2002年同等学力【心理学】综合学科真题(暂缺答案)
2002年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案
2002年同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1.在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是___ _______。
A.高原现象B.负迁移现象C.语文—运动迁移现象D.运动—运动迁移现象2.社会心理学中著名的“模拟监狱实验”因违反了心理学研究中应遵循的__ ______而受到批评。
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则3.神经系统最基本的结构与功能单位是______________。
A.神经元B.突触C.神经胶质细胞D.反射弧4.差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由___________发现的。
A.韦伯B.费希纳C.冯特D.荣格5.电影和霓虹灯活动广告是按照___________原理制作而成的。
A.似运知觉B.真动知觉C.错觉D.荣格6.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是______________。
A.判断B.定势C.概念D.自主知觉7.印象管理是指__________。
A.对别人的认知B.对自己的认知C.对别人印象进行调整D.调整自己给别人的印象8.过度理由效应指____________。
A.内在动机转移B.动机强度过度C.外部原因不足D.内部理由过度9.“最近发展区”概念是由前苏联心理学家________提出的。
A.鲁利亚B.维果斯基C.达维多夫D.列昂节夫10.艾里克森人为，青少年（12-18岁）人格发展的主要问题是__________。
A.自主感对自卑感B.亲密感对孤独感C.自主感对同一感混乱D.同一感对同一感混乱11.智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由_______ __提出的。
A.弗拉维尔B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特12.若随机变量X服从二项分布，即X~（200，1/2），则该分布的数学期望为_________。
A.200B.150C.100D.5013.在多元线性回归中，已知复相关系数R yx1x2，则变量Y的变异由变量X1和X2的回归所决定的比例为________。
同等学力《心理学》综合学科习题与答案
同等学力《心理学》综合学科习题与答案2016 年同等学力考试将于5 月29 日开考，考试已经进入紧张的冲刺阶段。
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练习题一
1、什么是表象，它在思维中有作用?。
2、表象的特征包括( )。
A、直观性
B、概括性
C、可操作性
D、理论性
E、具体性
3、简述想象的含意及其功能。
4、在头脑中把各事物归入一定的顺序中，使之彼此发生一定的联系的过程是指( )。
A、概括
B、抽象
C、系统化
D、具体化
5、在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性是指( )。
A、分析
B、抽象
C、系统化
D、具体化
6、在头脑中将抽取出来的事物的共同属性联合起来，并推广到同类事物中去的过程是指( )。
A、概括
B、抽象
C、系统化
D、具体化
7、把抽象概括形成的对事物的一般认识应用到具体事物中去，并深化对该事物的认识的过程是指( )。
A、概括
B、抽象
C、系统化
D、具体化
8、思维可以从不同的角度进行分类，一般可以分为( )。
A、动作思维、形象思维和抽象思维
B、经验思维和理论思维
C、直觉思维和分析思维
D、辐合思维和发散思维
E、常规思维和创造性思维。
2002年同等学力【心理学】综合学科真题(暂缺答案)
2002年同等学力【心理学】综合学科真题（暂缺答案）(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题（每题1分，共20分）(总题数：20，分数：20.00)1.在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是__________。
（分数：1.00）A.高原现象B.负迁移现象C.语文—运动迁移现象D.运动—运动迁移现象解析：2.社会心理学中著名的“模拟监狱实验”因违反了心理学研究中应遵循的________而受到批评。
（分数：1.00）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则解析：3.神经系统最基本的结构与功能单位是______________。
（分数：1.00）A.神经元B.突触C.神经胶质细胞D.反射弧解析：4.差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由___________发现的。
（分数：1.00）A.韦伯B.费希纳C.冯特D.荣格解析：5.电影和霓虹灯活动广告是按照___________原理制作而成的。
（分数：1.00）A.似运知觉B.真动知觉C.错觉D.荣格解析：6.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是______________。
（分数：1.00）A.判断B.定势C.概念D.自主知觉解析：7.印象管理是指__________。
（分数：1.00）A.对别人的认知B.对自己的认知C.对别人印象进行调整D.调整自己给别人的印象解析：8.过度理由效应指____________。
（分数：1.00）A.内在动机转移B.动机强度过度C.外部原因不足D.内部理由过度解析：9.“最近发展区”概念是由前苏联心理学家________提出的。
（分数：1.00）A.鲁利亚B.维果斯基C.达维多夫D.列昂节夫解析：10.艾里克森人为，青少年（12-18岁）人格发展的主要问题是__________。
（分数：1.00）A.自主感对自卑感B.亲密感对孤独感C.自主感对同一感混乱D.同一感对同一感混乱解析：11.智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由_________提出的。
