幼儿园地震应急疏散演练工作总结
幼儿园应急演练总结(7篇)
幼儿园应急演练总结（7篇）幼儿园应急演练总结1今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。
依据上级文件通知精神，结合5月6日—12日的防灾减灾宣扬周，我园于20XX年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣扬报道组收集的地震避险、疏散学问，供应给本班对幼儿进行宣讲。
其他演练组分工合作，确保本次演练顺当开展。
20XX年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后马上实行行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最正确位置，只见幼儿们双手互头，神情严厉的在平安区域进行避险。
2分钟后，其次次警报声响起，本次演练的其次个程序，应急疏散开头了，在各班老师的指挥下，幼儿们快速到教室外，面对疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带着队伍疏散，保育员老师在队伍最终方，确保没有幼儿被遗漏。
疏散途径楼梯间时，幼儿们能够照旧保持队伍，不争不抢有序撤离。
最终各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最终由园进步行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领学问。
本次演练，在纪念“512”汶川地震的同时，也更加增添了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增添了应急避险、疏散逃命的力量。
幼儿园应急演练总结2为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。
同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。
使全园师生坚固把握应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
幼儿园防灾减灾日活动工作总结(14篇)
幼儿园防灾减灾日活动工作总结自____年起，每年____月____日为全国“防灾减灾日”，幼儿园为切实增强全体教职工及幼儿的防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教育的普及，将____月定为幼儿园的“防灾减灾月”，积极开展防灾减灾安全“五个一”活动。
活动一：集中宣传——____年____月____日起幼儿园通过大厅哈哈新闻的循环播放、幼儿园大厅安全宣传栏等等;班级中通过安全家园窗宣传、家园互动信息化平台宣传等等，进行了为期两个星期的防灾减灾知识的集中宣传。
通过宣传让全体教职工、幼儿、家长在思想上关注了“防灾减灾月”系列活动，在行动上积极配合“防灾减灾月”活动开展。
活动二：教育活动——开展了适合各个年龄阶段的防灾减灾安全教育。
在教育内容上重点选择对火灾、地震等突发性灾害的基本知识和技能的教育，提高了幼儿的防灾减灾意识、增强了幼儿的防灾减灾应对能力以及避灾自救技能。
活动二：隐患排查——____年____月____日前，组织班主任、保育员、相关负责人对各个部门的所有设施设备仔细排查，排查各类设施是否符合使用要求，确保第一时间排除设施设备的使用安全隐患。
活动三：学习培训——____年____月____日组织全体教职工进行了防灾减灾知识的学习培训。
向全体教职工普及了防灾减灾常识，重点了解了水、火、电、风、震等灾害的预防及应对措施。
防灾减灾安全知识的培训得到了全体教职工的积极参与以及广泛的宣传。
活动四：疏散演练——____年____月____日上午8：30，组织全体教职工及幼儿开展防震应急疏散演练活动，整个演练活动准备充分，确保了从演练宣传、安全教育等工作上的落实。
演练过程井然有序，每个班级确保前后都有老师带队，并提醒幼儿不慌乱、不喧闹、不拥挤，跟着老师安全有序的疏散。
整个过程历时一分二十多秒，应撤离365人，实际撤离365人，达到了预期的效果。
全体教职工及幼儿安全撤离后，分管安全工作的陈晓华老师对此次演练做了总结，就防灾减灾日的由来、防灾减灾图标的意义等和每位教职工和幼儿进行了解说，并简短的进行了发生地震时如何应急和自救的学习，最后围绕“加强识险避险演练提升自救互救能力”的“防灾减灾日”主题开展了宣传和教育，进一步增强了全体教职工和幼儿的防灾减灾意识和避灾自救技能。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园地震应急疏散演练工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结1为使大家了解、防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日下午2：00全校师生举行了防震疏散逃生演练。
这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长张德臣任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的逃生、自救的能力和互救的能力。
