ch10平面解析几何2013

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CH10 OpenGL的真实感图形

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2 1 (ambient) (diffuse) (specular)
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2.1 2.2 3
3.1
义定理纹 义定理纹 义定理纹 义定理纹 理纹的 理纹的 理纹的 理纹的 化雾 化雾 化雾 化雾 合融 合融 合融 合融 化雾和合融 化雾和合融 化雾和合融 化雾和合融 例举 例举 例举 例举 性属质材 性属质材 性属质材 性属质材 式模照光 式模照光 式模照光 式模照光 义定的源光 义定的源光 义定的源光 义定的源光 念概本基照光 念概本基照光 念概本基照光 念概本基照光 理处照光 理处照光 理处照光 理处照光
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理纹的 理纹的 理纹的 理纹的 合融的 合融的 合融的 合融的 理处照光本基的 理处照光本基的 理处照光本基的 理处照光本基的 理处照光本基的 理处照光本基的 握掌 握掌 理处照光本基的 理处照光本基的 握掌 握掌 形图感实真的 形图感实真的 形图感实真的 形图感实真的 学形图机算计 学形图机算计 学形图机算计 学形图机算计

第2章平面解析几何初步知识点清单-高二上学期数学湘教版选择性

第2章平面解析几何初步知识点清单-高二上学期数学湘教版选择性

新教材湘教版2019版数学选择性必修第一册第2章知识点清单目录第2章平面解析几何初步2. 1 直线的斜率2. 2 直线的方程2. 3 两条直线的位置关系2. 4 点到直线的距离2. 5 圆的方程2. 6 直线与圆、圆与圆的位置关系2. 7 用坐标方法解决几何问题第2章平面解析几何初步2. 1 直线的斜率一、直线的倾斜角1. 当直线与x轴平行或重合时,倾斜角为0°,当直线与x轴垂直时,倾斜角为90°.2. 直线的倾斜角主要根据定义来求,其关键是根据题意画出图形,找准倾斜角,有时要根据情况分类讨论.注意:直线倾斜角的取值范围是[0,π).二、直线的斜率1. 若直线l的倾斜角为α,时,直线l的斜率不存在;则α=π2时,直线l的斜率k=tan α.α≠π22. 已知直线l经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),若x1=x2,则直线l的斜率不存在,若x1≠x2,则直线l的斜率k=y2−y1.x2−x1注意:若已知两点的横坐标中含有参数,则要对参数进行分类讨论,分类的依据便是“两个横坐标是否相等”.三、倾斜角与斜率的关系及应用1. 直线的倾斜角与斜率的变化关系设直线的倾斜角为α.(1)当0°≤α<90°时,斜率非负,倾斜角越大,斜率越大;(2)当90°<α<180°时,斜率为负,倾斜角越大,斜率越大;)的图象如图所示.(3)k=tan α(0≤α<π,且α≠π2由斜率k的范围截取函数图象,进而得到倾斜角α的范围;反过来,由倾斜角α的范围截取函数图象,进而得到斜率k的范围.四、直线斜率的应用1. 若点A,B,C都在某条斜率存在的直线上,则任意两点的坐标都可以确定这条直线的斜率,即k AB=k AC(或k AB=k BC,或k AC=k BC);反之,若k AB=k AC(或k AB=k BC,或k AC=k BC),则直线AB与AC(或AB与BC,或AC与BC)的倾斜角相同,又过同一点A(或B,或C),因此点A,B,C在同一条直线上.2. 形如y−bx−a 的范围(最值)问题,可以利用y−bx−a的几何意义[过定点(a,b)与动点(x,y)的直线的斜率],借助于图形,将求范围(最值)问题转化为求斜率的范围(最值)问题,从而简化运算过程.2. 2 直线的方程一、直线的方程形式与适用条件二、直线的方向向量、法向量1. 与直线平行、垂直的非零向量分别称为该直线的方向向量、法向量,直线的方向向量和法向量不唯一.2. 斜率为k的直线的方向向量为(1,k)的非零实数倍,直线Ax+By+C=0的法向量可取(A,B).三、直线方程的选择和求解1. 直线方程的几种常见设法(1)若已知一点的坐标,则一般选用点斜式,再由其他条件确定直线的斜率.(2)若已知直线的斜率,则一般选用斜截式,再由其他条件确定直线在y轴上的截距.(3)若已知两点坐标,则一般选用两点式或点斜式,当两点是直线与坐标轴的交点时,选用直线的截距式方程.无论选用怎样的直线方程,都要注意各自方程的适用范围,对特殊情况下的直线要单独讨论.四、如何利用直线方程中系数的几何意义解决相关问题1. 对于含参数的直线方程,可将方程整理成点斜式或斜截式,利用系数的几何意义,结合图形探求和证明过定点问题.2. 根据斜截式中k,b的几何意义,可确定对应函数的大致图象.3. 已知含参直线的一般式方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0),求参数的值或范围的步骤:2. 3 两条直线的位置关系2. 3. 1 两条直线平行与垂直的判定一、两条直线平行、垂直的判定1. 