七年级劳动技术 向日葵制作课件
太阳花课件制作
太阳花课件制作太阳花是一种美丽的花卉，深受人们喜爱。
为了让更多人了解太阳花的生长过程和特点，我们需要制作一份太阳花课件，以图文并茂的形式呈现给观众。
本文将详细介绍太阳花课件的制作过程。
第一部分：引言首先，我们需要在课件的开头加入一个引言部分，简要介绍太阳花的背景信息和其在人们心目中的地位。
可以以一个引人入胜的故事、一幅优美的图片或者一段有趣的音乐来吸引观众的注意。
第二部分：太阳花的生长环境接下来，我们需要介绍太阳花的生长环境。
这一部分可以包括太阳花所需要的土壤、阳光、水分和温度等方面的信息。
可以通过图片、动画或者视频的形式来展示太阳花在各种环境条件下的生长情况，以帮助观众更好地理解太阳花的生态需求。
第三部分：太阳花的生长过程在这一部分中，我们需要详细描述太阳花的生长过程。
可以从太阳花的种子开始讲述，介绍种子在土壤中发芽、生根，然后慢慢长成小苗，最后成长为高大茂盛的太阳花的全过程。
可以使用图片、动画或者视频的形式来展示太阳花在不同生长阶段的外观和特点，以帮助观众更好地理解太阳花的生长过程。
第四部分：太阳花的特点和用途在这一部分中，我们需要介绍太阳花的特点和其在人们生活中的用途。
可以分别介绍太阳花的花朵、叶子、茎和根的特点，并且说明太阳花可以作为观赏植物、食用植物和药用植物的用途。
可以借助图片、图表或者文字的形式来展示太阳花的特点和用途，以帮助观众更好地理解太阳花的多样性和价值。
第五部分：太阳花的文化意义最后，我们需要介绍太阳花在不同文化中的意义。
可以探讨太阳花在不同国家和地区的象征意义，以及太阳花在音乐、绘画、文学等艺术领域中的表现形式。
可以通过图片、音频或者视频的形式来展示太阳花在不同文化中的形象，以帮助观众更好地了解太阳花的文化意义。
结尾：在课件的结尾，我们可以通过总结主要内容或者给观众留下一个开放的问题来引发思考和讨论。
可以配合一段优美的音乐或者一幅令人印象深刻的图片，为整个课件画上一个完美的句号。
中小学主题班会活动向日葵爱心班会课件
爱心义卖
组织爱心义卖活动，鼓 励学生积极参与，用自 己的力量为社会做出贡
献。
分享心得
邀请学生代表分享参与 活动的体会和收获，促 进彼此之间的交流和学
习。
互动环节
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中 感受爱心的力量。
现场捐赠
组织现场捐赠活动，鼓励 学生将自己的零花钱、闲 置物品等捐赠给需要帮助 的人或机构。
目标
通过班会活动，让学生了解爱心 和公益事业的重要性，激发他们 的参与热情，培养其良好的品德
和行为习惯。
内容
涉及爱心公益事业的各个方面， 包括关爱弱势群体、环保、志愿
者服务等。
活动安排
观看公益短片
选取具有代表性的公益 短片，让学生了解公益 事业的发展历程和现状
。
小组讨论
分组讨论，引导学生思 考如何在实际生活中践
评估方法
问卷调查
观察法
通过问卷调查了解学生对班会活动的满意 度、收获以及对活动的建议。
观察学生在班会活动中的表现，如参与度 、互动情况等。
讨论法
教师评价
组织学生进行小组讨论，分享心得体会， 了解学生的感受和收获。
教师根据学生的表现和反馈进行评价，提 出改进意见。
评估结果
目标达成度
根据活动效果评估，本次班会活动基本达成预期 目标，增强了学生对环保的认识和责任感。
内容充实度
本次班会内容充实，涵盖了环保的各个方面，信 息量大。
ABCD
学生参与度
活动过程中，学生积极参与，互动良好，参与度 较高。
形式创新度
本次班会形式新颖，采用游戏、竞赛等方式，吸 引了学生的注意力。
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向日葵主题PPT模板
播种深度
种子播种深度约为种子 直径的2-3倍，轻轻覆盖
土壤。
保持湿度
播种后保持土壤湿润， 但避免过度浇水，以免
种子腐烂。
温度控制
保持适宜的温度，有助 于种子快速发芽。
日常管理注意事项
浇水
向日葵生长期间需要充足的水 分，但避免积水，特别是在雨
季。
施肥
在生长过程中适当施肥，提供 必要的养分，促进向日葵健康 生长。
种植前的准备工作
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土壤选择
向日葵适应性较强，但最 好选择排水良好、肥沃疏 松的土壤。
场地选择
确保种植场地阳光充足， 至少每天能接受6小时以 上的直射阳光。
种子准备
选择健康饱满的种子，可 以提前浸泡在温水中，促 进发芽。
播种与育苗技巧
播种时间
根据当地气候，选择适 当的播种时间，通常在
春季或初夏。
花境设计
向日葵可以作为花境的背景植物，利用其高度和花朵颜色， 为花境增添层次感和色彩对比。同时，向日葵也可以与其他 花卉、灌木、草本植物等搭配，形成自然、和谐的花境效果 。
庭院绿化与美化
庭院绿化
向日葵可以作为庭院绿化的点缀植物，种植在庭院角落或道路两旁，为庭院增添 生气和活力。同时，向日葵也可以与其他植物搭配，形成多样化的庭院绿化效果 。
举例分析著名画家如何运用向 日葵元素进行创作，如梵高、 莫奈等
音乐、舞蹈等其他艺术形式
探讨向日葵在音乐、舞蹈等其他 艺术形式中的表现方式
分析向日葵在这些艺术形式中所 传达的情感和意境
举例分析具体音乐作品或舞蹈作 品中的向日葵元素，如歌曲、舞
曲等
06 向日葵产业发展现状与前 景展望
国内外向日葵产业发展概况
向日葵课件.ppt
感觉—— 高贵、神秘、骄傲、奢华…… 象征—— 庄严、娇艳、爱情、优越……
紫 hurhle
这副画在色彩的运用上有什么特点？
欣赏下面这两段音乐，分别带给 你什么样的感受？它们是什么色调的？
梵.高
荷兰人，后印 象主义画家。他是 个热爱生活，对艺 术执著而充满激情 的画家。他的作品 色彩强烈，笔触富 有个性，形成了自 己独特的风格。
同一 幅画，画 面色调不 同，给你 们的感觉 相同吗？
活动一
尝试改变向日 葵的色彩，在练习 卡的左边画上合适 的颜色，表达出你 的心情，看看效果 有什么不同？ 。
活动一： 尝试改变向日
葵的色彩和笔触， 看看效果有什么不 同？
黄 yellow
蓝 blue
感觉—— 海、 天空、冷静、沉 思、冰雪……
象征—— 冷、凉爽、永恒、遥远、 纯洁……
感觉—— 清新、新鲜、宁静、平和、 生命…… 象征—— 春天、希望、新生、青春、 和平……
绿
green
感觉—— 温暖、欢快、活泼、香甜、成熟…… 象征—— 快乐、健康、明朗、运动……
义务教育课程标准实验教科书湘版七年级上册第3课
——色彩的心理效应
这些颜色分别会让我们联想起 什么 ? 给我们什么样的感受 ?
红 red
感觉—— 热情、温暖、兴奋、冲动…… 象征—— 喜光、温暖、柔和、纯净、智慧…… 象征—— 高贵、皇权、光明、财富、甜美……