同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案
同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案一、考试总体情况本次心理学考试总体上注重考查考生对于基础理论知识的掌握，同时强调对于实际应用的理解。
考试时间为180分钟，总分为100分。
题型包括选择题、简答题、分析题和论述题。
二、各题分析1、选择题（每题1分，共20分）这部分主要考察考生对于心理学基础知识的掌握，包括概念、理论和实验方法等。
以下是一道例题：“下列哪个选项不属于弗洛伊德提出的心理人格结构？” A. 自我 B. 超我 C. 意识 D. 本我【参考答案】C. 意识。
2、简答题（每题5分，共30分）这部分主要考察考生对于某些心理学理论或现象的理解和应用，需要考生在理解的基础上进行简洁明了的解释。
以下是一道例题：“请简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在管理实践中的应用。
”【参考答案】马斯洛的需求层次理论包括五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在管理实践中，该理论可以帮助管理者了解员工的需要，制定相应的激励政策，从而提高员工的工作积极性和满意度。
3、分析题（每题10分，共20分）这部分主要考察考生对于一些具体心理学案例的分析能力，需要考生运用所学的心理学知识对案例进行深入剖析。
以下是一道例题：“请分析以下案例中患者的心理问题及其成因。
”【参考答案】……（此处省略具体案例）【参考答案】根据案例描述，该患者可能患有焦虑症，成因可能包括……（此处省略成因分析）4、论述题（每题20分，共40分）这部分主要考察考生对于心理学某一领域的综合理解和研究能力，需要考生在深入理解的基础上进行独立的思考和阐述。
以下是一道例题：“请阐述当代心理学的五大流派及其主要观点，并评价其优缺点。
”【参考答案】当代心理学的五大流派包括行为主义、认知主义、人本主义、心理生理学和神经心理学。
行为主义流派注重对于外部行为的观察和实验，优点是具有可验证性和可重复性，缺点是忽视内部心理过程。
2002年10月心理学真题
全国2002年10月心理学试题一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.作为一门独立的心理科学，始于何时何人?( )A.古希腊时期，亚里斯多德B.1879年，冯特C.1890年，詹姆斯D.1913年，华生2.“催眠”一词是由下列哪个人首先提出的( )A.麦斯麦尔B.布瑞德C.巴伯尔D.希尔加德3.绝对感觉阈限是最小可觉察的刺激量，其被觉察的机会是( )A.50%B.60%C.70%D.80%4.记忆包括三个基本过程，它们是( )A.输入保持输出B.输入储存输出C.编码保持提取D.编码储存回忆5.在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的哪个过程?( )A.综合B.比较C.概括D.分析6.接收、加工、储存和应用信息的能力，属于( )A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.创造能力7.提出“自我实现的需要”这一概念的理论是( )A.本能理论B.认知理论C.马斯洛的理论D. 期待理论8.在解决问题过程中，视野宽、善于同时考虑多种假设，同时能兼顾到各种可能性，这种认知风格属于( )A.右脑占优势的同时型B.右脑占优势的系列型C.左脑占优势的同时型D.左脑占优势的系列型9.能够给人以心理上的归属感、认同感、使成员获得社会支持的是( )A.群体B.个体C.有机体D.无机体10.心理压力产生的原因是多方面的。
造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调整与适应的情境与事件称为( )A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源11.用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是( )A.皮亚杰B.柯尔伯格C.埃里克森D.弗洛伊德12.“一俊庶百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的( )A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象13.记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷真题
同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）D 1. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于_________。
A 感觉对比B 错觉C 感觉阈限D 感觉适应A 2. 不属于独立心理过程的心理现象是___________。
(感知为感觉和知觉)A 感知B 注意C 记忆D 思维A 3. 懂英语的人，在读到字母“WOR……”后，会预期出现D、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。
这种知觉特性是__________。
A 理解性B 整体性C 恒常性D 选择性A 4. 人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另一种是___________。
A 表象B 知觉C 思维D 记忆C 5. 根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的___________。
A 语境B 生成C 意义D 表征A 6. 进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是____________。
A 组内平均数相等B 总体呈正态分布C 变异可加D 各组方差齐性D 7. 控制末知偏差源的适当方法是_____________。
A 区组技术B 匹配C 平衡D 随机化B 8. 一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用______计算其相关系数。