对于直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,有(1)l1∥l2⇔k1=k2且b1≠b2;(2)l1⊥l2⇔(1,k1)·(1,k2)=1+k1k2=0⇔k1k2=-1.2. 对于直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,有(1)l1∥l2⇔A2=λA1,B2=λB1,C2≠λC1,λ为非零实数⇔A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0 (或A1C2-A2C1≠0);(2)l1⊥l2⇔(A1,B1)·(A2,B2)=A1A2+B1B2=0.二、根据位置关系设直线方程的方法1. 与直线Ax+By+C=0(A,B不同时为0)平行的直线方程可设为Ax+By+m=0(m≠C).2. 与直线Ax+By+C=0(A,B不同时为0)垂直的直线方程可设为Bx-Ay+m=0.3. 与直线y=kx+b平行的直线方程可设为y=kx+m(m≠b).x+m.4. 与直线y=kx+b(k≠0)垂直的直线方程可设为y=-1k三、两条直线平行、垂直的判定及简单应用1. 判断两条不重合的直线是否平行的两种方法(1)利用直线的斜率判断;(2)利用直线的法向量判断.2. 利用k1k2=-1或者A1A2+B1B2=0可判定两直线垂直. 当题目给出的条件是点的坐标时,注意横坐标是否相等.3. 利用两条直线平行或垂直判定几何图形的形状的步骤:四、利用两条直线平行、垂直关系求参数1. 利用直线平行、垂直关系求参数的方法(1)作出示意图,确定问题中的平行、垂直关系,利用斜率、方向向量或法向量列出相关方程,进行求解.(2)充分分析图形特征,有多种情况的,要分类依次求解.(3)解题时要注意斜率不存在的情况是否符合题意.2. 3. 2 两条直线的交点坐标一、两条直线的交点坐标1. 求两相交直线的交点坐标,其关键是解方程组,解二元一次方程组的常用方法有代入消元法和加减消元法.(1)若一条直线的方程是斜截式,则常应用代入消元法解方程组.(2)若直线的方程都是一般式,则常应用加减消元法解方程组.2. 设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不全为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不全为0),则过l1,l2交点的直线方程可设为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(其中λ为参数),然后根据条件求待定系数.二、两条直线的位置关系与相应方程组的解1. 利用方程组解的个数可以判断两直线的位置关系,但是由于运算量较大,一般较少使用.2. 两条直线相交的判定方法:①联立直线方程组成方程组,并解方程组,若有一组解,则两直线相交.②两直线斜率都存在且斜率不相等.③若两条直线的方程分别是l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则l1与l2相交⇔A1B2-A2B1≠0.三、求过两条直线交点的直线方程的方法1. 常规解法(方程组法):一般是先解方程组求出交点坐标,再结合其他条件求出直线方程.2. 特殊解法(直线系法):先设出过两直线交点的直线方程,再结合条件利用待定系数法求出参数,最后确定直线方程.四、求解直线过定点问题的方法1. 将直线方程转化为y-y 0=k(x-x 0)的形式,则直线必过定点(x 0,y 0).2. 应用分离参数的方法,将直线方程转化为a 1x+b 1y+c 1+λ(a 2x+b 2y+c 2)=0(λ∈R),由 {a 1x +b 1y +c 1=0,a 2x +b 2y +c 2=0求出定点坐标. 3. 应用特殊值法,给方程中的参数赋两个特殊值,可得关于x ,y 的两个方程,联立方程解出x ,y 的值即得定点的坐标. 五、常见的对称问题及应用 1. 对称点的求法(1)求点关于点的对称点坐标若点M(x 1,y 1)关于点P(a ,b)的对称点为N(x ,y),则由中点坐标公式可得{x =2a −x 1,y =2b −y 1.(2)求点关于直线的对称点坐标设点M(x 0,y 0)关于直线l :Ax+By+C=0(A ,B 不同时为0)的对称点为N(x ,y),则点N 的坐标可由方程组{y−y 0x−x 0⋅(−AB)=−1,A ⋅x+x 02+B ⋅y+y 02+C =0求得. 2. 在直线l 上求一点P ,使P 到两个定点的距离之和最小的方法(1)若两个定点A ,B 在直线l 的异侧,则当点P 为直线AB 与l 的交点时,点P 到两个定点的距离之和最小,最小值为|AB|. 如图①,在直线l 上任取一点P',则|P'A|+|P'B|≥|AB|=|PA|+|PB|.(2)若两个定点A ,B 在直线l 的同侧,如图②,则作点A 关于直线l 的对称点A',连接A'B 交直线l 于点P ,此时点P 到两个定点A ,B 的距离之和最小.2. 4 点到直线的距离一、两点间的距离1. 平面内任意两点A(x1,y1),B(x2,y2)间的距离公式为|AB|=√(x2−x1)2+(y2−y1)2二、点到直线的距离.1. 点P0(x0,y0)到直线Ax+By+C=0的距离公式为d=00√A2+B2三、两条平行直线间的距离1. 