(完整word版)土壤中小动物类群丰富度的研究
探究土壤中小动物类群丰富度的研究
探究土壤中小动物类群丰富度的研究探究实验十二:土壤中小动物类群丰富度的研究目的要求1、学会用目测估计法来探究土壤中小动物类群的丰富度2、了解土壤中小动物的分布的情况3、培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。
4、通过小组之间的分工合作，培养协作精神。
方案设计一、提出问题:你所提出的问题是土壤中、、的丰富度。
二、猜想假设:你的假设是土壤中非常多, 较多，少。
三、设计实验:采集动物----观察数量-----统计数量----------验证结论实验过程一、材料用具:取样器、花铲、塑料袋、瓷盆、解剖针、放大镜、镊子、吸虫器、显微镜、体积分数为70%的酒精、纱布、硬质饮料罐、剪刀、笔、标签二、方法步骤及结果记录:1、制作取样器:可选择直径为 cm的硬金属饮料罐，在高度为 cm处剪断，这样的取样器容积约100ml。
2、取样:将表土上的落叶轻轻拨开，用手罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表，用花铲将罐内的土和罐子挖出，并倒入塑料袋中。
在塑料袋上标明取样的时间、地点和姓名。
3、采集小动物:将取到的土壤样品放在内，用拨找小动物，同时用观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的取出来，体型较小的则可以用采集。
采集的小动物放入体积分数为的酒精溶液中。
1三、观察的现象:1、观察和分类:确定动物名称的同时进行分类2、统计和分析:动物名称数量(只)三、实验结论动物类群丰富度误区警示本探究的注意事项:? 取样时应注意随机取样，避免人为心理作用，以避免结果偏差较大。
? 动物类群因所取地段不同，可能差异较大。
?取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。
问题探究一、问题思考:1、随着季节的不同，土壤中的小动物的丰富度还会相同吗,为什么,2、动物的分布是否有一定的规律,二、探究创新:1、本探究中只取一次样本，结论与实际是否有偏差,如有，请你设计一个方案来提高实验的精确度,2、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。
它的身体由许多体节成，体表湿润，并且有很多粗糙的刚毛。
2020版高考生物一轮复习高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究(含解析)
高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究【师说考问】考问1 实验原理(1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。
(2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。
(3)丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。
考问2 实验流程提出问题↓制订计划↓实施计划⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况 ↓取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标明取样地点、时间等↓采集：从土壤样本中采集小动物 ↓观察与分类：对采集的小动物进行分类并做好记录↓统计和分析：设计统计表，分析所收集的数据↓得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。
一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂名师点睛做好该实验的几个注意事项(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。
(2)尽可能多的收集小动物。
收集小动物时，根据土壤中小动物的避光、避热性和趋湿性来收集。
(3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。
(4)识别命名要准确，并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录，并记为“待鉴定××”并记下其特征。
(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。
【题组跟进】高考题组——研考向 考向一 实验相关知识的综合考查1．[经典高考]下列有关土壤动物研究的叙述，正确的是( )A ．土壤动物群落不存在分层现象B ．土壤动物种间关系主要是互利共生C ．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D ．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度解析：土壤中的动物因食物来源和栖息条件不同，在土壤中也存在分层现象；土壤动物的种间关系主要是竞争、捕食、共生等；土壤盐碱度不同，导致植物在水平分布上有差异，土壤中的动物群落结构也会因此存在差异；表层土中含有的动物种类较少，不能准确反映土壤小动物类群丰富度。
土壤中小动物类群丰富度ty
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上，打 开电灯。
酒精起什 么作用？ 使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么？ 湿棉花
⑵、简易采集法：
、将取到的土壤样品放在瓷盆内（注意防止小动物 逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察发 现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来。 、体型较小的小动物可用吸虫器采集 如果作为 标本长时 间保存应 选择哪个？
诱虫器的选择：
