人教PEP版小学英语三年级上册Unit6 A Letters and sounds课件
人教版PEP英语三年级上册Unit6 A letters and sounds课件等
This one, please.
Three.
Sure.
How many plates?
One.
Five.
Two.
Four.
Ok. Here you are.
Jump up high! [ ʌ]
It’s so fun!
A rabbit is under the umbrella.
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
bag [英][bæ g]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
A-B-C-D-E-F-G, H-I-J-K-L-M-N-O-P,
Q-R-S, T-U-V.
What is left for you and me? W-X-Y and Z. I can say from A to Z.
I see v, /v/, /v/, /v/ .
Listen and circle
dad [英][dæ d]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
hand [英][hæ nd]
Look , listen and write.看图，写一写。
在……下面
雨伞
pep三年级英语上册 Unit6 A letters and sounds-优课件
在……下面
. 雨伞
[ ʌ] [ ʌ] [ ʌ]
vet 兽医
I’m ill. 我生病了。
A vet is in a vest.
vest 背心 [v]
[v] [v] [v]
Compare比较一下
[w]
We t 湿的
water 水
[w] [w] [w]
[ ks ]
A fox is on the box.
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
Unit Six
Happy birthday！
This one, please.
Three.
Sure.
How many plates?
One.
Five.
Two.
Four.
Ok. Here you are.
Jump up high! [ ʌ]
It’s so fun!
A rabbit is under the umbrella.
fox
ห้องสมุดไป่ตู้
box
[ ks ] [ ks ] [ ks ]
[ j]
Yes, it’s a yyeellllooww yyoo--yo. yo.
[ j ] [ j ][ j ]
Zip is at the zoo. Zoom is at the zoo, too.
[z]
[z] [z] [z]
Let’s chant!
x
Y
w
X
v
W
y
U
z
V
u
Z
PEP人教版三年级英语上册《Unit6_A_Letters_and_sounds优质教案》
Unit6 A Letters and sounds优质教案教学内容：Listen, repeat and chantListen and circleWrite and sayFind and say学生分析：学生是三年级的学生，通过1-5单元的字母学习，学生已熟练掌握字母A-T的字母音、发音以及书写，并建立了letter和sound之间的联系。
教材分析：本课是第六单元的Part A Letters and sounds。
根据教学的需要，还选取了Start to read 部分的Find and say作为整合。
通过前几个单元的学习，学生已有了掌握了A-T字母的读音、发音以及书写，并已经建立起letters and sounds的联系，我期望学生在学习本课后，能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的字母名、发音和书写，并且能分辨出在单词中的发音，通过一些辨音活动，有意识地培养学生的音位意识。
教学目标:1. 学生能准确认读、说出字母U, V, W, X, Y, Z的字母名及在字母表中的顺序。
2. 学生能正确书写字母U, V, W, X, Y, Z的大小写形式。
3. 通过听音、归纳，学生能够辨认、说出5个字母作为单词首字母的发音，并正确听读相关例词。
4. 通过如sharp eyes等游戏、竞赛活动和小组合作，锻炼学生认读字母及单词的能力，为阅读打好基础。
教学重点：学生能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的名称、书写及字母在单词词首的发音。
教学难点：1. 能读准字母V。
2. 能区别字母S和X字母名的发音。
3. 学生能建立起以上字母与其在单词开头的发音之间的联系并能读出相关例词。
教学用具：PPT，自制卡片，letter man，练习纸。
教学方法：TPR, Phonics，小组合作。
教学过程：1. Activate and lead in the topic.教具出示Letter man，介绍课题。
pep三年级英语上册教学思路(Unit 6 A Letters and sounds)
教学思路（A.Let’s talk）
物以类聚，人以群分。
《易经》
如海学校陈泽学
Let’s talk
一、复习
1.通过PPT复习学过的字母
二、学习新知并操练
1.比较字母Uu的手写体和印刷体，重点通过动画轨迹教授手写体的写法。
2.讲授含有字母Uu的例词，并且操练。
然后通过chant操练字母和例词。
3.用类似方法教授其余5个字母。
中间可穿插几个字母一起游戏操练。
4.看图猜字母。
然后通过字母大小写连线来再次巩固。
5.通过chant巩固例词。
6.看图说单词，检测学生对例词的掌握情况。
7.做书上练习。
三、Homework
课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择旧会有错误，有错误旧会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。
天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
小学英语PEP 三年级上册 Unit 6 Part A Letters and sounds教学设计
3、通过课件出示六个字母的的标准写法，并在黑板上再次展示写法。在学生写的过程中，下台巡视并给予评价，表扬写得好的同学，给同学做榜样，有错误的指出来，并给予鼓励并让该生改进。
4、再次通过录音机播放listen ,repeat and chant的录音并让学生跟读。达到巩固提升的效果。
1、看图跟读，图文并茂，模仿读音，形象记忆。
2、能够用英语说出六个字母的正确发音，并拓展到包含这些字母的单词，进一步拓展到句子。
3、能够在英文本中规范的模仿写出这六个字母。
4、通过再一次的听录音，并进行跟读、练习。并发现还存在什么问题。
Practice
1、让学生通过录音机听listen and circle.听得全对的同学获得音标书一本。
2、进行击鼓传花的游戏。游戏规则是老师用黑板擦敲桌子的同时，学生按照前后顺序传花，当老师停止敲击的时候，传花就立刻停止，花在谁手中，谁就起来把今天学过的所有字母读一遍，并读出单词的读音。读得好，老师给予肯定评价并给班里同学做榜样。读得不好，就委婉的指出学生的错误，并给予鼓励让该生改进。接着再进行第二次传花时，花在谁手中，谁就到黑板上在老师画好的四线三格中，听写六个字母大小写。做得好的同学再次给予肯定评价并给班里同学做榜样，并且依然送一本关于音标的书。写得不好，就委婉的指出学生的错误，并给予鼓励让该生改进。如果时间允许，可继续进行，根据时间自由安排读或者写。
教学目标
一、语言技能目标：能会听、说、读、写U u ,V v , W w , X x , Y y , Z z。
二、语言知识目标：知道这六个字母中，包括五个辅音字母，一个元音字母。通过这六个字母的发音，知道它在单词中的发音规则，并且能够把这些单词运用到句子中。
三年级上册英语-Unit6 第3课时 A Letters and sounds 教案
三年级英语(上)第6单元第3课时
Unit 6 Happy birthday!