两条平行直线l1:Ax+By+C1=0与l2:Ax+By+C2=0的距离是d=12.√A2+B2四、点到直线的距离公式的应用1. 利用点到直线的距离公式时,一般先分析确定相应的点和直线,再利用公式计算求解. 当所给条件不能明显确定所需的点和直线时,可考虑待定系数法,有时要结合几何图形的直观性,综合分析解决问题.五、平行线间的距离公式的应用1. 两条平行直线间的距离的求法(1)直接利用公式求解.(2)利用“化归”思想将两平行直线间的距离转化为求其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离.2. 两条平行直线间的距离的应用已知两平行直线间的距离及其中一条直线的方程求另一条直线的方程,一般先设出直线方程,再利用两平行直线间的距离公式求解. 也可以把两平行直线间的距离问题转化为一条直线上任意一点到另一条直线的距离问题,然后利用点到直线的距离公式求解.六、与距离有关的最值问题与距离有关的最值问题的解题策略(1)利用对称转化为两点之间的距离问题.(2)利用所求式子的几何意义转化为点到直线的距离问题.一般地,形如√(x−a)2+(y−b)2的式子可视为点(x,y)与点(a,b)之间的距离,所以解决相关的最值问题时,可应用数形结合思想,借助两点间的距离公式,将其转化为点到直线的距离或两平行线之间的距离.(3)利用距离公式将问题转化为一元二次函数的最值问题,通过配方求最值.2. 5 圆的方程一、圆的标准方程与一般方程1. 圆的标准方程:(x-a)2+(y-b)2=r2,其中圆心为(a,b),半径为r.2. 对于方程x2+y2+Dx+Ey+F=0:当D2+E2-4F<0时,不表示任何图形;当D2+E2-4F=0时,表示一个点(−D2,−E2);当D2+E2-4F>0时,表示以(−D2,−E2)为圆心,以12√D2+E2−4F为半径的圆.3. 二元二次方程Ax2+By2+Cxy+Dx+Ey+F=0表示的图形为圆时,需满足A=B≠0,C=0.二、点与圆的位置关系三、圆的方程的求法1. 直接代入法先确定圆心和半径,再代入圆的标准方程即可.确定圆心和半径的方法如下:(1)利用条件确定圆心C(a,b)及半径r.(2)利用几何性质确定圆心C(a,b)及半径r.①圆心与切点的连线垂直于圆的切线;②圆心到切线的距离等于圆的半径r;③圆的半径r,弦长的一半h与弦心距d满足r2=h2+d2;④圆的弦的垂直平分线过圆心;⑤已知圆心所在的直线l及圆上两点,则两点连线(圆的弦)的垂直平分线m(m与l不重合)与直线l的交点为圆心.2. 待定系数法(1)根据题意,设所求圆的标准方程或一般方程;(2)根据已知条件,建立关于参数的方程组;(3)解方程组,求出参数的值;(4)将参数代入所设的方程中,即可得到所求圆的方程.四、点与圆的位置关系1. 点与圆的位置关系的判断方法(1)几何法:计算已知点与圆的圆心之间的距离,与半径作比较即可判断.(2)代数法:把点的坐标代入圆的方程,比较式子两边的大小,并作出判断.2. 点与圆的位置关系的灵活运用若已知点与圆的位置关系,则可利用以上两种方法列出方程或不等式,求解参数的值或范围.2. 6 直线与圆、圆与圆的位置关系一、直线与圆的位置关系1. 设圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),直线l:Ax+By+C=0(A,B不同时为0),则圆心C(a,b)到直线l的距离d=√A2+B2,由{(x−a)2+(y−b)2=r2,Ax+By+C=0消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二次方程,其判别式为Δ.二、圆与圆的位置关系1. 代数法:联立方程后,得出方程组解的个数为0,1,2时,分别对应圆与圆内含或外离、内切或外切、相交,不仅计算复杂且情况也复杂,因此一般利用几何法进行分析判断.2. 几何法:通过方程得出两圆的半径分别为r1,r2,计算两圆心之间的距离d,按下表中的标准进行判断.三、直线与圆、圆与圆的位置关系的判断 1. 直线与圆、圆与圆的位置关系的判断主要有几何法和代数法两种方法. 几何法侧重图形的几何性质,较代数法步骤简捷,所以一般选用几何法.四、与圆有关的切线问题1. 过点P(x 0,y 0)的圆的切线方程的求法(1)当点P 在圆上时,求点P 与圆心连线的斜率,若斜率存在且不为0,记为k ,则切线斜率为-1k ;若斜率为0,则切线斜率不存在;若斜率不存在,则切线斜率为0. (2)当点P 在圆外时,设切线斜率为k ,写出切线方程,利用圆心到切线的距离等于半 径r ,解出k 即可(若仅求出一个k 值,则有一条斜率不存在的切线).2. 切线长的求法过圆外一点P 可作圆的两条切线,我们把点P 与切点之间的线段的长称为切线长. 切线长可由勾股定理来计算. 如图,从圆外一点P(x 0,y 0)作圆(x-a)2+(y-b)2=r 2(r>0)的切线,则切线长为√(x 0−a)2+(y 0−b)2−r 2.3. 