北京动物园大鲵展示环境丰容设计
浅谈动物园馆舍设计 王烨皎
浅谈动物园馆舍设计王烨皎发表时间：2017-12-01T17:15:12.993Z 来源：《建筑科技》2017年第11期作者：王烨皎[导读] 随着与时俱进的社会职能、工作理念的变化与探索，北京市动物园逐步从传统笼舍式展区过渡为自然生态沉浸式的现代动物园。
北京大学建筑与景观设计学院北京市 100871 摘要：城市动物园是承载科研、迁地保护、科普教育和休闲娱乐功能的重要场所，动物园设计直接影响着动物的健康、科普教育功能的实现和游客的观赏趣味体验等方面。
以北京动物园熊山为例，设计增强游客的参与性与趣味性，结合动物的生活习性丰容，布置景观笼舍，让游客在娱乐中感受自然。
随着与时俱进的社会职能、工作理念的变化与探索，北京市动物园逐步从传统笼舍式展区过渡为自然生态沉浸式的现代动物园。
关键词：馆舍设计；观展设计；北京动物园随着国家经济实力的增加，国内许多城市动物园获得了空前的发展机遇，其本身所承载的社会职能，也从传统意义上的“休闲娱乐、饲养展示、科学研究和科普教育”转变为“综合保护和保护教育”。
现代城市动物园是城市文化的延伸，因此，其设计要有特色，要能体现人与自然的关系，要能充分利用公园现有的自然风貌建设独具魅力的景点，在满足动物需求与动物福利的同时，兼顾现代动物园保护教育的使命，提高游客的评价与感受。
1馆舍设计运用现代的造园手法，尽量多选自然材料，将建筑与景观设计、动物行为与心理，科学研究与科普教育等多个学科融合在一起，使动物园观展设计满足可持续发展的要求和动物生理、心理需求是当前馆舍设计工作面临的挑战之一。
1.1动物生活环境的生态化动物园馆舍设计的原则是要回归自然，亲近、关爱、保护动物，可参照动物栖息地的自然景观设计动物的“家”，让它们有回家的感觉。
需要认真了解动物原栖息地的生态环境，对其生态环境中的各种生物因子和非生物因子进行深入研究和分析，结合本土环境为动物营建最舒适的生活环境。
要遵循“以动物为本”的原则，从动物的习性出发，充分考虑动物对私密空间、社交空间、躲避空间等的要求以及它们的野外觅食习惯，进而建设合理、生态、经济的动物展示空间。
北京动物园简介
北京动物园始建于1906年，是中国最早的动物园，也是世界上最大的城市动物园之一。
它坐落在北京市西边，是国家AAAAA级景点，拥有超过2百个野生动物物种，以及全球各地物种。
走进北京动物园，人们可以看到许多熟悉的动物，如大熊猫、虎、狮等，以及各种野生动物，如大象、长颈鹿和野马等。
游客可以近距离欣赏野生动物的美丽景象，和这些动物共同分享温馨的时光。
北京动物园的室内展馆和新设施陈列的动物物种更加丰富多彩，有大量的海洋生物，有拉美热带雨林里的奇异兽类，还有严寒荒漠中活跃的群居动物，他们的展示让人耳目一新。
此外，北京动物园还设有一定数量的庭园景观，如食人花园、陶器博物馆、植物中心等，它们给游客带来了另一番视觉感受。
北京动物园拥有完善的教育服务体系，它设有动物表演、自然科学讲座、社会实践体验等丰富多彩的活动项目，让游客们在愉悦中学习爱护动物的健康成长。
不断改进动物研究、保护和培育，是动物园的科学司和护乐园的使命。
北京动物园参观期间，游客们可以根据自己的興趣，进行精选行程，欣赏动物世界的美景，听取自然知识，学习如何爱护动物环境，增长对自然知识的认知，体验动物园内的文化氛围。
北京动物园的经营者致力于打造一个充满着生机活力的非物质文化遗产，为游客带来优雅的绿色体验，让游客有机会体验大自然的神奇，增强人与自然之间的联系。
