三年级下册第五单元
三年级数学下册第五单元(面积)知识点
三年级数学下册第五单元《面积》知识点【单位】：封闭图形一周的长度，叫做周长。
常用的长度单位有：（千米）、（米）、（分米）、（厘米）、（毫米）。
：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。
【理解面积单位的意义】1.边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。
2．边长1分米的正方形面积是1平方分米。
3．边长1米的正方形面积是1平方米。
4．边长100米的正方形面积是1公顷（10000平方米）。
5．边长1千米（1000米）的正方形面积是1平方千米。
1平方厘米（指甲盖）1平方分米（电脑光盘或电线插座）1平方米（教室侧面的小展板）。
【面积单位间的换算关系】大单位化成小单位，用大单位前面的数乘进率；小单位化成大单位，用小单位前面的数除以进率。
【单位换算公式】1平方千米= 100公顷 1平方千米=1000000平方米1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米1平方分米 = 100平方厘米1平方米 = 100平方分米 = 10000平方厘米【做题注意事项】1.长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。
2.和是不能相比较的；分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位。
3.比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量和比较4.测量土地的面积时常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米5.比较小的土地面积，如：市、果园、广场等一般情况下填“公顷”；6.比较大的土地面积，如：某城市的占地面积、国家的面积、江河湖海的面积等一般情况下填“平方千米”。
7.大单位换算小单位（乘它们之间的进率）。
小单位换算大单位（除以它们之间的进率8.相邻两个常用的长度单位之间的进率是（10）9.相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100）【公式】长方形的周长：（长＋宽）× 2正方形的周长：边长×4长方形的面积：长×宽正方形的面积：边长×边长已知面积求长：长=面积÷宽已知面积求宽：宽=面积÷长【解决实际问题归类】什么样的问题是求周长？缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等什么样的问题是求面积？或与面积有关？课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等等【铺地砖问题：】①先算出所铺的总面积；②计算出每块地砖的面积；③将这两个面积统一成相同的面积单位；④地砖的总块数=所铺地面的总面积÷每块地砖的面积.【刷墙问题】刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积－小面积【做题注意事项】1.面积相等的两个图形，它们周长不一定相等。
人教版三年级下册语文第五单元作文5篇
人教版三年级下册语文第五单元作文5篇人教版三年级下册语文第五单元作文1：今天，我们学习了《妈妈的账单》这篇课文，文中讲了小彼得是个商人的儿子，每天帮妈妈干活，向妈妈索要60芬尼的报酬，而妈妈却用0芬尼的账单教育了小彼得的故事。
彼得妈妈用独特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分惭愧。
上学期刚开学时妈妈为了鼓励我的学习，就说：“你期末取得好成绩妈妈就奖励你。
”我把妈妈的话记在了心里。
期末我果然取得了优异的成绩，就和妈妈要了一千元的奖励，又打电话跟爸爸要了一千元，好像是给他们学得一样。
现在想想我和小彼得有什么区别呢?通过学习这篇课文，现在我感到羞愧万分。
我再也不和爸爸妈妈要这样的奖励了。
爸爸妈妈为我们付出很多心血，而他们并不是要从我这得到什么。
如果让我给妈妈列一份账单，那就是——母爱无价。
人教版三年级下册语文第五单元作文2：今天，我们读了一篇《可贵的沉默》的文章，这篇文章先讲孩子们在老师的启发下，感受到了父母对自己的爱，接着讲孩子们不懂的父母的爱而羞愧，最后讲在老师的指导下孩子们以自己的实际行动来回报父母的爱。
我不同样与那些小孩一样吗?每次我过生日时，父母除了送给我珍贵的礼物外，还会给我做好多好多好吃的。
过生日时，每次我只顾自己津津有味地大吃一顿，理所当然地享受着父母对我无微不至的爱，我何时曾想到我的父母过生日是我该送什么礼物呢?自从读了《可贵的沉默》之后，我才恍然大悟：我已经九岁了，我为什么就没想到记住父母的生日呢?我连他们的生日都没在意过，而且根本就不知道，更谈不上为他们祝福和送什么礼物了。
想到这些，我感到羞愧万分。
父母给了我们宝贵的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水抚养我们长大成人。
我们还有什么理由不去好好报答父母对我们的爱呢?“谁言寸草心，报得三春晖”。
父母的爱是阳光，我们是他们呵护的小草。
