时评类作文常用结构指导
时评结构
总结
• 时评结构： 一、引现象；（简短概括） 二、明论点；（明态度、出论点） 三、析材料 ；（要针对论点，忌面面 俱到，要条理清晰 ） 四、举事例 ；（同类热点时事、言论） 五、联实际；（分析论点的现实意义） 六、结论点 。（回归材料，强化论点）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） • 近几年，出国留学热持续升温，甚至出现了不少留 学儿童。赵佳今年高中毕业，学习成绩向来不怎么 样，却也很想去国外留学。当他将此想法跟他家人 提出后，就有了下面一席对话： • 赵佳爸：不要看人家去留学，你也想去凑热闹，其 实在国内上大学也一样。 • 赵佳：是我自己想去国外学习的。 • 赵佳爸：实话实说，你平时学习成绩并不突出，到 国外去能学好什么专业？理工，还是人文？ • 赵佳：我到国外就是什么专业也学不好，去看看人 家是怎么学的也好。最不济，还可以看看人家是怎 么生活的呢。 • 赵佳妈：让孩子出去开开眼界也好。
• 启示：（原因分析）要紧扣中心论点，选择一 个角度，深入分析原因。切忌面面俱到，泛而 不精！
• 如中心论点：教育改革势在必行。 • 同类事例的筛选方向：1，考试制度、教育弊端 残害了哪些人（具体到名字） 如考生自杀、“北大卖猪肉学子 陆步轩”， “北大硕士毕业生卖米粉”，“人大毕业生当 保安” …… 2，有关教育专家对教育改革的言论。
• 如中心论点：教育改革势在必行。
• 原因分析（第三段）： 考生弃考，明显是对中国教
育体制失去了信心。一方面，是高考制度的弊端。 考试评价唯成绩是举，而不论过程和方法，导，采 取死记硬背的低效率又无实际学习效果的死板方法， 学生受苦，家长破财，老师围着应试技巧天天讲。 一方面，是高效课程设置的不合理。学生辛辛苦苦 上了大学，发现大学课程与实际社会需要相去甚远， 学生猛然发现，上大学依然没有摆脱高中的学习方 式，依然是很多人混学分，应付考试，毕业后就业 难也就理所当然了。凡此种种，都是因教育体制上 过于注重考试结果的评价而不论过程与方法，以及 课程脱离实际需要而最终导致了考生对高考丧失信 心，宁愿选择弃考。
时评类作文常用结构指导
学法归纳
时评类作文常用结构模式：
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联紧扣（联系现实、明析原因、直指危害、阐明意义） 结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、联现实 5、提办法 6、作结论（作呼告）
把时评的热点拿来作为高考的作文题，就是期望唤起 学生对时评这种文体的重视。引导大家关注社会；对社会 中刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题等，能够有理 性、有思想、有知识地表达自己的看法。时评强调的是对 社会的批判意识和理性思考，它激浊扬清，它不平则鸣， 它展示的是民众对社会进步的愿望。高考作文对时事新闻 的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与 和管理社会事务的意识和能力。可以想见，一个对社会并 不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章。它既需要作 者有个人独特的思考，也需要作者有对社会事务的强烈参 与意识。时评正在成为这个时代的经典文体，正在成为当 代文学中一个重要的门类。
梁宏达
辽《老梁说天下》 吉《天天五味评》
有限的智慧：我的智慧是有限的， 因为我姓江嘛！因为有江郎才尽。 硬实力与软实力：各位身上穿的品 牌衣服，就叫硬实力，你买的起， 但是你气质不够好，穿上龙袍也不 像太子，这个叫软实力。 物以类聚：文化是一种气质嘛！看 各位就知道了，物以类聚嘛！你选 江岷钦：台 择进来而没有到隔壁就表示你的品 湾著名的政 位够好！
基本原则： 1.紧扣材料，段段评析。 2.全面理解，抓住实质。 3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
写好引述内容
例一：李宇春在北大讲堂高歌一曲，竟引来一场争议，真 是小题大作了。以“兼容并包”为办学理念的堂堂北大， 竟容不下这一缕流行音乐的春风吗？
高考时评作文结构方法
• 钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同 时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新 举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。 • （预设反方，简易批驳） • 一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力， 辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合 力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展） • 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几 个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更 多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康 庄大道。（联系实际，快速收尾）
人物：乘客 所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。 我的态度：赞少贬多 我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；当局者往往易迷；狭隘的英雄主义要不得。 1.选择角度，确定主旨 如选定“吐痰男”，确定“可怕的不文明”为主旨。