玩转国家动物馆的手册
玩转国家动物馆的手册国家动物博物馆是一座集展览、教育、科研于一体的现代化博物馆，位于北京动物园内。
以下是玩转国家动物馆的手册，帮助您更好地参观：1. 参观前准备：提前了解博物馆的开放时间和门票价格，以免错过精彩的展览。
提前规划好参观路线，避免在展厅内走重复路线。
准备好相机和手机，随时记录下珍贵的瞬间。
2. 展览区域介绍：哺乳动物展区：展示各种珍稀哺乳动物，如大熊猫、金丝猴、长颈鹿等。
鸟类展区：展示各种珍稀鸟类，如丹顶鹤、火烈鸟、鸵鸟等。
爬行动物展区：展示各种珍稀爬行动物，如巨蜥、蟒蛇、蜥蜴等。
两栖动物展区：展示各种珍稀两栖动物，如蝾螈、青蛙、蟾蜍等。
昆虫展区：展示各种珍稀昆虫，如蝴蝶、甲虫、蜜蜂等。
水生动物展区：展示各种珍稀水生动物，如鲸鱼、鲨鱼、海龟等。
3. 参观建议：家长可以带着孩子一同参观，让孩子更加了解动物世界。
跟随导览图走，可以更好地了解每个展区的主题和内容。
在每个展区都有相关的互动体验项目，如VR体验、触摸体验等，可以让孩子更加深入地了解动物。
在博物馆商店可以购买到相关的纪念品和文创产品，如T恤、明信片、钥匙扣等。
4. 其他注意事项：请遵守博物馆的规定，不要在展厅内大声喧哗、吸烟等。
请注意保护展品，不要触摸展品和玻璃展柜。
请将垃圾扔进垃圾桶，保持环境整洁。
5. 温馨提示：国家动物博物馆周边有众多餐饮点，可以品尝当地美食。
博物馆周边交通较为便利，可以选择乘坐地铁、公交等交通工具前往。
如果您想要更深入地了解动物知识，可以选择参加博物馆的讲座和活动。
希望以上手册能够帮助您在国家动物博物馆度过一个愉快的时光！。
动物乐园主题说明
动物乐园主题说明动物乐园是一个以动物为主题的综合性游乐园，致力于为游客提供独特的娱乐体验，同时保护和宣传动物的知识和多样性。
这个主题乐园通过模拟各种动物的生活环境，让游客近距离接触和了解这些生物，从而培养他们对大自然的敬畏之心和保护意识。
一、主题特色1.互动体验：动物乐园设有多个互动体验区，如骑乘区、喂食区、拍照区等，让游客与动物亲密接触，感受动物的魅力。
2.科普教育：通过展示动物的习性、特点和生活环境，以及相关的科普知识，让游客在游玩过程中学习到动物的知识，提升环保意识。
3.主题娱乐：动物乐园设有各种娱乐设施，如过山车、碰碰车、旋转木马等，让游客在欢乐的氛围中感受动物世界的魅力。
二、主题设施1.动物表演区：设有各种动物的表演，如海豚表演、马术表演、鸟类表演等，让游客欣赏到动物的聪明才智和优雅姿态。
2.动物观察区：设有多个观察笼和观察台，让游客近距离观察动物的日常生活和习性，感受大自然的奇妙。
3.主题餐厅：设有多个主题餐厅，提供各种与动物相关的美食和饮品，让游客在品尝美食的同时感受动物世界的魅力。
三、主题活动1.动物保护日：定期举办动物保护日活动，邀请专家和志愿者为游客讲解动物保护知识，提高游客的环保意识。
2.亲子活动：定期举办亲子活动，让家长和孩子一起参与动物保护和科普教育活动，增进亲子关系。
3.节日活动：在各种节日期间举办相应的主题活动，如圣诞节期间的驯鹿表演、万圣节期间的南瓜灯制作等。
四、主题目标动物乐园旨在为游客提供一个寓教于乐的游玩场所，让他们在欢乐的氛围中了解动物知识，培养环保意识。
同时，动物乐园也致力于保护和宣传动物的多样性和生态环境，为地球生态环境的可持续发展做出贡献。
北京野生动物园介绍
北京野生动物园介绍1.背景介绍北京野生动物园位于北京市门头沟区，占地面积超过两万亩，是中国最大的野生动物园之一。
