小青蛙和小白兔
尼尔斯骑鹅旅行记课文的表格
尼尔斯骑鹅旅行记课文的表格每个孩子都会经历两个独立的童话故事，分别是“小青蛙”和“小白兔”。
这两个孩子的童话故事都是讲一个很有趣的故事。
在故事中有几个非常有趣的小动物：青蛙、白兔、尼尔斯、狐狸。
它们都是很善良的人，虽然也犯过错误，但它们都会原谅自己。
每一个小朋友都非常喜欢这个童话里面的故事，他们看到了动物们身上可爱、善良的一面，就会非常喜欢看这些美丽而活泼的小动物长得怎么样，并把他们带到自己家里去住一段时间。
而很多不懂规矩或不明白道理的孩子们却会和我们一样地遇到这样那样的问题，最后没有一个人能够顺利地解决掉这些问题，甚至是被他们弄得精疲力尽。
所以今天我给大家推荐《尼尔斯骑鹅旅行记》这个故事，希望你们会喜欢。
一、主题思想尼尔斯是一个非常善良的孩子，他非常尊敬狐狸，喜欢它们，但也有一个不好的习惯。
在小狐狸遇到困难时，他会很难过，也会为小狐狸伤心；在他骑鹅旅行时，我会很高兴，他也会很难过；而当小狐狸遇到困难或危险时，他却会很开心，因为它想保护自己；他也是一个十分有爱心的孩子。
所以他是一个善良的孩子。
在森林里有一个动物世界，就是这个叫做尼尔斯的小主人公。
他有一双大眼睛，又大又亮，所以尼尔斯就成了草原上最有智慧、最善良的人了。
每次遇到困难时，他都像一个聪明的小皇帝一样冷静而又机智地解决问题。
当小狐狸遇到困难时，他也会机智地解决这个难题；当小白兔遇到困难时，他也会为它出谋划策；而当尼尔斯遇到困难时，他更会帮助它渡过难关。
所以这是一个很有智慧的英雄人物故事。
这是一篇值得我们孩子学习、思考和效仿的好文章！二、学习目标会读第一自然段，掌握“水”、“云”两字意思；理解“水”、“云”两个字在文中的意思。
会读第二自然段，体会人物命运的不同。
通过与“鸟”的对话分析尼尔斯遭遇“小鸟”的帮助为什么会成功的原因。
进一步理解“鸟”、“鹅”二字产生与人交流的作用：如果有人对你说话，你能够有礼貌地回话吗？如果没有的话，你愿意和谁一起出去旅行呢？请用你自己的方式回答并总结出下面一段话。
一年级动物儿歌_教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材：《一年级语文》教学目标：1. 让学生了解几种常见的动物，并学会儿歌《小猫钓鱼》。
2. 培养学生的语言表达能力，提高学生的记忆力。
3. 培养学生对动物的喜爱之情，激发学生对大自然的热爱。
教学重点：1. 学会儿歌《小猫钓鱼》。
2. 理解儿歌内容，感受动物的特点。
教学难点：1. 正确发音，熟练背诵儿歌。
2. 理解儿歌内容，感受动物的特点。
教学准备：1. 教学课件：《小猫钓鱼》儿歌视频、动物图片。
2. 教学用具：黑板、粉笔、课件设备。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示动物图片，引导学生说出图片中的动物名称。
2. 引导学生讨论：你们喜欢哪些动物？为什么？二、学习儿歌1. 教师播放《小猫钓鱼》儿歌视频，让学生欣赏。
2. 教师引导学生跟唱儿歌，注意发音和节奏。
3. 教师带领学生反复跟唱儿歌，直至学生能够熟练背诵。
三、讲解儿歌内容1. 教师讲解儿歌《小猫钓鱼》的背景故事。
2. 教师引导学生分析儿歌中的动物特点，如小猫的聪明、勤劳等。
四、互动环节1. 教师提问：你们还知道哪些关于小猫的故事？2. 学生分享自己知道的小猫故事。
3. 教师总结：小猫是一种可爱、聪明的动物，我们应该爱护它们。
五、巩固练习1. 教师带领学生复习儿歌《小猫钓鱼》。
2. 学生分组，进行儿歌接龙比赛。
六、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调动物的特点。
2. 布置作业：回家后，向家长讲述本节课所学的儿歌和动物故事。