2.依事设问，列好提纲 提纲 （1）吐痰男行为的性质与危害性？ （2）吐痰男行为产生的根源？ （3）遇上这种不文明的行为该如何对待？ （4）怎样解决这种社会问题？ （5）假设反方，适度批驳 依提纲写作示范文章
教书育人也应有“新招” （标题简洁、响亮）
• 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后 用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课 认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会 上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为， 焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教 书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。 • （引述+态度+观点） • 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输 为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。 在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一 些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方 法，才能不断激活学习的动力。 • 其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一 个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的 持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。
时评的写法
时评的写法可以按照以下步骤进行：
确定论题：首先要确定所要评论的新闻事件或话题，并对其进行深入了解和分析。
选择一个有争议性或广泛关注的话题，能够吸引读者的兴趣。
表明立场：在时评的开头，清晰地表明自己的立场和态度。
这有助于读者了解你的观点，并激发他们继续阅读的兴趣。
阐述事实：在评论中，客观地阐述新闻事件或话题的事实和背景。
这有助于读者了解事件的来龙去脉，并为你的论点提供支持。
分析评论：在阐述事实的基础上，进行深入的分析和评论。
可以从多个角度探讨问题，提出自己的见解和观点。
同时，要注意论证的严密性和逻辑性。
举例论证：为了支持自己的观点，可以举出相关的例子或数据。
这有助于增强评论的说服力，并让读者更好地理解你的观点。
得出结论：在评论的结尾，得出一个明确的结论。
这有助于读者更好地掌握你的观点，并对整个时评留下深刻的印象。
在写时评时，还需要注意以下几点：
语言简练：时评要求语言简练、明了，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
逻辑严密：时评要求逻辑严密、条理清晰，避免出现自相矛盾或逻辑混乱的情况。
客观公正：时评要求客观公正地评价新闻事件或话题，避免过度主观或带有偏见。
观点鲜明：时评要求观点鲜明、独特，能够吸引读者的关注并引发思考。
注意时效性：时评要求关注当前热点话题或新闻事件，注意时效性，避免评论过时的话题。
时评作文结构
时评作文结构（2014-11-28）一、引材料：概述材料----分析材料----提出中心论点（80—120字）二、分析原因（多角度）1、内因（主观）：个人2、外因（客观）：家庭、社会、政府部门、国家；政治体制、文化、教育、经济、法律、道德等如：原因一；原因二；原因三。
或：其一；其二；其三。
或：首先；其次；最后。
★注意：1、如果所给材料已有原因的就不必再分析原因。
2、可以边分析原因，边列现象（现象要与材料同类的或相反的）三、谈利或弊：1、对的（利）：谈积极的作用2、错的（弊）：谈带来的危害注意：可从多方面谈；可举例论证。
四、联系实际说道理：从自己（把自己作为某一类人来写）、他人、社会等选一两方面。
或提出解决问题的措施（多方面、多角度）◆需切记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于此“事”高谈阔论。
五、得结论：再次回扣材料、扣论点（用呼告式）（100字）六、范文导读：2014广东高考作文题目公布：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
《谁为照片背后价值的流失负责？》随着技术的进步，照相成了一件轻而易举的小事。
只需手机或相机，每个人都能随意记录下生活中的琐碎细节。
可惜的是，这些照片上的种种细节却拼凑不成一个完整的故事。
胶卷越来越轻，而照得的照片的价值似乎也越来越轻。
（从数码技术的弊端谈起）照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失。
（观点句）试想当你的家庭贫困，而照相又需要一笔不菲的开支时，你会轻易照相吗？显然不会。
这时的照片记录的必然是一些关乎全家庭的大事。
而这张造价不菲的黑白照背后也必然有着可以说一夜的故事和价值，可随着技术的进步，拍照的简便随手拍下的一花一草只因一时心情愉悦，其背后的故事与价值也就不再弥足珍贵。
高考时评类作文常用结构指导ppt
2012年3月20日
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文是对时事和社会问题进行评论和分析的一种文章形式。
写一篇时评类作文，可以按照以下步骤进行：1.选择一个有争议性或有社会关注度的话题。
可以是近期发生的事件、社会问题、政治经济热点等。
如近期的一项法律政策、社会事件等。
2.了解并收集相关信息。
可以通过阅读新闻报道、调查数据、专家观点等方式，获取相关的背景知识和信息。
