会计信息系统理论教学大纲
会计信息系统教学大纲
《会计信息系统》教学大纲（Accounting Information System）一、基本信息课程代码：学分：4学分学时：64学时适用对象：会计学专业、会计学专业CPA方向先修课程：基础会计、中级财务会计、财务管理、计算机应用基础考试方式：闭卷笔试会计信息系统课时分配表序号章节课时安排课程内容1第一章4会计信息系统总论2第二章20基本会计信息系统应用3第三章6收入循环核算管理系统应用4第四章6支出循环核算管理系统应用5第五章4基本会计信息系统分析与设计6第六章6会计信息系统的管理、控制与审计7第七章4电子商务及其应用8第八章4企业资源计划9 第九章8 基于EXCEL的会计信息分析技术应用10 第十章 2 基于XBRL的网络财务报告技术11 总课时64二、课程的性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的。
会计信息系统是一门为适应信息技术在会计中的应用而开设的会计学专业的专业课或专业选修课；是会计、财务管理理论和实务与信息技术相结合的边缘学科。
本课程的教学目的是使学生了解会计信息系统的基本概念、特点及数据处理的基本方法；熟悉ERP环境下会计软件的操作方法和应用；了解会计信息系统开发的一般过程和基本方法与技巧；熟悉会计信息系统实施、管理和审计的相应内容；了解企业信息化的基本知识及电子商务环境下网络会计信息系统的基本内容和安全控制措施；掌握EXCEL会计信息分析技术和会计模型的建立与使用；了解基于XBRL的网络财务报告技术，以提高学生信息技术应用、控制、评价、管理能力，增强企业信息化环境下的职业胜任力。
（二）教学要求。
本课程为培养学生的创新性、设计性、协调性等综合素质提供了一个很好的平台，有利于培养学生信息化时代良好的职业素质，有利于实现“管理型会计人才”培养目标。
在教学过程中，要求学生具备较扎实的会计学、财务管理、计算机操作等方面的知识基础；要重视信息技术应用能力的培养和锻炼；同时要关注计算机软硬件技术、通信技术、企业信息化及电子商务的最新发展。
会计信息系统教学大纲
会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时36 课时（其中: 讲授30 课时；实验6课时）。
六、课程教学内容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
会计信息系统-教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲（适用对象：会计学、财务管理、审计学、管理学等）英文名：Accounting Information System课程类别：专业主干课前置课：会计学原理、中级财务会计、计算机原理、数据库、管理信息系统等后置课：计算机财务管理、计算机审计等学分：4学分课时：76课时（其中实验课36课时）选定教材：刘瑞武、章壮洪.会计信息系统.北京：人民邮电出版社，2014年2月.课程概述：会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。
在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。
由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。
由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。
作为会计学专业及财务管理学专业的专业选修课，本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。
规定教材共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统；第二篇为会计信息系统应用；第三篇为会计信息系统建设与管理。
由于课时的限制，本课程仅撷取教材中部分内容进行教学，所以本大纲仅以章节作为内容的分类标志。
教学目的：教学过程中，应让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。
会计信息系统课程大纲
