2019年数学教师年度考核个人述职报告
数学教师年度考核个人总结述职6篇
数学教师年度考核个人总结述职6篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我作为一名数学教师，在学校领导的关怀和同事的支持下，顺利完成了各项教学任务。
在此，我对自己一年来的工作进行一次全面的总结和反思。
一、工作背景与职责作为数学教研组的成员，我主要负责高中数学的日常教学工作，包括备课、上课、辅导、考试评估等环节。
同时，我还积极参与学校的教学改革和科研活动，努力提高教学质量和自身能力。
二、教学工作完成情况1. 备课工作：在备课过程中，我认真研究教材，分析学生实际情况，制定合理的教学计划。
在备课过程中，我不仅注重知识的传授，还注重培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我还积极与其他老师交流，取长补短，不断完善自己的教学方法。
2. 上课工作：在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
通过讲解、演示、讨论等多种形式，使学生更好地理解和掌握数学知识。
同时，我还关注学生的心理健康，积极营造良好的课堂氛围。
3. 辅导工作：在课后辅导中，我耐心解答学生的问题，帮助他们解决学习困难。
通过个别辅导和小组辅导相结合的方式，使学生的学习成绩得到显著提高。
4. 考试评估：在考试评估方面，我严格按照学校的要求进行命题、阅卷和成绩分析。
通过考试评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
三、教学改革与科研参与1. 教学改革：我积极参与学校的教学改革活动，探索新的教学方法和手段。
通过尝试使用多媒体辅助教学、开展探究式学习等方式，提高教学效果。
2. 科研参与：我参与了一系列的数学科研项目，发表学术论文X 篇，参与了X个省级课题的研究。
通过科研活动，提高了自己的学术水平和教学能力。
四、个人成长与自我提升1. 学习培训：一年来，我参加了多次省级、市级的数学培训活动，学习先进的教学理念和教学方法。
同时，我还自学了XX等教育著作，提高了自己的专业素养。
2. 交流合作：我积极与其他教师交流，参加学术研讨会、教学观摩等活动。
2019小学数学教师述职报告范文(7篇)
2019小学数学教师述职报告范文（7篇）2019小学数学教师述职报告范文第一篇：尊敬的领导、亲爱的同事们：家好！时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期，我任xx年级的数学教学工作，2019年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作述职如下：一、认真备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.三、做好课后辅导工作学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
2019年高中数学教师个人述职报告5篇
述职述廉：_________ 2019年高中数学教师个人述职报告姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共11 页2019年高中数学教师个人述职报告一年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;由教师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。
工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。
参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。
其中，xx年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文;xx年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强第2页共11页实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖;xx年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。
小学数学教师年度考核个人工作述职报告优秀5篇
本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。
在这一年中，我以“立足于孩子的生命发展”为教学理念，根据学生情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参与到数学学习的过程中，经历数学思考，感受到自己的课堂存在。
现就本学年工作总结如下：一、常规工作我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。
1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。
考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。
如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。
2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。
3、作业做到全批全改。
鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。
同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。
在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。
二、个人学习我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。
为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。
特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。
感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。
数学教师年度考核个人总结述职7篇
数学教师年度考核个人总结述职7篇篇1尊敬的领导：您好！在此，我郑重地向您提交我的年度考核个人总结述职。
过去一年中，我作为一位数学教师，在教育教学工作中，始终秉持着爱岗敬业、勤奋努力的原则，致力于提高学生的数学素养和解决问题的能力。
以下是我过去一年工作的详细总结：一、教育教学方面1、备课：我始终坚持认真备课，结合学生实际和教材特点，设计合理的教学方案。
在备课过程中，我注重培养学生的探究能力和实践能力，将数学知识与实际生活相结合，使学生感受到数学的魅力。
2、上课：我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和回答问题。
通过生动的讲解和形象的比喻，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我注重课堂纪律的维护，保证学生能够在一个良好的学习环境中学习。
3、辅导：我利用课余时间，为学生进行辅导和答疑。
通过与学生交流，了解他们的学习情况和存在的问题，并及时给予指导和帮助。
此外，我还组织学生参加数学竞赛和数学游戏等活动，丰富他们的数学学习生活。
二、科研方面在科研方面，我积极参与学校的科研活动，并主持或参与了一些数学课题的研究。
通过科研活动，我不仅提高了自己的学术水平和教学能力，还为学生提供了更多的学习资源和机会。
同时，我还积极撰写数学论文和参加学术会议等活动，扩大了自己的学术影响力。
三、个人成长方面在过去一年中，我注重个人成长和自我提升。
我参加了多次培训和学习活动，提高了自己的专业素养和教学能力。
同时，我还阅读了一些教育理论和数学专著等书籍，拓宽了自己的知识面和视野。
这些成长经历为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施尽管我在过去一年中取得了一些成绩和进步，但仍存在一些问题和不足。
比如，在教学方法和策略方面还有待进一步提高和创新；在科研方面也需要更加深入地挖掘和探讨；在个人成长方面还需要更多的学习和实践机会等。
针对这些问题和不足，我将制定更加详细和科学的计划来加以改进和提高。
五、未来展望未来一年里，我将继续致力于提高学生的数学素养和解决问题能力为已任，不断努力和探索新的教学方法和策略。
2019年高中数学教师个人述职报告总结精彩五篇【优秀篇】
2019年高中数学教师个人述职报告总结精彩五篇【优秀篇】述职报告范文(一)本学年，本人担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。
一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
数学老师年度考核个人述职报告5篇
