初一班主任怎么立规矩
初中开学立班规章制度
初中开学立班规章制度第一章：班级管理一、班级组织1.每个班级设置一个班委会，由班主任担任主席，班干部担任副主席，全体同学组成委员会成员。
2.班委会负责协调班级事务，组织各项活动，促进同学之间的交流和合作。
3.班级要建立良好的师生关系，保持班级团结和秩序。
二、班级纪律1.遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，互相关爱。
2.严禁打架斗殴，损坏公物，影响他人正常学习和生活。
3.不得私自离校，违规离校需提前请假，经过批准才可离校。
第二章：学习管理一、学习态度1.培养良好的学习态度，认真听课，积极思考，主动提问。
2.完成老师布置的作业，按时完成预习和复习任务。
3.自觉遵守考试纪律，不得作弊，不得抄袭，不得弄虚作假。
二、学习纪律1.上课不准迟到早退，不准擅自离开教室，不准玩手机、打游戏。
2.上课不准随便说话，听课时保持专心致志，不得打扰其他同学。
3.遵守考试纪律，不得作弊，不得交头接耳，不得传纸条。
第三章：卫生管理一、班级卫生1.保持班级整洁，定期开展卫生检查，保持卫生整洁。
2.不得在班级内乱扔垃圾，不得脏乱卫生，不得毁坏公物。
3.定期开展卫生宣传，让同学们养成良好的生活习惯。
二、个人卫生1.学生要保持个人卫生，每天洗脸刷牙，勤换衣物，保持干净整洁。
2.不得长时间玩手机，注意眼部卫生，避免近视。
3.注意个人饮食卫生，不得乱吃零食，保持饮食均衡。
第四章：社交管理一、交友原则1.要选择良好的朋友，避免和不良同学结伴行动。
2.不得袭击他人，不得欺负弱小，与同学友好相处。
3.要尊重他人的隐私和个人空间，禁止侵犯他人的权益。
二、班级活动1.班级要组织各类文体活动，增进同学之间的感情。
2.要积极参与社会公益活动，为社会做贡献。
3.不得参与违法违规活动，保持班级形象。
结语上述规章制度是为了保护同学们的权益，维护班级的秩序和稳定。
希望全体同学能够自觉遵守，文明守纪，共同营造一个和谐的学习环境。
谢谢大家！。
新生入校班主任如何立规矩
班主任如何立规矩（班规）新生入学教育第一天，所有学生坐进教室后，说一句话（进了这个教室，就是咱___班的人，一切行动听指挥，凡事有商有量，不能丢了气度！）立规矩之前，你要让学生对你肃然起敬，简而言之就是让你自己看起来神圣不可“侵犯”！所以和学生的第一次见面一定要注意着装、发型、表情管理。
一个原则－－民主立矩。
他们自己立的规矩，自己不遵守，那不是打自己脸吗？①在入学教育的第一天，我让孩子们自己思考哪些事情不该做，哪些事情做了值得嘉奖。
接下来就是4人一小组，用一张纸写上组内讨论后的初步班规。
（一定不要给框架，因为这会限制学生们的思维。
你让他们自由发挥，你会有意外的收获，顺便你也会对第一次见面的孩子们有更多的了解。
）②收集好孩子们给出的初步班规，就需要班主任晚上加班分门别类，进行一些归类。
我当时归了如下几类：（分别会有加分项和减分项）一、早读（也包括早上到校时间）二、课中三、两操四、课间五、午餐六、午休八、卫生（个人卫生＋公共卫生）九、作业当然，这得需要你根据孩子们给你列出来的初步班规归类。
具体情况具体分析。
③入学教育第二天，我把大家列出来的分好类，一条条念出来，如果通过，就继续民主决定扣多少分，加多少分。
如果不通过，做好标记，再议。
（这个过程需要班主任耐心仔细）当然如果有觉得需要补充的地方，班主任可以添加，但也需要民主通过。
④最后形成的班规，打印出来，教室张贴，试行一周，没有问题，才形成官方班规，打印出来，每个学生签字。
（让他们心里再次足够重视这份班规，并且去遵守它）⑤既然有了班规，那就会有操行分。
平常违纪或受表扬的情况，是由纪律委员轮班记载，一周一次加分减分总结，有奖有惩（怎么奖怎么惩是在立班规时已商量好）弄一个专门的厚本子/记录表成册，记录班级的日常，每天信息课通报。
正是因为有这份班规的存在，让我班上越来越多的正义之人，不仅会用班规约束自己，也会用班规监督别人，所以一年了，我可以很骄傲地说，咱班班风很正。
班主任第一课立规矩课件ppt模板
03
Part One
立规矩的原则
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1. 公平公正
公平公正的重要性