教学反思：本节课通过儿歌《小猫钓鱼》的学习，让学生了解了小猫的特点，激发了学生对动物的喜爱之情。
在教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励学生积极发言，提高学生的语言表达能力。
同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予适当的指导和帮助。
在今后的教学中，我将不断优化教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
第2篇教学目标：1. 知识与技能：学生能够认识并说出几种常见的动物名称，了解它们的基本特征。
一年级看图写话：《小兔子过河》精彩选篇
一年级看图写话：《小兔子过河》精彩选篇《小兔过河》下午，万里无云。
小白兔去蘑菇园采蘑菇，可一条小河挡住了他的去路，小白兔急得团团转。
忽然，小白兔，灵机一动，它看见旁边的竹筏、绳子和竹竿，它把这些做成了一条小船，开心地坐着小船度过了小河。
《过河》一天妈妈叫小兔去外婆家拿点萝卜回来，因为外婆家种了很多萝卜。
小兔开开心心地去外婆家，走着走着来到了小河边，一条小河挡住了他的去路。
小兔急得团团转，心想：我不会游泳，该怎么过河呢？小青蛙说：“你可驾着竹排过河。
”小兔按照小青蛙的方法去做，最后小兔过了河。
小兔开心极了！《小兔过河》一天，小白兔去对面的苹果树摘苹果。
可是，一条深不见底的河挡住了他的去路。
小白兔急得团团转，小白兔灵机一动，他看见一块木板和一根竹竿，小白兔想到了办法，把木板划到水里，再把竹竿放到水里，就过了河。
《小白兔过河》有一天，太阳公公露出了笑脸，小白兔去拔萝卜。
小白兔走到小河边，它看了看没有桥，该怎么办呢？小白兔灵机一转，想出了一个办法。
它看见旁边有一根竹竿，于是走到了竹子上过了河。
最后，它就拿着萝卜开开心心地回家了。
《小兔过河》有一天，小兔要到对面去找小羊玩，可是有条小河挡住了小兔的去路。
小兔的脑子一转，想到了一个好办法，用旁边的木板搭了一座桥，小兔开开心心地过了小河。
《坐船过河》周日，小兔要去对岸摘水果，可是没有桥也没有船，该怎么过去呢？小兔往四处看看，她看见一个竹筏和一个竹竿，她说：“用这个竹筏和竹竿就好了呀。
”她过河了。
突然，有一块石头挡住了她的去路，她请小青蛙来帮忙，小青蛙推开了石头，小兔到了对岸，采了好多苹果，开心极了。
《竹筏》一天，天气晴朗。
白兔妈妈叫小白兔去树林对面的邮局取包裹。
可是，小白兔看到了一条河，他急得抓耳挠腮。
这时，他看见一块竹筏和一根竹竿，他想：把竹筏当作小船，把竹竿当作桨，不就可以过河了吗？于是，他坐在“小船”上，拿着“船桨”过河了。
《过河》一天，天气晴朗。
一只小兔从河边走了过来。
小学一年级课外阅读5篇
小学一年级课外阅读1太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”小学一年级课外阅读2小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
小学一年级课外阅读3荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！小学一年级课外阅读4七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他七星王子。
经典绘本故事《咕咚来了》
“你知道咕咚是谁吗？”
“咕咚是谁呀？”
“有群可爱的小动物说咕咚是个大怪物呢！”
“不会吧！世界上怎么会有怪物呢？”
“那我们一起去看看吧！”
在大森林里的小湖边，有一颗结满果实的木瓜树，一阵风吹来，一只熟透了的金黄色的木瓜掉到了湖里，发出“咕咚”的声音，这可吓坏了小白兔，故事就从这里开始了...
