魏书生班级管理方法及班级班规(总9页)
魏书生班规
魏书生班规魏书生班规是为了维护一个良好的学习和交流环境，提高班级管理的效率和质量而制定的。
本文档旨在明确班级成员应遵守的规章制度，以确保班级的秩序和团结。
1. 学习态度1.1 遵守课堂纪律，按时参加课程并听从教师安排。
1.2 尊重老师和同学，积极参与讨论和提问。
1.3 完成布置的作业和课后习题，并按时提交。
1.4 未经许可，不得离开课堂或使用手机、平板电脑等娱乐设备。
1.5 保持乐观向上的学习态度，勇于面对挑战和困难。
2. 班级交流2.1 尊重他人的言论和观点，积极参与班级讨论。
2.2 禁止恶意攻击、诋毁他人，要保持友善的交流氛围。
2.3 禁止发布色情、暴力、违法或侵权的内容。
2.4 在讨论和互动过程中，注意用词得当，避免引起争议或冲突。
2.5 如有疑问或遇到问题，应及时和班主任或老师沟通解决。
3. 班级管理3.1 遵守班级规定，服从班主任和教师的管理。
3.2 每日按时签到，迟到者需向班主任请假并写明原因。
3.3 出勤率低于80%者将受到警告，并需要给出合理的解释。
3.4 学习成绩不合格或表现不佳者，将接受必要的辅导或惩罚。
3.5 班级活动需积极参与，未能参加需提前请假并告知原因。
3.6 班级突发事件或重要通知将通过班级群或邮件方式通知。
4. 班级活动4.1 班级会议、聚餐等活动需全员参与，如因特殊情况无法参加，需提前请假。
4.2 在班级活动中保持秩序和学习氛围，不得干扰他人正常参与。
4.3 鼓励积极参与班级组织的志愿活动和社会实践，提高团队合作能力。
5. 违规处理5.1 对于违反班级规定的行为，班主任和教师将根据具体情况采取相应的处理措施。
5.2 轻微违规行为，可口头警告或书面警告一次。
5.3 重复违规或严重违规行为，将按严重程度进行处理，包括但不限于扣分、降级、临时离队等。
5.4 如有严重违规行为，将进行严肃处理，包括通报批评、取消学籍等。
5.5 对于违反学校规定或法律法规的行为，将会移交给相关部门进行处理。
魏书生班规
班规班纪第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）一．常务班长职责１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。
４．负责领导指挥班委会成员开展工作。
凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。
５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。
６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
二．团支部１．团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。
２．支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。
负责每周一期的板报策划，协助班长、值日班长抓好一日常规。
3 . 组织委员负责班级大型活动的发动和组织工作，并将组织方案以书面形式上缴班主任经讨论通过执行，协助团支书与宣传委员的出板报活动。
４．支部宣传委员，具体负责板报的设计和出板以及人员的分配（可按组分配，每组一期）。
月底负责评选最优板报并给予全体人员奖励。
负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。
一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。
对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。
三．班委会委员１．班委会设学习、生活、卫生、体育、文娱5位委员，加值日班长一人，共由５人组成。
极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。
２．学习委员负责指导各学科科代表开展工作；负责未交作业人员的统计与扣分，负责不定期的无记名投票，选出本周经常抄作业者，负责同学互助组的指导、负责“高效学习日”的监督与评比。
３．生活委员，负责班费的收缴与支配，主抓寝室卫生管理和奖扣分统计以及负责评选最佳寝室、最差寝室、最佳寝实员。
魏书生班级管理细则--班级管理兵法
八．八班级管理细则一、班委会成员：班长：王玉叶（负责班级全面工作）(周一)副班长：任存相（负责班级纪律，重点是男生上自习课及课间纪律）（周二）团支书：王雨晴（负责团委下达的各种任务；负责协助班长处理班级事务）（周三）劳动委员：张喜乐（负责安排劳动分工及检查卫生工作）（周四）文艺委员：赵云霞（负责文艺方面的工作，预备每周一歌或古诗词）（周五）生活委员：任真王宇洁（负责充饭卡）体育委员：任存相（负责班级体育，两操的纪律和考勤）宣传委员：冯英（负责安排黑板报及班级周刊的工作）学习委员：冯英（负责协助课代表和任课老师带领同学们共同学习，每周检查作业，安排自习课的课程表）班委会在值班管理时，有批评和适当惩罚同学的权利，（倒垃圾，打扫卫生，罚站，抄写，）不服从的同学报告老师，加倍惩罚。
二、值日班长职责１．负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，罚站一节课，抠一分。
２．维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、罚站，抄写，扣1分。
３．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。
４．领导值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。
及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，乱扔垃圾者打扫卫生一周，抠1分。
５．协助体育委员，做副体委。
课间操的考勤和纪律。
队伍内说话者罚站半天，抄写5遍，抠一分。
无故旷操者罚站一天，抄写10遍，抠5分6．在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。
7．在当天的班级周刊值上对出席、纪律、卫生、课间操、刊登通报扣分。
8.值日班长第二天向班主任汇报工作三．科代表职责语文：王玉叶数学：张艳玲英语：王雨晴物理:冯英历史：高慧地理：赵云霞生物:王宇洁政治：高杰信息：张恒瑞（信息课班内不准留人，最后一个离开）１．负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，课前找老师，帮助老师做好课前准备。
魏书生班级自主管理细则
魏书生班级自主管理细则魏书生班级自主管理细则总则第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。
特制定本班级量化管理条例。
第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章班级精神第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。
