发扬了我们党优秀革命道德传统，概括了社会主义思想道德建设的新鲜经验，集中体现了改革开放以来形成的时代精神和时代风尚。

“八荣八耻”涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面，体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了依法治国同以德治国的结合，标志着我们党对社会主义思想道德建设规律认识的深化，对新形势下加强社会主义思想道德建设将产生积极而深远的影响。

4、怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?中国特色社会主义文化建设的根本任务：人是文化的创造者，是文化的享有者、传承者。

建设中国特色社会主义文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需要，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展。

建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。

其中，有理想、有道德、有纪律是对公民思想道德素质方面的要求，有文化则是对公民科学文化素质的要求。

思想道德素质和科学文化素质是有机统一、相辅相成的，两者互相补充、互相促进、协调发展。

这就要求我们正确认识有理想、有道德、有文化、有纪律四者的内在联系。

理想是核心和精神支柱，道德是行为的规范和理想的体现，纪律是实现理想、维护道德的重要保证，文化是基础，是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件。

这四个方面构成了培育社会主义社会公民的整体标准。

建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，要始终按照“四有”这一整体标准去培养人才，提高人的综合素质，为现代化建设提供智力支持和人才支撑。

培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全体公民的素质，是促进人的全面发展的需要。

促进人的全面发展，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，是建设社会主义各项事业包括文化建设在内所追求的根本目标。

建设中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，都要既着眼于现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。