小白兔听到咕咚一声吓了一大跳，以为是一个大怪物来了，于是拔腿就跑。
小青蛙看见小白兔慌慌张张的逃跑忙问道，小白兔你跑什么呀？
“不好了，不好了，咕咚来了，快跑呀！”小动物们吓得躲了起来。
小猴子、小鸟正在跳舞，遇到了小青蛙，小青蛙气喘吁吁地说：“咕咚来了，那是个三个脑袋，八条腿的怪物……”
小猴子、小鸟一听“咕咚来了！”也紧张起来，跟着就跑。
这时遇到了森林之王，狮王感到十分惊奇，它拦住了这群小伙伴们问：“出了什么事？”大家七嘴八舌地形容“咕咚”是个多么可怕的怪物。
狮王问：“谁见到了？”小猴子说小鸟，小鸟说小青蛙，小青蛙说小兔子，结果谁也没有亲眼看见。
狮王决定回去看看明白再说。
狮王回到湖边，又听见“咕咚”一声，仔细一看，原来是木瓜掉进水里发出的声音，众动物不禁大笑起来。
哈哈，原来“咕咚”不是大怪物，是木瓜成熟掉到水里发出的声音。
小白兔仿写句子怎么写一年级
小白兔仿写句子怎么写一年级1. 原写：小白兔喜欢吃胡萝卜。
仿写：小黄狗喜欢吃骨头。
2. 原写：小白兔在草地上跑来跑去。
仿写：小猫咪在沙发上跳来跳去。
3. 原写：小白兔的耳朵长长的，非常可爱。
仿写：小猫咪的眼睛大大的，非常可爱。
4. 原写：小白兔在花园里找到了一朵花。
仿写：小蝴蝶在花丛中找到了一朵花。
5. 原写：小白兔跳过小溪，去到了对岸。
仿写：小松鼠跳过石头，去到了对岸。
6. 原写：小白兔在树下躲雨。
仿写：小鸟在屋檐下躲雨。
7. 原写：小白兔和小伙伴们一起玩耍。
仿写：小鸭子和小伙伴们一起游泳。
8. 原写：小白兔在草地上打滚。
仿写：小牛在泥潭里打滚。
9. 原写：小白兔的尾巴短短的。
仿写：小猴子的尾巴长长的。
10. 原写：小白兔在月亮下睡着了。
仿写：小猫在窗台上睡着了。
11. 原写：小白兔在草地上追逐蝴蝶。
仿写：小鸡在院子里追逐虫子。
12. 原写：小白兔的眼睛红红的，像宝石。
仿写：小鹿的眼睛亮亮的，像星星。
13. 原写：小白兔喜欢吃青草。
仿写：小羊喜欢吃青草。
14. 原写：小白兔在森林里迷路了。
仿写：小狐狸在森林里迷路了。
15. 原写：小白兔的毛茸茸的，摸起来很舒服。
仿写：小狗的毛茸茸的，摸起来很舒服。
16. 原写：小白兔在雪地里留下了一串串脚印。
仿写：小熊在雪地里留下了一串串脚印。
17. 原写：小白兔在河边喝水。
仿写：小鹿在河边喝水。
18. 原写：小白兔和小鸟一起唱歌。
仿写：小猫和小鸟一起唱歌。
19. 原写：小白兔在草地上晒太阳。
仿写：小乌龟在石头上晒太阳。
20. 原写：小白兔在花丛中捉迷藏。
仿写：小猫咪在箱子里捉迷藏。
21. 原写：小白兔的家在一棵大树下面。
仿写：小松鼠的家在一棵大树上面。
22. 原写：小白兔在草地上和朋友们赛跑。
仿写：小马在草原上和朋友们赛跑。
23. 原写：小白兔在河边看到了一只青蛙。
仿写：小猫在河边看到了一只乌龟。
24. 原写：小白兔在草地上发现了一颗大萝卜。
仿写：小松鼠在森林里发现了一颗大松果。
二年级阅读理解太阳的颜色学生
太阳的颜色学习目标：热爱科学，热爱大自然；初步理解人物描写对文章的作用。
太阳的颜色小白兔天天看见太阳，它很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问蜜蜂。
蜜蜂说：“太阳是红色的，你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你看，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。
哟，他们说的结果都不一样，太阳到底是什么颜色呢？这时，天上起云了，下起雨来。
不一会雨停了，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。
小白兔想，彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色。
“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共有七种颜色。
“小白兔说。
彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白了。
”1.文中总共有几个自然段？2.写出和下面一样的表示颜色的词。
绿油油黄白金红3.给下面的句子加上合适的标点。
