优秀大学师范生事迹材料-范文
大学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)
大学优秀教师主要事迹材料（精选3篇）【第1篇】大学优秀教师主要事迹材料ｘｘ，马克思主义学院思想政治理论课教师。
她爱学生、爱自己的工作岗位，她将美、真情、人文和理性的精神融入思想政治理论课教学，以春风化雨的方式实现着和大学生的心灵对话。
ｘｘ倾心高校思想政治理论课教学，她以生命化教学理念为先导，灵活运用多种教学方式，倾力打造充满生机和活力的思想政治理论课教学。
她的课情感饱满，气韵生动，富有哲理和人文精神，深具感召力和影响力。
其独特的教学风范，受到师生的一致赞誉。
20ｘｘ年6月ｘｘ大学青年教师教学比赛，ｘｘ以独特的人格魅力、丰厚的专业功底、娴熟的教学技艺，在众多参赛的专业课教师中脱颖而出，同时获得二等奖、最佳表达奖和ｘｘ大学教学能手称号。
20ｘｘ年4月至6月，ｘｘ经层层选拔代表ｘｘ省参加全国高校思想政治理论课教学能手评选活动，在全国优秀同行的现场教学比赛中，她充满深情、激情和理性魅力的教学深深打动了在场的每一位评委；最终，她以优异成绩、独特表现，在激烈角逐中胜出，荣获全国高校思想政治理论课教学能手称号。
ｘｘ真心地热爱学生，关心学生。
她为同学们课下答疑解惑，为同学们的实践活动提供辅导和建议；学生们信任她，喜欢向她倾诉寻求帮助；她诚恳地对待学生，和他们亲切交谈，不知疲倦。
认真探1寻教学规律，研究教学方法，她开发具有生命力的课堂，把研究型教学、生命化教学作为自己的研究方向。
她创新性地提出“留白”的教学手法，并灵活运用于多媒体课件的开发和研制。
她的教学创意得到肯定，20ｘｘ年、20ｘｘ年她先后两次获得教育部人文社科研究项目的专项任务课题，并同时承担多项学校的教研课题任务。
ｘｘ勤于钻研和学习，努力充实和提升自己。
她以马克思主义理论的学习和研究作为基础，同时着重深化专业理论素养，拓宽知识体系。
基于多学科的广泛涉足，教学中她触类旁通，旁征博引，令学生深为信服。
教学之外，ｘｘ先后承担ｘｘ省高校思想政治理论课教师培训和全国高校思想政治理论课教学改革会议的报告工作。
优师计划师范生培养典型事迹材料
优师计划师范生培养典型事迹材料
优师计划是教育部为推动师资队伍建设而推出的一项重要工程，旨在培养一批高素质、德才兼备的优秀教师。
在师范生培养方面，优师计划不仅要求学生在专业知识上有所突破，更要求学生在德育方面有所提升。
以下是几位优师计划师范生的典型事迹材料，让我们一起来了解这些优秀的师范生们。
1. 张小明
张小明是一位来自贫困家庭的优秀师范生。
在大学四年中，他不仅拿到了优异的成绩，还积极参加各种社会实践活动。
尤其是在社会调查方面，张小明表现出极高的热情和耐心，曾经组织过多次社会调查，为当地政府提供了重要的数据支持。
此外，张小明还积极参加志愿服务活动，曾经担任过多次义务教育辅导员，为当地孩子们提供了有力的帮助和支持。
2. 王小红
王小红是一位十分有爱心的优秀师范生。
在大学四年中，她一直积极参与各种志愿服务活动，曾经多次到乡村支教，为贫困地区的孩子们提供了帮助和支持。
此外，王小红还曾经组织过多次义卖活动，为当地的困难家庭筹集资金和物资。
她的爱心和责任感深深感染着身边的每一个人。
3. 李小刚
李小刚是一位非常有创新精神的优秀师范生。
在大学四年中，他不仅在学术上大有建树，还在教学实践方面有所突破。
他曾经在一次
教学实践中，利用游戏的方式进行教学，引起了学生们的极大兴趣，取得了很好的效果。
此外，李小刚还积极参加各种创新创业比赛，曾经获得过多个创新创业大赛的奖项。
以上是优师计划师范生的典型事迹材料，这些优秀的师范生们充分展示了优秀教师的标准和素质，相信他们将来一定会成为一支优秀的教师队伍，为我国的教育事业做出更大的贡献。
大学教师优秀事迹材料
大学教师优秀事迹材料大学教师优秀事迹材料700字一、材料一：教学优秀事迹作为一名大学教师，我一直将教学工作放在首位，并且持之以恒、不断追求进步。
在教学工作中，我注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，帮助他们培养创新思维能力和解决问题的能力。
