爱与责任托起理想飞扬无悔奉献谱写青春诗章
白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,江河奉献给海洋,我把青春奉献给少先
白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，江河奉献给海洋，我把青春奉献给少先队！1990年我走上教育工作岗位，同时也与少先队结下了不解之缘。
斗转星移，十三个春秋过去了，从一名中队辅导员到中心总辅导员，虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我却深爱这一行，每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，每日与少先队员同纯、同真、同乐，殷殷之爱，化作栋梁之才，虽忙虽苦虽累，我却乐在其中。
不断学习-------体验充实之乐拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，我期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。
正是由于这份期待与渴望,激励我不断地学习。
为了更好地服务于队员，我努力提高自己的工作水平。
白天，忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议，把握队员们的思想脉搏。
晚上我常常挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉，寻找着创新的灵感。
我不但向书本学习，还积极参加国家、市、区辅导员培训班，想方设法向各地有经验的辅导员老师请教，并虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
不断的学习进一步强化了我的服务意识，在工作中我时刻要求自己做到：成为少先队员最好的朋友、成为少先队员自主自立的参谋、成为热情为少先队服务的公仆、成为队集体进步的向导、成为维护少先队员权利的卫士。
作为一名青年教师，我不但热爱少先队工作,而且在教学中开拓创新，锐意进取，精益求精，经过不断地努力，于1999年被评为区优秀中队辅导员，成绩的取得都离不开孜孜不倦的学习，学习使我充实，学习使我快乐。
与孩子为伴--------品味童趣之乐作为少先队员的朋友，每日与队员们零距离接触使我更真实的了解孩子的所欲所思，我发现队员们最关注的焦点是环保问题，于是我们召开了《池塘的变迁》、《天鹅的新家》、《渴望绿色》、《善待地球妈妈》等形式多样的队会。
我和队员们深入社区宣传环保知识、搞环境调查、垃圾分类、回收废旧电池、征集环保标语、歌曲。
高考《青年有担当青春正飞扬》作文(8篇)
高考《青年有担当青春正飞扬》作文(8篇)高考《青年有担当青春正飞扬》作文篇1祖辈胸中氤氲的救国豪情，父辈昂扬的生活斗志，渴望为社会贡献一己之力的激情，在如今青年人眼中，知识过时之物。
面对其追逐迷茫与疯狂的理想，一种忧患于我心中油然而生。
一百年前的中国青年，怀揣强国之梦远赴日本与欧洲，勤工俭学，家与国的重担，一肩双挑。
父辈们将建设更美好祖国未来的热血凝聚在生产与劳动的热情与力量上，为了光明的新秩序，绽放青春之昂扬。
而今日的我们呢?屈辱褪去，物质生活已丰厚富足，青春的热血便真的应该化作迷茫、化作疯狂，以“不枉此生”吗?殊不知，我们需要面对和承担的，其实较祖辈们更多。
作为独生子女，我们已习惯了逃避责任，享受父母全心全意且无条件的全心给予。
然而随岁月流逝，家庭的重担将全部落到我们的肩上。
若不从现在起重拾祖辈“创青春之家庭”的责任感和父辈们强烈的奋斗意识，待父母之荫如大厦将倾般消逝，我们只会束手无策。
放眼社会，似乎我们可坐享其成，享受父辈们苦心建立的社会秩序。
然而，一旦涉世较深即会发现，学术环境亟待革新，公平的博弈机制亟待建立，自由的人文环境亟待创造，如此种种均为当今青年面对的挑战性命题。
更何况如今国家虽非内忧外患，奄奄一息，但国际竞争日趋激烈，我们面对的复兴之路比百年前的祖辈更为道阻且长，今日青年何能还寄理想于放纵与疯狂?建青春之家庭，创公正之社会，塑进取之民族精神的重担，此时不肩起，更待何时?每每思之今日中华之青年暮气沉沉，自学业荒废，至酗酒吸毒，关于青春之玩物丧志以追求疯狂、终酿恶果的新闻被铺天盖地地报道，未尝不夙夜忧叹。
如今疯狂，放纵和肆意而为的风气，已从青年人的家庭弥漫到今日中国社会，已从青年人浮夸喧嚣的网络舆论弥漫到青年人不够理智、无责任感的心智上。
此时，我们应该回首，回首我们的祖辈、父辈在建设新的国家形式、新的社会秩序时，那份肩起家国责任的当仁不让。
我们应该思索，今日幸福生活的****即是长者们在热血旺盛的年华里，将最有价值的青春时光贡献给家庭、社会、国家，他们何尝不想依青春热血之涌动、游戏人生?只因他们心中有更重要的东西——对家国的爱与责任，值得他们肩负。
关于幼儿教师演讲稿爱与责任之主题5篇
关于幼儿教师演讲稿爱与责任之主题5篇关于幼儿教师演讲稿爱与责任之主题5篇教师演讲演说时的姿势也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
下面给大家分享一些关于幼儿教师演讲稿爱与责任之主题5篇，希望能够对大家有所帮助。