（1）小白兔快活地说我明白啦（2）太阳到底是什么颜色呢（3）小白兔很想知道太阳是什么颜色（4）赤橙黄绿青蓝紫啊一共7种颜色4.按短文内容填空。
小鸟说太阳是的，小蜜蜂说太阳是的，小青蛙说太阳是的，他们说的都是颜色。
5.彩虹身上一共有种颜色，用横线画出来。
6.你知道什么季节会出现彩虹？仔细想一想你在什么时候看到过彩虹呢？7.小白兔快活地说：“我明白啦！”小白兔明白了什么？在下面正确的答案后面打钩。
(1）太阳是红色的。
（）（2）太阳一共有7种颜色。
（）（3）你喜欢什么颜色，太阳就是什么颜色。
（）（4）太阳的颜色就是彩虹身上的颜色。
（）8.小白兔问了哪些小动物呢？他们的答案一样吗？他们都说了些什么？最后谁告诉了小白兔太阳的颜色的呢？你觉得它说的对吗？9.写作小技巧人物的描写有动作、心理、语言、神态描写，这篇文章主要运用的是哪一种描写?你能仿造文章用拟人的手法,用对话的方式说一个小故事吗?。
关于原来太阳有七彩色的幼儿故事
关于原来太阳有七彩色的幼儿故事原来太阳有七彩色有一只小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上。
绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你看，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：“小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。
哟，他们说的都是自己喜欢的颜色。
”太阳到底是什么颜色的呢?这时，天上起云了，下起雨来了。
不一会儿，雨停了，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。
小白兔想，彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色。
“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊!一共七种颜色。
”小白兔说。
彩虹阿姨说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦!原来太阳是七彩的。
”关闭太阳的遥控器爸爸买了一台彩电，全遥控的。
一按遥控器，小白兔电视台马上换成了大灰狼电视台;又一按，大灰狼电视台变成了小胖熊电视台。
波波熊嚷着要玩遥控器，熊爸爸说：“这宝贝神着呢，小孩子不能玩。
”爸爸上班去了，波波熊翻出藏起来的遥控器，心想：它真的那么神吗?我得试试看。
出门一抬头，波波熊看见了天上的太阳。
他把遥控器对准太阳，一按按钮，就像摁灭了电灯似的，“啪”的一声，天突然黑了。
猫头鹰上夜班，白天在家睡觉。
这会儿他吃了一惊：“怎么啦?刚下班，又到晚上了?”小狐狸大喊：“天狗吃太阳喽!”“哪儿有什么天狗吃太阳，那叫日全食。
”眼镜蛇说。
“据我推算，日全食在下月，怎么提前了呢?”波波熊也吓坏了，赶紧一按遥控器，“啪!”，天又亮了。
“嗨，真神了!”一只小鹿在吃树叶。
吃着，吃着，却怎么也够不着树顶的嫩叶。
波波熊看见了，把遥控器对准小鹿的脖子，一按按钮，“呼啦啦”，小鹿的脖子飞快地长了起来。
小鹿的头伸到云朵中去了。
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小青蛙和小白兔
在一个陽光明媚的早上，小兔戴着妈妈送她的漂亮的长丝巾出去玩。
走到河边,她看见河里的一朵朵盛开着的荷花像美丽的仙女落入凡间。
小白兔想，河里的荷花真漂亮,我摘一朵送给妈妈，妈妈一定会很高
兴的。
说着,她伸手就去摘一朵离自己最近的荷花。
可是荷花看着近，小兔伸长了手臂还是摘不到。
它只好往前走了一点，再伸出手去。
忽然,她脚下一滑,掉进了河里,不会游泳的小兔吓得大喊:“救命、救命!”这时，一只小青蛙正打着一把长柄伞，在大荷叶上乘凉。
它听到呼救声，赶忙伸出长柄伞让小兔抓住伞柄，把小白兔拉到了岸上。
小白兔感激地说：“谢谢你救了我，小青蛙。
为了感谢你，我把妈妈送给我
的长丝巾送给你。
”小青蛙笑着说：“不用谢，我用不到长丝巾，还是你戴着比较漂亮，好朋友就应该互相帮助。
”
指导老师：谢扬
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