老师义教的经验理解.doc
义教心得(推荐文档)
义教心得体会怀着紧张与兴奋的心情，怀着一颗大学生应有的贡献的心，怀着一颗想去考验自己的想法，我与许许多多的邑大学子加入了院青协组织举办的义教活动。
还记得第一次去做义教时，那里没有都市的繁华，没有宽广的大道，只有破破烂烂的平房与巷道，还有一张渴望知识的炙热的脸庞，我的心顿时五味杂陈、、、、虽然义教时间只有短短的三个月的时间，并且去的时间也不多，但已足够震撼我的心灵了，这不仅因为那孩子家里的窘困的条件，也为她对学习的热爱及对知识的渴望。
或许有人说得对，穷人家的孩子早当家。
虽然我没有晓菁（我的义教对象）的经历，可能我也理解不了她的苦难，能做的，就只是尽自己最大的努力去帮她，解决她学习上的一些困难。
要说到自己在这次义教活动中的体会，首先就是它让我体会到了当老师的滋味。
要知道，当一个优秀的老师是我一直以来的梦想，而义教让我第一次触摸到了我的梦想。
就是因为拥有了老师这个身份，我才更加真切地体会到当老师的酸甜苦辣。
也就更加了解老师并不是那么容易当的，而一位好老师，更是谈何容易。
除了快乐和不快乐的感受以外，我还有一种特别的体会，那就是责任感。
我一直以来都习惯于父母和老师对自己的责任，但是在义教中，我担任的是一个老师的角色，必须对自己的学生负责。
不管是学习上，还是在人身安全上，都要处处为他们着想。
突然间，我发现自己真的长大了。
以前都是老师、父母苦口婆心地对自己唠叨，现在轮到自己对学生唠叨。
这种空前的责任感是我感到压力，但也使我成长了很多。
义教结束后，我最舍不得的是跟学生之间建立起来的感情。
即使是短短的三个月，但我跟学生之间的感情之深却超出了我的预料。
他们不仅把我当老师，还把我当姐姐、朋友，这使我很高兴。
义教虽然高一段落了，但是我将要迎接的是更漫长的教师生涯。
所以，我很珍惜这次义教的经验体会，并且在今后要争取机会去获取更多的经验，为我将后的道路打好基础。
这次义教对于我们非师范类但又想当老师的学生来说，是很难得的一个机会，如何与学生沟通与交流，如何调动孩子的学习兴趣等等，都很锻炼人。
义教活动总结及体会(3篇)
义教活动总结及体会一、活动总结：义教活动是一项以志愿者为主体，为贫困地区的学生提供免费教育支持的公益活动。
通过义教活动，我们可以帮助这些孩子们解决学习困难，提升他们的学习成绩和自信心，并培养他们的爱心和社会责任感。
在义教活动中，我认识到教育是每个孩子成长的基石，而贫困并不应该成为孩子们接受优质教育的障碍。
在这次义教活动中，我努力用我的知识和经验帮助这些孩子们，同时也从他们身上汲取了许多宝贵的经验和教训。
在这次义教活动中，我主要负责教授数学知识。
在开课前，我对所教学生进行了一次全面的评估，了解他们的学习状况和困难。
我发现许多学生的数学基础薄弱，缺乏学习动力，理解能力不足。
因此，我设计了一系列寓教于乐的教学活动，并采用了直观、生动的教学方法，以激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
在教学过程中，我发现学生们的学习热情有所提升。
他们开始主动参与讨论和提问，积极解决问题。
我也经常与学生进行一对一的交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。
通过这种互动，我建立了与学生们的信任关系，并逐渐了解了他们的家庭和成长背景，深入了解了他们的心理和情感需求。
这些了解使我能够更好地调整教学内容和方法，个性化地为他们提供帮助。
在这次义教活动中，我还参与了许多额外的活动，如组织趣味运动会、开展义务劳动、举办亲子活动等。
通过这些活动，我帮助学生们建立了健康的生活习惯，培养了他们的团队合作意识和领导能力，并加深了志愿者团队与学生之间的友谊。
在活动的最后，我们为学生们准备了一个小展览，展示了他们的成果和成长过程。
学生们都表现出了极高的自信心和自豪感，而我们志愿者也感到非常骄傲和满足。
通过这次义教活动，我们不仅帮助了这些学生们，也为他们树立了良好的榜样，激励他们努力学习，改变自己的未来。
二、活动体会：通过这次义教活动，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
在这次活动中，我看到了贫困地区学生的学习困境和不公平待遇。
义教心得体会