过圆上一点的切线仅有一条,可熟记下列结论(1)若点P(x 0,y 0)在圆x 2+y 2=r 2(r>0)上,则过点P 的切线方程为x 0x+y 0y=r 2;(2)若点P(x 0,y 0)在圆(x-a)2+(y-b)2=r 2(r>0)上,则过点P 的切线方程为(x-a)·(x 0-a)+(y-b)(y 0-b)=r 2;(3)若点P(x 0,y 0)在圆x 2+y 2+Dx+Ey+F=0(D 2+E 2-4F>0)上,则过点P 的切线方程为x 0x+y 0y+D·x 0+x 2+E·y 0+y 2+F=0.五、直线与圆相交的弦长及圆的中点弦问题1. 直线与圆相交时的弦长求法2. 解决与中点弦有关的问题,有下列三种常见方法(1)利用根与系数的关系求出中点坐标;(2)设出弦的两个端点的坐标,代入圆的方程,利用作差法求出斜率,此法即为点差法;(3)利用圆本身的几何性质,即圆心与非直径的弦中点的连线与弦垂直.六、与圆有关的最值问题 1. 利用圆的方程解决最大(小)值问题的方法(1)由某些代数式的结构特征联想其几何意义,然后利用直线与圆的方程及解析几何的有关知识并结合图形的直观性来分析解决问题,常涉及的几何量有:①关于x ,y 的一次分式形式常转化为直线的斜率;②关于x ,y 的一次式常转化为直线的截距;③关于x ,y 的二次式常转化为两点间的距离.(2)转化成函数解析式,利用函数的性质解决.(3)利用三角代换,若点P(x ,y)在圆(x-a)2+(y-b)2=r 2(r>0)上,则设{x =a +r cos θy =b +r sin θ (θ为参数),代入目标函数,利用三角函数知识求最大(小)值.七、两圆的公共弦问题1. 两圆的公共弦所在直线方程的求法设圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0(D12+E12-4F1>0),圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0(D22+E22-4F2>0).联立{x2+y2+D1x+E1y+F1=0,①x2+y2+D2x+E2y+F2=0,②,①-②,得(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0. ③设两圆交点分别为A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B的坐标适合方程①②,也适合方程③,因此方程③就是经过两圆交点的直线方程.(1)当两圆相交时,(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0是经过两圆交点的直线方程,即公共弦所在直线的方程.(2)当两圆外离时,(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0是垂直于两圆圆心连线的一条直线方程. (3)当两圆相切时,(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0是两圆的一条公切线的方程.(4)若两圆是等圆,则(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0是以两圆圆心为端点的线段的垂直平分线的方程.2. 两圆公共弦长的求法(1)代数法:将两圆的方程联立,解出交点的坐标,再利用两点间的距离公式求出弦长.(2)几何法:①将两圆的方程作差,求出公共弦所在的直线方程;②求出其中一个圆的圆心到公共弦的距离;③利用勾股定理求出公共弦长.3. 求经过两圆交点的圆的方程的方法一般地,过圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0交点的圆的方程可设为x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0(λ∈R,λ≠-1),然后由其他条件求出λ即得圆的方程.2. 7 用坐标方法解决几何问题一、利用坐标法解决几何问题的基本过程1. 用坐标法解决平面几何问题的三个步骤第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题.第二步:实施代数运算,求解代数问题.第三步:把代数解转化为几何结论.2. 建立平面直角坐标系应坚持的原则(1)若有两条相互垂直的直线,一般以它们分别为x轴和y轴.(2)充分利用图形的对称性.(3)让尽可能多的点落在坐标轴上,或关于坐标轴对称.(4)关键点的坐标易于求得.二、求解与圆有关的轨迹问题 1. 求与圆有关的轨迹问题的方法(1)直接法:根据已知条件,直译为关于动点间的几何关系,再利用解析几何有关公式(两点间的距离公式、点到直线的距离公式等)进行整理、化简,即把这种关系“翻译”成含x,y的等式.(2)定义法:若动点轨迹满足已知曲线的定义,可先设方程,再确定其中的基本量,求出动点的轨迹方程.(3)相关点法:有些问题中,动点满足的条件不便用等式列出,但动点是随着另一动点(称之为相关点)而运动的,如果相关点所满足的条件是明显的,或是可分析的,这时我们可以用动点坐标表示相关点坐标,根据相关点所满足的方程即可求得动点的轨迹方程.三、解决直线与圆的实际应用题的步骤(1)审题:从题目中抽象出几何模型,明确已知和未知.(2)建系:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示几何模型中的基本元素.(3)求解:利用直线与圆的有关知识求出未知.(4)还原:将运算结果还原到实际问题中去.。

