高二数学教师工作计划2018
高二数学教师学期工作计划范文5篇

高二数学老师学期工作方案范文5篇高二数学老师学期工作方案范文5篇根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与方案,以进步数学学科教学质量为核心,全面进步老师个人业务程度,努力做到:求真务实、保质高效,力求打破,促进全组老师的全面开展。
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工作方案一一、指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与方案,以进步数学学科教学质量为核心,全面进步老师个人业务程度,努力做到:求真务实、保质高效,力求打破,促进全组老师的全面开展。
二、工作要点1、传达学校精神,落实工作方案学期初,利用备课组会议,传达、学习本学期校教学工作方案和教研组工作方案,做到上情下达,每位老师都理解工作方案和目的。
2、本学期工作重点开展互帮互学,促进老师开展。
加强常规教学的标准性和实效性,进步工作效率,加强专业理论学习和学术交流,促进老师的专业开展。
三、工作措施安排1、认真开展集体教研活动,加强专业理论学习和学术交流。
做到活动有内容、有记录,考虑问题并解决问题,精心设计准备好中心发言人的发言;2、继续组内听课、评课活动,促进老师间的交流;3、做好期中、期末、月考评测及分析^p 工作;做好本学期教学总结工作。
四:详细工作1、认真学习新课标,转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容,组织实在有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学形式。
2、转变老师的教学方式转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作,结实树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同开展,努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡发现性学习、参与性学习和理论性学习。
3、改变老师的备课方式,进步老师的备课质量例题的选择,习题的装备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵敏处理。
重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后老师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
高二学期数学教师工作计划5篇

高二学期数学教师工作计划5篇高二学期数学教师工作计划1一、指导思想本学期高一备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合新教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,认真贯彻学校提出的“先学后教”的课堂教学改革方案,抓好基础知识教学,着重学生能力的培养,打好基础,全面提高,争取优异的成绩。
二、教学目标使大多数学生能够掌握高中数学基本知识,解决问题的基本能力,提高学生的数学素养。
使多数学生能够进入高一级学府继续学习,提高学业水平测试的合格率以及优秀率。
复习作为知识巩固的一个有效方法在学习中必不可少。
而复习课中例题的精选很重要,是否能起到温故而知新的作用。
对应的复习课之后的配套练习与作业的反馈的落实也是复习的一个重要环节。
因此如何精选专题复习例题与落实作业反馈成了我们备课组的关注点。
三、教学措施这学期的学习内容对学生来说,整体上偏难,特别是运算能力在这学期将得到深化和强化,所以对教师的要求也必将高。
在教学内容方面,我们还是主要按照我们学生的特点,对症下药,讲清基本题,理顺中档题,适当补充难题;普通班不追求偏和难,特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题,必须详细讲解给学生听,有些问题甚至需要多讲解几遍,让绝大部分学生真正落实到位。
每位教师上完课之后需要思考三个问题:我这节课上得如何?有谁的课比我还优秀?怎样上这节课更好、最好并在备课笔记上做好记录,为以后的教育教学提供参考。
在课课练上,以基本题为主,重点在中档题上,做错的问题要抓落实,不放弃任何一个学生,不放过任何一个问题。
在课堂上,每位教师都要重视板书,因为学生的书写不规范部分****于教师的板书,每节课最低有1~2题在书写上力求规范。
四、教学要求整体把握新课程,理清贯穿教材的主要脉络,反映和揭示教学内容的内在联系,展示重要概念的来龙去脉。
高二数学教学工作计划3篇(高二数学老师教学计划)

高二数学教学工作计划3篇(高二数学老师教学计划)高二数学教学工作方案3篇(高二数学老师教学方案)1这学期对于我来说,是一个挑战,由于本学期我接手了两个理科班。
以前我带的始终是文科班,对于文科班的同学的状况比较理解,但对于理科班来说,我不知道他们对学习会有怎样的想法与做法。