幼儿教师演讲稿爱与责任之主题（精选篇1）各位领导，各位老师：大家好!回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。
年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。
可以说，走上讲台的我们都有一番壮志宏图，想通过自我的拼搏成为一位，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自我的理想差距如此遥远。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!教育，这是我们选的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。
从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向未来，走向完美!为了我校的未来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂! 我的演讲完毕，谢谢大家!幼儿教师演讲稿爱与责任之主题（精选篇2）有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
我之所以选择教师这个职业，也是缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真，那些曾经是梦想中的镜头还清晰在眼前。
当我第一次站在你们面前，面对几十双真诚的注视着我的双眼时，我真切的感受到了身上责任的重大，你们每个人的未来在那时好象都与我连在了一起。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
师德教育诗歌朗诵
师德教育诗歌朗诵把爱作为情感去敲开学生的心灵之窗,把宽容当作一种情怀去包容、唤起那些待成熟的生命,把学生每次犯错误当作一次走近他们心灵的最佳契机!下面是小编整理的关于师德教育诗歌朗诵的内容，欢迎阅读借鉴。
师德教育诗歌朗诵：师德颂空军大连蓝天幼儿园朱洪湘师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
忆往惜，师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……看今朝，师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血；师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越；师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求；师德，是托起明天太阳的崇高境界……啊！师德，师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任，师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，师德，是放飞理想的巨大力量，师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……师德教育诗歌朗诵：青春不悔,生命无悔文：若月歌时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂摘要:作为一名平凡的教育工作者，传承美德、拥抱温暖，是我的理想；挥洒热情、奉献青春是我的志向；播撒希望、收获桃李是我的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们教育工作者共同的追求。
关键词: 教育工作奉献爱心爱生如子收获幸福2000年我带着青春的梦想步入教坛，从未忘记当初立志扎根农村，献身教育的铮铮誓言。
回眸多年从教历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。
冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花”。
这23年的教学生涯让我懂得“没有爱就没有教育。
”用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。
他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。
记得那是2010年我接管的班级中有个叫吴迪的同学，父母离异，父亲脾气暴躁，无正当职业，有时出外打工，母亲弃他再嫁，孩子只能跟年迈的爷爷生活，复杂的家庭背景使他形成了骄横、冷酷的性格，爱打架，上课不爱听讲，有时顶撞老师，课下时常出入网吧游戏厅，我多次找他谈心，说教都不奏效，常常表现出一副冷漠的样子，而且充满敌意，当时真的令我很头疼，有种想放弃他的冲动。
再一想，教书育人是教师的天职，只有倾注爱心，才有教育的成功。
当即就改变教育策略，对他晓之以理，动之以情，经常领他到家里吃饭，衣服脏了经常拿到家里帮他洗干净，周末利用休息的时间帮助他辅导功课，真是功夫不负有心人，在我的细心呵护，鼓励，爱抚下，他慢慢融入了班集体，还时常帮助有困难的学生，以前的的叛逆与劣性慢慢消失的无影无踪。
现在想想真的很欣慰，作为老师，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是神圣。
