初中英语书面表达技能指导
初中英语书面表达能力训练方式
初中英语书面表达能力训练方式
1. 模仿写作。
可以通过模仿优秀的英语作文或文章，来提高自己的英文写作能力。
可以选择一些经
典的英语作文，并逐字逐句模仿，模仿作者的写作风格、语法结构、词汇使用等等，这样
可以帮助我们更好地学习和掌握英语的表达方式，更好地提高自己的写作水平。
2.多读英文原版书籍。
阅读是提高英语能力的非常重要的方式之一，我们可以通过大量阅读来学习英语的表
达方式、语言表达习惯等，这样可以让我们更好地掌握英语语法，提高自己的写作能力。
英文原版书籍更是可以帮助我们受益匪浅，因为它们通常采用地道、正式和优美的语言表
达方式。
3. 确定写作主题和目的。
在写作之前，我们需要确定自己写作的主题和目的，这有助于我们更好地聚焦，不会
在写作时跑题。
在确定好主题和目的之后，我们还需要认真分析读者群体的特点和需要，
然后选择适当的语言表达方式、词汇使用等。
4. 培养写作习惯。
良好的习惯可以维持长期的学习状态和高度的学习热情。
我们可以每天拿出一些时间
来写作，可以采用每天定下一小段写作计划，逐步培养自己的写作习惯，提高自己的写作
技巧和表述能力。
5. 经常进行修改和反思。
在写完作文后，应该经常进行修改和反思，查错和改进自己的写作技巧。
可以在写作
之后安排一些时间来进行修改，看看自己有哪些错误和不足之处，然后加以改进。
总之，想要提高自己的英语书面表达能力，需要不断进行练习和实践，锤炼自己的写
作技巧和表述能力，不断挑战自己，形成自己的独特风格，最终成为一名出色的英文作者。
如何提高初中生英语书面表达能力
浅谈如何提高初中生英语书面表达能力摘要：书面表达是检测学生写作技能的题型，要求学生具有较高的写作能力。
然而，在课堂教学中，教师也深刻地体会到书面表达是初中学生的一个薄弱环节且较难提高。
关键词：单词记忆；英语日记；用好教材；课外拓展大多数中学生对英语写作存有畏惧心理，写出来的文章错漏百出。
这需要教师分析现状，采用不同的方法来提高学生的写作水平。
以下是笔者对如何提高英语书面表达能力的几点看法。
一、重视单词记忆，扩大词汇量许多学生面对书面表达觉得无从下笔，原因之一就是词汇贫乏。
所以，要重视强调学生对单词的记忆，多读多写，并且再利用每节课前5分钟，进行听写训练，强化记忆，日积月累，单词量就会逐渐增加。
同时，要加强对学生词汇记忆方法的指导。
二、鼓励学生用英语写日记日记是语文作文教学的一个重要方法，同样适用于英语书面表达的训练。
英语日记可以写自己真实经历的事，如：一堂课、一次郊游、一个英语晚会、一场篮球赛等等；也可以写熟悉的、了解的一个人；有时，还可以把阅读英语报刊、书籍的体会、收获写下来，并持之以恒。
这样，既能增加词汇量，又能丰富语言经验。
英语日记，是一种提高英语写作的行之有效的好方法。
三、用好用透教材，培养和提高学生的写作能力1.加强学生对课文的朗读和背诵在教学实践中，应坚持让学生背诵大多数课文，从而培养学生的语感。
我国英语界老前辈葛传教授在其专著《英语写作》（the writing of english）中谈到解决中国学生用英语写作的困难时说：“you ought to read very carefully.not only very carefully，but also aloud and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”这清楚地说明了熟读成诵对写作是多么重要。
初中生英语书面表达能力的培养策略
形容词和副词 的不规 则变化 、特殊 形式 的名词复数等 。 在教学 中， 教师还应该注意传授学生 积 累词汇的技 巧和方法 ，如谐音词 汇记
忆法 、 口诀 （ 顺 口溜 ） 记忆法 、 比较 记 忆 法 、
键词及完形 填空等 ，以加 强课堂训 练力 度 ，促使学生 在练习 中掌 握英语 书面表 达的技 巧。 此外 ， 笔者定期举行教材佳 句、 经典 句型 的背诵活动 ，以激励学生 细读 文本 、 深挖教材。笔者还经常组织学习交
初 中生英 语 书面表 达 能力 的 培养策略
口百 色市隆林各族 自治县第三 中学 农艳 邕
【 关键词 】 初 中英语
力培 养
书面表 达
能
评述 、 写英语 日记 、 写英语阅读笔记 、 制作 英语卡片等 ， 在此 过程 中， 学生所 积累的 英语词汇量 大增 ，为学 生进行英语 书面 表达打下了坚 实的基础 。 二、 立足课本 ， 掌握技巧 要提高学生 的英语书面表达能力 ， 教
一
典文章 片段。教师可 以组织写作 主题活
动， 以提 高 学 生 的 英 语 书 面 表 达 能力 。例 如， 教 学 新 目标 英 语 七 年 级 “ Ｈ ｏ ｗ ｗ ａ ｓ ｙ ｏ ｕ ｒ ｗ ｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄ ？ ” 一 课 时 ，笔 者 组 织 了 以 “ Ｍｙ ｗ ｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄ ， Ｉ ｃ ｌ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｓ ｈ ｏ ｔ ｓ ． ” 为 主题 的 手 抄 报