成立于1987年，是一家以畜牧、观光、科研和教育为一体的综合性动物园。
园内拥有种类繁多的野生动物，是游客近距离接触大自然、了解动物的理想场所。
2.园区特色2.1 多样的动物种类北京野生动物园以其多样的动物种类而著名。
园内有来自不同地区的珍稀动物，如大熊猫、东北虎、非洲象等。
这些动物往往是濒临灭绝的珍稀物种，在北京野生动物园得到了良好的保护和繁育。
2.2 自然环境模拟为了提供更好的动物观赏体验，北京野生动物园采用了自然环境模拟的手法。
每个动物园区都被精心设计与布置，以模拟动物在野外的栖息地。
游客可以在近乎原始的自然环境中观察到各种动物的生活习性。
2.3 互动体验项目除了观赏野生动物，北京野生动物园还提供了各种互动体验项目。
游客可以通过参与喂食、搭乘小火车等活动与动物近距离互动，增进对动物的了解。
特别是孩子们可以在儿童动物园中与小动物亲密接触，这对于他们的教育和娱乐都大有裨益。
3.游览路线推荐3.1 动物园东区动物园东区是整个野生动物园的入口，该区域以猛兽和大型食草动物为主要特色。
游客可以观赏到狮子、老虎、非洲象等各类珍稀动物。
此外，东区还设有动物表演场馆，游客可以观看精彩的动物表演演出。
3.2 动物园西区动物园西区以猴子、鸟类和水生动物为主要展示内容。
园区内设有大型动物馆、海豚馆等，游客可以近距离观察到猴子的生活和水生动物的表演。
此外，这里还有一个特色互动观赏区，游客可以与一些小动物进行近距离互动。
3.3 儿童动物园儿童动物园是专门为儿童设计的区域，这里有许多小型动物，如兔子、小熊猫、小鹿等。
在儿童动物园，孩子们可以与小动物进行亲密接触，喂食并观察它们的生活习性。
3.4 野生动物表演北京野生动物园每天都有精彩的野生动物表演，表演时间一般在上午和下午各有一场。
这些表演展示了动物的聪明才智和训练师的高超技巧。
动物园-海洋馆活动设计二年级社会大课堂
2、回到学校后及时小结活动情况，引导学生按要求完成体验卡。
1、评选文明礼仪小标兵。
活动评价 2、评选最负责任的组长。
3、评选最合格的组员。
4、评选最优秀的活动体验卡。
教学效果 通过活动教育学生明确活动与学习的结合点，关注学生的发展和成长，及时鼓励
分析 和表扬学生的点滴进步，为学生可持续发展奠定基础。
活动 重难点
活动方式
将课堂上学到的数学知识，通过走出课堂走向基地直观感受来进一步提升，同时 也是一种对课堂的有效补充，学会用科学的眼光去观察生活中的自然现象和社会 现象。
实践体验
活动过程 与
教学资源
一、活动前的准备： 1、数学课认识图形： 长方形 正方形 圆
三角形
1
设计
了解图形的特点，能结合具体事物说出所属图形。
注意食品的卫生和保质期。
二、活动中仔细观察：
1、引导学生观察动物，了解动物的生活习性。
2、引导学生观察场馆和动物的外形，与所学习的图形一一对应。
3、鼓励学生积极参与场馆中的体验活动，增强自身感受。
4、活动过程中尽可能关注学生的情况，发现问题及时处理。
三、活动后的总结反思：
1、回来上车前及时清点人数，嘱咐学生在车上好好休息。
关于活动设计提示：1.体现学科元素。2.注重科学性、实践性、可操作性。3.真正实现
学科课内教学与课外拓展实践的整合。
2
社会大课堂学生综合体验学习卡
学生姓名：
班级：
地点：
（
数学
问题 1： 你认识了哪些图形？
答案 1：
）学科学习导航：
问题 2： 你认识了哪些动物？ 答案 2：
问题 3： 你能用哪些图形画出你喜爱的动物？ 答案 3：