会计信息系统课程大纲一、课程介绍A. 课程代码：ACC201B. 学分：3学分C. 先修课程：管理会计，信息系统导论D. 课程性质：必修课程二、课程目标A. 掌握会计信息系统的基本概念和原理B. 理解会计信息系统在企业管理中的作用和意义C. 学习并掌握使用常见会计软件进行数据处理和分析的技能D. 培养学生运用会计信息系统进行财务分析和决策的能力三、课程内容A. 会计信息系统导论1. 会计信息系统的定义和发展历程2. 会计信息系统的组成部分和功能3. 会计信息系统对企业决策和控制的作用B. 会计信息系统的基本概念与原理1. 数据库管理系统和信息系统安全2. 电子数据交换与电子商务3. 信息系统的分析与设计方法C. 会计软件使用与应用1. 会计软件的分类和特点2. 会计软件的安装与设置3. 会计软件的数据录入与处理4. 会计软件在财务分析和报告中的应用D. 会计信息系统与管理决策1. 核算数据的归集与分析2. 财务报表的生成与解读3. 经营预算与成本控制4. 决策支持系统与企业管理E. 会计信息系统的审计与风险管理1. 会计信息系统的审计原理与方法2. 内部控制与风险管理3. 信息系统审计的流程与技巧四、教学方法A. 理论教学1. 授课讲解2. 课堂讨论3. 案例分析4. 学生报告B. 实践操作1. 会计软件的实际操作2. 数据分析和决策模拟五、考核方式A. 平时表现：20%1. 课堂参与及小组讨论2. 实践操作成绩B. 期中考试：30%1. 理论知识与概念2. 会计软件操作技能C. 期末考试：50%1. 综合理论题2. 数据分析和决策题六、参考教材A. 主教材：《会计信息系统导论》第5版，作者：李晓明B. 辅助教材：- 《会计软件操作与案例分析》，作者：张磊- 《信息系统审计与风险管理》，作者：王鑫七、参考网上资源A. 中国会计网B. 中国信息系统审计协会八、备注A. 本课程将提供实验室环境供学生进行会计软件的实际操作B. 请学生自备笔记本电脑并安装相关会计软件C. 请学生提前阅读相关章节，积极参与课堂讨论。
《会计信息系统》教学大纲.doc
《会计信息系统》课程简介课程编号：课程名称：会计信息系统学分数： 48 总学时数： 3课程主要内容：该课程是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的会计管理专业人才服务的。
它主要研究电算化会计的基本理论、基本操作技能和基本应用特点，是一门建立在会计学、财务管理学、审计学、计算机科学、通信科学和管理学基础之上的交叉应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于会计学范畴。
课程的核心内容，就是会计普及电算化的条件下，如何把传统会计学的基本理念移植到网络化和计算机化的环境中，如何提供更好的会计信息及其相关管理信息，来满足企业内部和外部的利益关系人进行投资、计划、筹资、控制和相关决策支持所需要的会计信息需求。
《会计信息系统》教学大纲课程编号：课程名称：会计信息系统学分：3 总学时：48 实验学时：36课内上机学时:36适用专业:会计学一、本课程的性质和任务本课程是高等学校本科会计、财务管理等专业必修的一门学科基础课，是研究如何应用会计软件的应用学科。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生理解会计信息系统的基本过程、具体运行以及管理方法，并熟练掌握一种实用的会计软件，为学生迅速走上工作岗位打下坚实的基础。
二、本课程的教学内容和基本要求一、会计信息系统1.掌握会计信息系统的基本概念及特点。
2.了解计算机对会计信息系统的影响。
二、会计电算化1.了解会计电算化的含义和意义。
2.掌握会计电算化系统与手工会计系统的关系。
3.了解会计电算化的发展以及会计电算化的现状与对策。
4.了解会计电算化的宏观及微观管理。
1.了解账务处理软件运行的基本过程及方法。
2.了解工资核算软件运行的基本过程及方法。
3.了解会计报表软件运行的基本过程及方法。
三、其他教学环节内容和基本要求上机内容与基本要求：一、金蝶财务软件概述1.了解金蝶财务软件的系统特点、功能模块。
2.掌握金蝶财务软件的安装。
二、建立新账套1.掌握建立新账套的方法。
2.掌握金蝶财务软件的用户管理。
会计信息系统教学大纲-副本
会计信息系统教学大纲-副本《会计信息系统》课程教学大纲二、教学目标通过本课程的学习，学生应能够从整体上了解会计信息系统的基本内容、基本方法；掌握在会计信息系统环境下进行建账、设置会计科目、制单、审核、记账、查账、银行对账、转账、结账和编制会计报表等具体的会计核算方法，以及会计信息系统实施、管理、安全与内部会计控制的基本方法；了解会计报表分析、参与配合会计信息系统开发的基本知识。
