力与机械中考复习专题1
中考总复习力学专题
【说明】只要“压力”、“接触面粗糙程度”两因素都不改变， 不论物体运动快慢怎变则摩擦力大小都不会改变。（与拉力、速 度、接触面积无关）
2.力的三要素：_作__用___点__、_大___小__、__方___向__。
3.力的作用效果：（1）力可以使物体发生_形__变____；（2）力可以改变物体的 ___运__动__状__态____。
【说明】（1）形变是指物体的形状和体积的改变； （2）力的作用效果与力的三要素有关； （3）物体运动状态的改变：①物体运动方向改变；②物体速度大小改变。（由 动到静、由静到动、由快到慢、由慢到快）
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三、重力 ①由于地球的__吸__引__而使物体受到的力叫做重力
②物体所受重力的大小简称为物重 ③物体所受重力的大小与它的质量成__正__比__，两者之间的关系 是 ___G_=_m__g____ ④重力的方向：__竖__直__向__下__（即垂直水面向下） 【说明】a.重力方向“竖直向下”≠垂直向下；b.重力方向应用： 重垂线、水平仪。如检查窗台是否水平；确定测量仪器在地面竖 直投影的位置；检查墙体是否竖直。 ⑤若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？
⑨物体重心不一定在物体的中心，只有质地均匀外形规则物体的 重心才在它的几何中心上。
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【聚焦典例】
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聚焦典例
热点考向1：弹力 例1.（2015·长春）画出图甲中墙受到手指的压力F的示意图。
2019年中考物理 力和机械复习专题训练.doc
2019年中考物理力和机械复习专题训练一、选择题1.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（）A. 灰尘扬起后不会落到地面 B. 汤水能倒进嘴里C. 人轻轻一跳就会跳的非常高 D. 河水就不会流动了【答案】B2.下列四幅图对应的说法正确的是（）A. 图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B. 图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上C. 图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D. 图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快【答案】A3.洗澡的浴室内也涉及不少物理知识，小月总结了一些，其中错误的是（）A. 房间内充满的“白气”是小水珠B. 房间的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气液化造成的C. 搓背用的洗澡巾表面粗糙是为了增大弹性D. 浴室内的照明灯用玻璃罩密封，是避免液化的水导电，造成人体触电事故【答案】C4.如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（）A. 剪刀剪纸 B. 起子开瓶C. 镊子夹物 D. 钳子剪导线【答案】C5.我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B. 这支新牙膏受到的重力是6牛C. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦【答案】B6.小亮踢足球，球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（）A. 上升过程中，足球受力方向是竖直向下的B. 上升过程中，小亮对足球做功C. 下落过程中，足球机械能总量增大D. 下落过程中，足球重力势能增大【答案】A7.下列数据最接近实际的是（）A. 一个普通牙刷的长度约为10cmB. 家用电压力锅内最高水温可达118℃C. 教室里日光灯的额定功率约为100WD. 一本九年级物理课本的重力约为50N【答案】B8.小明用两个完全相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，拉力分别是F1和F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
中考物理复习完整—力和机械ppt课件
变形公式？
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二、重力 4、重力的方向： 总是竖直向下。
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二、重力 5、重心：
重力在物体上的作用点。
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重力的示意图:
G=100N
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×
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三、摩擦力
1、摩擦力定义： 两个互相接触的物体，当它们要
发生或已经发生相对运动时，在接触 面上会产生一种阻碍相对运动的力。
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三、摩擦力
2、摩擦力的方向： 摩擦力的方向总是跟物体相对运动的 方向相反。不一定与物体运动方向相 反。有时起阻力作用，有时起动力作 用。
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静摩擦
3、分类：摩擦力
滑动摩擦
动摩擦 滚动摩擦
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4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合 二力平衡求得 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度 相同）下，滚 动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： ⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上， 用弹簧测力计水平拉木块，使木块 做 做匀速直线运动 ，读出这时的拉力就等于滑 动摩擦力的大小。
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三、摩擦力
增大摩擦力的方法： 1）增大压力； 2）增大接触面的粗糙程度。
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三、摩擦力 减小摩擦力的方法：
1）减小压力； 2）减小接触面的粗糙程度； 3）用滚动摩擦代替滑动摩擦； 4）使接触面彼此分开。
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1 (南通市)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是
A．写字时，手与笔之间的摩擦
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研究杠杆的平衡条件：
杠杆平衡节 杠杆两端的螺母 ,使
《力和机械》初三物理复习提纲1
《力和机械》初三物理复习提纲宇宙间任何两个物体, 都存在相互吸引的力, 这就是万有引力。