班主任在立规矩时，公平公正原则至关 重要。公平公正是指在制定规则时，所 有学生应受到相同的对待，没有偏袒或 歧视。这有助于建立信任和尊重，也有 助于培养学生的公平意识和自我约束能 力。当规则公正透明，学生更容易遵守， 遵守规则的学生将获得鼓励，违反规则 的学生将受到相应的惩罚。只有在公平 公正的环境下，学生才能发展出健康的 人格品质。
是限制。
3. 可行性原则
规则应切实可行，既 不会过于繁琐，也不 会过于简单，要让学
生能够轻易遵守。
3. 规矩的应用与调整
1. 规矩制定
在班级管理初期，班主 任应当根据班级特点、 校规、学制等因素制定 规矩，并明确规矩的执 行主体、监督体系、违 规处理机制。
2. 规则执行
班主任应当带领学生遵 循规矩，持续监督，确 保规则得到有效执行。
立规矩的必要性
为了保持良好的班级秩序，提高学生的 学习效果和行为规范，班主任需要立下 合理的规矩。这有助于学生明确行为界 限，培养责任感，形成积极的学习氛围。
班规的执行
班主任需要严格执行班规，对违反规定 的学生进行教育引导，让学生明白违规 的后果。同时，班主任也要关注学生的 需求和反馈，不断调整班规，使其更加 贴近学生实际。
班主任第一课：立规矩与规 则制定
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
汇报人姓名 汇报日期
目录
01
立规矩的重要性
02
规矩的基本构成
03
立规矩的原则
05
规矩的应用
04
班主任第一课立规矩课件ppt模板
5. 班级议事会：定期组织班级议事会，让学生积极参与班级事务的决策和管理，增强他们对班级规章制 度的认同感和责任感。
通过以上方式评估班规执行情况，可以及时发现问题并加以解决，营造出一个良好的班级学习氛围。
06
班级管理的效果和意义
The Effect and Significance of Class Management
理顺班级秩序
1. 制定规章制度：明确班级中各项行为准则，如守时、尊重他人、课堂秩 序等，通过制定规章制度来规范学生的行为，维护班级的正常秩序。 2. 建立奖惩机制：设立奖励和惩罚措施，激励学生遵守规定，并对违反规 定的行为进行适当的惩罚，以维护良好的班级秩序。 3. 倡导班级团结：通过组织各类班级活动、合作学习等方式，营造良好的 班级氛围，提升学生的集体荣誉感和凝聚力，让学生形成团结互助、相互 尊重的良好习惯。
谢谢观看 THANKS
汇报人：XXX 202X.XX.XX
2. 建立信任：班主任会通过积极的行动和言行举止来赢得学生的信任。班主任会遵守自己的承诺，始终诚实守信，并鼓励学生也秉持着同样的价 值观来对待他人。通过建立相互信任的关系，班主任能够更好地与学生合作，共同营造和谐的班级氛围。
原则3: 严明纪律
班级 管理
学习 生活
秩序
纪律
纪律的重要性
纪律 执行
学生 干部
再次，我们要注重班级卫生。我们要保持教室的整洁，不乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画。如果发 现有同学做了不文明的行为，我们要及时提醒并改正。
另外，我们要积极参加班级活动。班级是一个集体，大家要互相帮助、互相支持，共同营造一个和 谐的学习氛围。参加班级活动不仅可以增加同学之间的感情，还可以培养我们的团队合作精神。
初一班级管理规章制度
初一班级管理规章制度班级是学校内学生们共同学习和生活的重要场所，在班级中建立一套科学合理的管理规章制度对于维护班级秩序、促进学生发展具有重要意义。
为了确保班级的正常运行和学生的健康成长，我们制定了以下初一班级管理规章制度。
一、上学纪律1. 学生应按时到校，迟到超过3次需要写检讨，并通知家长。
2. 学生应按时进入教室，迟到超过3次需要进一步处罚。
3. 上课期间，学生不得在教室内吃零食、玩手机等行为，保持课堂安静。
4. 学生不得早退，如有特殊情况需提前请假，未请假擅自离校者将追究责任。
二、课堂学习1. 学生应积极参与课堂，听从教师的指导，不得打闹、聊天等干扰他人学习的行为。
2. 学生应按时完成作业，如遇到困难需及时向老师请教。
3. 学生应认真对待各类考试，不得作弊。
4. 学生应主动学习，积极参加各类学习活动，提高自己的学习能力和综合素质。
三、班级卫生1. 学生应保持班级卫生，每日清扫教室，保持教室的整洁和干净。
2. 学生应妥善使用教室内的设施和物品，不得损坏或乱扔。
四、班级活动1. 学生应积极参加班级活动，如班会、班级文艺节等。
2. 学生可以提出组织各类有益的班级活动，并经过班级全体同学的协商和批准。