三、教学内容与教学要求第一章会计信息系统概述（一）教学要求1.了解：数据、信息、信息系统、数据处理、会计信息系统发展过程等2.理解：会计信息系统的含义、意义、相关会计信息系统法规；会计信息系统工作的内容体系、技术体系、与手工会计之间的区别、（二）主要内容1.会计信息系统的概念2.会计信息系统工作的内容体系3.会计信息系统工作的技术体系4.会计信息系统的发展本章重点：会计信息系统含义、会计信息系统工作的内容与技术本章难点：会计信息系统与手工会计的异同、会计信息系统工作的内容体系之间的联系、技术体系之间的联系。
第二章计算机网络使用技术（一）教学要求1.理解：文件、文件夹、网络资源、共享、计算机网络、QQ、MSN等概念2.掌握：网络资源管理、信息传递、文件建立与编辑等基本方法3.了解：计入计算机网络的常用方法（二）主要内容1.计算机网络的概念2.网络资源的管理技术3.网络资源的共享与传递4.文件资源的建立与编辑（三）重点和难点教学重点：网络资源管理与信息传递技术教学难点：接入计算机网络的方法第三章网络会计软件的结构域安装（一）教学要求1.了解：计算机网络、网络拓扑结构、C/S方式、B/S方式、INTERNET/INTRANET等概念；网络会计系统的技术结构2.理解：网络会计的功能结构；多层体系、运行环境等概念；网络会计系统的使用逻辑3.掌握：网络会计软件的安装、调试及其常见问题解决的方法（二）主要内容1.网络会计的功能结构2.网络会计的技术结构3.网络会计的操作逻辑结构教学重点：网络会计的功能结构、操作逻辑结构、B/S结构、数据流程图、网络会计软件安装与调试第四章建账与初始设置（一）教学要求1.理解：账套、财务分工、角色、明细权限、不同角色操作权限的区别、初始化等概念2.掌握：设置操作员、建账、财务分工、设置基础分类档案、设置科目。
会计信息系统理论教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：会计信息系统/ACCOUNTING INFORMATION SYSTEM课程编号：课程类别：专业必修课课程性质：专业主干课适用范围：会计学学时数：54 其中：实验/实践学时：36 课外学时：学分数： 4考核方式：平时成绩＋期末笔试制订单位：会计系制订日期：2009年9月20日执笔者：贺茉莉（一）教学大纲说明⑴课程的地位、作用和任务“会计信息系统”是会计学专业的重要专业课程之一，是学生必须熟练掌握的一门专业课程。
该课程是一门融电子计算机科学，管理科学，信息科学和会计科学为一体的边缘学科。
本课程以系统的观点，软件工程学的方法，揭示了会计信息系统的内在联系和运动规律。
使学生掌握会计信息系统（会计电算化）的基本理论，会计软件的系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，了解会计信息系统的子系统划分，各子系统的分析、设计以及子系统之间的联系。
使学生能在会计工作实践中，分析设计系统管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理等子系统，并掌握会计软件（如：用友、金蝶等）应用系统的操作。
这门课程不仅能增强学生的实际动手能力，而且还能使学生学到系统设计方法，从而拓展学生的知识面，增强学生的系统设计理论水平和实际操作能力。
为将来参加实际工作奠定坚实的知识基础。
为培养既懂会计又懂计算机应用软件开发的复合型人才发挥作用。
⑵课程教学的目的和要求本课程是高等学校会计专业的一门必修专业课。
本课程为培养能适应信息化发展需要的，既懂会计知识又懂计算机与网络技术的，具有复合型知识结构的现代化会计人材服务。
通过本课程学习，使学生获得会计信息系统有关的基本理论知识，受到会计信息系统开发与操作技术的训练。
增强学生利用计算机处理会计业务的意识和能力，达到能正确使用、参与设计、懂得控制与管理会计信息系统的目标。
具体目标包括：通过本课程学习，要使学生1．认识会计电算化与会计信息系统的基本涵义和相关的基本理论。
《会计信息系统》-课程教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：1607390318220303课程名称：会计信息系统英文名称：Accounting Information System课程类别：专业课学时：48，其中实验32学时学分：3适用对象:会计学、财务管理本科专业考核方式：考试。