A 积差相关B 点二列相关C 二列相关D 斯皮尔曼等级相关A 9. 下列检验方法中属非参数检验法的是___________。
A 中数检验法B Z检验C t检验D F检验C 10. 因素分析中，坐标轴旋转的目的是_____________。
A 减少因素的个数B 增加每个因素的共同性C 更清楚地解释因素的意义D 增加每个因素的负荷C 11. 抑郁量表的有效性常用抑郁症患者的测验结果与精神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是______。
A 内容效度B 构想效度C 效标效度D 评分者效度A 12. 下列各项方法中，不能用来计算项目间一致性的方法是__________。
心理学综合试题(含答案)
心理学综合试题(含答案)以下是心理学综合试题，共十道题，每题后均有答案。
1. 请解释下列心理学概念：a) 短期记忆短期记忆是指我们暂时存储的信息，通常只能维持几秒钟到一分钟，容量有限，在进行复杂思考时容易被干扰或忘记。
答案：短期记忆是指我们在经历感觉刺激后出现的第一种记忆阶段，能够记住一定的信息量，并且可以进行简单的操作和处理。
b) 反射反射是指身体对外部刺激的一种自动响应。
它由神经递质介导，不需要经过意识的控制。
答案：反射是一种自动的生理或心理响应，对环境刺激或内部刺激都能够产生反应，信号可以不经过大脑皮层而直接在脊髓或者外周神经中产生反应。
2. 请列举常见的躯体形式障碍，并简要说明其特点。
答案：常见的躯体形式障碍有：身体形式障碍、疑病症、躯体变形障碍。
身体形式障碍的特点是出现身体症状，但与身体实际情况不符；疑病症的特点是时常感到身体有“异样”的地方，导致过度担心或担心得出现一系列身体疾病；躯体变形障碍的特点是患者极度关注和担忧自己的外貌特征，因为固定地关注自己的某些身体特征，会出现向自己的身体形状发生过分关注的情况。
3. 请列举性格的五个因素，并解释其中三个。
答案：性格的五个因素是：外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
其中外向性是人际关系发展中最重要的气质特质之一，能主动进行社交、表现得自信、活泼、愉快；神经质指的是一个人的情绪稳定性，而不是情感强度的高低；开放性是指一个人接受新鲜或者不同的事物的程度；宜人性是指一个人在社交关系中的亲和力、理解能力和同情心；尽责性是指一个人的责任感和可靠性。
4. 请解释下列统计学概念：a) 标准差标准差是用来反映数据离散程度的指标，也是衡量同一总体中不同样本之间变异度的度量。
答案：标准差是一组数据的离散程度的一种度量方式，表示一组数据的变异程度，数值越大，说明数据分布越分散。
b) 相关系数相关系数是用来衡量两个变量之间线性相关程度的指标，其取值范围一般在 -1 到 1 之间。
同等学力《心理学》综合学科习题与答案
同等学力《心理学》综合学科习题与答案1、什么是表象，它在思维中有作用?。
2、表象的特征包括( )。
A、直观性B、概括性C、可操作性D、理论性E、详细性3、简述想象的含意及其功能。
4、在头脑中把各事物归入一定的顺序中，使之彼此发生一定的联系的过程是指( )。
A、概括B、抽象C、系统化D、详细化5、在头脑中把事物的整体分解为各个局部或各个属性是指( )。
A、分析B、抽象C、系统化D、详细化6、在头脑中将抽取出来的事物的共同属性联合起来，并推广到同类事物中去的过程是指( )。
A、概括B、抽象C、系统化D、详细化7、把抽象概括形成的对事物的一般认识应用到详细事物中去，并深化对该事物的认识的过程是指( )。
A、概括B、抽象C、系统化D、详细化8、思维可以从不同的角度进展分类，一般可以分为( )。
A、动作思维、形象思维和抽象思维B、思维和理论思维C、直觉思维和分析思维D、辐合思维和发散思维E、常规思维和创造性思维9、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法进展分类，思维可以分为( )。
A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维E、经历思维10、根据思维活动的依据，思维可以分为( )。
A、辐合思维B、理论思维C、抽象思维D、直觉思维E、经历思维11、根据思维过程的特点，思维可以分为( )。
A、分析思维B、理论思维C、抽象思维D、直觉思维E、经历思维12、根据思维探索的方向，思维可以分为( )。
A、辐合思维B、理论思维C、抽象思维D、发散思维E、经历思维13、根据思维的创新性，思维可以分为( )。
A、常规思维B、理论思维C、创造性思维D、直觉思维E、经历思维1、答案提示：表象是指事物不在面前时，在人们头脑中出现的关于事物的形象。
表象在思维中的作用主要表现在：1)表象为概念的形成提供了感性的根底，并有利于对事物进展概括的认识。
2)表象对解决问题起促进作用。
2、 ABC4、C5、A6、A7、D8、ABCDE9、ABC 10、BE 11、AD 12、AD 13、AC1、记忆是在头脑中积累和保存个体经历的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进展编码、存储和提取的过程。
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2002年同等学力【心理学】综合学科真题（暂缺答案）(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题（每题1分，共20分）(总题数：20，分数：20.00)1.在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是__________。
（分数：1.00）A.高原现象B.负迁移现象C.语文—运动迁移现象D.运动—运动迁移现象解析：2.社会心理学中著名的“模拟监狱实验”因违反了心理学研究中应遵循的________而受到批评。
（分数：1.00）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则解析：3.神经系统最基本的结构与功能单位是______________。
（分数：1.00）A.神经元B.突触C.神经胶质细胞D.反射弧解析：4.差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由___________发现的。
（分数：1.00）A.韦伯B.费希纳C.冯特D.荣格解析：5.电影和霓虹灯活动广告是按照___________原理制作而成的。