在教授《计算机应用基础》课程时，我利用案例式教学，引导学生运用理论知识解决实际问题，培养他们的实践能力。
我为每个学生设计了一个小项目，要求他们独立完成并进行展示。
在项目的过程中，我对学生进行个别指导，帮助他们解决遇到的困难，并且鼓励他们多思考、多实践。
通过这种教学方法，学生的自主学习能力得到了提高，他们在项目展示时的表现也非常出色，很多项目都超过了我对他们的期望。
另外，在教授《数据库原理与应用》课程时，我创新课堂教学方法，将理论知识与实践操作相结合，使学生通过实际操作来理解数据库的原理和应用。
我组织学生进行数据库设计和实现的小组项目，让他们通过合作学习提高团队合作能力。
在课程期间，我还邀请了业界专家来给学生讲解最新的数据库技术和应用案例，为学生提供了更多的学习资源和实践经验。
二、材料二：科研优秀事迹除了教学工作，我还积极参与科学研究，提高学术水平并为学生提供更好的教学资源。
在过去的几年里，我以第一作者或通讯作者身份发表了多篇高水平的论文，其中多篇被国际知名期刊收录。
我的研究主要集中在人工智能及其在教育领域的应用。
我通过采用深度学习和自然语言处理等技术，设计并实现了一套智能辅助教学系统，帮助学生提高学习效果和兴趣。
我的研究成果在学术界引起了广泛的关注，并被多家媒体报道。
除了发表论文，我还积极申请科研项目，争取更多的经费支持和实践机会。
我成功申请了多项国家级和省级科研项目，为学院带来了丰厚的科研经费，并且为学生提供了更多的实践机会。
我也带领学生参加了多个学术会议，并荣获了多个科研奖项。
总之，我作为一名大学教师，在教学和科研方面都取得了不俗的成绩。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学生提供更好的教育资源和服务。
_师范大学生个人先进事迹范文_图
最新优秀师范大学生个人先进事迹材料我是 xx 师范学院化学化工学院 10 级材料化学二班的学生杨 xx。
一零年高考结束后的暑假，在经过一个多月的兼职后 ,被老家村支部选 去做了一个多月的书记助理，在那一个多月的时间里，我得到的远不止那几百元 钱的补助，在村支部那一个多月的锻炼,让我受益匪浅，这为我之后在大学更好 的从事学生会工作打下了很好地基础。
九月份，迈进了属于我的大学，属于我的寝室。
首先迎接我的是军训， 当时自己右脚趾有伤，拒绝了教官的免训劝说之后，经过认真的训练，我很荣幸 的被选进了代表队去新区接受检阅。
紧接着，参加了院学生会的竞选，成功的成为了一名体育部的干事，在 后面的运动会的选拔和训练中我的组织能力以及我的应变能力得到了极大地提 升。
各项比赛也给了我一个很好的舞台来展现自己的体育天赋。
大学的第一次运 动会，获得了跳高和三级跳的第一名，团体 4*100 的第二名的成绩。
和我院的运 动健儿们一起为我院争得了总分第四的成绩。
运动会过程中，也是我的大学人脉 变得更广。
之后在我院的 “元素之韵”迎新晚会上，参加了开场舞的表演。
之后体育部推荐我参加了院学生会的主席团助理的竞选， 并成功当上主 席助理，之后协助主席和文艺部部长在全体学生会成员的共同参与下，成功举办 了“清雨见、梦红楼”毕业晚会，送走了 07 级的学长学姐，之后就迎来了我的 大二生活，11 级新生来报到，协助主席协调各个部门接新生，让新生能够更快 的适应新的环境，因为自己刚来报到的时候也是学长学姐们接的，所以在自己接 新生的时候，感触更深，竭尽全力。
努力保证新生到校后人身财产安全能得到更 好的保护。
紧接着又是一年的运动会，这次的运动会我的压力更加大了，因为我不 单纯是一名运动员了，更是一名组织者，在全体运动员的努力下，我院获得了总 分第二的好成绩。
我获得了三级跳第一的成绩。
两个月后的圣诞节，在全体学生会成员的参与、组织下，成功的在石化 俱乐部举办了第六届 “元素之韵” 迎新晚会。
优秀大学师范生事迹材料-最新精选文档
优秀大学师范生事迹材料颁奖词：昂首怒放的寒梅她非峭壁上的一棵松，她非林海中的一枝竹，她暗香疏影，凌寒绽放。