学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快静、齐迅速安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带达到安全地带。
要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。
在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇
幼儿园地震应急疏散演练工作总结6篇篇1一、背景概述为确保幼儿园师生在突发地震事件中的安全疏散，提高全体师生的应急自救能力，我园于近期组织了一次地震应急疏散演练。
本次演练旨在通过实践操作，增强幼儿园师生的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。
现将本次演练工作进行详细总结。
二、准备工作1. 制定方案：结合幼儿园实际情况，制定详细的地震应急疏散演练方案，明确演练目标、时间、流程、人员分工及物资准备等。
2. 宣传教育：通过班会、图片展示、宣传栏等多种形式，对全体师生进行地震安全知识教育，普及地震应急疏散常识。
3. 培训指导：对参与演练的教师及工作人员进行应急疏散知识培训，确保掌握正确的疏散方法和步骤。
4. 物资准备：准备必要的演练物资，如口哨、模拟烟雾弹等，确保演练过程的安全与真实感。
5. 安全检查：对幼儿园各部位进行安全检查，特别是安全通道、楼梯等关键部位，确保畅通无阻。
三、演练过程1. 启动演练：通过模拟地震发生，启动应急预案，组织师生进行应急疏散。
2. 警报发出：演练开始时发出警报，提醒全体人员注意并准备疏散。
3. 有序疏散：教师带领幼儿按照预定的路线，迅速有序地撤离到指定的安全区域。
4. 集合整队：到达安全区域后，各班教师迅速组织幼儿集合整队，并清点人数。
5. 汇报情况：各班级负责人向现场指挥汇报疏散情况，确保全体人员安全撤离。
四、工作成效与问题（一）工作成效：1. 本次演练全体参与人员准备充分，组织有序，确保了演练的顺利进行。
2. 通过演练，提高了全体师生的安全防范意识和应对突发事件的能力。
3. 演练过程中，师生能够按照预定的路线迅速有序地撤离到安全区域。
4. 各班级负责人对演练中出现的异常情况进行了及时有效的处理。
（二）存在问题：1. 部分幼儿在演练过程中表现出紧张恐慌情绪，需加强心理疏导工作。
2. 部分教职工在指挥过程中的口令不够清晰，可能影响疏散速度。
3. 安全通道及楼梯处存在个别拥堵现象，需进一步优化疏散路线。
幼儿园应急逃生疏散演练总结4篇
幼儿园应急逃生疏散演练总结4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防震减灾活动工作总结五篇
幼儿园防震减灾活动工作总结五篇幼儿园防震减灾活动工作总结范文1一、地震应急和救助常识1、平常的预备工作做好平常的预备工作，是将灾害损失削减至最低程度的基本条件。
(1)有效的平安措施，有效的演练。
(2)紧急备用品的预备。
(3)防灾会议。
(4)建立制度2、大震的预警现象、预警时间和避震空间的存在是人们震时能够自救求生的客观基础，只要把握肯定的避震学问，事先有了肯定预备，震时又能利用预警现象，抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的期望。
(1)预警现象:预警现象主要包括地面的颤抖、建筑物的晃动、剧烈而怪异的地声、光明而恐怖的地光等。
预警时间:可以逃命的时间。
从感觉到地动到房屋倒塌，有大约十几秒的时间，只要你事先有预备，就可能利用这宝贵的十几秒钟逃离险境，转危为安。
(2)避震空间:废墟中可以藏身的空间。
不要以为房屋倒塌就是死路一条，室内有家俱、物品等的支撑，废墟中总会留下肯定的生存空间。
3、地震应急时应留意什么(1)、震时是跑还是躲? 我国大多数专家认为，震时就近躲避，震后飞快撤离到平安地方是应急避震较好的办法。
这是因为震时预警现象很短，由于猛烈地动，人们行动往往无法自主;但若住在平房，发觉预警现象较早，则应力争跑出室外到开阔、平安的地方避震。
所谓就近避震，是依据不怜悯况采取不同对策。
(2)、身体应采取什么姿态? “伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，尽量蜷曲身体，使身体重心降低，同时，双手要牢牢抓住身边的牢固物体，以防摔倒或因身体失控移位，暴露在物体外而受伤。
(3)、怎样保护身体重要部位? 保护头颈部:低头，用手护住头部或后颈，有可能时，用身边的物品如书包、被褥、沙发垫等顶在头上。
保护眼睛:低头、闭眼，以防异物侵入。
保护口、鼻:有可能时，用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰尘、毒气吸入。
4、在学校怎样避震特殊提示: --一切行悦耳老师的指挥; --同学之间要互相照看，特殊对年小体弱、有残疾的同学要多关照。
幼儿园防地震演练工作总结(精选5篇)
幼儿园防地震演练工作总结（精选5篇）幼儿园防地震演练工作总结（篇1）“地震了，地震了，快点跟我一起躲在桌子底下来，抓好桌角。
”“快拿枕头保护头，蹲在墙角也可以的。