【必刷十年真题】专题12 平面解析几何解答题-高考数学(理)(2010-2019)(新课标Ⅰ卷)(原卷版+解析版)

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抛物线
2015 年新课标 1 理科 20
解答题 201
椭圆
2014 年新课标 1 理科 20
1
读万卷书 行万里路
4
201
解答题
3
201
解答题
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解答题
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解答题
1
201
解答题
0
圆的方程 抛物线 抛物线 圆的方程
椭圆
2013 年新课标 1 理科 20 2012 年新课标 1 理科 20 2011 年新课标 1 理科 20 2011 年新课标 1 理科 22 2010 年新课标 1 理科 20
3 读万卷书 行万里路
旗开得胜
3.【2017 年新课标 1 理科 20】已知椭圆 C:
1(a>b>0),四点 P1(1,1),P2(0,1),P3
(﹣1, ),P4(1, )中恰有三点在椭圆 C 上.
(1)求 C 的方程;
(2)设直线 l 不经过 P2 点且与 C 相交于 A,B 两点.若直线 P2A 与直线 P2B 的斜率的和为﹣1,证明:l 过定点.
12 读万卷书 行万里路
旗开得胜
11.【2010 年新课标 1 理科 20】设 F1,F2 分别是椭圆 为 1 的直线ℓ与 E 相交于 A,B 两点,且|AF2|,|AB|,|BF2|成等差数列. (1)求 E 的离心率; (2)设点 P(0,﹣1)满足|PA|=|PB|,求 E 的方程.
的左、右焦点,过 F1 斜率
4 读万卷书 行万里路
旗开得胜
5 读万卷书 行万里路
旗开得胜 4.【2016 年新课标 1 理科 20】设圆 x2+y2+2x﹣15=0 的圆心为 A,直线 l 过点 B(1,0)且与 x 轴不重 合,l 交圆 A 于 C,D 两点,过 B 作 AC 的平行线交 AD 于点 E. (Ⅰ)证明|EA|+|EB|为定值,并写出点 E 的轨迹方程; (Ⅱ)设点 E 的轨迹为曲线 C1,直线 l 交 C1 于 M,N 两点,过 B 且与 l 垂直的直线与圆 A 交于 P,Q 两 点,求四边形 MPNQ 面积的取值范围.