纵使悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
她扎根基层，站在基层教育的第一线，如万籁俱寂中的一抹亮色，点点烂漫，馥馥芬芳。
一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香。
她就是----赵xx！个人资料旅游与环境学院 2019级地理科学专业本科生，现已签约至山东省青岛市第39中学。
在校期间，曾荣获第二届全国高校地理师范生教学技能大赛特等奖、第二届西北地区高校师范生技能大赛二等奖、第五届全国大学生数学竞赛预赛三等奖、国家奖学金、明德奖学金、专业奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部等奖项；主持并参与科研项目三项，公开发表论文四篇。
赵绍梅一、准教师需要一份勇气——敢于走出舒适区不论当初是因为什么选择了免费师范生，最终我们都将成为人民教师。
三尺讲台能不能站得稳，考验的是教学能力。
那怎么样能提升教学能力呢？我认为参加师范生技能比赛非常有效。
记得第一次接触讲课类比赛是在大二上学期，理科部学生会举办的七分钟多媒体讲课比赛，我兴高采烈地报了名，结果在第一个PPT筛选环节就被out了。
经历这次打击，我更加关注社团、学生会与讲课比赛有关的一切活动，积极参加但每次只是获个安慰奖。
大二的寒假我又有幸作为志愿者观摩了在我校举办的东芝杯技能大赛，选手们精彩的表现，让我的内心中充满了一种说不出来的感觉，羡慕？惶恐？羞愧？,我与他们的实力是实在相差太远，我问自已？你为什么做不到？不知道大家在看过高手之间决斗后有没有这种感觉？很多同学都戏称我为学霸，我想，我在大家眼里所谓的学霸生涯就是从这开始的吧。
经常穿梭于师大的各个教学楼，在没人的空教室里练板书、练讲课、手绘地图，甚至每一次练课我都把自己要说的话一句一句提前写好，在这段时光里，我享受自己的孤独。
大二下学期，在地理科学专业讲课比赛中，我一遍又一遍，练到做梦都会下意识的课获得第一名，增加了我的自信心，让我对自己有了新的定位。
优秀师范生事迹1000字
优秀师范生事迹1000字优秀师范生事迹1000字「篇一」她叫，是一名幼儿师范高等专科学校的学生，现为20级三年制学前教育4班学生。
担任本班体育委员和20级20班辅导员助理。
自考上大学后，她时刻牢记自己的初衷和不易，珍惜在校时光，坚持德、智、体、美等诸多方面全面发展。
她出生在一个平凡的农村家庭，父母亲靠着自己的体力挣钱供她和妹妹读书，所以从小她就立誓以后一定要让父母过上好日子，回报他们的养育之恩。
从小艰苦的环境锻炼了她的意志，让她具有较强自理能力。
面对一切，她时刻保持着一颗充满热血的心。
“命是弱者的借口，运是强者的谦词”是她的座右铭。
世上无难事，只怕有心人因为知道自己不是最优秀的，也没有富裕的家庭环境，她只有靠自己为自己的家庭带来希望。
所以在学习中，她有明确的学习目标和学习态度并持之以恒，作为学生干部，她更加严格要求自己，正确处理好学习和工作的关系。
她在专业技能方面表现突出，利用同学玩的时间不断提升自己的知识和技能。
她几乎每天都呆在学校功能房练习专业技能，让自己的梦想离自己更近。
她始终不断提高自己的综合能力，相信“世上无难事，只怕有心人”。
通过大学一年半的不懈学习和努力，各门功课都取得了优异的成绩，成绩排名年级前列。
并通过自己的努力获得了20-20年度国家助学金、20-20年度国家励志奖学金、校级三好学生，自立自强先进个人等多项荣誉。
并取得了普通话证书、英语应用能力证书、民族舞蹈1-3级证书。
虽然学习也会遇到困难，但是她总会积极调整自己的状态，对学习全力以赴。
真心待人，热心做事作为班上的体育委员，她积极和老师沟通，为同学们提供锻炼身体的条件和机会。
作为辅导员助理，她是学妹们口中的学姐，她帮助他们适应大学生活泼，明白学习的意义。
积极的为他们传递正能量，为他们解决在生活和学习上遇到的各种问题。
鼓励她们大胆表现自己，以身作则，是学妹们的好榜样。
是学生和辅导员沟通的纽带，同时也和他们交流自己的一些学习经验和技巧，让他们离成功更进一步。