”3月10日上午10点10分，随着第一次警报铃骤然响起，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。
正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下，用手护住自己的头部，“趴下”、“掩护”“稳住”。
三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。
一分钟后，紧报铃声再次响起，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域，整个撤离过程用时3分钟半。
到达集合地，各班老师快速清点人数，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。
演练前，南马中心幼儿园召开了全体教师会议，对演练进行了全面布置，一起学习了《防震避险应急演练方案》，并对各个细节提出具体要求，要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识。
各班教师对幼儿进行地震演练前的安全教育，教给幼儿逃生的方法。
本次防地震应急演练活动，使全体师幼不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验。
与此同时也进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防护能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
该园后勤负责人胡媛媛如是说。
幼儿园防地震演练工作总结（篇2）为了进一步树立“安全第一”的思想，增强幼儿的安全教育，提高幼儿自救能力和幼儿园应对突发事件的综合能力，5月12日上午10点，合肥市安庆路幼儿园举行了防地震的演练。
演练一开始，警铃响起，听到信号各班教师立刻停止一切教学活动，并指挥幼儿就近蹲在桌子、承重墙的墙根、墙角；保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积。
30秒后，警铃再次响起，听到疏散信号后，教师迅速组织幼儿疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路线秩序井然的离开教室到达集结地点。
幼儿园防震疏散演练总结(精选)
幼儿园防震疏散演练总结一、引言为了提高幼儿园师生在地震等紧急情况下的应急反应能力，确保幼儿的生命安全，我园定期组织防震疏散演练。
本文总结了最近一次演练的经验教训，以便进一步改进我园的防震疏散预案，确保安全可控。
二、演练前准备1.制定演练计划：在演练前，我们根据园区实际情况和最新的安全标准，制定了详细的演练计划，包括演练时间、流程、人员分工等。
2.教育培训：通过专业机构邀请，进行了师生防震疏散培训，提高了师生对地震应急知识的了解程度。
3.设备检查：对疏散通道、防护措施等设备进行了全面检查，确保在演练中设备的正常运作。
三、演练过程1.模拟地震发生：在演练开始前，通过播放模拟地震音响，触发演练的开始，提高了演练的真实感。
2.快速响应：在模拟地震响起后，师生立即按照事先培训的方式快速躲避到安全地带，教师要带领幼儿迅速、有序地撤离教室。
3.集结点确认：在演练中，每个班级都有指定的集结点，确保师生能够在短时间内到达指定的安全区域。
4.疏散通道畅通：演练中发现，有些疏散通道存在狭窄、杂物堆积等问题，我们记录并制定了改进方案，确保下次演练时通道畅通。
四、演练后总结1.人员角色评估：对每位教师和学生在演练中的表现进行评估，发现了一些需要进一步培训的地方，并制定了个别培训计划。
2.设备问题整改：对演练中发现的设备问题进行了整改，确保下次演练时设备能够正常使用。
3.加强家长沟通：在演练后，通过家长会和通知等形式，向家长及时传达演练情况，并征集他们的意见和建议，形成有效的家校合作。
五、改进方案1.定期演练：将防震疏散演练纳入学年计划，定期进行，保持师生的应急反应水平。
2.加强培训：针对演练中发现的问题，进一步加强师生的防震疏散培训，提高应对紧急情况的能力。
3.持续改进设施：定期对疏散通道、避难点等设施进行检查，及时改进存在的问题，确保演练的顺利进行。
4.提高家长参与度：鼓励家长参与演练，提高家庭的应急意识，形成学校、家庭、社区三位一体的安全防护体系。
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幼儿园地震应急疏散演练工作总结
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，10月20日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《xx县幼儿园地震应急预案》、《xx县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。
1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。
全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
东方聚龙幼儿园
2016年10月20日。