自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。
尽量的不依赖家长。
励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。
合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。
第二章班级管理机构第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，选票过半数有效。
第五条：班委会由由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。
班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。
副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。
学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。
文艺委员：负责班级文艺工作。
宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。
体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。
劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。
课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。
课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。
组长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。
量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。
第三章奖分制度1、每人底分100分。
2、每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。
3、期中期末考试，级内前3名者加10分，4-6名加8分，7-10名加6分，11-20名加4分，21-30名加2分，31-50名加1分。
魏书生的班规班纪
班规班纪一、班长职责1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
2、及时传达学校及辅导员对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
3、辅导员老师在校时，及时听取辅导员对班级管理的意见。
辅导员不在校时，听取代班辅导员管理意见。
4、负责领导指挥班委会成员开展工作。
5、负责安排班委成员值日。
6、责指挥值日班委积极主动地开展工作。
8、责统计每周班级通报，并核算相应操行考核分数。
并在班级群里公告。
9、及时与辅导员取得联系，征求辅导员对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级德、智、体、美、劳各项活动存在问题。
二、团支部1、团支部设支部书记、组宣委员各一人。
2、支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。
3、支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。
负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。
4、支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。
一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。
对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。
三、班委会委员1、班委会设学习、生活、体育、文娱、公寓、心理、纪律7位委员，加常务班长一人，团支书一人共由9人组成。
极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。
2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导。
魏书生班级规章制度
魏书生班级规章制度第一章总则为了加强魏书生班级管理，促进学生全面发展，培养学生的自律意识和团队精神，树立良好的班级文化氛围，特制定本规章制度。
第二章纪律规定第一条学习纪律1. 学生应按时上课，不得迟到早退，不得旷课。
2. 学生应认真听讲、积极主动参与课堂互动。
3. 学生应按时完成作业，积极备考，不得抄袭作业。
4. 学生应遵守考试纪律，不得作弊。
第二条行为规范1. 学生应尊敬老师和同学，不得说脏话、打架斗殴。
2. 学生应保持良好的卫生习惯，保持教室卫生整洁。
3. 学生应爱护公共财物，不得损坏学校设施。
4. 学生应合理使用手机，不得在课堂上使用手机。
第三章奖惩办法第一条奖励方式1. 优秀表现的学生可获得老师的表扬或奖励。
2. 在活动中积极参与、成绩突出的学生可荣获“优秀学生”称号。
3. 奖品设置包括奖状、奖杯、书籍等。
第二条惩罚方式1. 违反规定的学生将被教师严肃批评，并在班级公告栏公布。
2. 恶意违规的学生将被追究责任，包括罚款、留校察看等处罚。
3. 多次违反规定的学生将被请家长到校，严肃处理。
第四章班级管理第一条班级干部1. 班级设置班长、副班长、纪律委员、学习委员等职务。
2. 班干部要模范遵守规章制度，起到引领作用。
第二条班级会议1. 每周召开一次班会，讨论学习、活动等事宜。
2. 班会由班长主持，班干部和全体同学参与。
第三条班级活动1. 定期组织班级活动，包括团建、文艺表演等。
2. 活动由班委会组织安排，全班同学积极参与。
第五章其他规定第一条本规章制度如有变动，需经全体班级同学讨论通过。
第二条本规章制度自颁布之日起生效，并长期有效。
第三条本规章制度由魏书生班级全体师生共同遵守，不得违反。
总结：魏书生班级规章制度旨在规范学生的行为，促进班级管理，培养学生的自律和团队合作精神。
希望全体师生共同遵守，共同努力，共同成长。
愿我们魏书生班级的每一位成员都能在这个大家庭中茁壮成长，成为优秀的人才，展现出我们的青春风采。
魏书生班规
魏书生班规1. 守时•准时到达课堂，不迟到，不早退。
•按时完成布置的作业和任务。
•尊重他人的时间，不拖延会议和讨论。
2. 尊重他人•互相尊重，不歧视、不侮辱、不欺负他人。
•听取并尊重他人的观点和意见，不打断别人发言。
•禁止使用不礼貌的语言和行为。
3. 课堂纪律•遵守课堂秩序，不打扰其他同学的学习。
•手机静音或关闭，在课堂上不使用手机。
•遵守老师的要求，完成课堂任务。
4. 合作交流•积极参与团队合作，勇于表达自己的观点。
•同学之间互帮互助，共同解决问题。