2013中考数学真题解析平面几何的综合

2013中考数学真题解析平面几何的综合

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中考数学考什么,这是考生和家长最关心的问题。

以往的中考考题主要体现在对知识点的考查上,强调知识点的覆盖面,对能力的考查没有放在一个突出的位置上。

近几年的中考命题发生了明显的变化,既强调了由知识层面向能力层面的转化,又强调了基础知识与能力并重。

注重在知识的交汇处设计命题,对学生能力的考查也提出了较高的要求。

中考数学重点考查学生的数学思维能力已经成为趋势和共识。

初三学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序。

有针对性地通过典型题目进行训练,能够真正适应中考命题。

湘教版高二数学平面解析几何初步

湘教版高二数学平面解析几何初步

湘教版高二数学平面解析几何初步1. 引言在高中数学中,平面解析几何是一门重要的数学学科。

它是研究平面内点的坐标和几何图形间关系的数学理论,被广泛应用于物理、工程、计算机科学等领域。

本文将介绍湘教版高二数学平面解析几何初步的内容,包括坐标系、直线与圆的方程、点、向量等基本概念和知识点。

2. 坐标系在平面解析几何中,我们常常使用直角坐标系来描述平面内的点。

直角坐标系由两条相互垂直的坐标轴组成,通常称为x轴和y轴。

每个点可以用一个有序数对表示,该有序数对被称为点的坐标。

在湘教版高二数学中,我们使用的是直角坐标系。

3. 二维空间中的点在平面解析几何中,点是最基本的概念之一。

一个点可以由它在直角坐标系中的坐标来确定。

点的坐标表示为P(x, y),其中x表示点在x轴上的坐标,y表示点在y轴上的坐标。

4. 直线的方程直线是平面解析几何中另一个重要的概念。

在湘教版高二数学中,我们学习了三种表示直线的方程形式:一般式、点斜式和斜截式。

•一般式方程:Ax + By + C = 0,其中A、B、C是常数。

•点斜式方程:y - y1 = k(x - x1),其中(x1, y1)是直线上的一点,k是直线的斜率。

•斜截式方程:y = kx + b,其中k是直线的斜率,b 是直线与y轴的交点。

在解析几何中,我们可以通过直线的方程来描述和研究直线的性质。

5. 圆的方程圆是平面解析几何中另一个重要的几何图形。

在湘教版高二数学中,我们学习了两种表示圆的方程形式:标准方程和一般方程。

•标准方程:(x−x)2+(x−x)2=x2,其中(a, b)表示圆心的坐标,r表示圆的半径。

•一般方程:x2+x2+xx+xx+x=0,其中D, E, F 是常数。

圆的方程可以帮助我们确定圆的位置、半径和其他性质。

6. 向量向量是平面解析几何中的另一个基本概念。

向量由大小和方向两部分组成,可以用一个有序数对来表示。

在湘教版高二数学中,我们学习了向量的加法、减法、数量积和向量积等基本运算。

平面解析几何

平面解析几何
但问题在于,射影平面包含有无穷远点。这样就 可能出现如下情形:直线与圆锥曲线在欧氏平面 内有一个交点,在射影平面内却可能有两个交点 (另一个交点是无穷远点)。
怎样避免这种情况发生呢?解决办法是加上“重 合”两字。即,圆的切线是与圆有两个重合交点 的直线。这个定义可以推广到一般圆锥曲线。
6、如何看待解析几何成为教学难点?
在“平面解析几何初步”模块中,学生将在平面 直角坐标系中建立直线和圆的代数方程,运用代 数方法研究它们的几何性质及其相互位置关系, 并了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想, 初步形成用代数方法解决几何问题的能力。
在“圆锥曲线与方程”模块中,学生将学习圆锥 曲线与方程,了解圆锥曲线与二次方程的关系, 掌握圆锥曲线的基本几何性质,感受圆锥曲线在 刻画现实世界和解决实际问题中的作用。结合已 学过的曲线及其方程的实例,了解曲线与方程的 对应关系,进一步体会数形结合的思想。
以二次曲线为例。二次曲线的方程之所以复杂, 是由于坐标系的任意选取所产生的。如果选取适 当的坐标系,那么曲线方程就可以大为简化,这 也就是通常所说的标准方程。我们就是通过标准 方程来研究相应曲线的性质的。
4、如何理解圆锥曲线的统一性
圆锥曲线是解析几何的核心内容,是解析几何基 本思想和基本方法的具体运用。高中学习三种圆 锥曲线是单独展开的,对它们统一性的揭示不够 充分。理解圆锥曲线的统一性至少有三个角度: 统一的来源、统一的定义、统一的方程。
◎统一的来源(圆锥截线的观点)
设圆锥面母线、截平面与轴线的夹角分别为α,θ
☆截面不过圆锥顶点(非退化圆锥曲线)
θ=π/2时,曲线是圆; α<θ<π/2时,曲线是椭圆; θ=α时,曲线是抛物线; 0≤θ<α时,曲线是双曲线. 上述曲线离心率均为cosθ/cosα

平面解析几何的产生(一).

平面解析几何的产生(一).

平面解析几何的产生(一)——古希腊的三线和四线轨迹问题汪晓勤柳笛(华东师大数学系, 上海, 200062)高中新课程首次将数学史专题列入选修课(系列3-1),数学史选修课教什么、怎么教?这个问题已经摆在广大中学数学教师面前,亟待解决。

这里,“教什么”指的是十一个专题中哪些专题适合于中学课堂教学,“怎么教”指的是对于选定的专题,我们如何对史料做出取舍、对问题进行改编、对教学进行设计。

数学史专题并非高考内容,在新课程要求和高考压力之间,我们需要寻求平衡点,对于数学史专题的教学,显然不能“为历史而历史”。

我们认为,可接受性、实用性、科学性、可操作性是数学史专题的选取与教学设计应遵循的基本原则。

所谓可接受性,指的是数学史专题的内容应符合学生的认知水平;所谓“实用性”,指的是数学史专题的教学应与必修课相结合,或为必修课服务,或为必修课内容之拓展和深入;所谓“科学性”,指的是数学史专题的教学内容应符合史实,教学设计应符合课程标准及有关教学理论;所谓“可操作性”,指的是数学史专题的内容应为教师所易于接受,教学设计应为教师所易于操作。

下图说明了数学史专题教学设计的一般过程。

这里,我们将展示“平面解析几何的产生”这一专题的历史研究和教学设计过程。

分四部分——(1)古希腊的三线和四线轨迹问题;(2)费马与解析几何;(2)笛卡儿与解析几何;(4)教学设计。

古希腊数学家研究了大量的轨迹问题。

公元3世纪末,亚历山大时期最后一位重要的几何学家帕普斯(Pappus )将轨迹分成以下三类:(1)平面轨迹,专指直线和圆;(2)立体轨迹,专指圆锥曲线(椭圆、双曲线和抛物线); (3)线轨迹,专指上述两类曲线以外的曲线。

古希腊数学家所研究的轨迹问题大多属于前两类。

公元前4世纪末,亚里斯塔欧(Aristaeus )著有《立体轨迹》,对立体轨迹有深入的研究。

事实上,圆锥曲线的许多性质都可以叙述成轨迹定理,一条圆锥曲线上的点具有某性质,则满足该性质的点的轨迹是该圆锥曲线。

ch10平面解析几何2013解析

ch10平面解析几何2013解析

四、有向线段的定比分点
已知直线上两点A( x1, y1),B( x2, y2 ),对于直线上
的点P,若存在 R,使
AP PB
则称点P为有向线段AB的定比分点,设点P的 坐标为( x, y),则
x
x1 x2 ,y 1
y1 1
y2