义教心得体会在我大学生活中最有收获的就是参加了义教工作，义教让我学到了许多知识，也让我收获了许多精神财富。
接下来我将分享我的义教心得体会。
1、为人师表，做好自己义教是一项具有责任感的工作，我感觉要做好这份工作首先要明白自己在这里的角色是什么，清楚自己的任务是什么，要站在学生的角度出发。
同时，也要做好示范引领的工作，从自身做起，做一个道德高尚、责任心强、能力强、能够为学生树立榜样的好老师。
2、富有创意中小学教育的学习方式过早的强调“照抄”，而不强调创造性思维与创造性能力的培养，严重制约了学生的发展空间。
在义教中，我们可以通过给学生带来不同的课堂体验，激发他们的动手创造能力和自主思考能力，让他们从被动的接受者变为积极的学习者，形成自己的独立思考能力。
3、注重细节在义教中，我们不仅要把课的内容讲好，还要注重教学过程中的细节处理。
比如，讲课的时候要声情并茂，引入生动形象的例子，细心注意学生的反应，及时调整自己的教学方式以提高学生的理解效果。
4、接受批评在义教过程中，难免会遇到不同意见的教学方式和教学结果。
此时，我们要懂得接受批评，与与给予批评者进行有效的沟通，听取各方意见并进行妥善的处理，及时改进自己的教学方法。
5、不断反思与提高义教工作并不是简单的传授知识，而是要不断的反思与提高。
我们要不断地思考自己的教学方式和方法，总结经验并做出相应的调整，提高自身素质与专业能力。
同时也需要认真对待每一位学生，尽量给予他们帮助和支持，让他们在学术上和人生上都能得到帮助。
以上是我在设置义教期间所得到的一些心得和体会，希望能对大家有所启发。
义教是一项非常有挑战和有趣的工作，它需要我们具有锲而不舍、认真负责的精神，同时也需要我们有创意、有耐心、有关爱之心。
希望更多的年轻人能够加入义教的行行列，为教育的事业做出一份自己的贡献。
义教心得体会范文
义教心得体会范文义教心得体会自从我加入了义教工作以来，我经历了很多难忘的瞬间，见证了许多孩子们的成长和变化。
通过这段时间的努力和付出，我深刻体会到了义教的意义和价值。
以下是我对于义教的心得体会。
首先，义教工作让我明白了教育的重要性。
在义教过程中，我看到了贫困地区孩子强烈的求知欲和渴望学习的态度。
他们虽然生活条件较为艰苦，但他们对知识的渴望却丝毫不减。
在教室里，他们认真听讲，认真完成作业，积极参与各种活动。
他们深知知识对他们未来的重要性，对他们来说，教育是改变自己命运的唯一途径。
这让我深深体会到，教育是每个孩子都应该拥有的权利，同时也是每个社会应该承担的责任。
其次，义教工作让我体验到了教育的乐趣。
在与孩子们相处的过程中，我看到了他们灿烂的笑容和快乐的表情，我感受到了他们对知识的热爱和对未来的向往。
他们在学习中的进步和成就感给予了我极大的满足和喜悦。
每当我看到一个原本不喜欢上学的孩子，在我的陪伴和引导下逐渐对学习产生兴趣，我感到自己的努力和付出是有价值的。
这种乐趣让我更加热爱我的工作，也更加珍惜这份和孩子们相处的机会。
再次，义教工作让我学会了关注他人、关爱他人。
在义教过程中，我看到了贫困地区孩子们所面临的各种困难和挑战。
我看到了他们身上的土疙瘩和斑斑驳驳的衣服，我看到了他们因为家庭贫困而无法享受到更好的教育资源。
这一切让我对于社会的不公感到深深的愤慨和不满。
同时，我也意识到了自己身上的优势和责任。
我明白了与他人分享和帮助他人的重要性，我积极参与义教活动，并尽我所能为贫困地区的孩子们提供力所能及的帮助。
通过与孩子们的交流和互动，我学会了关注他人的内心需求，学会了倾听和尊重他人的意见，学会了用自己的力量去改变他人的生活。
最后，义教工作让我发现了自己的不足和成长的空间。
在义教过程中，我遇到了许多挑战和困难。
有时候我会遇到一些学习障碍，有时候我会遇到一些生活问题。
但这些困难和挑战使我学会了勇敢面对和解决问题。
义教心得体会(4篇)
义教心得体会义教（全称义务教育辅导）是指在义务教育阶段，通过志愿者的方式为学生提供免费的辅导和帮助，帮助他们提高学习成绩和发展潜能。
作为一名义教志愿者，我参与了一个学期的义教活动，并有了一些体会和心得。
首先，参与义教活动让我感受到了教育的重要性。
在辅导学生的过程中，我意识到每个孩子都有自己的特点和潜能，只要给予适当的指导和关注，他们都能取得进步。
教育是培养人才、提高社会整体素质的重要手段，任何一个个体的成才都离不开教育的帮助。