•善于倾听他人的建议和意见。
5. 着装规范•要按照学校和班级的着装要求进行穿戴。
•禁止穿着暴露、不整洁或不合适的服装。
•注意个人卫生和仪表，保持良好的形象。
6. 责任与奖惩•对自己的行为负责，不做违反校规和班规的事情。
•若出现违反规定的情况，将接受相应的处罚，如警告、批评等。
•遵守规定并积极参与，将获得表扬和奖励。
7. 维护环境•珍惜教室和学校的环境，不随意破坏和乱扔垃圾。
•共同维护整洁有序的学习环境。
•爱护公共设施和学校财产，节约用水用电。
8. 学业要求•认真听讲、做笔记，主动参与课堂讨论。
•按时完成作业和复习任务。
•注重学科知识的掌握和实践应用。
以上是魏书生班的班规，希望每位同学能严格遵守。
通过遵守班规，我们将创建一个良好的学习氛围，促进彼此的成长和进步。
只有大家一起努力，我们的班级才能更加团结和进步！。
班级管理制度魏书生
班级管理制度魏书生一、前言为了促进班级的良好学习氛围，建立积极向上的班级风气，提高班级的整体素质和凝聚力，我们制定了本班级管理制度。
本制度是适用于本班级的基本规范，必须严格遵守并持之以恒。
同时，我们欢迎全班同学积极参与制定和完善本制度，共同营造和谐的班级环境。
二、学习规定1. 课堂纪律1.1 准时到课，不迟到不早退，不擅自离开教室。
1.2 注意安静听讲，不讲闲话打闹。
1.3 不随意吃东西，违者按照学校规定进行相应处罚。
2. 作业和考试2.1 作业按时完成，不抄袭、不抄袭他人作业。
2.2 课前和考试前自觉复习，不能相互传递通风报信。
2.3 严禁作弊行为，包括抄袭、抄作业、考试作弊等，一经查实，将按照学校规定进行处理。
3. 学习氛围3.1 尊重师长，遵守学校和班级规章制度。
3.2 提倡互助学习，遇到困难时可以相互帮助。
3.3 主动参与课堂讨论和活动，积极发言。
三、行为规范1. 尊重他人1.1 尊重老师和同学，礼貌待人，毫不吝啬对别人的赞美和鼓励。
1.2 不歧视、欺负同学，不进行人身攻击或恶意调侃。
1.3 注意个人行为，避免打闹、争吵等影响他人的行为。
2. 公共环境2.1 珍爱班级和学校环境，不破坏公物，不乱扔垃圾。
2.2 珍惜共享资源，不挤占他人的座位、课桌等。
2.3 珍惜时间和班级的正常秩序，上课期间不玩手机，不携带电子产品。
3. 班级活动3.1 积极参与班级活动，如集体活动、文艺演出等。
3.2 维护班级的集体荣誉感和凝聚力，不参与师长同学的诽谤、抹黑等行为。
3.3 遵守班级活动的纪律和规定，规范活动行为。
四、奖惩机制1. 奖励制度1.1 在学习上表现突出的同学，将受到老师和同学的表扬。
1.2 积极参与班级活动且展现优秀表现的同学，可以获得一定的奖品或证书。
1.3 班级定期评选积极向上的同学，以鼓励和激励全班同学共同进步。
2. 惩罚制度2.1 违反学习规定的，将会有不同程度的惩罚，包括书面批评、口头警告等。
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魏书生班级管理方法及班级班规(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7． 8分……面对这一切，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，我们不难发现这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。
我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢我们又能从中得到一些什么有益的启示呢一.竞赛机制竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一．有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说，我没有让你这样收，你可以用手表啊．学习委员很聪明，马上拿着手表说，同学们注意了，各小组组长请站在你们小组的左侧，下面我们要开展收书费比赛，各就各位，预备开始．书费很快收起来了．可以想见，在魏书生的班级管理工作中，小组分得很细，工作讲求竞赛．这样，既活跃了教室的气氛，又提高了工作效率。
二.代谢机制魏书生直接参与指导管理活动，但魏书生班级管理的主体是学生．他设立了值周班长（自报，轮值两周），值日班长（按学号轮值），这些同学与常务班长，团支书，班委会成员一起，各有不同的职责，共同地负责班级各种事务的处理。
同时他要求学生照章办事，责任明确。
“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。
这里的临时常务班长制,就是所谓的代谢机制, 班长象人体内的血液一样，不断的循环，常换常新，具有强大的生命力。
三.协调机制魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上，魏书生除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。
另外，他让学生办《班级日报》，沟通了同学间的联系．促进了班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。
他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转．由此可以想到，魏书生的＂协调小组＂在班委的＂执法＂过程中，起着重要的催化剂的作用，极大地提高了班委的活力。
四.督导机制魏书生大大强化了规划、决策过程中的学生民主参与。
魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的“班规班法”中，涉及的范围很广，有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、卫生保健，做到事事有人管，人人有事管；内容涵盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。
他通过引导学生自主参与制订班规班法，既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥，又大大密切拉近了师生关系；同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量，真可谓一举多得。
在魏书生的班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。
如此管理，教师如何不轻松？可以想象，一个＂督导组＂在对班委起着规范,监督,制约的作用。
五.引导机制魏书生非常注意提高学生对管理活动的认识。
魏书生在报告会上强调学生能干的事班委不干，班委能干的事班长不干，班长能干的事我不干……曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，极大地提高了教育管理的实效。
其次，魏书生创造性地创设了多种自我教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态；再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束，真可谓“一举数得”。