以下是我为大家整理有关九年级力和机械的物理期末复习要点, 欢送大家参阅!《力和机械》初三物理复习提纲一、弹力弹簧测力计1、弹力物体受力时发生形变, 不受力时又复原原来的外形的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动复原原来外形的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有必须的限度, 超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、弹簧测力计测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大, 弹簧的伸长就越大。
在弹性限度内, 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计构造：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计运用：运用前：①视察它的量程(测量范围), 加在它上面的力不能超过它的量程。
②视察分度值, 即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在0刻度, 测量前应当把指针调整到指0的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住, 沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
二、重力1、重力的由来由于地球的吸引而使物体受到的力, 叫做重力。
地球上全部物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
2、重力的大小重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比, 它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G重力牛顿(N)M质量千克(kg)g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很准确的状况下可取g=10N/kg)3、重力的方向重力的方向是竖直向下的。
应用：重垂线4、重心重力在物体上的作用点叫做重心。
外形规那么的物体的重心在它的几何中心。
三、摩擦力1、两个相互接触的物体, 当它们要发生或已经发生相对运动时, 在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦, 滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3、滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关, 又跟接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
中考物理复习课件—力和机械
实验设计的关键－－保持 改变 ，测量
不变， 的大小。
四、杠杆 1、认识杠杆：
F1
动力臂 L1
O
阻力臂L2
F2
四、杠杆 1、杠杆定义；动力臂；阻力臂： 一根硬棒，在力的作用下如果 能绕着固定点转动.
力臂：从支点到力的作用线的 距离.
F1
动力臂 L1
O
阻力臂L2
F2
研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动 实验前：应调节 杠杆两端的螺母 ,使 杠杆在 水平位置 平衡。这样做的目的 是：1、 可以方便的从杠杆上量出力臂 ; 2、 可以消除杠杆自重对实验的影响 。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理） 是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 。写 成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N， 杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。 (1)请将表格中的实验数据补充完整。 Ｌ 读错了 (2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 １ 。
实验次 数 1 2 动力 F1/N 1.5 1 动力臂 L1/cm 10 20 阻力 F2/N 1 ２ 阻力臂 L2/cm １５ 10
〖难点突破〗
3、重4000N的汽车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力 为200N，则汽车受到的摩擦力为 ２００ N；若汽车加速行 驶，则汽车受到的摩擦力 等于 200N 。 （填“大于”、 “小于”或“等于”） 4、用100N的力推一重物，重物保持静止，则物体受到的 摩擦力大小为 100N ；若把推力增大到200N，物体仍保 持静止，则此时物体受到的摩擦力大小为 200N 。 5、用弹簧测力计拉一物体在水平地面上做匀速直线运动， 若测力计的示数为2N，则物体受到的摩擦力大小为 2N ； 若把拉力增大到4N而使物体作加速运动，则此时物体受到 的摩擦力大小为 2N 。
中考物理复习力和简单机械PPT
考点1 杠杆 【例1】( 年福州)下图所示的生活用具中，使用时属于 省力杠杆的是( )
思维点拨：杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况， 找到支点、动力和阻力的位置，确定动力臂和阻力臂的大小关 系．若动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；若动力臂小于阻力臂， 为费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆．
(2)费力杠杆：动力臂比阻力臂短，费力但省距离． 如：剪刀、镊子、钓鱼竿、筷子． (3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离． 如：天平．
①力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作 用点的距离．
②既省力又省距离的杠杆是不存在的．
二、其他简单机械
1．定滑轮
直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103 kg的货
2．方向：与_相__对__运__动_或者_相__对__运__动__趋__势_方向相反． 3．影响滑动摩擦力大小的因素 (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力越__大__，摩擦力越__大__； (2)接触面的粗糙程度：压力相同时，接_触__面__越_粗__糙__，__摩__擦__力_越__大__． 4．摩擦的分类 (1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑__动__时产生的摩 擦． (2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面_滚__动__时产生的 摩擦．
(4)绳子自由端移动的距离：s 绳＝nh 物．(h 是物体被移动的距 离，n 为承担重物绳子的段数)
(5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_n__为__偶__数__时，则绳 子的固定端挂在__定__滑__轮___上；若__n_为__奇__数___时，则绳子的固定 端挂在__动__滑__轮__上．
中考物理复习十二章复习力和机械
课后作业
2.如图所示，建筑工地上，工人用一个 动滑轮将重720N的重物匀速提升5m，工 人所用拉力为450N，求： （1）工人做的总功 4500J （2）该动滑轮的机械效率
80﹪
课后作业 3.如下图所示，物体的重量为2.4×104 N，物 体在匀速运动时 受到的阻力是物体重量的 1/10，且滑轮组的机械效率是80%，拉力F 的功率为150 W，要把物体匀速拉动1 m 求：(1)F的大小；(2)物体移动的速度；(3)需 要多长时间.