因此，我们应该重视教育工作，为孩子们提供更好的学习环境和资源，让每个人都有机会接受良好的教育。
其次，义教活动锻炼了我的沟通能力和对人的理解能力。
每一个孩子都有自己的性格和学习方式，我们需要根据他们的个体特点来进行辅导。
有些孩子比较内向，需要耐心地倾听和引导；有些孩子比较活泼好动，需要抓住他们的兴趣点来激发学习动力。
与孩子们交流的过程中，我学会了观察和倾听，了解他们的需求和困惑，根据他们的实际情况来制定适合他们的辅导计划。
同时，我也学会了怎样调动孩子们的积极性，鼓励他们尝试新的学习方法和思维方式。
再次，义教活动使我更加关注社会问题和贫困地区的教育状况。
在学校的义教活动中，我遇到了很多来自贫困家庭的孩子。
他们因为家庭条件的限制，无法享受到优质的教育资源。
与他们相比，我们的学习环境和资源就显得十分优越。
这使我更加认识到不平等教育带来的差距和问题，也让我更加关注社会的公平和正义问题。
作为一名大学生，我们应该积极参与到社会公益事业中，为改善贫困地区的教育状况尽一份力量。
最后，义教活动让我感受到了乐于助人的快乐和满足感。
在一次次的义教过程中，我看到了孩子们学习进步的喜悦和成长的过程。
他们的笑容和感谢是对我的最好回报，也是我继续坚持下去的动力。
通过帮助他们，我感受到了乐于助人的快乐和满足感。
这种快乐和满足感不仅来自于帮助别人，也来自于自身的成长和进步。
在与孩子们的交流和互动中，我不仅能够复习和巩固自己的知识，还能够培养自己的责任感和独立思考能力。
义教心得体会
义教心得体会作为一名义教志愿者，我有幸加入了这个大家庭，参与了很多有意义的活动。
在这个过程中，我获得了很多收获，也有很多感悟。
下面，我来分享一下我的义教心得体会。
第一点，尊重学生，倾听他们的声音。
作为一名义教志愿者，我们的任务是帮助学生提高学习成绩。
但是，我们在进行教学的时候，必须保持一种尊重学生的态度。
我们要理解每一个学生的学习情况，倾听他们的想法和意见，给予他们关怀和鼓励。
只有这样，我们才能为他们提供更好的帮助，使他们取得更好的成绩。
第二点，寻找学生的兴趣点，引导他们积极学习。
在义教活动中，我们要注重发现学生的兴趣点，引导他们积极学习。
如果学生对某个科目或某个知识点感到困难或者不感兴趣，我们可以通过探索学生的兴趣点，找到一些与其相关或者相似的知识点，增加学生的学习兴趣，从而提高学习效果。
第三点，耐心教学，注重细节。
义教活动中，我们要耐心地教学，注重细节。
这样才能使学生掌握知识点的核心内容，标准和方法，并解决对学习的难点和问题。
对于知识点的教学，我们还必须注意理论和实践的结合，让学生真正掌握知识点并学会运用。
第四点，注重沟通和合作，提高团队凝聚力。
义教活动不是一个人的事情，而是一个团队的事情。
在团队中，我们要注重沟通和合作，提高团队凝聚力。
我们可以共同思考问题、总结经验，共同解决问题。
只有这样，我们才能打造一支有效、融洽、团结的义教队伍。
第五点，关注社会责任，培养社会公德心。
义教不仅仅是一种教育活动，更是一种社会责任。
在义教中，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要培养他们的社会责任感和公德心。
我们可以通过讲故事、提问、讨论等方式，引导学生积极思考和反思，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
总之，义教活动是一项具有挑战性的工作，但也是一项非常有意义的工作。
在这个过程中，我们可以收获到很多东西，包括志愿服务的快乐和成就感、学生的进步和改变、团队凝聚力的提高等等。
希望更多的人加入义教行列，用心和爱，为更多的学生带去希望。
义教心得体会文档2篇
义教心得体会文档2篇The document of the experience of Yijiao 编订：JinTai College义教心得体会文档2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：义教心得体会文档2、篇章2：英语教师义教心得体会文档篇章1:义教心得体会文档在大一下学期，我开始了义教，是在xx小学教二年级的学生。
之前听其他的义教同学说那些学生很调皮，很吵，我怀着兴奋以及害怕的心情走向xx小学的大门。