英 语 的语 言 表 达 规 律 ，可 以通 过 朗 诵 课 文、 抄写课文 、 默写课 文 、 改写课文 、 复述
要 内容 ，如何提 升初 中生 的英语书 面表
达 能 力 是 广 大 英 语 教 师 应 该 重 点 思 考 的 问题 。在 实 际 教 学 中 ， 笔 者 运 用 以 下 教 学 策 略 开 展 英 语 书 面 表 达 教学 ， 收效显著。
如何指导初中学生英语书面表达
语 写 作 很 难Байду номын сангаас，不 知 从 何 练 起 。 在 考 试 时学 当 的 衔 接 成 分 ， 使 句 子 之 间 和 文 段 之 间缺 生 们 往 往 也 只 是 简 单 的 翻 译 ， 以致 于 很 多 乏 必 要 的过 渡 ， 导 致 文 章 生 硬 ，从 而 影 响 考 生 得 分 不 高 。 究 其 原 因 主 要 有 以下 几方 了信 息 的传 递 。
如何指 导初 中学 生英语 书面表达
。１ ！ ３Ｙｚ６ ８ Ｆ 。 ９！！ ｊ。一２ １ｌ ＿ １ｌ ｉ 。 １ｉ —一 １ ｌ Ｉ ｉ ｌ Ｇ 一 ４ ９ —
书 面 表 达 是 中 学 生 学 习 英 语应 该 掌 握 致 整篇 文章 逻 辑 不清 ，层 次感 不 强 。 的 一 项 基 本 技 能 ，也 是 中 考 的一 个 重 要 题 型 。 因 此 ，做 好 书 面 表 达 是 提 高 英 语 成 绩
学 生 在 写 作 之 前 没 有 构 思 好 先 写 什 么 结 合 ，尽 量 使 用 英 文 授 课 。另 外 ， 教 师 还
后 写什 么 ， 哪 些 内容 应 该 详 写 ， 哪 些 内容 应 鼓 励 学 生 定 期 阅读 相 应 的英 语 杂 志 ，扩
应 该 略 写 ，而 是 一 边 写 一 边 构 思 ， 从 而 导 大学 生 的词 汇量 。
由于 受 汉 语 的 影 响 ， 再 加 上 对 英 语 句 素 。教 师 在 教 学 中 应 强 化 单 词 短 语 的记 忆 子 结 构 掌 握 不 好 ， 导 致 学 生 常 常 按 照 汉 语 和 句 型 的 应 用 ， 要 特 别 重 视 词 句 等 语 言 的
中考英语书面表达题写作训练_写作指导
中考英语书面表达题写作训练做中考英语书面表达题，一般按下列步骤进行：一、认真审题看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求。
审题时要看清文字说明、图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息，以及参考词汇，字数要求等等。
如果是几幅图要将几幅图结合起来看，才能弄清人物关系和故事情节。
还要审文体，确定格式，确定人称，确定主体时态。
二、列出要点要点是给分的一个重要因素，为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要在看清看懂所有文字、图画、参考词汇的基础上，在草稿纸上将各个要点逐条列出。
三、写出词句用英语写出各个要点的关键词语或句型，并用地道的英语句子将各个要点逐一表达出来。
四、连句成文根据各个要点之间的关系，使用恰当的关联词语(详见语篇基础)，将各个句子连接成通顺流畅的短文。
并注意以下几点：避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
注意长短句交错，几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
五、细心检查短文写好后还要细心检一篇，看是否正确无误。
你可主要检查：(1) 人称是否用错，并注意人称代词的主格和宾格形式是否有错；(2) 动词的时态形式是否准确无误，特别注意查看一般现在时主语是第三人称单数时谓语动词是否加了(e)s；(3) 名词的复数形式；(4) 单词拼写、标点符号和大小写是否有错；(5) 格式是否有错。
六、誊入试卷经检查，准确无误后，才誊入试卷。
要特别注意书写工整，卷面整洁。
阅卷时正值天气炎热，老师工作量之大，时间紧迫，书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关，同学们务必注意。
二、英语作文如何得高分一般说来，每次考试后，阅卷老师要在很短的时间内评阅完大量的试卷，工作量非常大。
尽管作文评分有具体的标准，但它仍然是主观性较大的部分，而且写作部分没有“半分”的评分标准，有时我们阅卷之时的一念之差，就可能令你失去宝贵的一分。
因此，这里我觉得介绍一些这些阅卷老师阅卷时的心理，对考生是极为有用的。
1.整洁的卷面和漂亮的书写漂亮的书写令人赏心悦目，可使阅卷老师从疲惫不堪中解脱出来，给阅卷老师留下良好的第一印象。
初中英语书面表达写作技巧指导(共31张PPT)ppt
初 中 英 语 书 面表达 写作技 巧指导 (共31张 PPT)作 文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文p pt
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英语书面表达写作技巧
美 写作第五步：
6
3
Remember：
We must pay attention to our handwriting,it can
help us get a high grade.