高二七班与八班在人数上基本全都,但通过我的了解,两班还是有肯定的差距:七班同学活泼且聪慧的同学也大有人在,但是不学习的比较多,甚至有些同学已经彻底放弃了;八班的同学比较狡猾些,每个人都在仔细学,但是数学成果没有七班那么突出,而且同学在课堂上表现的也不是很乐观。
针对这两个生疏的理科班,本学习我制定了如下的教学方案:一、指导思想在学校、数学组的领导下,严格执行学校的各项训练教学制度和要求,仔细完成各项任务,严格执行“三规”、“五严”。
利用有限的时间,使同学在获得所必需的基本数学学问和技能的同时,在数学力量方面能有所提高,为20xx年的高考做预备,为同学今后的进展打下坚实的数学基础。
二、教学措施1、以力量为中心,以基础为依托,调整同学的学习习惯,调动同学学习的乐观性,让同学多动手、多动脑,培育同学的运算力量、规律思维力量、运用数学思想方法分析问题解决问题的力量。
精讲多练,一般地,每一节课让同学练习20分钟左右,充分发挥同学的主体作用。
2、坚持每一个教学内容集体讨论,充分发挥备课组集体的力气,细心备好每一节课,努力提高上课效率。
调整教学方法,采纳新的教学模式。
教学基本模式为:基础练习→典型例题→作业→课后检查(1)基础练习:一般5道题,主要复习基础学问,基本方法。
要求全部的同学都过关,全部的同学都能做完。
(2)典型例题:一般4道题,例1为基础题,要直接运用课前练习的基础学问、基本方法,由同学上台演练。
例2思路要广,让有生能想到多种方法,让中等生能想到1—2种方法,让中下生让能想到1种方法。
例3题目要新,能转化为前面的典型类型求解。
例4为综合题,培育同学运用数学思想方法分析问题解决问题的力量。
高二数学教师教学工作计划8篇

高二数学教师教学工作计划8篇高二数学教师教学工作计划篇1一、指导思想根据湖北省的新课改教学实施指导意见,结合我们学校的实际教学情况,发挥备课组的集体力量,全力以赴的完成本学期的教学任务。
同时加强对新课改理念的学习,相互协作,积极面对新课改的要求。
二、工作重点认真落实组里每位老师的课堂常规教学任务,努力加强老师的课外教学科研工作;积极学习新课改的理论知识,认真研究新教材的教法,做一个教学科研全方位的教师;同时发挥备课组全体成员的集体力量,积极研讨新教材的教学内容,全力提升高二年级的数学水平,缩小和其它学校的差距。
三、具体措施(1)落实好组里每位老师的两节公开课的任务,按照先议教案,再听课堂,最后评价的程序严格落实到位。
(2)充分利用每个星期二下午的集体备课时间,商讨教学中存在的问题,探究新教材的教法。
同时争取机会出去学习教改名校的数学学科课改教学的经验。
(3)做好每一次阶段性的考试工作,考前认真准备,阅卷客观公正,客观评价教学质量。
(4)分班落实数学学科的培优补差工作,尤其是文科班数学的提升。
(5)准备参加5月份的全国高中数学联赛的活动,积极安排年轻老师参加数学教学竞赛工作。
四、教学进度(1)2,3月份,文科完成选修1—1和选修3—1,理科完成选修2—1和3—1的教学任务,建议把选修3—1的《数学史选讲》参插讲。
(2)4月份,理科完成选修2—2,文科完成选修4—5。
(3)5月份,理科完成选修4—1,文科完成选修4—5。
(4)6月份,理科完成选修4—4,文科开始期末考试的复习。
说明:根据_省新课程教学实施指导意见,本学期理科完成选修2—1和2—2的内容,文科完成选修1—2和1—1的教学内容,但是我们还是打算把选修3—1,4—5的内容都上完,为高三复习做好准备,从时间上看,文科的教学时间是充足的,但是理科的教学时间比较紧,希望各位老师合理安排好教学时间,确实落实好每章每节的教学任务。
高二数学教师教学工作计划篇2一、学情分析:班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合本事较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算本事较差,还需进一步提高,应用题分析本事还能够,个别学生仍需继续辅导。
高二数学教师学期工作计划范文5篇【精品】

根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划,以提高数学学科教学质量为核心,全面提高教师个人业务水平,努力做到:求真务实、保质高效,力求突破,促进全组教师的全面发展。
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一、指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划,以提高数学学科教学质量为核心,全面提高教师个人业务水平,努力做到:求真务实、保质高效,力求突破,促进全组教师的全面发展。
二、工作要点1、传达学校精神,落实工作计划学期初,利用备课组会议,传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划,做到上情下达,每位教师都了解工作计划和目标。
2、本学期工作重点开展互帮互学,促进教师发展。
加强常规教学的规范性和实效性,提高工作效率,加强专业理论学习和学术交流,促进教师的专业发展。
三、工作措施安排1、认真开展集体教研活动,加强专业理论学习和学术交流。
做到活动有内容、有记录,思考问题并解决问题,精心设计准备好中心发言人的发言;2、继续组内听课、评课活动,促进教师间的交流;3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;做好本学期教学总结工作。