(
1)
当 1时,P称为AB的中点,其坐标为
x x1 x2 ,y y1 y2 。
22
则 tan 1。所求直线的倾角为2,故其斜率为
2
tan 2
1
2
tan tan2
4, 3
由点斜式方程得所求直线方程为y (3) 4 ( x 2)
3
即 4x 3 y 17 0.
例10.2.3 过原点(0,0)且与直线3x 4 y 6 0
垂直的直线的方程是[ C ]。
(A) 4x 3 y 6 0; (B) 4x 3 y 6 0;
(D) 有两个交点,且两交点间的距离等于2 .
解:这是一道比较综合的题目,有多种解法.
显然,( x0 , y0 ) (0, 0), 将圆的方程与直线的方程联立,可以通过 一个一元二次方程的判别式进行讨论.
也可以通过求出圆心到直线的距离加以判断, d 1 1, 所以不相交(?).
x02 y02
( A) 2 3; (B) 8; (C ) 10;( D) 10 2 .
o
解:
A
AB为圆的弦,圆心在AB的垂直平
P
分线上,从而,
B
m 1 (4 12) 8,d 36 64 10, 2
答案为C.
例6
设F1, F2为
x2 4
y2
1的两个焦点,P在该曲线上,
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6、顶点o(0,0)
二次函数: ax bx c(a, b, c是常数,a 0) y
2
定义域 D (,)
4ac b 值域: a 0时,R y y 当 4a
2 f
4ac b 当a 0时,R y y 4a
a b 于是有 cos a , b ab
4、向量平行、垂直的条件
a1 a2 (1) a ∥ b a b b1 b2 a b 0; (2) a b a b 0 a1b1 a2b2 0
M ( x, y )
d
Ax0 By0 C A B
2 2

例 已知直线 :x 4 y 1 0, l1:x y 4 0; l 3 2
求 l1上点A( 2,0)关于l的对称点 .
解:l的方向向量是 (4,3), a
设A关于l的对称点是A( x0 , y0 ) l 则AA a , 且AA 的中点在l上,故得
若 0,则a与a方向相同; 若 0,则a与a方向相反; 若 0,则a 0。
( 特别地, 1时, 1)a a。 因此 a 向量的内积(点乘积或数量积) 1、向量的夹角 则AOB称为向量a 设向量a OA,b OB, B 与向量b 的夹角,记为 a , b 。 o ) 规定0 。 A 2、向量的平行与垂直 (1) 若 a , b 0或,则称a与b 平行,记为a ∥ b ; (2) 若 a , b ,则称a与b 垂直,记为a b ; 2 3、向量的数量积 向量a (a1 , a2 )与b (b1 , b2 )的数量积定义为 a b a b cos a , b a1b1 a2b2。
y y0 ta2 x x 0 y y0 ( 2)点向式: a1 a2
或 a2 ( x x0 ) a1 ( y y0 )
分量形式
.
x
2、已知直线l上一点P0 ( x0 , y0 )及斜率k可得。
(3)点斜式方程:y y0 k ( x x0 )
(4) 斜截式方程:y kx b
直线方程为 x 4.
例10.2.2 直线过点A(2,3)且倾角为直线
2y x 3 0
的倾角的2倍,求此直线方程。
x 3 解:将已知直线化为y ,设其倾角为, 2 2 1 则 tan 。所求直线的倾角为 ,故其斜率为 2 2 2 tan 4 tan 2 , 2 1 tan 3 4 由点斜式方程得所求直线方程为 y (3) ( x 2) 3
2 2 2
l
参数方程:
一般方程:
x x0 r cos y y0 r sin
.
r
( x0 , y0 )
x 2 y 2 Dx Ey F 0
性质:圆上一点的切线 垂直于过该点的半径。
圆上点( x, y )的切线斜率
1 x x0 k 。 tan y y0
2 f
图形是一条抛物线.
a0 4ac b 0
2
y
b 4ac b 顶点的坐标:( , ) 2a 4a
在几何上,向量加法满 足三角形法则和
平行四边形法则。
a
b
ab
a
b
ab b a
向量加法满足三角不等式:
ab a b.
2、向量的数乘法 设是实数,a (a1 , a2 ),则与a的数乘积定义为 a (a1 , a2 ); a ( 0) 由定义可知 a a 。 a
A( x1 , y1 )
AB ( x2 x1 , y2 y1 ) { x2 x1 , y2 y1}
3、向量的模:向量的大小,记为 AB 或 a
4、若向量a (a1 , a2 )与向量b (b1 , b2 )对应的坐 标相等,即a1 b1 , a2 b2,则称这两个向量相
1
2
c 6、离心率:e , 满足 e 1。 a 7、性质:点M ( x, y )在双曲线上的充要条件 是
MF1 MF2 e M到l1的距离 M到l2的距离
y x 2 1 2 a b
2 2
F1
. .
x b tan
F2
y a sec
§10.6 抛物线
1、定义 F一定点,l是定直线,称集合 { M MF M到直线 l的距离}为抛物线。 p 2、标准方程:设定点为F ( ,0),则 2 y 2 y 2 px ( p 0) M p 4、准线方程:l1:x ; 2 . F o x MF 1 5、离心率:e M到l的距离 l
1
2
a2 a2 4、准线方程:l1:x ;l2:x c c c 5、离心率:e , 满足0 e 1 a
6、性质:点M ( x, y )在椭圆上的充要条件是
MF1 M到l1的距离
x y 2 1 2 b a
2 2