第一次来到xx小学，学生还没有下课，当我们走向教师办公室的时候，我发现了二年级的教室，那时听到一个老师在骂一个学生，我有些同情他。
下课了，我和我的搭档梁柳媚去二年级的教室，那些可爱的学生热情地围过来，“老师，你是义教的吗？”“老师，你上什么课呀？”“老师，下一节是音乐课，你是来教音乐的吗?”她们完全不怕我们。
上课铃响了，教室里还是吵吵闹闹的，我们喊了好几次安静下来，但教室还是那么吵，我们第一节是教音的唱法和唱名，我负责管纪律，柳媚负责教学，那些学生跟着学了，但是她们没有注意到音高方面，柳媚强调好几次音高，她们还是没有注意。
这说明学生没有很注意这个方面，同时她们是盲目学习，没有去主动思考。
后来，我们就开始了这个学期的义教活动，那些学生在课堂上很吵闹，有些学生特别调皮，即使我在后面盯着他，他也视若无睹，完全不怕我。
对于这个，我应该检讨，我应该凶一些。
但是在班上还有很多好学的孩子，有些同学会主动提出学习哪首歌。
义教的心得体会
义教的心得体会 为期两个月的义教活动完满结束了。两个月说长不长，说短不短，我在其中学到了很多东西。 要说到自己在这次义教活动中的体会，首先就是它让我体会到了当老师的滋味。要知道，当一个优秀的老师是我一直以来的梦想，而义教让我第一次触摸到了我的梦想。就是因为拥有了老师这个身份，我才更加真切地体会到当老师的酸甜苦辣。本来我是为自己被分配到教二年级而高兴的，因为我一直认为二年级的学生虽然年纪小，不懂事，调皮，但是他们始终是很听话的。可是当我第一天去义教踏上讲台的那一刻起，我发现我的想法未免乐观了一点。因为我是班主任，所以第一节课上课前要讲一讲纪律。可是那有什么用呢？他们几乎是不听你的。特别是几个非常调皮的男孩子，他们大声吵闹，满教师追逐，抓也抓不住。这第一天的义教就使我很灰心丧气了。 不过，也不是只有糟糕的情况的。有时候情况还会很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戏为主。我们想出了玩猜字游戏。大部分小朋友都参加了，不过有一小部分小朋友宁愿在一边玩自己的。但是他们毕竟都还是小孩子，游戏开始不久边吸引了那部分不参加游戏的小朋友的注意。他们见自己的同伴玩得兴高采烈的，也都纷纷加入了。小朋友们在玩游戏的过程中都很乖很守纪律，这是很值得高兴的。事实上他们大多时候也是很听话的。在那些时候，我是完全可以感受到当老师的看到自己的学生听话是的那种欣慰和喜悦。而这种欣慰和喜悦是足以打败我的沮丧的`。 除了快乐和不快乐的感受以外，我还有一种特别的体会，那就是责任感。我一直以来都习惯于父母和老师对自己的责任，但是在义教中，我担任的是一个老师的角色，必须对自己的学生负责。不管是学习上，还是在人身安全上，都要处处为他们着想。突然间，我发现自己真的长大了。以前都是老师、父母苦口婆心地对自己唠叨，现在轮到自己对学生唠叨。这种空前的责任感是我感到压力，但也使我成长了很多。 义教结束后，我最舍不得的是跟学生之间建立起来的感情。即使是短短的三个星期，但我跟学生之间的感情之深却超出了我的预料。他们不仅把我当老师，还把我当姐姐、朋友，这使我很高兴。 义教虽然高一段落了，但是我将要迎接的是更漫长的教师生涯。所以，我很珍惜这次义教的经验体会，并且在今后要争取机会去获取更多的经验，为我将后的道路打好基础。
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老师义教的心得体会
【心得体会】
昨天去了xx小学进行第一次义教！感受颇多啊！前段时
间我们班有些同学已经去义教过了，他们回来之后也是感受很
多，他们还跟我们分享了他们的义教感受。第一批去回来的同学
说xx的孩子很皮、很难教；有的说他们很恐怖的，会说一些非
常难听的话刺激你，还明摆着对你说我就是要气你就是要气走
你！特别是高年级的同学，有少数几个高年级的同学他不听你本
班的义教老师的课就算了，他还要去干扰别班的义教的老师上
课！第二批去回来的同学也有这样的感受，但是也有的同学说其
实也没有那么恐怖的，毕竟孩子还是孩子！听了前面去的同学说
了他们的感想之后，我对xx就有了一点印象，再加上一点点紧
张和害怕！带着对三家的一点点印象、紧张和害怕，昨天我踏入
了xx的校门。在去学校的路上，遇到了几位小朋友，刚好他们
就是三家小学的学生，他们也知道我们是来义教的老师！他们见
到我们还想我们问好了，之前我对他们的害怕感有降低了一点，