四:具体工作1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。
重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
高二数学教师工作计划(精选6篇)

高二数学教师工作计划(精选6篇)高二数学教师工作计划篇1一、教学内容本学期将完成“《数学①》必修”和“《数学④》必修”(人民教育出版社教A版)的学习,教学辅助材料有《三维设计》和自愿订阅学习方法报部分单元练习及学法指导阅读材料。
二、教学目标与要求(一) 前半期完成《数学①》主要涉及三章内容:第一章集合与函数的概念(约13学时)通过本章学习,使学生感受到用集合表示数学内容时的简洁性、准确性,帮助学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定基础。
1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系,并初步掌握集合的表示方法;2.理解集合间的包含与相等关系,能识别给定集合的子集,了解全集与空集的含义;3.理解补集的含义,会求在给定集合中某个集合的补集;4.理解两个集合的并集和交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集;5.渗透数形结合、分类讨论等数学思想方法;6.在引导学生观察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学知识的过程中,培养学生的思维能力。
第二章函数的概念与基本初等函数Ⅰ(约14学时)教学本章时应立足于现实生活从具体问题入手,以问题为背景,按照“问题情境—数学活动—意义建构—数学理论—数学应用—回顾反思”的顺序结构,引导学生通过实验、观察、归纳、抽象、概括,数学地提出、分析和解决问题。
通过本章学习,使学生进一步感受函数是探索自然现象、社会现象基本规律的工具和语言,学会用函数的思想、变化的观点分析和解决问题,达到培养学生的创新思维的目的。
1.了解函数概念产生的背景,学习和掌握函数的概念和性质,能借助函数的知识表述、刻画事物的变化规律;2.理解有理指数幂的意义,掌握有理指数幂的运算性质;掌握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质,知道指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界变化规律的重要数学模型;3.了解函数与方程之间的关系;会用二分法求简单方程的近似解;了解函数模型及其意义;4.培养学生的理性思维能力、辩证思维能力、分析问题和解决问题的能力、创新意识与探究能力、数学建模能力以及数学交流的能力。
高二数学教师工作计划2018

高二数学教师工作计划2018作为一名优异的教师需要对自己的教学工作计划负责,以便于提升学生的能力,同时还能有效提升自己的教学。
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高二数学教师工作计划2018(一)一.学情分析高二x班共有学生73人,x班共有学生70人。
两个班级都是高二理科班的三类班,大部分学生基础不扎实,学习兴趣不高,甚至很多学生存在怕数学科的心理。
但他们还是存在一颗想学好数学的心,也想融入变化多端的数学世界,更想在每次考试中独领风骚,鉴于此,对他们正确引导,教学中适当调整难度,起点放低点,步子迈小点,还是会有好成绩的。
二.教学计划1.加强自身学习。
①加强课本的研读。
教科书是一切教学的出发点,同时也是考试的归属地,任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。
对教科书能否吃透,专研到位,直接决定着教学知识的全面性和系统性。
也就决定着研读教材的必要性。
②他山之石,可以攻玉。
一个人由于生活的环境,面对的对象,自身知识局限等多方面原因,视野和出发点都有局限,思考问题和解决问题的广度和深度都有局限,因此,多阅读教学参考类的书,吸取他人的经验,借鉴他人所长弥补自己所短,对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。
③强化课改意识。
新课改已经全面铺开,新课改的精神和思想都独具时代性,前瞻性,科学性,因此,加强新课改知识的学习,领悟新课改思想,增强新课改意识,是时代的需要,是发展的需要。
因此,积极参与新课改培训,领会新课改精髓,并应用于实践中是当前必须要做的,只有这样,才能使自己的知识新陈代谢。
④认真参与组内备课。
珍惜每周一次的集体备课,充分利用好这次集体备课机会,从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西,并积极实施好组内的各项安排,落实好课时要求。
⑤增强听课意识。
按照学校的要求,积极参加新课改年级的课堂听课活动,听取授课教师的点评,发现亮点,记录亮点,积累亮点,点亮亮点。
高二数学老师的教学工作计划(精选5篇)