师爱是师德之魂, 陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。
确实没有爱的教育，肯定是失败的教育。
有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作，而是一种智慧，一种力量，一份快乐。
依稀记得那是2017年我教的班级中有一个学生叫张鹏，是个极富有个性的孩子，听讲、做作业、与人相处全凭兴趣，常常无端欺负同桌。
关于爱与责任演讲稿
关于爱与责任演讲稿关于爱与责任演讲稿1尊敬的各位领导,老师们：大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-给予我们生命，养育我们的伟大的爱。
友爱-给予我们力量，温暖我们心迹的爱。
每一种爱都是人类美好品德的结晶。
这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。
不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。
这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。
泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。
我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。
只有爱才是打开学生心扉的钥匙。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。
同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。
说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。
抱着一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。
那天放学后，我让他帮助关窗。
一边关一边和他聊天，提到五角星时，他难过地说：“林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想，说：“因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。
老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?”他点了点头。
我对他说：“只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好?”他高兴地嗯了一声。
到了第二天上课前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。
用爱铸师魂
用爱铸师魂王虹打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”弹指一挥间，四年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从2011年至今，我走过了我人生不平凡的四年。
通过四年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。
因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。
每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。
是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年，18岁的她就走上了教育工作岗位，30多年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。
在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默无闻地奉献着。
记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校十几公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。
师德师风教师个人演讲稿10篇
师德师风教师个人演讲稿10篇师德师风教师个人演讲稿一尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家晚上好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
世界的主宰人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
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爱与责任托起理想飞扬无悔奉献谱写青春诗章尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是“爱与责任托起理想飞扬无悔奉献谱写青春诗章”。
有一首诗这样写道：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起。