动物园水景营造初探
动物园水景营造初探陈旸1，郭磊2（1北京动物园，北京西城区100044；2中国城市建设研究院有限公司）水是生命的源泉，生物的生存环境与水的环境、水的景观息息相关。
水体作为造景要素，具有很重要的生态价值和景观作用。
动物园作为城市园林的一部分，水景往往是最出彩的景观，也是设计施工难度比较大的部分。
总结了北京动物园水景营造的案例，为动物园水景营造提供参考借鉴。
水景；动物园；水禽空间形态和空间相关等内容。
异质性同抗干扰能力、恢复能力、系统稳定性和生物多样性有密切关系，景观异质性程度高，有利于物种共生，而不利于稀有内部种的生存。
动物园作为专类公园，在水体景观营造中更应该注意物种多样性的保护。
1.2.4尺度性原则。
生态平衡与尺度性有着密切的联系，景观范围越大，自然界在动荡中表现出的与尺度有关的协调性越稳定。
具体到景点设计，尺度性越发显现出来，比例协调、均衡，往往使景观、建筑与周围环境相得益彰，《园冶》所说的“精在体宜”正反映了这一点。
1.2.5个性原则和因地制宜的原则。
水景设计应根据自然规律创造出具有地方特色、个性鲜明的景观类型。
1.2.6生态、社会、经济三大效益相结合的原则。
水体景观营造不是孤立进行的，既要强调人与动植物的和谐共生，又要考虑到与历史文脉、周边建筑景观环境、社会环境、受众的密切联系，须科学处理好三大效益的比例关系。
2动物园水体景观营造与水生植物种植动物园水体景观营造过程中，主要需要把控以下3个因素：设计施工尺度和景观协调性、水生植物种植技术要点、后期维护。
2.1尺度把控与景观协调植物体量控制适宜，留出必要透景线，群落配置轮廓与水景风格相协调，考虑水面镜面作用和植物生长预留量。
水面植物不宜过于拥挤，一般夏季不超过水面的1/3，以免影响水面倒影和水体整体美观。
控制水生植物蔓延，特别是荷花和水葫芦、芦苇等，可以在种植前做好隔离措施。
根据不同的环境和历史进行水体景观设计施工。
北京动物园办公楼周边水道具有五十年代红旗渠的风格，驳岸平直，使用水生植物柔化驳岸的生硬。
北京动物园景点介绍
北京动物园景点介绍北京动物园，位于北京市西城区，是一个介绍世界各地动物的大型动物园。
园内分为不同的生态园区，包括大熊猫馆、非洲生态区、亚洲生态区等，每个生态园区都有自己独特的特色和魅力。
下面将为大家详细介绍一下北京动物园各个生态园区的景点。
1. 大熊猫馆大熊猫馆是北京动物园最著名的景点之一。
园内有来自中国四川、陕西等地的大熊猫，大熊猫馆内展示了它们的生活方式、饮食、繁殖等许多有趣的信息。
在园区内还可以看到其他珍贵的动物，如三趾树懒、度鸟、红熊猫等。
2. 非洲生态区非洲生态区是一个展示非洲生物的生态园区。
这里有长颈鹿、猎豹、非洲象、黄疣猿等各种非洲动物，它们生活在类似非洲大草原或森林的环境中。
这里还可以看到一些还未被人们完全研究清楚的动物，如不良鳄、巨嘴鸟、竖纹鬣狗等。
3. 亚洲生态区亚洲生态区是一个展示亚洲生物的生态园区。
这里有大象、老虎、狮子、东北虎等各种亚洲动物，它们生活在类似亚洲草原、森林或山区的环境中。
这里还可以看到一些还未被世界各地旅游者发现的动物，如蓝羚羊、中国山羊、狍子等。
4. 古树湖古树湖是一个古建筑园林景区，位于北京动物园的中心地带。
这里有灵山、梁祝小剧场、古树、荷花池和别致的庭院。
在这里，您可以感受到传统古老的中国文化和人文艺术之美。
5. 北京动物园表演馆北京动物园表演馆是一个展示训虎、鹰、海豚等各种动物表演的园区。