数学老师年度考核个人述职报告5篇数学老师年度考核个人述职报告篇1尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义。
在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。
为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。
再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、锤炼业务(1)教研活动。
教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让数学课堂变成在游戏中快乐学习，和其他数学老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
2019数学教师述职报告【三篇】
2019 数学教师述职报告【三篇】篇一一学年来，自己在教育教课工作中，一直坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教课思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工踊跃做好本员工作，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛获取各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，连续提高，进而连续提高自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。
为了总结得失，以利此后进一步改良和提高，现快要一年工作作个小结：一、思想方面仔细学习党的教育目标政策，恪守国家的法律法例，深刻领悟 xx 大报告和 xxxx 的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，确实建立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教课工作方面今年度，我主要负责五年级的数学课。
回首起来，主要作了以下工作：在教课工作上，依照学校的工作目标和教材的内容，认识学生的实质状况经过研究教材、研究详细教课方法，拟订了确实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利展开。
在教课的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
所以，在教课以前，贯彻《九年义务教育数学教课纲领》的精神，仔细仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
经过研究教课纲领和教材，连续研究，试试各样教课的方法，踊跃进行教课改革。
踊跃参加中心校、学校组织的教研活动，经过连续教育，网上听课等学习活动，汲取有关的教课经验，提高自己的教课水平。
针对学生作业状况不好问题，我除了努力提高讲堂教课质量，还采纳了各样有效措施。
第一从笔迹上严格要求，让他们理解写一笔好字能够平生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事激励他们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学教师年度考核个人述职报告
【1】
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。
上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。
回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。
在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。
坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。
广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。
尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。
授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、
分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。
针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。
设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。
最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。
有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。
无论是何种角色，我都将乐此不彼。
有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。
“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
20XX年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。
做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
【2】
我自参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。
从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。
我要对我自己负责，对我的孩子们负责。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。
热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。
另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。
每次教学实践，都能有新的收获。
我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。
从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。
但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。
刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的
数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。
通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。
其中主要有以下几点：
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。
数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。
2、注重生生互动的学习方式。
让学生团结互助，共同努力，共同进步。
通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。
在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。
通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。
适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。
由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。
在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。
比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按
能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。
我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。
【3】
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全
体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向
全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律
己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。