初中地理《世界上最大的黄土堆积区-黄土高原》优质教案、教学设计

《世界最大的黄土堆积区——黄土高

原》教学设计

【知识与能力目标】

1、读图说明黄土高原的位置、范围，了解黄土高原的古代文明和独特的民风民俗，培养学生的读图、析图、资料搜集和阅读能力。

2、结合图文资料，分析黄土高原形成原因，初步了解科学论证的一般方法。

3、结合图文资料，分析黄土高原地貌特征形成的原因，培养学生探究和综合分析的能力。

4、知道黄土高原是一个生态环境脆弱的区域，懂得进行生态环境建设的重要性。

【过程与方法目标】

引导学生阅读图文资料，积极参与探究活动，认识黄土高原的地理环境特征，培养学生的读图、分析、归纳等能力。

【情感态度价值观目标】

1、培养学生对真理的执着探究精神和科学的方法。

2、增强学生的环境保护意识，树立可持续发展观念。

【教学重点】

黄土高原水土流失的原因

【教学难点】

黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。

【导入新课】

我国含沙量最大的河流是哪条河流？（黄河）那么黄河含沙量如此之大是受谁的影响呢？（黄土高原）今天我们就来学习一下世界最大的黄土堆积区-黄土高原。

【讲授新课】

一、文明的摇篮

引导阅读：在黄土高原上奔腾着我们的母亲河黄河，黄河流域也是我国古代文明的发祥地之一，这里土质疏松便于耕种，很早就出现了原始的农耕文明，同时也留下了众多的名胜古迹和文化遗存。请阅读课文24-25 页内容。

1.、文明的摇篮：古文明、革命圣地、黄土风情

引导读图：黄土高原在哪儿呢？请同学们P24“黄土高原的地形图”，明确其经纬度位

置和相对位置。

1、位置：东起太行山，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵秦岭。

引导读图：黄土高原主要跨越哪些省区呢？

2、主要跨越省区：晋、陕、甘、宁等

设疑：黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，除一些石质山体外，地表覆盖着厚度一般超过100 米的黄土，这么多的黄土究竟是怎么来的呢？

二、风吹来的黄土

讲述：关于黄土高原的成因，许多科学家做了很多的研究工作，其中“风成说”得到了最广泛的支持，即认为黄土是吹来的。我们通过26 页阅读材料了解一下风成说的内容。

请大家合作完成P27 的活动题。

1、黄土高原成因—风成说

过渡：黄土高原因此成为了世界最大的黄土堆积区，下面我们看看它的样子。

黄土由来

文化 读图归纳：读 P27 黄土高原的塬、梁、峁，归纳黄土高原的地貌特点。

2、黄土高原的地貌特征：千沟万壑，支离破碎 读图：P27 黄土高原的川。

引导：由于黄土土质疏松，极易遭受流水侵蚀，加上人们不合理的人类活动，使得黄土高原水土流失严重。

3、探讨黄土高原水土流失的原因。分小组讨论黄土高原的水土流失的原因

学生：1、自然原因（地形、气候、土壤、河流、植被等） 2、人为原因（毁林、开荒、开矿） 教师：分析自然原因，帮助学生理解。师：各自然要素之间是相互作用，相互影响的关系。

4、黄土高原水土流失如此严重，会带来什么后果呢？

学生：1、水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降。2、水带着泥沙流人黄 河，黄河流人下游，泥沙沉积形成“地上河”。还给黄河河道整治和防洪造成巨大的困难， 给黄河下游的人民带来安全隐患

教师：总结严重的水土流失不但使黄土高原变得更加支离破碎、沟壑纵横，而且会破坏土壤，造成生态恶化。还向黄河下游输送大量泥沙，给河道整治和防洪造成巨大困难。 5、面对如此严重的水土流失问题，黄土高原的人们又该采取哪些措施来保持水土呢？ 学生：植树种草，建梯田，修挡土坝，退耕还林还草，合理放牧。

教师总结归纳。

【课堂小结】通过这节课的学习，我们认识了黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，了解了黄土高原形成的原因，知道了黄土高原是我国也是世界上水土流失最严重的地区。严重的水土流失使黄土高原变得更加支离破碎、沟壑纵横，造成了严重的后果，使当地的生态环境恶化。

【板书设计】 世界黄土最大的堆积区—黄土高原