心情也宽松了！我们就和他们一起说说笑笑的一起走进xx的校
门！
去到学校后我们先去了校长的办公室，跟校长打了声招呼
顺便听一下校长的安排。因为最近进行全国人口普查，xx小学
的部分老师调出去帮忙了，三年级的老师刚好被安排出去了，所
以校长要求我们在三年级义教的同学要认真负责一点！既要上他
们的课，又要带领他们搞好校园卫生和集队！我和xx是在五年
级，所要做的事情就只是上课。见了校长之后我们就分别到教师
办公室去和各自所在年级的班主任进行沟通，因为下个星期他们
就要段考了，所以五年级的班主任的我们说只要我们不管好课堂
纪律、上课期间不让他们随便出教室、老师没有提问就不要他们
乱讲话难轰轰的，还有就是不能上体育课！无论我们是上主课还
是副科还是复习资料都可以！本来我是准备好了给他们上科技课
的，中午时候学习委员说他们近段时间在准备考试，所以我就赶
忙利用了中午的时间准备了数学的第一第二单元的复习资料！还
没有上课之前我们就先到教室了，所以我先跟在教室的同学交流
了一下，问他们想上什么课，大部分同学都说想上体育课，而他
们班主任说过不能上体育课！我向他们解释了为什么不能上体育
课，但她们都很不高兴！就带着这样的心情我开始了我的数学复
习课，我出了一些练习题让他们做，课堂上同学们都不听课，他
们都各自做自己的数学作业和练习，只有三四个同学在听课！当
时心里有点慌了，就停了两分钟进行情绪调整，我下去课堂里转
了一圈，于是我就接着讲下去。我请听课了的同学上来解答，可
是这时候又出了个乱子，班上坐在最后的那位男同学却上来乱涂
乱画，他把别人做出来的都给擦掉了！这时我就有点生气了，但
是我心里想老师不能对孩子生气，调皮是孩子的天性！于是我就
耐下心来对他说这位同学你这样把人家辛苦做出来的结果给擦
去了，你这是对人家的不尊重，我们应该学会尊重别人，因为尊
重别人就是尊重自己！听了我的话之后，他并没有停下他的动作，
他还在那里擦别人写出来的结果！面对这样的情况我也没辙了，
我看了一下手表也接近下课了，我就同学们说，那你们就先做作
业吧！又不懂的地方就问老师！就这样我就糊里糊涂的上了一节
数学复习课！其实也算不上叫上课，因为只有我自己在讲课，几
乎没有学生在听课！不过还好啦！下次继续努力！毕竟我们是来
获取经验的！
我也和同学们交流过，为什么这些学生都不想听我们的课，
有的学生认为我们是来义教的只是来一会，他们都不把我们放在
眼里！还有就是我们说的话和讲的课没有吸引力他们不想听，总
结了这些原因我们得出了：在以后的学习中我们还要加强自身的
各方面技能的训练，培养自身的感染力！在以后的义教中能够在
学生心目中有一席之地，能够和xx的学生一起学习进步！
老师与家长沟通的心得体会
【心得体会】
在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内
容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关
系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师
与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从
而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教
师与家长怎样才能达到有效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：
一、真诚交往，密切联系
教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心
理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如：我
通过家园双方互相访问，电话联系；召开家长会；家长开放日；
亲子运动会等，通过这些活动拉近家长与老师的距离，密切孩子
与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决
实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的
生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家
长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩
子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自
己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，
相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。
以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。
二、尊重家长，增进理解
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程
度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，
在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊
重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的
架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是
要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子
成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得
脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、
短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应
从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，
培养孩子的对策与办法。
三、激励帮助，搞好配合
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育
信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根
据学生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来
说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇
烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。
事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯
了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为
幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色
彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关
注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带
他去跑步打球或进行棋类活动；引导幼儿经常从事这类活动有助
于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。
四、以诚相待，摒弃功利
教师与家长之间的交往，是教育学生，培养学生成长的需
要，不是处于功利目的，例如：有的家长把孩子送进幼儿园就是
希望获得老师对孩子多一些照顾和偏爱。因此，百般讨好老师，
寻找哪一位是班里的“主管”，哪一位比较好说话，就想办法或
利用节日给老师：“意思意思”。倘若事后没有对他的孩子照顾好
或存在误解，家长便开始论头品足，与其他家长结起伴来，言谈
中表示出不满足或是做“最后发难”，使家长和老师不和谐的影
子在童心中罩上阴影，本来很快乐的学习生活，随着成人的议论
纷纷而留下伤痕。对于这种情况，我们应坚决反对和杜绝利和交
往直接或变相收学生家长的好处的行为，以维护人民教师的形
象。