高二数学老师的教学工作计划(精选5篇)高二数学老师的教学工作计划(精选5篇)时间过得飞快,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行计划了。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编为大家整理的高二数学老师的教学工作计划(精选5篇),希望能够帮助到大家。
高二数学老师的教学工作计划1一、指导思想:为进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下:1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点:我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:1.亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。
2.问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。
3.科学性与思想性:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。
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高二数学教师工作计划2018
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高二数学教师工作计划2018(一)一.学情分析
高二x班共有学生73人,x班共有学生70人。
两个班级都是高二理科班的三类班,大部分学生基础不扎实,学习兴趣不高,甚至很多学生存在怕数学科的心理。
但他们还是存在一颗想学好数学的心,也想融入变化多端的数学世界,更想在每次考试中独领风骚,鉴于此,对他们正确引导,教学中适当调整难度,起点放低点,步子迈小点,还是会有好成绩的。
二.教学计划
1.加强自身学习。
①加强课本的研读。
教科书是一切教学的出发点,同时也是考试的归属地,任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。
对教科书能否吃透,专研到位,直接决定着教学知识的全面性和系统性。
也就决定着研读教材的必要性。
②他山之石,可以攻玉。
一个人由于生活的环境,面对的对象,自身知识局限等多方面原因,视野和出发点都有局限,思考问题和解决问题的广度和深度都有局限,因此,多阅读教学参考类的书,吸取他人的经验,借鉴他人所
长弥补自己所短,对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。
③强化课改意识。
新课改已经全面铺开,新课改的精神和思想都独具时代性,前瞻性,科学性,因此,加强新课改知识的学习,领悟新课改思想,增强新课改意识,是时代的需要,是发展的需要。
因此,积极参与新课改培训,领会新课改精髓,并应用于实践中是当前必须要做的,只有这样,才能使自己的知识新陈代谢。
④认真参与组内备课。
珍惜每周一次的集体备课,充分利用好这次集体备课机会,从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西,并积极实施好组内的各项安排,落实好课时要求。
⑤增强听课意识。
按照学校的要求,积极参加新课改年级的课堂听课活动,听取授课教师的点评,发现亮点,记录亮点,积累亮点,点亮亮点。
2.抓好课堂教学主战场,激发师生学习数学热情。
①加强新课情景创设,激发学生学习热情。
每一节新课的开展,都有其现实意义,有其价值所在,有其趣味性,充分挖掘好这方面知识,可起到一个良好的开端作用。
②精选精讲例题。
对于学生自己学得会的,不讲,对于学生讨论后可以解决的,给以适当点拨,对于学生在老师引导下完成的,要慢慢讲,细细的讲,争取每个学生都听得进,听得懂,学得会。
对于超越学生承受能力的,一概不讲。
③精心布置课后作业。
课后作业是课堂教学的反馈,作业质量的高低,一定层面可以反映教学效果的高低,因此,作业的布置需要科学化,分层化,多样化,且知识点具有全面性。
3.做好课后辅导工作。
①利用晚自习,充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。
让学生积累的问题得到彻底解决。
②利用自习课时间,寻找需要帮助的学生进行辅导,公式背不出来的,抓背公式,不交作业的,责令补交作业。
4.做好作业、考试反馈工作。
学生认真完成作业和考卷,老师进行批改,总结共性问题,发现个性问题,有针对性的给以反馈,及时消除困惑。
5.规范作答,养成良好习惯。
现在学生的数学答卷,条理不清晰,逻辑混乱,因果颠倒,这是基础不扎实的表现,更是一种思维的缺陷。
因此,现阶段抓好规范答题,有助于学生良好数学思维的养成,避免将来高考失分和日后生活的凌乱。
6.培养学生的数学兴趣,普及数学价值规律的应用。
兴趣是最好的老师。
数学难,数学烦,难在何处,烦在何方?找到原因,对症下药,通过课堂,移植中外数学趣味知识,让学生体会到数学的价值所在,通过多媒体,降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。
以上是这个学期的教学工作计划,在实施过程中,将及时作出调
整,以期达到教与学的最佳效果。