即使我们竭尽全力也不能报答父母对自己的爱，但我们还是应该时时刻刻记住父母的爱，做一个孝敬父母、懂得回报的好孩子。
小学三年级下册语文第五单元作文300字
小学三年级下册语文第五单元作文300字1.小学三年级下册语文第五单元作文300字篇一我是一滴小雨点，与我的兄弟姐妹生活在云妈妈的怀抱里，直到春雷一响，我们像士兵似的冲向大地，各奔东西。
我先来到小竹林，杜鹃鸟唱着歌，我跳起舞来，把小伙伴们都招引来了、共同洒下细雨，滋润竹林，雨后春笋拨地而起。
我又来到小池塘，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
我从没见过这美景但赤红色的太阳照得我好痛我连忙逃跑。
跑着跑着，我碰上了一片火红火红的枫叶，它问我“你怎么这么着急的走了？”一阵风吹来，我被冻住了，然后我变成了雪花，飘了下来，风中我又见到了我的兄弟姐妹。
小孩子们把我堆成了一个大雪人。
我欢快极了！真希望能够回到云妈妈的怀抱，让它知道我的奇幻之旅！2.小学三年级下册语文第五单元作文300字篇二一天，小猴丽丽、洋洋、刚刚和皮皮在小河边的一棵大树下玩球。
过了一会儿，丽丽不小心用很大的力气把球踢到了小河里。
刚刚和洋洋都说丽丽太使劲了，现在我们都没法踢球了。
只有皮皮没有像刚刚和洋洋那样说丽丽，而是对丽丽说：“没关系，下次别用那么大力气就可以了。
”皮皮对丽丽、刚刚、洋洋说：“我们赶快想个办法吧。
”于是，四只小猴开始想办法。
过了一会儿，丽丽想出了一个办法，她说：“我们一起叫天鹅姐姐帮忙吧。
”四只小猴子就叫来了天鹅姐姐，他们说：“天鹅姐姐，请你帮我们把小河里的球拿回来，好吗？”天鹅姐姐同意了。
于是她跳进小河里找回了球！四只小猴谢过天鹅姐姐后，又开心的玩了起来。
3.小学三年级下册语文第五单元作文300字篇三天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，“轰隆隆，轰隆隆”，小雨点乐乐和兄弟姐妹们从空中落下来。
飘啊飘，小雨点乐乐来到一座繁华的城市。
它被眼前的一切惊呆了！只见马路上的汽车川流不息，忙碌的人们急匆匆地走在上班的路上，一座座立交桥犹如道道彩虹……忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。
小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。
霎时间，整个城市就像披上了一件土黄色的外衣。
三年级下册第五单元作文3篇
三年级下册第五单元作文3篇三年级下册第五单元作文3篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的三年级下册第五单元作文3篇，欢迎大家分享。
三年级下册第五单元作文3篇1父母是我们的长辈，他们总是呵护着我们，父母对我们的爱，我们永远也报答不完。
记得有一次，我生病了，妈妈和爸爸二话没说，拉起我的手就向医院迅速赶去，爸爸妈妈时不时地问我：“哪里不舒服？想不想吐？”我回答说：“头晕，想吐。
”爸爸妈妈听后又加快了脚步，到了医院，妈妈焦急地问医生：“她怎么了？是不是甲流感？”医生说：“她没事，但发了高烧，要输液。
”妈妈取过药后，爸爸妈妈坐在我旁边陪我。
爸爸灌了点开水让我取暖，我有些饿了，爸爸买来枣糕让我吃。
终于输完液了，妈妈和爸爸陪我一起坐了好几个小时，这时妈妈爸爸已经累得筋疲力尽了，可他们还是去给我做午饭了。
望着他们走去的背影，我的眼泪情不自禁的掉了下来，我总觉得躺在床上有些不安，可爸爸妈妈就是不让我去外面，这时，我懂得了什么才是父母的爱。
爸爸妈妈，谢谢你们这么多年来对我的关照，我永远爱你们！三年级下册第五单元作文3篇2妈妈，您的爱像寒夜温暖的棉被，包裹着我；您的爱像夏日清凉的小雨，滋润着我。
我想对您说，妈妈，您是我生命里最重要的人，而不是像您说的，我不重视您。
妈妈，我从小就是您的骄傲。
自我开始记事起，我就在大大小小的比赛中度过，钢琴比赛、唱歌比赛、英语、奥数。
尽管去年开始，您因为担心我玩的时间太少，而减少了我参赛的次数，但在您心底，我仍然是您最优秀的女儿，您不希望看到我贪玩淘气的一面。
去年的儿童节，您打电话让我先完成作业，等您下班后再带我去看电影。
我满口答应了。
没过多久，好朋友嘉嘉来找我玩，我想到作业很少，就和她一起去挖蚯蚓，等到满身泥泞地回到家时，妈妈气呼呼地训斥道："答应的事情为什么做不到？你是不在乎自己还是不在乎妈妈说过的话？"前段时间，妈妈在做饭，让我陪弟弟玩，弟弟一点儿也不听我的，为了"镇"住他，我绘声绘色地起了鬼故事，吓得小家伙哇哇大哭。
部编版小学三年级语文下册第五单元教材分析和学情分析
第五单元
单元内容简析：
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。
”本单元安排了两篇精读课文《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》，带领学生走进想象的世界，感受想象的神奇。
本单元还安排了“交流平台”和“初试身手”“习作例文”“习作”四个版块。
学习本单元课文，通过朗读，走进作者丰富的想象世界，感受文章中构造的神奇画面，在课文的学习和例文的指导下，发挥自己的想象，创造自己的想象世界。