F
练一练 3.某人用100N的力提起了350N的重物,那么他 可能使用了（ D） A一个定滑轮 B一个动滑轮 C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一支杠杆
练一练
4．质量是6 kg的物体A放在水平桌面上，利用下图 装置使物体以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，弹簧 测力计始终保持水平，其示数为 2 N ，不计绳子的 伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10 N/kg） （1）作用在绳端的拉力F为＿＿＿ 2 N （2）水平桌面对物体A的摩擦力是＿＿＿ 6 N （3）在10 s内拉力作用点移动＿＿＿ 6 m
使用动滑轮或滑轮组时： W额=G动h 使用斜面时： W额=fs
（３）总功 ：有用功与额外功的总和.(人对机械做的功)
Ｗ总＝Ｗ有＋Ｗ额
或
Ｗ总＝Ｆs
（1）．滑轮组提升重物
W有用 W总
G物 h Fs
G物 G物 G动
F
若不考虑绳重和摩擦等因素
W有用 W总
G物 h Fs
G物 nF
G
F
（2）水平拉动：
F
G
课后作业 1.如图所示，用滑轮组拉着重为600 N的物 体A沿水平方向匀速移动，在40 s内物 体 移动了8 m，拉力F做的功为1280 J 求：(1)拉力F的大小及拉力的功率； (2)若动滑轮的重为12 N(不计绳重及摩擦) 滑轮组的机械效率为多少?
2012中考物理专题复习力与机械(三种性质力模块)
中考专题复习（ 中考专题复习（一）力和机械（三种性质力） 三种性质力）知识点 1、弹力1、在下图中，A、B 两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）A．B．C．D．2、S1 和 S2 表示劲度系数分别为 k1 和 k2 的两根弹簧，k1＞k2；a 和 b 表示质量分别为 ma 和 mb 的两个小 物块，ma＞mb，将弹簧与物块按图方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使（ ）A．S1 在上，a 在上B．S1 在上，b 在上C．S2 在上，a 在上D．S2 在上，b 在上3、产生弹力的必要条件是：两物体必须，而且发生。
4、拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起 （1）请你再举一个类似的事例 （2）这些事例涉及到的共同物理知识是 ． ．（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出 猜想一：弹力的大小与形变量有关， 猜想二：弹力的大小与长度有关， 请你提出猜想三：弹力的大小与 有关．（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验 （将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量 x 表示，钢锯片长度用 L 表示） 请对小明的实验过程进行评估 （5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表： ．实验次数 1 2 3形变量 x/cm 2 2 2长度 L/cm 15 20 25弹力 F/N 0.48 0.22 0.12 ．分析实验数据，可得出结论 弹簧测力计及其原理 知识点 2、弹簧测力计及其原理 1、下列测量工具中，不属于测力计的是（ A．弹簧测力计 B．握力计 ） C．磅秤D．牵引测力计 ）2、将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一物体的重力时，其读数与原来相比（ A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定是否变化3、一根长度为 10 厘米的弹簧受到 2 牛的拉力作用后，长度变为 11 厘米．如果这根弹簧受到 3 牛拉力的作用，弹簧长 度比不受拉力时的长度增加了 A、1.5； B、2； 厘米；当弹簧长度变为 13 厘米时，它受到的拉力是 C、4； D、6． 牛．4、有一根长度为 L 的弹簧，它能承受的最大拉力为 F，在最大拉力 F 的作用下，弹簧伸长了△L．现用剪刀将弹簧剪成 长度为 L/3 和 2L/3 的两段，则长度为 2L/3 的弹簧能承受的最大拉力为 长了 △L． F，在这个最大拉力作用下，弹簧伸5、小明同学利用健身拉力器进行体育锻炼，发现拉力器是由几个相同的弹簧并列连接在拉手上，连接的弹簧越多，拉 开时就越费力．他想：弹簧伸长相同的长度，需要的拉力与弹簧并列的个数一定有什么关系．他找来几个规格相同 的弹簧和一个弹簧测力计，分别按图中甲、乙、丙装置的三种方式多次实验（实验中保证不损坏弹簧） ，记下拉力 大小和对应的弹簧伸长量如下表． 弹簧伸长量/cm 拉一根弹簧的力 F1/N 拉二根弹簧的力 F2/N 拉三根弹簧的力 F3/N 1 0.5 1.0 1.5 2 1.0 2.0 3.0 3 1.5 3.0 4.5（1）分析实验数据得出：同一根弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越 簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的 倍．；伸长相同的长度，两根并列连接的弹（2）根据实验数据推测：伸长相同的长度，n 根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的倍．知识点 3、探究弹簧测力计原理的实验1、在弹簧的弹性限度内， 弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比． 