这些信息可以帮助你对话题进行深入的观察和分析。
3.明确自己的立场和观点。
在开始写作之前，确定自己对这个话题的看法。
这有助于你更有针对性地进行论述和分析，也能让文章更具可读性和说服力。
4.构建文章结构。
一篇时评类作文一般包括引言、主体和总结三个部分。
引言部分可以通过引用数据、事实、引用名言或者提出有趣的问题来引起读者的兴趣和注意。
主体部分是对立场和观点的阐述、分析和论证，可以通过列举事实、比较不同观点、引用专家观点等方式来展开。
总结部分可以对主要观点进行总结，并给出自己的结论。
5.语言表达。
在文章写作时，要注意用简练、准确、生动的语言表达自己的观点和论证。
可以使用修辞手法、恰当的事例、引用专家观点等方式来增强文章的说服力和可读性。
6.审校修改。
写完文章后，要进行仔细的审校和修改。
注意语法错误、逻辑不清、观点不一致等问题。
还可以请别人帮忙找出文章中的问题，进行改进。
通过以上步骤的指导，你可以更好地写一篇时评类作文。
记住，观点要明确，论证要有理有据，语言表达要生动、准确。
要保持客观、公正的立场，关注社会问题，并能提出自己的见解和解决办法。
时评类写作构思指导
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指影响、阐明意义）
我在诗词里遇见你
引诗词 提观点
情怀高远
谈影响
情感丰富 人生借鉴
联类似 做结论
小结：
引议联结模式是最基本的
模式，可以衍生出多种变 式，适合目前出现的所有 类型的议论文的构思
实战演练一
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 前段时间，一篇题为《摩拜创始人套现15 亿背后，你的同 龄人，正在抛弃你》的朋友圈热文横空出世。整篇文章中， 作者一直在用同龄人的“成功”与普通人的平凡进行对比， 借此告诚人们：“不会再有匀速前进的同龄人，你要么一骑 绝尘,要么被远远抛下。”在文章火爆的同时，舆论场上也是 议论纷纷。 读了上面这段材料，你有怎样的感触和思考? 请联系现实 和自身实际，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意,明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
思路本质
是什么-----谈本质，谈影响，谈意义 为什么-----析原因 怎么样----提办法，联类似
灵活组合出各种变式
简单分类----材料内容
1具体事件评析----15高考小陈老陈 16漫画教育方法
2并列选择------17高考题选词介绍中国 18高考介绍当代青年
具体事件评析类
时代翩跹流转，流不尽墨色铅华。那一天，
曹植写下梦中仙子“凌波微步，罗袜生尘”； 那一天“杨家有女初长成，一朝选在君王侧” 自此两情缱绻，留下千古佳话；那一天，陆游 长叹“一杯愁绪，几年离索”终于明白，世事 不可挽回。那一天，“夜来幽梦忽还乡，小轩 窗，正梳妆”，深情的苏轼在生死之间，如愿 以偿。。。。。。。。那一天，我终于在古诗 词当中遇到了你，读懂了那些深情难耐，那些 生离死别，那些海誓山盟，那些痛断肝肠。。 。。 谈影响，诗词中情感感染我
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
时评类作文结构指(整理)导
这些年，我们一起抢占的道
夜里，奶奶打来电话，说的还是拆 迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还 是因为拆迁的事——我老家那原本平静 悠闲的乡村小道被抢占了。这些天里， 奶奶和老邻居们到处奔走，却还是无法 守住这最后的家园。城市，终是用火箭 的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。
二、时评基本写作模式
（一）引用材料 （二）分析材料 （三）联系实际说道理 （四）得出结论 提出问题——分析问题——解决问题
• 时评写作，最重要的环节就是提炼观点。一般有 三种思路，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事 件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反 对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件 中某个问题的建设性意见。 • （2）基本思路： • 第一步：引述材料，摆出现象。 • 第二步：从现象中提取论述的观点。 • 第三步：分析论证观点。提醒：要联系实际，紧 紧围绕论点，运用各种论证方法 • 第四步：总结全文，提出倡议。
并列式结构模式
引论 （提出中心论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 论证分论点2：论据＋分析论证 列 论证分论点3: 论据＋分析论证 （照应全文）
本论
结论
注意：
1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句 子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分 论点一般放在每一段的开头。 2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四 个。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字 眼，以保证每一段都扣题。
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入 的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即 “是什么——为什么——怎样做”的构架 。 （模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找方法）