MF2 M到l 2的距离
e
M
F1
.
F2
.
.
x b cos
2
[0, )
l

x
3、斜率
若为直线l的倾角, 则称k tan 为直线l的
斜率。
2 或无穷大 若为直线l的倾角,则(cos , sin )是直
时, ,此时称直线的斜率不存在 tan

线l的一个 单位方向向量。
二、直线的方程 建立一条直线的方程需要两个条件,依照所给 的不同条件,可得到不同形式的方程。 1、已知直线l上一点P0 ( x0 , y0 )及方向向量a (a1 , a2 ) 可得 P0 P ta (1)参数式方程 y a . P 向量形式:OP OP0 ta P0 x x0 ta1
若a (a1 , a2 ),则 a
2 2 a1 a2
等,记为a b
4、单位向量和零向量:
模为1的向量称为单位向量; 模为0的向量称为零向量,记为0。
0 (0,0)
零向量的方向不定。
二、向量的加法与数乘 1、向量的加法 设向量a (a1 , a2 ), b (b1 , b2 ), 则定义其和为 a b (a1 b1 , a2 b2 )
l2
F.
2
l1
l2
y a sin
F1
.
l1
§10.5 双曲线
1、定义 F1,F2是两个定点F1 F2 2a 0, 称集合 { M MF1 MF2 2a}为双曲线。 2、标准方程:设两定点 F1 (c,0),F2 (c,0), 则 为 L1 x2 y2 2 1 2 a b 其中b 2 c 2 a 2 , a 0, b 0。 . . F F x a sec 3、参数方程: y b tan l1 l2 L2 2 2 a a 4、准线方程:l1:x ;l2:x c c b b 5、渐近线:L1:y x,L2:y x a a

4 x 3 y 17 0.
例10.2.3 过原点(0, 0)且与直线3 x 4 y 6 0
垂直的直线 的方程是[
(C) 4 x 3 y 0;
( A) 4 x 3 y 6 0; ( B) 4 x 3 y 6 0;
C ]。
( D) 4 x 3 y 0;
1
2、相交 两直线不平行,则必定相交,并且有唯一交点。
l1,l2相交 A1 B2 A2 B1 0
A2 x B2 y C 2 0 即得交点的坐标P ( x0 , y0 )
解方程组
A1 x B1 y C1 0
P

l2 l1
两直线的夹角:0

2
3、垂直
两直线垂直即其夹角 2 l1 l2 a1 a2 A1 A2 B1 B2 0

若两直线存在斜率k1 , k2,则k1 k2 1;
若k1 0,则k2 ,反之亦然。 P ( x , y ) . 0 0 点到直线的距离 d 设l:Ax By C 0,P ( x0 , y0 ) D 为直线外一点,则 l
四、有向线段的定比分点
已知直线上两点A( x1 , y1 ),B( x2 , y2 ),对于直线上
的点P,若存在 R,使
AP PB 则称点P为有向线段AB的定比分点,设点P的
坐标为( x , y ),则
x1 x2 y1 y2 x ,y 。 ( 1) 1 1
当 1时,P称为AB的中点,其坐标为
x1 x2 y1 y2 x ,y 。 2 2
§10.2 直线
一、直线的方向向量、倾斜角、斜率 若非零向量a (a1 , a2 )与直线l 1、方向向量:
平行,则称a为直线l的方向向量。
y
2、倾斜角(简称倾角)
若直线l与x轴平行, o 规定倾角 0; 时,直线l垂直于x轴;
l
3、由点向式方程经整理可得
(5) 一般方程:Ax By C 0
b
其中( B, A)为直线的一个方向向量 。
而向量( A, B )与直线垂直,称为直线的法向量。
例10.2.1 已知直线过两点A(4,1), B(4,3), 求其单位
方向向量,倾角及直线 的方程。
解:直线的方向向量为 (0,4),故 a 4 a a a (0,1); (也可取 a (0,1)) a 1 因为 tan 不存在,故倾角 ; 0 2 由点向式方程a2 ( x x0 ) a1 ( y y 0 )得
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