A常见题型：talk in your group
1、根据汉语提示完成作文。 2、根据表格提示完成作文。 3、根据图片提示完成作文。 要求：写一篇80字左右的英语作文。
开机
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英语书面表达写作技巧
按绿色键
列
录音
按红色键
下载 音乐
连接到电脑，选择喜欢的歌曲，然后复 制到MP4播放器
关机 Talk in your group
再按绿色键
1、开机，按绿色键。 turn on; press … 2、录音，按红色键。 record; press …
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英语书面表达写作技巧
连
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初中英语书面表达技巧 [初中英语书面表达注意事项]
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初中英语书面表达技巧[初中英语书面表达注意事项]关于初中的书面表达(作文)除了根据要求写出来外，还有一些注意事项哦。
下面是小编给大家整理的一些英语写作方法和范文，供大家参阅!初中英语书面表达注意事项书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就书面表达的写作方法和注意事项进行指导：一、认真审题，确定时态、人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last过去时next，in将来时人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。
其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。
一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。
特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second，And then，Finally，In the end，At last2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition3.表转折对比关系的：However，On the contrary，but，Although+clause( 从句)，In spite of+n/doingOn the one handOn the other hand;Some，while others4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，As a result5.表换一种方式表达：In other words6.表进行举例说明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing7.表陈述事实：In fact8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
怎样指导初中生的英语书面表达
书面表 达的内容不一 ，形式各 异 ，但也不是无章 可循 。文体 、格式 、人称 及主体 时态 是框架性的部分 ，在 写作 动笔之前要予 以确定 。根 据教材编排 ，每 单元都有 一个练习书面表达 的活动 ，围绕相关话题 ，运用所 学语言进行训练 。 每次进行写作训练 时，作好写前指导 ，可以就所写内容讨论给出一些相关词汇 ， 也可 以给 出一些需要使用 的句子结构 ，让每个学生都能 动笔 写。学生水平参差 不齐 ，有的 已经具备较强 的表达能力 ，有的文章大体成形 ，句子结构基本正确 ， 但存在词形错 误 、搭配不 当等 问题 ，还有的学生无从下笔 ，只字不写。对此要 区别对待 ，能力强的学生要鼓励他们写原创的句子 ， 使 用高级词汇和句子结构 ， 让表达更 流畅 、地道 。中等水平 的学生要加强词句锤炼 ，在 落实基础的同时稳 步提高 ，而对 基础差的学生要鼓励他们 动笔写 ，教会他们用一 些简单的词汇和 句子结构表达 ，有时一篇文章的主体部分可以由一个基本句型不断套用而组成。 批改作文是 个别指导 ，掌握学 生情 况的好途径 。除 了个别批 改外 ，每次作文可 以推选一 到两篇优秀作文为范文 ，一起 学习评点 。身边 的范文让 学生很容易接 受 ，也能激 发学生的学 习热情 。同时可以进行佳旬赏析 和错 例评析 ：把学生作 文 中精彩 的句子摘录下来 ，署名公 布 ；把有代表性 的错例不署 名公布 ，让学生 改错 。可 以让 学生准备专 门的习作本 ，抄录优秀作文 ，也可 以让 学生把批改后 的作文再誊写在作 文本上 。 三 、渗透 书面表 的应试技巧 （ 一） 、写作步骤 ： 应把握 以下几个步骤 ：． １ ．认真审题立意。 。文章要有 明确 的主题 ，必须具备 ４个条件 ：准确 、鲜 明、深刻 、集 中。 ２ ．草拟提纲。打造文章的骨架 。 １ ）安排好层次段落
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书面表达写作指导书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式(1)时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…——过去时next，in…——将来时等(2)人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers， we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。
一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。
特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：1. 表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…And then，Finally，In the end，At last2. 表并列补充关系的：What’s more，Besides，Moreover，Furthermore，In addition3. 表转折对比关系的：However，while，butAlthough/Though/ Even though(尽管) +clause(从句)，In spite of (尽管)+ n/doingOn the one hand…（一方面）On the other hand…（另一方面）Some…，while others…4. 表因果关系的：Because，As，Since (因为)So，Thus，Therefore，As a result（所以）5. 表换一种方式表达：In other words（换句话说）= That’s to say……6. 表进行举例说明：For example+句子; For instance+句子; such as+n / doing7. 表陈述事实：In fact8. 表达自己观点：As far as I know，In my opinion，In my view (据我所知，在我看来)9. 表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary （总的来说）★加分点：文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.