闭卷与开卷相结合：本课程的成绩考核包括平时作业、上机开卷考试和期末闭卷考试三部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20％（含作业、出勤和课堂参与），上机考试成绩占课程总成绩的30％，期末考试成绩占课程总成绩的50％。
先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》（上）、《中级财务会计学》（下）、《财务管理》、《成本管理会计》。
二、课程简介《国家信息化发展战略纲要》明确了国家信息化的战略地位：当今世界，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。
没有信息化就没有现代化。
适应和引领经济发展新常态，增强发展新动力，需要将信息化贯穿我国现代化进程始终，加快释放信息化发展的巨大潜能。
以信息化驱动现代化，建设网络强国，是落实“四个全面”战略布局的重要举措，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。
党的第十九届五中全会明确提出我国二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系。
企业信息化是国家化信息化的基础，《会计信息系统》的实质就是会计信息化，会计信息化是企业信息化的核心，没有会计信息化就没有企业信息化，没有企业信息化就没有国家信息化，因此，本课程教学目标与国家信息化发展战略密切相关。
本课程内容分为会计信息系统基本理论和财务软件应用两部分。
《会计信息系统》基本理论主要阐述现代信息技术与会计信息系统的关系，介绍会计信息系统的基本概念、基本理论和基本分析设计方法；阐述会计信息系统的应用原理，描述会计信息系统的总体结构和各个子系统的基本功能，具体阐述总账子系统的总体结构、主要功能和各个功能之间的数据传递关系、主要数据文件的设计思路和设计方法；阐述采购与应付子系统的总体架构、主要功能和主要数据关系以及采购、付款、供应商等主要数据文件的设计等；阐述库存与存货子系统的内部结构、功能模块、数据关系和存货主要数据文件的设计思路等；阐述了销售与应收子系统的内部结构、主要功能模块、主要数据传递关系和销售与应收款、客户等主要数据文件的设计；阐述工资子系统、固定资产子系统具备的主要功能、主要数据文件的设计策略。
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《会计信息系统》课程教学大纲
课程名称（中文/英文）：会计信息系统/ACCOUNTING INFORMATION SYSTEM
课程编号：课程类别：专业必修课
课程性质：专业主干课适用范围：会计学
学时数：54 其中：实验/实践学时：36 课外学时：学分数： 4
考核方式：平时成绩＋期末笔试制订单位：会计系
制订日期：2009年9月20日执笔者：贺茉莉
（一）教学大纲说明
⑴课程的地位、作用和任务
“会计信息系统”是会计学专业的重要专业课程之一，是学生必须熟练掌握的一门专业课程。
该课程是一门融电子计算机科学，管理科学，信息科学和会计科学为一体的边缘学科。
本课程以系统的观点，软件工程学的方法，揭示了会计信息系统的内在联系和运动规律。
使学生掌握会计信息系统（会计电算化）的基本理论，会计软件的系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，了解会计信息系统的子系统划分，各子系统的分析、设计以及子系统之间的联系。
使学生能在会计工作实践中，分析设计系统管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理等子系统，并掌握会计软件（如：用友、金蝶等）应用系统的操作。
这门课程不仅能增强学生的实际动手能力，而且还能使学生学到系统设计方法，从而拓展学生的知识面，增强学生的系统设计理论水平和实际操作能力。
为将来参加实际工作奠定坚实的知识基础。
为培养既懂会计又懂计算机应用软件开发的复合型人才发挥作用。
⑵课程教学的目的和要求
本课程是高等学校会计专业的一门必修专业课。
本课程为培养能适应信息化发展需要的，既懂会计知识又懂计算机与网络技术的，具有复合型知识结构的现代化会计人材服务。
通过本课程学习，使学生获得会计信息系统有关的基本理论知识，受到
会计信息系统开发与操作技术的训练。