土壤小动物的特点： 具有趋暗、趋湿、避高温的习性。
根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫器呢？
Ａ
吸虫器的使用：
虫子
问题1： 某处小树林土壤中小动物类群丰富吗？ 假设： 某处小树林土壤中小动物类群较丰富。
制定计划：
步骤 第一步 时间
×年×日
地点 某处小 树林 某处小 树林
内容 环境考 察 确定调 查范围 及时间
探究
土壤中小动物类群 丰富度的研究
土壤中动物类群丰富度的研究
一、原理
1．调查方法：常用____________ 取样进行采集、调查。 取样器
2．丰富度的统计方法通常有两种
(1)____________ 记名计算法____：一般用于个体较大，种群数量有限的 群落。 (2)目测估计法：按预先确定的多度等级来估计数量。 二、步骤 准备→取样→采集小动物→观察和分类→统计和分析
××
×× ×× 待鉴定 ××1 待鉴定 ××2
6、结论：
问题是2： 不同土壤中小动物丰富度如何？ 光线弱处比光照充足的地方 潮湿的土壤比干燥的土壤 正常土壤比盐碱地土壤 假设：有机质丰富的土壤比贫瘠的土壤 壤小动物类群丰富度高。 潮湿的土壤与干燥的土壤 有机质丰富的土壤与贫瘠的土壤 光照较弱处的土壤与光照充足处的土壤 要
32.土壤中小动物类群丰富度的研究
(1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的 良好栖息场所。 (2)许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不 适于用样方法或标志重捕法进行调查，常用取样器取样法 进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种： ①记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群 的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。 ②目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上 个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、 多、较多、较少、少、很少”等等。
二、实验流程
提出问题
↓
制定计划
↓
实施计划
↓
准备： 制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况 ↓ 取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并表明取样 地点、时间等 ↓ 采集： 从土壤样本中采集小动物 ↓ 对采集小动物分类并做好记录 观察与分析： ↓ 统计和分析： 设计统计表，分析所收集的数据
丰富度是不同的。一般 来说，环境条件越优越，群 落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂
招潮蟹类 物种数 个体总数 厚蟹类 物种数 个体总数 沙蚕类 物种数 个体总数
裸露泥滩
米草群落
5
3 泥螺类 物种数
18
12
1
2 蛤类 物种数
14
9
2
0
12
0
个体总数
个体总数
裸露泥滩
米草群落
1
1
10
10
2
0
14
0
A．裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落
B．米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩
C．改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的
结论
D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
土壤中小动物类群丰富度的研究实验原理
土壤中小动物类群丰富度的研究实验原理土壤中小动物类群丰富度是指在一定的时间和空间范围内，土壤中存在的小型动物物种多样性的丰富程度。
理解这一指标非常重要，因为小型动物在土壤生态系统中扮演着非常重要的角色，例如在土壤中分解和循环有机物质、调控有害生物和维持土壤结构等方面都扮演着重要的角色。
为了研究土壤中小动物的丰富度，可以进行以下实验。
1. 土样采集和处理：采集土样时需要遵循一定的规则，例如选择草地、林地或者耕地等不同生态系统类型，同时采集均匀分布的土样。
在采样过程中要避免过度损坏土壤结构，可以使用钻孔器或者询问专业人员选择合适的采样方法。
采集后，将土样带回实验室，去除杂质和植被残渣，并进行均匀混合，以确保样品具有代表性。
2. 样品筛选：将土样进行筛选，去除大块土壤和石头等大型颗粒。
筛选过程中需要滤掉直径大于2mm的颗粒，以保证小型动物得以筛选出来。
之后，将土样放入有孔筛网中，再放入简易萃取器中，在简易萃取器中使用85%酒精对土样处理30分钟，以将小型动物从土样中实现分离。
3. 动物种类识别：将从土样中分离出来的动物在显微镜下进行鉴定，识别其种类。
通常情况下，可以识别的动物种类包括昆虫、动物、螨类等。
在鉴定过程中，需要特别关注不同种类分布的情况，以提高分析结果的准确性。
4. 数据分析：通过对采样数据和小型动物种类的鉴定数据进行分析，计算出土壤中小动物的种类数目和丰富度指数。
常用的指标包括Shannon-Wiener指数和Simpson指数，它们都是基于小型动物物种多样性计算的。
通常情况下，指数值越高，土壤中小型动物的种类越多，而信息单一性越小，说明物种之间的竞争关系较容易被破坏。
总的来说，以上实验方法可以用于研究土壤中小动物的丰富度，并针对不同土地类型进行比较。
研究小型动物的种群和分布对于理解土壤生物学和生态学等领域非常重要。
土壤中小动物类群丰富度的研究91169知识分享
土壤中小动物类群丰富度的研究一．实验原理许多土壤动物(如蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓、各种昆虫)有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。