本单元还安排了语文园地五，包括“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”和“趣味语文”。
通过交流讨论，指导学生丰富语言积累，让学生接受以诚待人的道德教育，做一个真诚的人。
学生学情分析：
三年级薛想象力比较丰富，对于本单元课文学习比较感兴趣。
本单元的课文意在通过生动的朗读、丰富的想象，引导学生感受想象的神奇有趣。
学课文时，要从整体上把握本单元脚踩的特点。
本组两篇都是想象故事，搜意在教学时采用以读自主学习方式，在读中质疑，在读中感悟，在读中进入情境，同时发挥自己的想象，体会重点句子的思想感情，激发学生的想象的欲望。
作文三年级下册第五单元300字左右
作文三年级下册第五单元300字左右全文共9篇示例，供读者参考作文三年级下册第五单元300字左右篇1我记得那个星期天，爸爸带着我、姐姐、叔叔和阿姨去玉黛湖玩了。
到了玉黛湖，我们先玩了碰碰船，一开始是我打枪，姐姐开船，过了一会，我看到旁边的球喷水了，我也不知道为什么，结果，爸爸大声喊着：“要用抢打球上的洞，就会喷水。
”我听了，这才知道，原来要用抢打球上的洞，球才会喷水，我就使劲打球上的洞，让它喷水，换姐姐打枪，我开船了，姐姐老是打不中，有一次，我开的很近很近，让姐姐打，结果打中了，喷到了我们的身上一点，因为，这个船是有顶的，所以没有喷到我们身上很多。
玩完了，我们又玩的别的去了。
我们走了一会，看到了旋转车，我们又玩了旋转车，这个车是茶杯形状的，我们在上面转来转去，好玩极了，可是我一点也没有晕。
我们又看见了森林冒险，我们玩森林冒险的时候，是坐在车上自动开过去的，这里面有奥特曼、蛇、猴子、恐龙和骷髅，而且，眼睛都发着红光，但这些全都是假的'。
我们到了玉黛湖的西边，我和姐姐玩了吊桥，不过，是我爸爸扶我和姐姐过去的。
今天真是个难忘的日子啊!作文三年级下册第五单元300字左右篇2亲爱的小主人：你好，我是你身体上器官其中一个，叫做眼睛，每天你一睁开眼皮，就可以看到东西，就是我负责的工作。
我知道小主人你很喜欢看电视、打电脑，还有必须上学、看书和写功课，这都是让我加倍忙碌的工作。
我不是要抱怨我的.工作不好，我是要提醒我最爱的小主人，你看电视打电脑时，要记得三十分钟后要休息十分钟，看书写功课之后，也要记得起来走到窗户旁看看绿色的花草树木。
要不然我会很容易近视，我就会觉得很不舒服，你要戴眼镜，喜欢踢球的你，也一定很不舒服。
如果你不好好保护我，万一发生意外，眼睛瞎了，那我的价值也玩完了。
所以你要小心爱护我，保护你的眼睛，才不会让我生病或是受伤。
如果你是房子，那我不只是你的家具，更是你的大窗户，窗户干净又清洁，房子就会整洁又舒适的。
小学英语三年级下册第五单元教案4篇
小学英语三年级下册第五单元教案4篇小学英语三年级下册第五单元教案篇1教学目标：1.能听懂特殊疑问句What is this并能根据情况用It is a...回答。
2. 能使用特殊疑问句What is this向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
3. 能听懂，会说duck, cow, pig, dog, cat的单数形式，发音准确。
重点难点：1. 能听懂特殊疑问句What is this并能根据情况用It is a...回答。
2. 能使用特殊疑问句What is this向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
教学过程：一、Warmup1. Sing a song(歌曲营造活跃轻松的气氛。
)2. Read the words one by one.3. Each group introduces aname of animal themselves.(热身环节让学生复习学过的单词，为本课学习打下基础。
同时，发挥学生的主动性，让他们为自己组取一个动物名字进行小组竞赛。
有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神。
并由此开始了一个过程性评价。
)二、Revision1. Ask and answer.T: Do you like animals What is thisSs: It’s a dog.T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.Ss: Ok.T: Let’s listen to the tape.T: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音。
)Ss: Read one by one.T: What’s this (师出示动物图片，提问。
)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it3. Draw a pig on theblackboard.(通过问答，复习所学的动物名词。
2023年三年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版
三年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧1、童话：童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶，起到教育人的目的。