优秀大学师范生事迹材料
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纵使悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
她扎根基层，站在基层教育的第一线，如万籁俱寂中的一抹亮色，点点烂漫，馥馥芬芳。
一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香。
她就是----赵xx！个人资料旅游与环境学院 2018级地理科学专业本科生，现已签约至山东省青岛市第39中学。
在校期间，曾荣获第二届全国高校地理师范生教学技能大赛特等奖、第二届西北地区高校师范生技能大赛二等奖、第五届全国大学生数学竞赛预赛三等奖、国家奖学金、明德奖学金、专业奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部等奖项；主持并参与科研项目三项，公开发表论文四篇。
赵绍梅一、准教师需要一份勇气——敢于走出舒适区不论当初是因为什么选择了免费师范生，最终我们都将成为人民教师。
三尺讲台能不能站得稳，考验的是教学能力。
那怎么样能提升教学能力呢？我认为参加师范生技能比赛非常有效。
1 / 11记得第一次接触讲课类比赛是在大二上学期，理科部学生会举办的七分钟多媒体讲课比赛，我兴高采烈地报了名，结果在第一个PPT筛选环节就被out了。
经历这次打击，我更加关注社团、学生会与讲课比赛有关的一切活动，积极参加但每次只是获个安慰奖。
大二的寒假我又有幸作为志愿者观摩了在我校举办的东芝杯技能大赛，选手们精彩的表现，让我的内心中充满了一种说不出来的感觉，羡慕？惶恐？羞愧？,我与他们的实力是实在相差太远，我问自已？你为什么做不到？不知道大家在看过高手之间决斗后有没有这种感觉？很多同学都戏称我为学霸，我想，我在大家眼里所谓的学霸生涯就是从这开始的吧。
经常穿梭于师大的各个教学楼，在没人的空教室里练板书、练讲课、手绘地图，甚至每一次练课我都把自己要说的话一句一句提前写好，在这段时光里，我享受自己的孤独。
大学优秀教师先进事迹材料
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X大学优秀教师先进事迹材料大学优秀教师先进事迹材料大学优秀教师先进事迹材料（一）：教师是一本最好的活教材她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。
她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。
——题记教师是阳光底下最神圣的职业，"立德树人"是教育的根本任务。
作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王xx始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
一、教书育人，做大学生成长的"精神导师"思想政治理论课教师的"为师之道"不仅是做好"业师",更要成为"人师",能为大学生思想"释疑解惑".把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。
为此，课堂上，她注重马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。
网络班的一位同学说："没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，能给我如此多的感动。
感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热情。
老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。
"热能班的一名同学说："从小到大一直不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关第2 页共12 页注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。