（分数：1.00）A.似运知觉B.真动知觉C.错觉D.荣格解析：6.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是______________。
（分数：1.00）A.判断B.定势C.概念D.自主知觉解析：7.印象管理是指__________。
（分数：1.00）A.对别人的认知B.对自己的认知C.对别人印象进行调整D.调整自己给别人的印象解析：8.过度理由效应指____________。
（分数：1.00）A.内在动机转移B.动机强度过度C.外部原因不足D.内部理由过度解析：9.“最近发展区”概念是由前苏联心理学家________提出的。
（分数：1.00）A.鲁利亚B.维果斯基C.达维多夫D.列昂节夫解析：10.艾里克森人为，青少年（12-18岁）人格发展的主要问题是__________。
（分数：1.00）A.自主感对自卑感B.亲密感对孤独感C.自主感对同一感混乱D.同一感对同一感混乱解析：11.智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由_________提出的。
（分数：1.00）A.弗拉维尔B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特解析：12.若随机变量X服从二项分布，即X~（200，1/2），则该分布的数学期望为_________。
（分数：1.00）A.200B.150C.100D.50解析：13.在多元线性回归中，已知复相关系数Ryx1x2，则变量Y的变异由变量X1和X2的回归所决定的比例为________。
（分数：1.00）A.0.803B.0.802C.0.80D.0.800.5解析：14.实验设计时设立对照组的主要目的之一是______________。
（分数：1.00）A.操作自变量B.测量因变量C.控制无关变量D.增加实验被试解析：15.在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和称为该因素的________。
（分数：1.00）A.贡献率B.共同性C.特征值D.公共因素方差解析：16.如果一个测验与将来的实际业绩相关很高，比如机械倾向测验与汽车训练课程成绩相关很高，则这种测验的_________很高。
（分数：1.00）A.表面效度B.效标关联效度C.构想效度D.绩效效度解析：17.能确切地反映预测性测验中个别项目质量的是___________。
（分数：1.00）A.该项目间隔2个月后再测得分的一致性B.该项目与其它项目的相关系数的平均值C.项目分数与总分的相关系数D.效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值解析：18.下列测验中属于情境测验的是__________________。
（分数：1.00）A.主题统觉测验B.卜氏儿童社会行为量表C.品格教育测验（CEI）D.16种人格因素测验（16PF）解析：19.负强化是指___________。
（分数：1.00）A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序C.撤消一个刺激以降低一个反应发生概率的程序D.撤消一个刺激以增加一个反应发生概率的程序解析：20.以下说法含有学习迁移观点的是___________。
（分数：1.00）A.复习是成功之母B.触类旁通C.兴趣是最好的老师D.拳不离手，曲不离口解析：二、名词解释（每题3分，共24分）(总题数：8，分数：24.00)21.语言表征（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：22.先行组织者（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：23.去个性化（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：24.β.错误（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：25.元记忆（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：26.守恒（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：27.分半信度（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：28.项目特征曲线（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：三、简答题（每题6分，共36分）(总题数：6，分数：36.00)29.简述知觉特性。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：30.简述造成遗忘的原因。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：31.简述皮亚杰关于智力发展机制的观点。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：32.简要说明投射测验的优缺点。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：33.在一个两因素实验设计中，因素A有2个水平，因素B有3个水平，且要求接受每种实验处理条件的被试人数为4人。
试确定：在采用完全随机设计和被试内设计两种条件下，各需要多少名被试？（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：34.某研究测量了某组学生的身高和体重，已知平均身高（X1）165cm，标准差（Sn1）10cm；平均体重（X2）50kg，标准差（Sn2）。
试比较身高与体重分布的离散程度。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：四、论述题（每题10分，共20分）(总题数：2，分数：20.00)35.说明当代心理学的重要研究取向。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：36.什么是心理学研究的外部效度？影响外部效度的因素有哪些？（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：。