2、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。
弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。
3、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。
例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。
善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。
所以我们在阅读童话时，绝不能小视它的现实意义。
②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。
在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
4、寓言和童话的区别。
童话和寓言的区别寓言和童话既有相似之处，又有区别。
相似之处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。
不同的是，寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
童话是一种富有幻想色彩的故事。
有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。
童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。
5、词语解释(1)结合上下文,在语境中理解词义(2)联系生活实际理解词义三年级语文下册第五单元主题阅读训练——【童话】道理、词语解释【主题阅读1】蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A. In a toy museum.
(在玩具博物馆)
B. At home (在家)
(看卡通回答)
年龄：6-10 年龄：2-5
How old？
（多大？）
·
How old are you? I’m I’m… nine.
你几岁了？
I’m I’m… eight.
I’m I’m… two.
朋友们，猜猜我多大！猜 I’m… 中就有机会得到一支铅笔 哦！
?
How old are you?
What did they get?
(他们分别得到了什么玩具)
（小朋友们，注意语音语调哦！）
要注意读出故事中人物的心情哦！
• (
Look!
How lovely!
（多可爱啊！）
（小朋友们，注意语音语调哦！）
……
…
Let’s talk (编对话） A：Hello. I’m XXX B: Hello. I’m XXX A: How old are you? B: I’m nine / ten… How old are you? A: I’m nine / ten…
toys (玩具)
(看卡通选择)
Where are they ?
译林版《英语》三年级下册
Unit 5
By 吴子珍
仪征市青山小学
Sing a song
five one six
two
three four nine
ten
seven eight
ten
pen
（猜猜是数字几，用英文表达哦！）
one
（猜猜是数字几，用英文表达！）
Thank you.
1. Read after the teacher.(跟老师读.) 2. Read by yourself.(自己读.) 3. Read in roles. (四人一组，认真倾听他人朗读，小组合作，互相正音.) 4. Read together.(齐读.)
1
恭喜， 您将获得铅笔一支！
four
（猜猜是数字几，用英文表达哦！）
five
（猜猜是数字几，用英文表达哦！）
si x
（猜猜是数字几，用英文表达哦！）
seven
(大声喊出你所看到的数字吧！)
six one three seven four five
Name:姓名 Darcy
Age:年龄 (10) Hobby:爱好 Toys
Here you are!
5
1
奖 品
恭喜， 请完成以下任务！加油！
任 务
8
任 务
小朋友们，请回答一个星期有几天 呢？
1
恭喜， 您将获得一块橡皮！
Here you are!
7
1
奖 品
恭喜， 请完成以下任务！加油！
任 务
6
任务
（小朋友们，你们都知道哪些生活中的数字？说说看！）
急救电话：
Please try to use these numbers in your daily life. 火警电话：119 (请尝试在日常生活中使用这些数字。)
报警电话：
Learning tip: Tip：0 zero 120
110 。。。
1
恭喜， 一首儿歌送给你！
1,2,3，go!!!
9
1.听磁带,读故事3遍,尝试背诵。
2. 上网搜索西方国家询问他人年龄时，要注意 的地方。
How old are you?
I’m nine.
（小朋友们，注意语音语调哦！）
This is for you.
Thank you.
（小朋友们，注意语音语调哦！）
How old are you? I’m eight.
I‘m two.
（小朋友们，注意语音语调哦！）
Here you are.
Thank you.