状语从句举例：If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful.动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It‘s bad for our eyes to read books in the sun.常用状语从句句型：1)时间when，not…until，as soon as2)目的so that+clause; to do/in order to do ( 为了)3)结果so…that+clause，too…to do(太……以至于……), adj./adv+enough that 从句或者to do sth.4)条件if，unless(除非)，as long as(只要)5)让步though，although，even though，even if, no matter what/when/where/who/which/how6)比较as…as…，not so…as…，than常用宾语从句句型：我认为，…… / 我认为……不 I think / I don't think that …我想知道是否…… I wonder whether …常用其他从句句型：A) 如果你不……，你就会…… If you don't ..., you'll ...例︰If you don't keep working hard, you'll lose the chance.如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。
B) 如此……，以至于…… so … that …例：At that moment, I was so upset that I wanted to give up.当时，我非常伤心，最后都想放弃了。
C) Since + S + 过去式, S + 现在完成式.例：Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他就一直很用功。
五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误：1.We live more and more comfortable.改正：comfortably(副词修饰动词)2.we can get many informations by reading newspapers.改正：much information(不可数名词由much修饰)3.There has many programs in TV.改正：There are many programs on TV.(There be句型和介词短语)4.I think ride a bike can keep our health.改正：I think riding a bike can keep us healthy.(动名词作主语)建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。
中考作文必备的10句谚语1. Every coin has two sides.每个硬币都有两面，比喻事物的两面性。
2. The winter is coming and the spring is not far.冬天已经临近了,春天还会远吗?3. Failure is the mother of success.失败是成功之母。
4. Practice makes perfect.熟能生巧。
5. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
6. A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑，长一智。
7. A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
8. Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。
9. Time and tide wait for no man.时不我待。
10. Many hands make light work. 众人拾柴火焰高11. No pain, no gain. 一分耕耘一分收获12. A friend in need is a friend indeed. 患难见真情中考英语作文万能句1. 表建议句型：had better (not) do 最好(不)做I think you should do 我认为你应该…I suggest / advice that you should do 我建议你做…If I were you, I would do…我要是你的话，我会做…It’s best to do 最好做…It is highly suggested that you should(not)…In addition, you are supposed to do sthMeanwhile,…is also a good way for you.2. 表示喜欢和感兴趣like / love doingenjoy doingbe fond of doing 喜欢做…be crazy about/doing 痴迷于…would rather do A than do / prefer doing A to doing B 宁愿做A也不愿做B be interested in doing = show/ take great interest in sth/ doing3.努力做…try to do努力做…manage to do 成功做了…try one’s best to do = do one’s best to do 竭尽全力做…make efforts to do = make every effort to do 尽力做…do what sb can (do ) to do 尽力做…do what / everything sb. can to do 尽某人全力做…4. 打算做… / 计划做…plan to do 打算做…be going to do 打算做…decide to do / make a decision to do决定做…make up one’s mind to do 下定决心做…5. 表示想/希望want to do = would like to do 想做…hope to do 希望做…expect (sb.) to do 期待着（某人）做…wish sb to do 希望某人做…consider doing 考虑做…6. With短语随着人口的增加…… With the increase/growth of the population, …随着科技的进步…… With the advance of science and technology, …在她的帮助下……With her help, …7. It is +adj. for/of sb. to do sth./that ………是必要的 It is necessary (for sb.) to do / that ………是重要的 It is important/essential (for sb.) to do / that ………是友好的 It is kind (of sb.) to do / that ………是有礼貌的 It is polite (of sb.) to do / that …例：It is proper for us to keep the public places clean.It is proper that we (should) keep the public places clean.我们应当保持公共场所清洁。