五、请假制度1. 学生如需请假，需提前向班级负责人请假，并注明请假原因和离校时间。
2. 请假时间不得超过3天，长期请假需提供相关证明。
六、违纪处分1. 对于违反上述规章制度的行为，将依据情节轻重给予相应的处罚，如书面检查、老师批评谈话、向家长报告等。
2. 对于严重违纪的行为，将按学校相关规定进行纪律处分。
七、优秀班级评选1. 学校每学期将评选优秀班级，评选标准包括学业成绩、纪律表现、班级活动等。
2. 获得优秀班级称号的班级将获得奖励，并作为校园秩序和学习榜样。
初一班级管理规章制度的实施将有助于建立良好的班级秩序和学习氛围。
我们相信，只有在有序的环境中学生才能获得更好的学习效果，健康成长。
希望全体同学和家长共同遵守并支持这些规章制度，共同努力打造一个和谐、温馨的班级。
初一年级班级管理规定
初一年级班级管理规定班级管理规定：为初一年级学生创造一个和谐有序的学习环境一、班级目标与规划初一年级班级管理的首要任务是确立班级目标与规划。
班会是实现这一目标的重要途径。
通过班会，班主任与学生共同讨论学习、生活等方面的问题，明确班级目标，并制定相应的计划和措施。
二、课堂秩序良好的课堂秩序对于学生的学习非常重要。
为此，我们将制定以下规定：1.上课前，学生要准时到达教室，保持安静，安排好学习用具。
2.课堂上，学生要认真听讲，不得随意交头接耳、打闹等行为。
3.对于作业或问题，学生有权向老师提问，但应遵守礼貌，不得干扰授课进度。
三、学生行为规范学生行为规范的制定是为了培养良好的品行和家教。
1.学生应尊重老师、班干部和同学，不得互相挑衅、辱骂，遵守班级秩序。
2.学生要保持卫生，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。
3.学生要穿整洁的校服，不得随意改变校服的样式或颜色。
4.学生应该保持良好的纪律，遵守学校和班级的规章制度。
四、考试管理考试是评价学生学习成绩的一种方式，为了保证公平性和准确性，我们将制定以下考试管理规定：1.考试期间，学生应安静、专心，不得作弊、抄袭或传递答案。
2.学生应按时参加考试，迟到者不得再参加当次考试。
3.学生在考试前应认真复习，不得互相交流答案或抄袭他人作品。
五、课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径。
为此，我们将定期举办各类课外活动，并制定以下规定：1.学生可以自愿参加各类课外活动，但应事先向家长报备。
2.课外活动期间，学生应保持秩序，听从老师和活动负责人的指导。
六、班级奖励制度为了激励学生的积极进取和良好表现，我们将设立班级奖励制度。
奖励可以是表扬信、奖状等实物奖励，也可以是享受权益或特殊待遇等非物质奖励。
七、班级惩罚制度适当的惩罚制度可以对违纪学生起到规范作用，以下是班级惩罚制度的部分规定：1.违反课堂纪律者将被扣除一定的课堂表现分。
2.严重扰乱课堂秩序或违法纪律者将受到纪律处分，如校内停课、退学等。
初一班级管理规章制度
初一班级管理规章制度一、前言为了有效管理和规范初一班级的学生行为，营造良好的学习环境，制定以下班级管理规章制度，以加强学生的纪律观念、培养良好的行为习惯。
二、作息时间管理1. 上课时间：早上8:00准时上课，中午12:00-14:00午休，下午14:00-17:00下午课程。
2. 晚自习时间：晚自习时间为19:00-21:00，全体学生必须在教室内集中学习。
三、行为规范1. 出勤考勤：学生必须准时到校上课，不得迟到早退，严禁旷课。
2. 校服要求：全体学生须按照学校规定着装，不得穿着不雅、暴露或违反道德规范的服装。
3. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，课间休息时间不得随意离开教室。
4. 遵守校规：学生应遵守学校和班级的规定，不得擅自离校、违反家访规定等。
5. 尊重师长：学生应尊重教师，不得干扰课堂秩序，不得恶意批评或伤害师长。
四、学习管理1. 课前预习：学生应提前预习课本内容，主动参与课堂讨论与提问。
2. 完成作业：学生应按时完成作业，如遇特殊情况，请事先与任课教师沟通。
未完成作业将受到相应的惩罚。
3. 备考规范：学生应认真备考，不得抄袭或使用不正当手段获取好成绩。
4. 学科竞赛：学生如有参加学科竞赛的意愿，须事先向班主任提出申请，并在获准后按时参加。
五、卫生管理1. 教室卫生：学生应保持教室整洁，及时清理垃圾，保持桌椅干净整齐。
2. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，保持衣着整洁、洗手勤奋等。
3. 食堂卫生：学生在食堂用餐时，应保持餐桌整洁，不乱丢垃圾，遵守食堂用餐规定。
六、处分规定1. 轻度违纪：如个别违纪行为，包括迟到、忘带作业等，将进行口头警告和适当的批评教育。
2. 中度违纪：如辱骂同学、偷窃等行为，将进行书面警告，并记录在档案中。
3. 重度违纪：如作弊、纵火等严重违纪行为，将依照学校相关规定进行严肃处理。
七、总结以上为初一班级管理规章制度的主要内容，每位学生必须遵守并执行。
任何违反校规的行为将受到相应的纪律处分。
初一的班级规章制度
初一的班级规章制度一、班级纪律1.1 出勤学生必须按时出勤，迟到早退需向班主任请假，不能超过三次。
1.2 课堂纪律上课期间，学生必须保持安静，认真听讲，不得随意交头接耳，打闹，或者玩手机。
1.3 作业纪律学生必须按时完成作业，作业需整洁，规范，不得抄袭，否则将受到批评和处罚。
1.4 校规校纪学生必须遵守校规校纪，尊重老师，团结同学，文明礼貌，不得违反校纪校规，如有违反将受到严厉处罚。
二、学习管理2.1 学习计划学生必须合理制定学习计划，每天按时完成学习任务，不得懒惰，拖延。
2.2 定期考试学生必须认真备考，定期参加考试，努力提高成绩，不得作弊，否则将受到惩罚。
2.3 辅导和指导老师将定期组织学习辅导和指导，学生必须积极参与，主动提问，解决问题，努力进步，不得懈怠。
2.4 学业排名学生将根据学习成绩和综合素养进行排名，优秀者将受到奖励，差生将受到批评和辅导。
三、生活管理3.1 卫生学生必须保持个人卫生，保持宿舍整洁，不得随意乱扔垃圾，否则将受到批评和处罚。
3.2 心理健康学生必须保持良好的心理状态，如有问题需及时向老师或辅导员求助，不得隐瞒。
3.3 饮食学生必须遵守饮食规则，合理搭配饮食，不得暴饮暴食，不得挑食偏食。
3.4 校外行为学生在校外要遵守交通规则，不得违反法律，不得在校外打架斗殴，否则将受到处理。
四、奖励和处罚4.1 奖励优秀学生将受到奖励，包括一等奖，二等奖，三等奖，荣誉称号等。
4.2 处罚违反规章制度的学生将受到处罚，包括批评，警告，记过，留校察看等。
五、监督管理5.1 班主任班主任将负责班级纪律管理，学习管理，生活管理，定期召开班会，做好学生工作，保障学生权益。
5.2 辅导员辅导员将协助班主任做好学生管理工作，加强学生情绪辅导，生活指导，及时解决学生问题，提高学生整体素养。
以上就是我们班级的规章制度，希望同学们能够认真遵守，做到循规蹈矩，文明礼貌，团结友爱，共同努力，共同进步。
让我们的班级成为一个和谐，积极，阳光的大家庭。
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初一班主任怎么立规矩
课堂制度
1.老师讲课时，学生不得说话，但有问题可直接插话提问。
违反的，第一次老师点名提醒；
第二次点名批评并请该生起立自省；屡教不改的送交班主任处理，或通知其监护人来校，老师与其监护人共同批评帮教处理。
2.上课不得睡觉。
有同学上课睡觉，轻轻将其拍醒。
3.不得偷偷玩东西或看与本学科无关的读物。
发现后由老师代为保管，学生课后写检讨，
认识错误后领回自己的东西或读物。
第二次再出现同类问题，老师送交班主任或通知其监护人来校，共同处理。
4.上课不得吃东西。
有特殊原因的，得到老师允许后在老师指定的地点解决饥饿问题。
违
反的，食物由老师代管，学生下课后领回食物并写检讨。
第二次出现同类问题，老师将该生送交班主任处理，或通知其监护人来校，由老师与其监护人共同处理。
5.上课不得传递纸条等东西。
发现后立即没收，视情节轻重，或点名批评，或学生起立自
省，或下课后写出检讨。
6.上课不得打闹、骂人、打架、毁坏他人物品。
发现后视情节轻重处理，情节较轻的起立
自省或站到教室后面自省，当场或课后写出检讨；情节严重的立即停止该生的上课资格，送交班主任或德育处，并通知其监护人来校。
作业制度
首先说明一下，下面所说的作业，是难易程度符合学生实际学习能力的作业，即以符合国家规定的学生完成作业所用时间为作业量的作业。
1．不得抄袭他人作业。
2．按规定的时间交作业。
3．所交作业不得少于老师布置的作业量。
违反上述3条作业纪律的学生，或补写，或加倍写，同时写出检讨。
屡教不改的通知其监护人，并在期末的操行评语中据实写明其作业多次不完成情况。