这里的表演极具创意，能够让游客在观赏的同时回味无穷。
表演中既有人与动物的亲密互动，又有惊险的动物表演，为游客的短暂旅行增添了更多不同的体验和乐趣。
各个园区都有很多的景点，千姿百态。
此外，北京动物园也为游客提供不同的游玩项目和服务，如园内交通、美食餐厅和游客服务中心等。
当然，无论您是来游玩的游客还是旅行家，北京动物园绝对都是一个非常值得您来闲逛和游玩的旅游胜地。
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2018年第1期现代园艺1项目背景2017年，欧洲动物园与水族馆协会（EAZA ）及布拉格动物园与北京动物园实现互访与技术交流，进一步深入探讨双方科研保护项目，首次开启国际间大鲵就地保护项目合作，这一举措为搭建欧洲动物园和水族馆协会与中国动物园协会交流平台与沟通桥梁，最大程度推动国际间交流与合作，为北京动物园动物保护事业国际化开启新的篇章。
大鲵是是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，属国家二级保护两栖野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发及野生动物基因保护品种。
主要产于长江、黄河及珠江中上游支流的山涧溪流中。
据统计，大鲵自然资源蕴藏量约为9万尾，以丘陵山区资源量为多，在经济发达地区由于工业污染的加剧，资源更显不足。
2场地特征大鲵生态展缸位于两栖爬行动物馆入门处，内部空间约为30m 2，由一大一小2个空间组成，原为水龟的饲养空间。
原饲养空间设施、设备陈旧破损，外立面漏水，内部技术水平低，展示手段落后，室内光线弱，景观不美观，游客的参观感受不佳，完全无法进行大鲵生态的高科技水平展示。
根据场地分析，需解决空间防水及承重问题，如何营造仿照野外大鲵栖息的生存环境，并确保植物成活，狭小空间内如何集成水系统、电气系统、环境系统，如何整合安排科普内容，以及如何保障后期设备设施及动物饲养、植物养护的便利。
3整体构思大鲵展缸设计施工在综合考虑景观效果、动植物习性、饲养管理需求、科普要求、人体工程学、施工条件、工期等多方面因素基础上，针对急需解决的问题，以人与自然和谐互动为主线，将展缸分为两个部分进行造景。
展示空间分别模拟湖南张家界大鲵生活区域的山谷山涧和瀑布深潭。
大的空间展示以山谷山涧为主，受原建筑结构影响，进深1.7m ，景观主体是一条由浅（20～30cm ）至深（100cm ）的山溪曲折自上而下流动，同时石岸丛生蕨类。
参观者可以近距离观赏水平面下的水体剖面，观察大鲵及其共生鱼类的生活环境。
以瀑布深潭为设计模版的小区域，进深狭窄，主要营造瀑布跌水及水下深潭，景观水潭深60～100cm ，沉木怪石横布，大鲵及共生动物遨游其间。
4大鲵展示环境景观营造4.1满足大鲵习性的设计要求大鲵野外生境林木覆盖率达到75%[1]。
大鲵需光强100～500lux 、生活在水质清澈、水流湍急，含沙量不大，洞穴处河底倾向于乱石。
水温在16～28℃，pH 值6.4左右，水草茂盛，石缝岩洞较多的区域。
大鲵喜阴怕风，喜静怕惊[2]，喜洁怕脏，对碱性水敏感，pH 值＞9，对大鲵会造成毁灭性伤害。
4.2大鲵展缸系统设计及安装大鲵展缸设计了三大分系统，即水系统、电气系统及环境系统。
其中水系统分为冷水系统、过滤系统及水体流动系统。
电气系统包括照明系统和通风系统。
环境系统则分为降雨系统、背景板系统、原生伴生植物、生境模拟砂石布放。
