职业发展与就业创业指导一培训资料

• （1）西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志 愿者服务计划：全国今年预计1万人，由共青团组织 实施；
• （2）三支一扶计划：支农、支教、支医和扶贫，由 人事部牵头，从今年起连续5年招募2万人；
• （3）大学生村官计划：浙江省从今年开始试点， 10% 的村，五年内村村配备一名大学生（后备梯 队）；
• （4）社区大学生工作者服务计划：城市社区管理岗 位，居委会等；
• （5）农村教师特岗计划和农村教育硕士计划：全国5 年内实施2-3 万个农村教师特设岗位，聘期3年；到 期可免考读教育硕士。
• 你是否愿意选择到西部地区和内地中小城 市去工作：
• （1）愿意 (32.47%) • （2）不愿意 (39.63%) • （3）没考虑 (27.90%)
三、大学生就业政策
• 1 、国家宏观政策：
• 2007 年以后重点是鼓励和引导毕业生 面向基层，具体是落实五项政策和五个 计划：
• （1）助学贷款代偿政策（西部和边远地区基层，服 务期3年以上，见财政部、教育部财教〔2006 〕133 号文件）。
• （2）自主创业优惠政策：财政部、国家发改委财综 〔2006 〕7号文件、浙江省政府〔2006 〕16 号文件。
第一讲：
当前我国大学生的就业形势 与政策解读
课程导入― ― 大学生最不能逃避的课程
• 1 、我是谁？
• 2 、我想做什么？
• 出国？考研？公务员？大城市 还是小地方甚至西部？大公司 还是小企业？自主创业？ ？
• 3 、我能做什么？如果和 我想有差距，如何弥补？
• 4 、我了解的就业形势和 政策？
大学生职业发展与就业创业指导
课程性质、目标、地位、任务
性质: 《大学生职业发展与就业创业指导》是伴随我国 大学生“双向选择，自主择业”的 就业制度改 革而新兴的一门综合性课程。
目标 地位 任务：
• 这门课程以大学生专业知识、技能、以及人 文素质为基础，其目的和任务是帮助大学生 了解国家就业形势和政策，引导大学生充分 认识自我，合理调整职业预期，树立正确的 择业观，增强就业竞争交流，掌握求职择业 的基本常识和技巧，把握大学生就业市场特 点和功能，以此提高大学生主动适应就业制 度改革及就业环境变化的能力，增强求职择 业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功 就业。
• 5 、我的资源、环境、人 脉能允许我做什么？
小游戏：
• 请拿出手机，尽可能多的与手机相关的工 作或职业，然后思考对自己的启示！
• 你能够在手机的产业链条中找到工作吗？
大学人与职业人的区别:
• 大学生的主要目的是学习，职业人的目的 要完成在老板交办的工作任务
• 大学生学习主要是看学习能力，包括理解、 逻辑思维能力、记忆能力等，职业工作需 要的能力：沟通、协调、学习、操作、洞 察、计划、领导、实施等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、各地大学生就业政策：
• 毕业生应该高度关注，例：上海：工作签约能行，
但落户有严格限制，需要打分、排队，非名校、 紧缺专业、高学历职称背景不易在上海落户，但 上海的工作机会很多，选择去上海，可考虑把户
籍、人事关系、档案落在原籍。杭州：2006 年7
月1日起，“先落户、后就业”政策只面向硕士以 上，本科生以下必须在签约的基础上签定正式的 劳动合同，缴纳社会养老保险，才能落户杭州的 几个区（余杭、萧山除外）。
2、世界各国大学生就业情况
• 1）日本：大学生求职平均要找16 家企业。 • 2 ）加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。 • 3 ）巴西：大学生习惯“先就业后择业”。 • 4 ）俄罗斯：30 ％大学生要改行，在本专
业外就业。 • 5 ）西班牙：大学生坦然做“蓝领”。 • 6 ）美国：大学生靠密集信息网找工作。
• 3 ）社会就业高峰时期：2010 年前后，每年城镇 新增劳动力1700 万，下岗失业、分流、登记失业、 农村剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮；
• 4 ）我国经济发展能够新增的就业岗位有限，每 年大约1000 万个，缺口巨大。
中国 劳动力
市场 现状
劳动力 总量过剩
转换工作 成为
一种惯例
劳动力 市场
• 学习是自己的事情，学多学少都有自己做 主，职业的工作 是团结协作，整体效能， 每位个体的关系密切。
二、当前就业形势分析
• 1、中国大学生就业情况
• 1 ）高等教育大众化背景：2010 年高校在校生将 达3000 万人，毛入学率25% ；
• 2 ）高校毕业生达到总量和增量的高峰：2007 年 495 万毕业生，2008 年约540 万；
与迁移
全球化的 经济环境
没有技术 就意味着 没有工作
培训和 再教育 成为常事
多种工作 形势选择
调查显示：
• 2000年: 毕业生人数为98万 • 2001年：毕业生人数为115万 • 2002年：毕业生人数为145万 • 2003年：毕业生人数为212万 • 2004年：毕业生人数为280万 • 2005年：毕业生人数为338万 • 2006年：毕业生人数为413万 • 2007年：毕业生人数为498万 • 2008年：毕业生人数为540万 • 、、、、、
思考：
结合本专业，谈谈自己的职业定 位与认识？
• （3）大学生到基层、非公有制企业的工龄、劳保福 利政策。
• （4）大学生到基层就业后的升学、考公务员加分政 策：公务员招考三分之一的岗位要2年以上基层经历 等。考本校研究生加10 分，考西部公务员加5分。
• （5）对中西部实行周转编制的政策：有编制就有一 份经费。
• 五大计划（个人发展同国家需要有效 结合）：