高二数学教师工作计划2018(二)一、指导思想
以据高二数学学科备课组计划,认真落实普通高中高二阶段数学新课程,构建乐学高效课堂,努力提高教学质量,以学生发展为本,在教务处以及年级组等学校职能部门的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成高二(x)班及高二(x)的数学教学任务,
二、目标
扎实完成高二下学期的教学任务,努力使所带班的数学期末全市统考成绩排名居年级同类班级前列。
三、学生知识现状分析
虽然大多数学生已有良好的学习习惯,但少数学生数学学习基础较差,学习起来难度较大。
教学中要特别注意因材施教,同时深入学生,培养师生感情,增强学习的动力,进一步加强课堂各个环节的指导与探究,努力使乐学高效课堂的教学改革更加深入,更加落实到位。
四、措施
1.做好高二上学期基础知识的复习工作。
并适当补充上学期内容,认真组织编写导学案。
后期教学过程中适量打破模块式教学,使学生能顺利进行本学期的学习。
新课改中教材只是学习数学知识的一个载体,教师是新课程的实施者,同时也是新课程的研究者和构建者,要积极主动的优化整合教材和教学资料,以适应学生学习的实际情况。
2.认真学习新课程标准,严格执行新课程标准的指导思想。
转换
教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
3.树立良好的师德形象。
按照《xx一中集体备课制度》积极听、评课,积极参加集体备课,积极投入参与编写导学案。
4.在教学过程中要体现数学的文化价值。
数学是人类文化的重要组成部分,数学教育就是数学文化的教育,必须有效的传播数学文化。
5.注重信息技术和数学课程的整合。
借助信息技术,给学生提供丰富的学习资源,展现过去教学中难以呈现的内容,同时也让学生学会广泛的运用计算机、互联网等技术工具,更有效、方式的学习数学。
同时教师也应加强自身的计算机信息技术水平,更好的为学生做好指导。
6.搞好月考分析,做好“导学案检查与记载”、“查漏补缺”与“日清周结”工作,坚持每两周坚持一次学生的课后辅助资料的完成情况,认真做好晚自习的辅导,确保教学保质保量。
切实做好课后的教学反思,力争使自己的教学更具针对性。
7.抓好“培优补差”和小组合作学习工作,实时争对个别差生进行个别辅导与学习信心的培养,不断增强他们的学习数学的信心,努力每个学生都在自己基础上学有所获。
高二数学教师工作计划2018(三)一、指导思想
根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划,以提高数学
学科教学质量为核心,全面提高教师个人业务水平,努力做到:求真务实、保质高效,力求突破,促进全组教师的全面发展。
二、工作要点
1、传达学校精神,落实工作计划
学期初,利用备课组会议,传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划,做到上情下达,每位教师都了解工作计划和目标。
2、本学期工作重点
开展互帮互学,促进教师发展。
加强常规教学的规范性和实效性,提高工作效率,加强专业理论学习和学术交流,促进教师的专业发展。
三、工作措施安排
1、认真开展集体教研活动,加强专业理论学习和学术交流。
做到活动有内容、有记录,思考问题并解决问题,精心设计准备好中心发言人的发言;
2、继续组内听课、评课活动,促进教师间的交流;
3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;
做好本学期教学总结工作。
四、具体工作
1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式。
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量。
例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。
重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用。
集体备课,教案基本统一。
每次备课都有一个主题,然后集体讨论,补充完善。
同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。
教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要对重点、难点有分析和解决方法。
备课组要做到资源共享,反对个人主义。
作业要求分组,学生可根据自己的情况完成相应的作业,并注重作业反馈。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午参加数学组的教研活动,每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题,都有一个中心发言人,都有文字记录。
(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课,鼓励多听。
(3)每周面批学生作业一次。
制定高二下学期教学工作计划是为了更加有助于对学情的认识,同时还能有效提升自己的教学能力,所以希望每一位教师都能根据自己身的教学方法以及学生的学习情况,制定一个适合自己的教学工作计划。