大鲵生态展缸各个分系统均采用生态科技目前最先进的技术。
水系统方面。
冷水系统方面，根据内部空间面积及后台空间大小，安装3台3匹的冷水机接入展示区域，分别为两区域降低水温，以期为大鲵提供原生水温。
在水清洁、循环系统方面，设计建造了多台纯水机接入的多层水过滤系统，并依据现有景观性状的进行循环管道设计，最大程度上降低改造成本，同时在水下暗藏多个造浪风扇，真实模拟溪流水流动向。
硝化菌等菌群、循环过滤系统使水体保持净化。
电气系统方面，设计并建造安装了两空间的进———出风循环系统，使空间内环境温度达到大鲵原生境状态。
在灯光照明系统设计方面，充分考虑了参观者的视角需求与展出动物的生理需求，以达到兼顾动物不受干扰而参观游客可以清晰参观的双重效果。
环境系统方面，在两个展示空间大的展示空间内设计安装“一键下雨”装置，通过一键操作即可在空间内模拟山间林雨的过程。
建造了背景板系统，根据大鲵天然原生境进行了砂石地面的造型并科学地选取、布放了其原生境中伴生的动植物。
在装置可靠性方面，在温湿度、水位水循环、电路设备方面安装监控设备，实时控制设备运行状态掌握展示空间内数据，以保障环境稳定运转。
4.3造景与植物选择配置在设计中综合考虑了动物生境、植物所需光照、土壤、水分以及展示效果和后期植物生长情况，选取湖南海拔700～1200m 左右生长缓慢、耐阴性较强的植物种类，并采取植物补光灯进行补光，防止玻璃雾化使用通风系统，将自然美景微缩到一个生态展缸中。
山石采用真实的湖南石材翻模，翻模的山石解决好配重问题，防止其漂浮无法固定。
进行分体组装而成，尽可能保持原貌效果，如此大体量的山石造景技术目前在国内尚属首例。
北京动物园大鲵展示环境丰容设计陈旸李晓光王树标（北京动物园，北京100044）摘要:北京动物园结合动物自然行为和栖息地特征，兼顾动物与游客、饲养员、植物之间相互关系和需求，对国家二级保护两栖野生动物大鲵的展示环境进行丰容改造，营造生态景观，进行植物筛选、增加展区丰容度，使大鲵展示其自然行为，实现教育保护目的，为未来展区营造提供更多可供参考的思路。
关键词:大鲵；动物园；环境丰容旸作者简介：陈（1980-），女，北京人，北京动物园园艺队副队长，高级工程师，研究方向：园林绿化项目及技术管理。
景观设计114--2018年第1期现代园艺在塑形的山石上挖好种植槽，进行种植。
种植植物选取如棕竹、井栏草、翠云草、竹芋、红盖鳞毛蕨等不同的叶色、叶形和质地形成鲜明的对比，细纹理草种与大叶型背景植物形成疏密对比，带给游客轻松愉快的体验。
应用野葡萄、常春藤攀爬在裸露的山石表面、水边及石缝处种植菖蒲、沉木及山石壁上用胶粘有大灰藓、白发藓、提灯苔藓和莫斯。
为了更好地模拟野外山涧溪流的效果，选取糯米胶、椰土和水草的种子，进行调配种植，生成溪边青苔的效果。
同时设计有少量的沉水植物，如常用草缸里的绿菊花、绿虎耳、香香草等，分前、中、后景不同层次布置。
毛绒绒的水草和各种苔藓为展箱增加自然的灵气。
经过浸泡后的枯木，为大鲵提供了良好的躲避空间，增加了动物的活力，保留了大自然的美感，造景中蕴含诗意，给人最直观的栖息环境的联想和体验。
展缸的植物种植形成多层次、空间利用率大大增加。
溪水围着石菖蒲顺着不算陡峭的崖壁流下来，时而急，时而缓，细细的雨点打落在翠绿的叶子上，闪着银光的水波里，大鲵和伴生的冷水鱼（南方马口鱼、宽鳍鱲、光唇鱼、多鳞白甲鱼）在棕竹的斑驳的水影里、密密的菖蒲丛中嬉戏。
动物与自然生态完美融合在一起。