只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻。
我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，我是一个老师！每当吟起这首小诗，我的心中就涌起一种无法言表的感情，春风吹拂大地，大地把最深沉的绿意献给它；阳光照耀花朵，花朵把最美丽的笑脸献给它。
众所周知，“爱与责任”是教师的两大永恒话题：老师的爱是春风，可以唤醒孩子的心田；老师的爱是阳光，可以照亮孩子的心灵。
而责任则是爱的催化剂，是爱的基石，没有责任的爱是苍白无力的，是缺乏活力的，爱与责任如影相随。
今天，让我们一起再重温一下这两大话题：一、爱因为感动而执着十二年的教学实践，我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
冰心老师曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”在平日的教学工作中，我总以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
1、开拓一片天空，让孩子个性得以充分张扬我认为爱学生，就是充分尊重学生的个性发展，给予其广阔的发挥空间。
记得我去年刚接手六年级（1）班时，开学头一天，我领着几位同学到卫生区打扫，对环境还不熟悉的我便随口说了一句：“你们几个人把我班卫生区域打扫干净。
（教学楼门前北半场）”这时一个小男孩便对我说：“老师，我们可不可以把这地方分成几块，一人扫一块。
”听了他的话，我眼前一亮，哎，这小家伙很有头脑，是个做干部的料。
果不其然，六（1）班的卫生在他的督促下，搞得有模有样，还经常受到学校领导的表扬。
这个男孩就是我班的卫生委员张奋虎，但在后来的教学中，我发现他的学习成绩不太好，特别是字写得很不端正，于是我有一次在班会上开玩笑的说，如果张奋虎的作业拿出来能跟我们班的卫生区一样整洁就好了。
没想到他在以后写的字工整了一些，后来我特别留心他的作业，只要他在学习上有一点点的进步，我就用十分的热情去表扬他。
慢慢地我发现他的字进步更大了，特别是写字课上，那认真的劲儿就别提有多大了。
我趁机号召班级里的其他同学也向张奋虎学习。
现在我们班已经有好几个“张奋虎”式的小助手了。
2、坚守一份执着，让教育之树再添一抹新绿老一辈教育家夏丏（mian）尊说过，“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘。
没有情感，没有爱，也就没有教育。
当然，仅仅有爱的教育是不完善的。
许多爱心教育失败的例子表明，不是因为我们老师不够热爱，而是我们没有始终如一的热爱。
”对学生我们要爱的单纯，爱的投入，更要爱的持久。
作为班主任的我在教育中常会遇到一些“刀枪不入”的学生，他们面对关怀和体贴表现出了与面对歧视与蔑视同样的冷漠。
面对这些孩子唯一的解决方法就是：我们比冷漠的他们多一份执着，多一份坚守的勇气。
今年龚振涛调皮捣蛋，多次违反学校纪律，而且是屡教不改，你对他苦口婆心的说教一番，他只能规矩几天，你对他付诸爱心，他也表现的冷漠、无所谓；在一次违反纪律后，我并没有去批评他，而是在班级中极力地保护他的自尊，宽容他的错误，他当时就哭着保证说：“老师，谢谢你！我一定改正！”从此之后，无论是课堂作业还是家庭作业，他都能按时完成，在期中考试中，他竟然考了80多分。
当然，一个班集体，“没有规矩，不成方圆。
”大教育家裴斯泰洛夫也认为：“对儿童实施爱的教育，并不是无原则的放纵。
”当孩子们固执和难以管束的时候，我也是严厉的。
我认为爱有很多种，“严师出高徒”，验证的正是严厉之爱的伟大。
“爱是一种能力，而不是对象，爱是一种主动行为，它包括尊重、了解、照顾。
”爱心教育是以心换心的教育，是没有任何个人欲望的奉献，也是最讲究方法和策略的教育，是科学与人性的最佳结合。
3、收获一份幸福，让爱心永恒充满动力我是一名普通的教师，却拥有许多幸福的时刻。
校园里，一声声甜甜的“老师好”是我的幸福；办公室里，一句句真诚的问候“老师，您太累了，休息一会儿吧”是我的幸福；课堂上，一张张纯真可爱的笑脸是我的幸福；节日里，一封封亲手制作、写满祝福的贺卡还是我的幸福……当我拥有这一切时，我为之感动，也为之欣慰，因为我的付出有了回报，我播撒了爱的种子，收获了爱的花朵。
记得我前年带的六（3）班，学生整体表现不佳，所以我在他们身上花的功夫也最多，在带他们的过程中我付出了很多，几许心酸几许汗水。
从他们毕业至现在，每当他们放假，他们下车后的第一件事就是到学校来看望我，虽然只是简短的几句问候，却饱含着他们对我的关怀和惦念；每到周六、周日，总能接到他们的电话，听着他们亲切的问候和由衷的祝福，那时眼眶是湿润的，“幸福”是从心里往外涌的！今年假期我做了手术，当他们得知后，李涛、曹婷婷、黄芸等专门到学校来看我，还买了许多水果；而好多学生打电话问我的情况，送上他们的祝福。
看到付出之后的收获，心理暖洋洋的，感动之余更多的则是继续努力，付出更多的爱心和耐心，让自己的爱充满活力，也充满动力。