增强学生利用计算机处理会计业务的意识和能力，达到能正确使用、参与设计、懂得控制与管理会计信息系统的目标。
具体目标包括：
通过本课程学习，要使学生
1．认识会计电算化与会计信息系统的基本涵义和相关的基本理论。
2．了解基层单位实现会计电算化的工作规范和财政部门对会计电算化实施工作的管理与要求，掌握电算化组织实施工作的必要知识和技能。
3．了解信息系统开发的基本方法，着重掌握系统生命周期各阶段的任务、工具和文档，能参与会计信息系统的开发。
4．了解会计信息系统的各主要子系统的数据流程、功能结构、设计原理及各子系统的联系。
着重掌握帐务处理子系统的数据流程、功能结构、设计原理与使用方法。
学生必须先完成计算机基础、数据库管理系统和会计相关知识的学习才能学好本课程。
本课程理论与实务并重。
教学方式包括课堂讲授和上机实习。
⑶课程教学改革设想
会计信息系统是一门实践性很强的课程。
课程内容的选材以培养学生能力为中心，注重实用性、操作性、先进性和科学性。
教学过程中，注重理论联系实际，以系统、问题为中心，从初学者的认识规律出发组织教学内容。
⑷课程与其它课程的联系
本课程属会计专业课，是实验性较强的课程，需要学生在已掌握会计基础理论、计算机基础、数据库应用系统以及管理信息系统基础上，开设本门课程，因此本课程应在基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、审计、计算机基础、数据库应用系统以及管理信息系统课程之后开设。
⑸教材与教学参考书
教材：《会计信息系统》（第二版），薛祖云主编，厦门大学出版社，2008；
《会计信息系统实验教程》王新玲汪刚主编清华大学出版社
主要参考书目：
1.蔡传勋、王振武.《会计信息系统》.大连:东北财经大学出版社.2004年
2.《会计电算化》励景源主编立信会计出版社 2000年
⑹考试改革设想及成绩计算方法
考核形式：平时成绩＋期末笔试
评分方法：平时成绩占 50%，包括作业和上机实验成绩；期末笔试占 50% 考核要求：加强平时上机实操成绩的考核，期末考试为笔试，。
（二）课程的教学内容、重点和难点
第一章会计信息系统基本概念
主要讲授内容：交易循环，数据与信息的概念，会计数据与会计信息，信息系统，会计信息系统及其发展历程，会计信息系统的功能结构，会计信息系统的物理结构，C/S系统的优缺点，会计信息系统的数据关联
重点或难点：会计信息系统的概念与会计信息系统的功能结构，会计信息系统的数据关联
第十四章企业资源计划
主要讲授内容：ERP演进简史，ERP理论探讨，ERP软件浏览。
重点：ERP发展历程；ERP软件与财务软件的关联
难点：ERP的概念。
第三章账务处理子系统
主要讲授内容：账务处理子系统的功能、任务和特征，手工账务处理流程，计算机账务处理流程及功能模块结构图，手工账务处理与计算机账务处理的区别，科目代码设计。
账务处理子系统的初始化设置，凭证输入、审核与记账，银行存款对帐，自动转账，结账，数据维护与系统管理。
重点或难点：手工账务处理与计算机账务处理的区别，账务处理子系统的初始设置、日常业务处理和期末业务处理等各功能模块的实现方法。
第六章销售与应收账款管理子系统
主要讲授内容：销售与应收账款管理子系统的业务流程图、数据流程图、模块结构图，主要数据文件、•代码和输入输出设计，销售和应收款管理子系统的初始设置、日常业务处理和期末业务处理等其他功能的实现。
重点或难点：销售与应收账款业务流程及相应功能的实现，主要数据文件。
第七章职工薪酬子系统
主要讲授内容：职工薪酬子系统的会计核算，职工薪酬子系统的业务流程图、数据流程图、主要功能模块，主要数据文件设计和代码设计，几个主要处理实现的思路。
重点或难点：职工薪酬子系统的业务流程图，职工薪酬的计算与职工薪资分配的实现。
第十章会计报表编制子系统
主要讲授内容：会计报表的格式，会计报表的数据来源，会计报表子系统的业务流程图，报表定义、报表生成、报表审核的过程。
重点或难点：会计报表的定义、编制、审核和输出。
第十一章会计信息系统的实施与控制
主要讲授内容：会计信息系统实施的方法，会计信息系统实施的主要步骤，内部控制的概念，内部控制的分类，内部控制的方式，信息化环境下内部控制的必要性和信息化环境下内部控制体系
重点或难点：内部控制的概念，内部控制的方式
第十二章信息系统的安全和风险防范
主要讲授内容：信息系统计划和建立过程中的风险防范，信息系统使用和维
护过程中的风险防范
重点和难点：信息系统使用和维护过程中面临的风险及其防范。