考虑到山石的不规则，部分种植植物可能无法浇到水，用棉线汲水及人工补浇方式解决后期养护。
调整植物补光灯的角度，满足植物需求的同时，也保证大鲵本身对光线的要求。
4.4科普展示科普展示采用灯箱与实物体验结合的方式，介绍了大鲵的保护等级、社群情况、习性、叫声、标本等资料，为游客提供直观的体验和认知。
5结论大鲵生态展缸改造是在一个狭小的室内环境人为营造微缩的生态景观，采用高科技的水冷、过滤及环境系统，仿照大鲵栖息地原生环境造景，优秀的视觉设计为大鲵生态展示及科普体验提供了良好的基础，极大改善了大鲵的生活质量和福利水平，给游客传达正确的大鲵生境科普知识和直观体验，为游客进一步了解了大鲵保护的重要性及紧迫性起到一定作用。
此次改造充分体现了生态绿色的展示环保主题，同时也为进一步的大鲵生存相关科研提供了物质基础，是目前国内动物园大鲵展示中的亮点。
由于大鲵展示环境改造这种小型生态系统景观营造涉及因素较多，需要各方面的平衡考虑，非常复杂，需要时间检验和完善，希望此项目能为未来动物园提高动物福利和动物环境展示改造提供参考。
参考文献1大鲵仿生态自然繁殖技术.水产科技情报，2014（1）2大鲵的生态习性及人工养殖技术.农技服务，2010（5）（责任编辑禾初）大自然思维下的小学屋顶花园设计探究———以开福区浏阳河小学屋顶花园设计方案为例沈钰翔唐贤巩迟中杰（湖南农业大学，湖南长沙410128）摘要:教育源于生活，而生活源于自然。
在大自然思维下，带领学生把知识还原于社会、自然和生产，而不再仅局限于器材硬件的建设和课堂方法的创新，就也是成功的素质教育。
以长沙市开福区浏阳河小学屋顶绿化设计为例，在校园狭小，人群密度大、环境不良的情况下，提出了建设屋顶花园的必要性和可行性。
完美结合和充分发挥了建筑物的空间潜能与绿色植物的多种效益，并且能创建符合学生行为需求的小学校园景观环境，帮助小学生建立良好的人际关系达到促进学生身心健康发展的要求。
关键词:校园；大自然教育思维；学习环境；屋顶绿化美丽的大自然就是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，为孩子们的学习提供了取之不竭的源泉。
纵观中外小学教育的发展可以发现，随着经济环境、科学技术的迅速发展，为配合社会发展的需求，教育思潮也在进行不断调整。
教育逐渐重视尊重学生主体性和主动性精神，更加注重培养学生自身的各项素质、潜能的开发、以及适应社会发展需要的人才培养方向，提高综合素质是各国教育发展的共同目标。
小学校园景观环境作为学校建设中不可缺少的有机组成部分，其形象是体现学校的办学理念及态度的载体。
每所小学都有其特有的办学理念，而不是简单的“千校一面”，其作为儿童接受认知教育的学校，不仅要为儿童提供优质的知识教育，更要为儿童营造一个激发想象力、创造力的环境。
一所优秀小学应当认识到小学户外景观环境的重要性，并重视小学户外景观环境的营造。
1大自然思维下屋顶花园设计实践笔者在设计研究中总结了“顺势而为”的设计方法，并将之应用到开福区浏阳河小学屋顶花园设计实践中，该设计具体过程如下：1.1项目概况开福区浏阳河小学，位于长沙市伍家岭以东的浏阳河畔。
浏阳河小学始建于1972年，由当年的几个工厂联合办作者简介：沈钰翔（1993-），男，湖南长沙人，湖南农业大学园艺园林学院硕士研究生。
唐贤巩（1977-），男，湖南东安人，湖南农业大学园艺园林学院副教授。
迟中杰（1993-），男，湖南长沙人，湖南农业大学园艺园林学院硕士研究生。
景观设计115--。