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优秀大学师范生事迹材料-范文
优秀大学师范生事迹材料
颁奖词：
昂首怒放的寒梅
她非峭壁上的一棵松，她非林海中的一枝竹，她暗香疏影，凌寒绽放。
纵使悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
她扎根基层，站在基层教育的第一线，如万籁俱寂中的一抹亮色，点点烂漫，馥馥芬芳。
一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香。
她就是----赵xx！
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旅游与环境学院 2019级地理科学专业本科生，现已签约至山东省青岛市第39中学。
在校期间，曾荣获第二届全国高校地理师范生教学技能大赛特等奖、第二届西北地区高校师范生技能大赛二等奖、第五届全国大学生数学竞赛预赛三等奖、国家奖学金、明德奖学金、专业奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部等奖项；主持并参与科研项目三项，公开发表论文四篇。
赵绍梅
一、准教师需要一份勇气——敢于走出舒适区
不论当初是因为什么选择了免费师范生，最终我们都将成为人民教师。
三尺讲台能不能站得稳，考验的是教学能力。
那怎么样能提升教学能力呢？我认为参加师范生技能比赛非常有效。
记得第一次接触讲课类比赛是在大二上学期，理科部学生会举办的七分钟多媒体讲课比赛，我兴高采烈地报了名，结果在第一
个PPT筛选环节就被out了。
经历这次打击，我更加关注社团、学生会与讲课比赛有关的一切活动，积极参加但每次只是获个安慰奖。
大二的寒假我又有幸作为志愿者观摩了在我校举办的东芝杯技能大赛，选手们精彩的表现，让我的内心中充满了一种说不出来的感觉，羡慕？惶恐？羞愧？,我与他们的实力是实在相差太远，我问自已？你为什么做不到？不知道大家在看过高手之间决斗后有没有这种感觉？
很多同学都戏称我为学霸，我想，我在大家眼里所谓的学霸生涯就是从这开始的吧。
经常穿梭于师大的各个教学楼，在没人的空教室里练板书、练讲课、手绘地图，甚至每一次练课我都把自己要说的话一句一句提前写好，在这段时光里，我享受自己的孤独。
大二下学期，在地理科学专业讲课比赛中，我一遍又一遍，练到做梦都会下意识的课获得第一名，增加了我的自信心，让我对自己有了新的定位。
大三，我一如既往的坚持着对自己教学能力的锻炼，在学院组织的教学能力提升月中得到了很大的提高。
去年的五一假期，我得知自己进入了学院讲课比赛的决赛，决定放弃假期，专心备战。
三天假期里，寻找材料、网购橡皮泥、折叠水果篮来自制教具，一遍遍地修改课件、教案、在文渊楼空教室练课，在图书馆，抱着一大摞地理教学杂志寻找创作灵感……直到现在，这些情景还历历在目。
最终我精心设计的15分钟的课获得第一名，并有幸代表学院参加了学校第六届免费师范生技能大赛和西北地区高校师范生教学技能大赛均获得二等奖的成
绩。
也因此获得了全国比赛的参赛资格。
我没有因此而骄傲，也不敢骄傲，我当时明白，我唯一要做的就是做好准备，迎接接下来更难的挑战！
全国高校地理师范生技能大赛不允许携带个人资料和电子设备，现场抽题，1小时的时间做PPT和教学设计，之后马上进行展示。
这样严格的比赛规则，我不敢去想，特等奖于我而言，似乎也只是个梦。
但为了在全国的赛场上有新突破，去年暑假，我选择留在炎热的西安专心备赛，从熟悉教材和课标的每一个小知识点入手，还找到优秀赛课视频反复研究、改变自己不满意的风格。
比赛冲刺期，我干脆把楼道里的黑板拉进宿舍，有时晚上11点多回去后还会再练一会板书。
这个比赛不仅战线很长，而且过程十分煎熬，但庆幸的是坚持了下来。
最后比赛结果出来，我的平均分高出了第二名6分，以小组第一名的成绩拿到了全国特等奖，代表学校在教学年会上技能展示，也让"陕西师范大学"在全国范围内又一次被认可。