今年4月1日，是我的生日，除了同事和同学的祝愿，还收到了一份特殊的礼物——那就是前年毕业学生靳晓晶的一个笔记本，虽然笔记本很普通但当中的话语却感人肺腑，她是这样写的：“老师，从小到现在，你是唯一一个信任我的老师，你让我觉得自己并不比别人差，并且，是你改变了我，我的今天离不开你，在这儿，我谢谢您——我最尊敬的老师！……最后祝你生日快乐！”看着这一份特殊的礼物，你怎能不信心百倍地投入教学工作，你还有什么理由吝惜自己的爱心呢？二、责任因态度而精彩作为一名老师，时常能听到周围人的羡慕之声，“老师的工作真好，一个星期上五天，还休息两天，其中还有许多大小节日要放假，包括寒暑假，算下来一年只上半年班。
”听到这样的话语，我只是笑了笑。
因为只有你走进了老师的队伍中，你才能体会到老师工作的忙碌与艰辛，老师责任的沉重与辛苦。
如今的孩子都是家中几代人的希望，自我们从家长手中接过孩子的那一刻起，同时我们就接过了这个家庭未来的全部希望，更是接受了祖国未来的希望。
这沉甸甸的责任扛在肩上，身为教师的我，又怎能不尽心尽力地做好自己的本职工作呢？1、端正态度，让责任之花精彩绽放责任决定态度，态度彰显责任，态度决定你工作的好坏。
我们现在许多人随着工作时间的长久已经厌倦这份工作，只是出于生活所迫而不得不继续，于是整日里哀叹现在工作的苦和累，羁绊于消极的情绪之中。
其实，你完全可以调整心态，想一想，你虽然无法选择工作，但是你可以拥有正确的工作态度。
美国著名作家凯普著有《自驱力》一书，他在《自驱力》一书中描述，企业和员工的自驱力就是“工作激动人心的力量”，也就是我们所说的工作态度，即责任心。
在书中，凯普描绘“自驱力”的伟大，他说：“这世上有三种人，一种是先知先觉的人；一种是后知后觉的人；一种是不知不觉的人。
不知不觉的人工作很辛苦，不知为何工作，他得过且过，做一天和尚敲一天钟，浑浑噩噩虚度年华。
后知后觉的人仅仅把工作当成谋生的手段，落入工作的痛苦里面，每天汲汲营营奔波劳碌。
但先知先觉的人不一样，他是在为自己工作，他是在享受工作，因为工作正是他生命成长的一个契机、机遇，他把工作当作一种享受，而非聊以糊口的工具。
”先知先觉的人指的就是对工作充满激情，有责任心，尽职尽责的人。
这也是我及在座的同仁们为之奋斗的目标，这类人往往在别人放弃时仍努力不懈；在所有人认定事情不可能时仍殚精竭虑；这类人，不仅维持工作或恪尽职守，更深入内在，寻求更多的东西；他们对工作有一种非做不可的使命感，并为之孜孜不倦乐此不疲。
这类人世界将给他们以殊荣，学生将给他们以丰厚的回报。
所以我们在座的每一个人都应该记住：只有端正工作态度，才能拥有美好的明天。
2、坚定责任，使心灵之舟得以远航当然，教师职业承载的不仅仅是爱，也是一种责任。
正是为了这份责任与希望，我在这平凡的犹如一杯白开水一样的三尺讲台上，默默地思索着，耕耘着。
为了这份责任，课堂上我们激情澎湃地带领莘莘学子在科学的殿堂遨游，让他们畅享知识的甘霖；课外语重心长地与他们促膝谈心，为他们排忧解难；空余时间，如饥似渴的在教海探航，为自己的远航积聚能量。
多少次课堂上的播洒智慧，多少次办公室内的潜心批阅，多少次操场上的嬉戏打闹，使之完全融入了孩子们的世界，这一切的努力、一切的付出，均源于一位教师强烈的责任感。
作为一名青年教师，我感到无比的自豪，因为在我的周围，一个个鲜活的事例激励着我的成长，他们敬业爱岗、尽职尽责、无私奉献，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。
看呐！为了后进学生，他们牺牲了多少休息时间；为了因材施教，他们白天上班，晚上挑灯夜战，研究明天的教学；为了寄宿学生的安全，他们日夜值守，丝毫不敢有半点的懈怠。
不知多少回，繁星满天、万籁俱寂，教学楼上的灯光映出忙碌的身影；不知多少回，午夜钟声、晨曦初露，疲惫的眼睛迎来清晨的第一缕阳光……正是因为有了他们的尽职尽责、无私奉献，才有了教育事业的蒸蒸日上，不断发展。
3、换个角度，愿平等理念真正弘扬换个角度看世界，是一种心平气和的颖悟，是一种心安理得的觉醒，是一种心满意足的雅致，是一种心中有数的谦让，是一种心旷神怡的和谐，是一种心明眼亮的博取，是一种心甘情愿的付出……作为一名教育工作者，我们只有换个角度去看学生，才能从心底深处去尊重学生，才能和学生完成心与心的交流，才能从人格上和学生平等相处。
换个角度看学生，我们才能照亮学生灵魂的阴暗角落，让他们改过自新，重新起跑；换个角度看学生，我们才能遵从教育生命的潮涨潮落，灵巧变通，循循善诱；换个角度看学生，我们才能祛除学生内心的迷茫彷徨，促使他们卧薪尝胆，发愤图强。
换个角度也就是将心比心，站在学生的角度去理解学生、尊重学生，以平等的心态去对待学生。
站在学生的角度，许多事情自然而然能想通，学生犯的错也就可以理解了，教师就会多几分宽容，多几许忍耐，多几许理解，师生之间也会更多和谐。
只有这样，学生才会真正把你作为知心朋友，才会无话不谈，才会对你心悦诚服、惟命是从。
现在，我更加坚定了自己的选择。
我倾慕讲台的淡泊宁静，因为在这里，我会有一种摆脱世俗喧闹的踏实与坦然；我崇尚讲台的高尚圣洁，因为在这里，我会生出一种无言的庄重与神圣；我感谢讲台的养育与磨练，因为在这里，我会有一种自我升华的愉悦与自豪。
也许在教师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更不比钻石耀眼，但是它闪耀着最独特的光辉，因为爱与责任，无私奉献赋予了它人世间最永恒的魅力！青年朋友们，让我们擎起“青春”的火炬，吹响“责任”的号角，高举“奉献”的旗帜，在平凡的岗位上，勤奋执着，无私奉献，争先创优，积极进取，用我们的热血和汗水、青春和智慧，用我们的实际行动去谱写自己的青春诗章！我的演讲完毕！谢谢！。