六.监控机制魏书生提出＂尊重学生,理解学生,关心学生＂的口号，他还擅长赏识教育，这样就很容易拉近与学生的距离．他找学生谈话，不管是普通学生，还是＂班官们＂，总能得到学生的真话．这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了重重的伏笔．从而实现高度自治。
一．常务班长职责１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。
４．负责领导指挥班委会成员开展工作。
凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。
５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。
６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
二．团支部１．团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。
２．支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。
支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。
３．支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。
负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。
４．支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。
一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。
对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。
三．班委会委员１．班委会设学习、生活、体育、文娱４位委员，加常务班长一人，共由５人组成。
极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。
学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。
２．学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导。
３．生活委员，负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及记好班费往来帐目，并于必要时向同学们颂负责班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除。
负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织。
４．体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、练气功、体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课，负责全班同学身体检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案，负责组织同学控制或降低觉病、多发病的发病率。
５．文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任务。
负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的编排导演工作。
四、值周班长职责１．班长不在时，代行班长职责。
２．完成班长交给的各项任务。
３．领导值日班长发行各项职责。
４．及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。
五、值日班长职责１．负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。
２．维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。
自习课有准假权。
３．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。
４．领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。
及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见。
５．协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。
６．督促同学们做好眼保健操，可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学，予以批评、处罚。
７．在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。
８．协助体育委员组织好练气功活动。
９．在当天的１２：００之前将《班级日报》装订在班级的报夹子上，并在第二天的《班级日报》上刊登自己在任职期间的工作总结，值周评比若对出席、纪律、卫生、课间操、眼保健操、练气功中的某项活动不满意，给予扣分，值日班长则须写清失误分析登在日报上。
１０．当天学校若召开班主任会，则可代替班主任参加会议，倘若召开班长或班干部会，而干部不在或不能脱身时，则可参加班长或干部会议。
六．科代表职责１．负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
２．及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。
３．协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分４．更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应都是的教法。
５．负责记载末学期历次考试，并对成绩升降民政部进行分析，为提高人同学们以指导，给教师当好参谋。
６。
负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
七．备品承包现任制１．承包某项备品者须保持该项备品的清洁。
如：承包暖气片者，应按学校规定，定期擦拭，在校例行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。
２．承包者要保证该项备品的合理使用：承包窗户者，热天负责开窗；承包灯具者，光线暗时及时开灯，日光明时及时关灯。
３．提高备品的使用率。
如：承包得篮球、排球的同学，要使同学们在该玩的时间内有可玩；承包暖壶的同学要使需要喝开水的同学有水可喝；承包负鱼缸的同学使愿观赏鱼的同学时刻有鱼可观赏。