在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。
即用一定规格的捕捉器(采集罐、吸虫器)进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
二．方法步骤1．提出问题：调查某处土壤中小动物类群丰富度(或通过调查比较不同土壤中小动物类群的丰富度)2．制定计划3．实施计划（1）准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项。
（2）取样：在野外采用取样器取样的方法进行采集、调查，即用一定规格的捕捉器（采集罐、吸虫器等）进行取样采集，并标明样品的取样地点和时间，在实验室进行观察。
（3）采集小动物：使用诱虫器取样比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。
也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。
发现体三．注意事项1．从不同环境中采集的土壤样本要分别统计丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。
①记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。
一般用于个体较大、种群数量有限的群落。
②目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。
等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等。
2.尽可能多地采集小动物收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。
3．从同种土壤中采集的样本，应由多组同学进行统计、比较4．识别命名要准确，并进行分类。
不要破坏当地环境。
四、典型例题1．下列关于“土壤中小动物类群丰富度研究”的叙述，正确的是A．探究土壤中动物的丰富度可以采用样方法或标志重捕法B．若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好将其放入70％的酒精溶液中C．同一区域内不同时间段的同一种大型土壤动物的丰富度都是相同的D．一般在林下或落叶及腐殖质较为丰富的地方土壤动物较多2.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。
土壤中小动物类群丰富度的调查报告(高一)
小 动 物 生 活 习 性 （ 0 2 ） 蚯 蚓 点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
喜温怕热，在0℃—5℃休眠， 32℃以上 停止生长，在40℃以上 死亡，适宜温度为15℃—30℃， 最佳温度 是20℃—25℃。
喜湿怕浸，不能过于干燥，也不能 过于潮湿，不能浸泡（水蚯蚓除 外）。湿度要求在40%—60%，空气 的相对湿度60%—80%。
ADD RELATED TITLE WORDS
杂食性和偏 食性，怕水 淹可使蜗牛 窒息。
喜钻入疏松的土 中栖息、产卵、 调节体内湿度吸 取养料，时间可 长达12小时。
温度在25-28℃之间， 生长发育
和繁殖旺 盛。
喜阴暗潮湿隐 蔽的环境，昼 伏夜出，对强 光刺激很敏感。
蜗牛有惊人的 生存能力，对 冷、热、饥饿、 干旱有很强的 忍耐性。
该虫胎生繁殖，离开母 体即可自由活动取食， 取食后体壁颜色变深， 身体增大，隔一段时间 需钻入土中蜕皮，每雌 可繁殖110头。
晚上21—22时、清晨 7—8时活动最盛，阴 天也出来活动，幼苗 及贴地果易受害，受 惊后立即卷缩成“西 瓜”状。
小 动 物 生 活 习 性 （ 0 4 ） 蜗 牛 点击添加相关标题文字
喜静怕震性，喜欢安静的环境， 最怕震动。经常震动将会对蚯 蚓的生长繁殖造成不良的影响。
喜暗怕 光，一般在土层下觅食，黑 夜也爬出地面觅食。蚯蚓没有眼睛， 但全身布满了感光器官，强光对其生 长、繁殖不利。
喜甜怕辣，喜吃酸、甜、腥，如 烂西红柿、西瓜皮、烂水果、洗 鱼水等。最怕吃辣味食料，如大 蒜、大葱、辣椒。
高一
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冲刺2020高考生物实验突破专题：土壤中小动物类群丰富度的研究(附答案及解析)
土壤中小动物类群丰富度的研究1.实验原理（1）土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。
（2）取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。
（3）统计方法：记名计算法和目测估计法。
2.研究步骤3.采集小动物所用到的仪器（1）诱虫器（A 图）：该装置中的电灯是发挥作用的主要部件，该装置利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。
（2）吸虫器（B 图）：该装置中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走。
考点一：实验过程和注意事项例一．(2018·永州调研)如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是( )A．甲装置的花盆壁M和放在其中的土壤之间要留一定空隙的目的是便于空气流通B．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．甲装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集D．用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中例二．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的说法中，不正确的是() A．为调查不同时间土壤中小动物类群丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查其丰富度C．利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征考点二实验拓展和应用例一．下表为调查不同浓度的甲胺磷对土壤动物群落影响的结果，根据此表分析正确的是()A.甲胺磷浓度与土壤动物总个体数(N)之间的关系呈正相关B．在农田害虫的防治过程中，把握农药的科学用量，有利于维持生态系统的稳定C．土壤动物的丰富度可反映土壤农药污染的程度，S值越大，污染越严重D．长期过量施用甲胺磷，会导致土壤动物产生相应抗性，有利于生态系统的稳定例二．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。