比赛结束后，我又在指导老师和中地参主编的鼓励下，将参加此次比赛的所见、所闻、所感付诸于文字，发表在国家级核心期刊《中学地理教学参考》上。
我也曾认为一节课练很多很多遍、把要讲的内容一句一句写出来是一种很笨的做法，但没有哪一次的成功是随随便便的，机会总是青睐有准备的人。
原本不擅长讲课，但从班级赛、学院赛、学校赛再到地区赛、全国赛一路走下来，我比天生擅长讲课的同学多付出了几倍的努力。
而这个过程中，不知不觉，视野比原来
更开阔了。
比如，看到某些新闻或者现象，我会有意识地挖掘成教学资源；比如教育实习，我原本一心想回熟悉的家乡，但历经这些，我想出去看看，于是申请了学校东南沿海名校实习的机会，并有幸在著名的苏州中学沐浴千年府学文化的熏陶。
这些让我感悟到，成长就是在一个个看似不舒服的经历中悄然进行。
同学们，不妨试着每天去挑战一件令自己感到小焦虑的事情，进步往往就是孕育在克服这些焦虑的过程中。
走出舒适圈、挑战自己，某一天会发现这些事情已经不在话下。
二、准教师需要一份担当——以知识求自信的坚持
虽然免费师范生找工作时享受着国家特别的照顾，但这并不意味着可以让大把的时间浪费在迷茫中。
因为当回到自己的家乡，我们自身素养的高低决定着家乡的学生接受教育的优劣。
为了对自己未来的学生负责任，我选择坚持学好专业知识，至今仍保留着高中不懂就问的学习习惯，虚心向老师、同学求教。
经常深夜上完自习一个人走在回宿舍的路上。
也坚持学以致用，在老师们的鼓励下，主持或参与完成过国家级创新项目、勤助科研、暑期三下乡调研等共5项。
回想师大四年求学路，有很多令自己感动的坚持。
曾经为了认识星空，几次整夜守候在翠华山跟大神学习星空观测；曾经奔波两个校区聆听院士讲座、名师讲堂，曾经追梦国家奖学金，静心坚持于古朴典雅、恢弘大气的图书馆。
如今，留下一个个厚厚的笔记本见证着我四年博采众长的点滴。
在这个诱惑众多的年代，虽然看到周围情侣们悠闲甜蜜的生活我也困惑
过，周围也或许有对"学霸"忙忙碌碌不解和嘲讽的声音，但如今，看到自己大三学年排名专业第一的成绩，10多次的科研答辩帮助自己站在讲台更有底蕴和自信，甚至面对学科专家、赛课评委的提问能大方、自如、随机应变。
不由为这四年珍惜时间，坚持做自己点赞。
同学们，今天你学到了多少，储备了多少，也就意味着你将来能够贡献多少、收获多少。
既然清楚地知道自己该做什么，为何不一心一意去经营？
三、准教师需要一点用心——处处留心皆学问
也许有同学在班级讲课练习时会困惑"我讲得课没意思，大家都不愿意听怎么办？" 我是这样处理的。
作为地理人，受学院延军平老师的启发，从大二开始，我养成了搜集教学素材的习惯。
去年年底在海大附中的岗前培训汇报课上，我用自己搜集的5色土讲解自然地理环境的整体性，当我刚拿出这些土壤时，就吸引了学生的眼球，他们特别惊奇，特别兴奋地就问，"老师，土真的有这么多颜色啊！" "老师，这黑色的土是东北的吗？"地理专业野外实习比较多，每一次外出，我都会有心地带点素材。
像在四川实习时我带回了四川盆地特有的"紫色砂岩",在烟台实习时，我收集了不同砾石海滩的上砾石，也有托朋友从西藏无人区带回的"天然水晶"、陕北榆林的苏铁芦木化石等。
这些都将是吸引学生热爱地理的法宝。
我始终坚信，现在的用心都是将来呈现给学生最好的礼物。
同学们，中学教师看似平凡，但却意义非凡。
我们将看到的是无数双眼睛绽放求知的光芒，我们将做的是与学生一起勾画未来。
这种幸福感将是任何金钱、功名无法替代的。
身为免师，我享受了国家太多的恩泽，我也愿意扎根基础教育，在神圣的人民教师岗位上继续秉承师大精神，最后感谢学校和学院为我们提供众多展示青春的平台，感谢恩师们的引领！也预先祝福每一个走出师大的同学都是出彩"闪star".
领导寄语：
有志者事竟成。
优秀从来不是一件轻而易举的事情，赵绍梅用大学四年完美诠释：仰望天空，她内心明确自己的目标和梦想；脚踏实地，她用自己的执着和努力到达；不急不躁，她认准了便一心一意去经营。
厚积博观，感恩社会，她是免费师范生的楷模。
愿她从教之后能继续追梦。