A Letters and sounds Start to read
3.总结评价：Which group is the winner?教师引领学生针对本节课的学习表现情况进行及时的评价与自我评价。
Ⅵ.作业
布置1 .Listen to the tape and repeat.
2. Write the letters Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz on your papers.
三、【板书设计】
Unit6 Happy birthday
A Letters and sounds Start to read
umbrella图片vest图片water图片box图片yellow图片Zip图片
under图片vet 图片wet图片fox 图片yo-yo图片zoo图片
本节课在教学过程中，通过利用多媒体资源、字母卡片、游戏、表演等多种教学手段来突破重难点。
在识记字母这一环节，将字母发音和单词编成Chant和歌曲学生说唱，效果不错。
在练习中设计了听、说、读、写四个有梯度的活动，激发了学生的学习兴趣。
教学中如何让学生能够通过简单易学的方法学习好字母并在以后的学习中利用好，这是我们英语老师认真研究的。
人教PEP英语三年级上册《Unit6 Part A Letters and sounds》课件
Let’s watch
Let’s see
Xx Xx Xx, /ks/ /ks/ /ks/, X is for box, box, box.
six X is for six, six, six. box
Let’s watch
Let’s see
Yy Yy Yy, /j/ /j/ /j/,
Let’s chant
Y is for /j/. /j/, /j/ yellow. /j/, /j/ yo-yo. It’s a yellow yo-yo.
Let’s chant
Z is for /z/. /z/, /z/ Zip. /z/, /z/ quiz. Zip has a quiz.
Game
Let’s chant
W is for /w/. /w/, /w/ we. /w/, /w/ win. We win again.
Let’s chant
X is for /ks/. /ks/, /ks/ books. /ks/, /ks/ six. Number six is on the box.
x
Write and say
Presentation
Presentation
Presentation
Presentation
Presentation
总结评价
Summary
Vv vet van
Ww we with
Xx Yy Zz
six
yellow
quiz
box
yo-yo
Zip
课后作业
Y is for yoy-yoo-, yyoo-yo, yo-yo.
PEP三年级英语上册Unit 6 分课时教案A Letters and sounds
Part A Letters and sounds▶教学内容与目标1.能够听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。
2.在学习字母音、形的基础上,初步掌握元音字母Uu和五个辅音字母在单词中的发音。
▶教学重点1.能够听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。
2.能够初步掌握元音字母Uu和五个辅音字母在单词中的发音。
▶教学难点掌握字母的笔顺以及相关例词的发音。
▶教学准备PPT、课文录音、视频、字母卡片等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Revision1. Greetings.T: Hi, boys and girls!Ss: Hello, Miss/Mr…!T: Good morning!Ss: Good morning!…2. Sing a song.Play the Phonics song for students. (出示课件)Students enjoy the song while clapping their hands.3. Let’s chant.T: Now, let’s chant and do so me actions.A-B-C-D-E. Clap with me.E-F-G-H-I. Touch the sky.J-K-L-M-N. Show me ten.L-M-N-O-P. Hooray for me.P-Q-R-S-T. Time for tea.Hooray for me! Hooray for me!I can say from A to T.Hooray!4. Quick response.Show some letters on the PPT.（出示课件）Flash the letters and ask students to say the letters quickly.Step 2: Presentation Teaching purpose通过师生间的情景对话和语音歌曲来活跃课堂氛围。
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Vv
Xx
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Warm-up
Game2 字母接龙
Aa Bb Cc …
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u - /ʌ/
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y
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Warm-up Find and say.
I see V ...
Warm-up Listen and circle.
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Let’s chant
Warm-up
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yo-yo
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
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Warm-up
Let’s chant
Warm-up
Listen, repeat and chant.
Warm-up
Game1 I say you do
Uu Ww Yy
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Warm-up
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Warm-up
Let’s chant
Warm-up
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vest
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
wet
Ww
water
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
fox
Xx
box
Warm-up
hand hi
Hh
Ii ice ice cream
Warm-up
Review
jeep
leg
nose
jump
long
noodles
Jj
Kk
Ll
Nn Mm
kite
mum
Kate
milk
Warm-up
Review
on pig queen rice six tiger orange pen quiet red Sarah ten
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答案
Warm-up Write and say.
Warm-up Write and say.
Consolidation
Consolidation
Consolidation
打开U6 A Letters and sounds语音训练，即学 即练，检测当堂学习情况。
Warm-up
umbrella vet wet fox yellow zoo under vest water box yo-yo Zip
人教PEP三年级上册
Unit6 Happy birthday!
A Letters and sounds
Warm-up
Review
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dog duck
Warm-up
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Review egg elephant
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Ff
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