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土壤中小动物类群丰富度的研究
一．实验原理
许多土壤动物(如蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓、各种昆虫)有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。
在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。
即用一定规格的捕捉器(采集罐、吸虫器)进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
二．方法步骤
1．提出问题：调查某处土壤中小动物类群丰富度(或通过调查比较不同土壤中小动物类群的丰富度)
2．制定计划
3．实施计划
（1）准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项。
（2）取样：在野外采用取样器取样的方法进行采集、调查，即用一定规格的捕捉器（采集罐、吸虫器等）进行取样采集，并标明样品的取样地点和时间，在实验室进行观察。
（3）采集小动物：使用诱虫器取样比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。
也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。
发现体
三．注意事项
1．从不同环境中采集的土壤样本要分别统计
丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。
①记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。
一般用于个体较大、种群数量有限的群落。
②目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上
个体数量的多少。
等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等。
2.尽可能多地采集小动物
收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。
3．从同种土壤中采集的样本，应由多组同学进行统计、比较
4．识别命名要准确，并进行分类。
不要破坏当地环境。
四、典型例题
1．下列关于“土壤中小动物类群丰富度研究”的叙述，正确的是
A．探究土壤中动物的丰富度可以采用样方法或标志重捕法
B．若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好将其放入
70％的酒精溶液中
C．同一区域内不同时间段的同一种大型土壤动物的丰富度都是
相同的
D．一般在林下或落叶及腐殖质较为丰富的地方土壤动物较多
2.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。
请回答：
（1）由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不
适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。
（2）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是，线虫与酵母菌之间的关系是。
参考答案
1.D
2.（1）较强微小（2）竞争捕食
3．科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。
在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50cm×50cm×30cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。
下列有关本研究的叙述，正确的有（多选）
泥滩
米
草
群
落
3 12 2 9 0 0 1 10 0 0
A．裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落B．米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩
C．改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
4. 若要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器，理由是。
若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器，理由是。
参考答案
3．AD
4. B 该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂
四．课后讨论：如果要调查水中小动物类群的丰富度，应如何对研究方法进行改进？
答：主要是取样和采集方式要进行改进。
根据调查水中小动物种类的不同，取样设备也不同，例如用网兜、瓶子等。
取样和采集时要考虑定点、定量等因素。
定点就是要选取有代表性的地点取样；定量就是每次取样的数量（例如一瓶、一网等）要相同。
实体镜：一种用平面镜或棱镜、木架、遮挡板等把左眼和右眼的视线分开,使左眼只看见左图、右眼只看见右图,从而形成立体视觉图的器具。