某同学在研究 “弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系” 时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出 弹簧伸长后的长度 L，把 L-L0 作为弹簧的伸长量 x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉 力 F 与弹簧的伸长量 x 的图线可能是下图所示图线中的哪一个（ ）A. 2、下列说法正确的是（ ）B.C.D.A．弹簧的伸长量总与拉力成正比 B．弹簧的长度总与拉力成正比 C．在弹簧伸长量不是太长时，弹簧的伸长量与拉力成正比 D．在弹簧伸长量不是太长时，弹簧的长度与拉力成正比 3、为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧 A、B、C、D 和测力计进行实验． 已知弹簧 A、C 由同种金属丝绕制而成．弹簧 B、D 由另一种金属丝绕制而成．A、B 原来的长度均为 L0．C、D 原来 的长度均为 L0′，且 A、B、C、D 的横截面均相同；他将弹簧 A、B、C、D 的左端固定，并分别用水平向右的力通过 测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3 和△L4，如至（a）（b）（c）（d）所示．请仔细观察实 、 、 、 验现象，归纳得出初步结论．①分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：②分析比较 6（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：4、某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计，他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的 图象，图象中只有 OA 段和 OB 段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 ． （选填“甲”或“乙” ） ，若要制作5、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长． 根据这一现象， 小明和小丽提出如下猜想 （见图） 究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜 想． ． 加油站（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 （2）小明和小丽的实验记录数据如下表：．1 2 3拉力（钩码总重）F/N 橡皮筋的总长度 L/cm 橡皮筋伸长的长度△L/cm0 4.5 00.5 5.1 0.6 cm．1.0 5.7 1.21.5 6.32.0 6.9 2.42.5 7.5 3.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度 L0= ②请将表格中第 3 行的数据补充完整．③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？ 答：应对 （选填序号）两行数据进行比较． ． ．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答： 你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：知识点 4、弹簧测力计的使用和读数1、长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（ ）A.B. ）C.D.2、以下几项测量，操作错误的是（A．使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体 B．使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平 C．使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直 D．使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置3、如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重 G=1N，则弹簧秤 A 和 B 的示数分别为（）A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N4、图甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为 200g 的钩码从 A 位置匀 速提升到 B 位置，同时弹簧测力计从图中的 A′位置匀速竖直上升到 B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉 力为 F，弹簧测力计的示数如图乙所示．请你根据小磊做的实验完成下列问题：（1）弹簧测力计的示数是 （2）钩码上升的距离是 （3）拉力 F 做的功是N； cm； J．5、我们在学习和生活中，常常看到下面类似情形：（1）图 1 中弹簧测力计的示数是 （2）图 2 中温度计的示数是 （3）图 3 中电流表指针所指的示数为 （4）图 4 中物体的长为N． ℃； A； cm．知识点 5、弹簧测力计在力的相互性中的应用1、甲乙两同学各用4N 的水平力，沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计） ，测力计处于静止状态， 则测力计的示数为（ A．0 B．4N ） C．8N D．无法确定2、如图所示，将两只弹簧测力计 A、B 挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计 A 的读数为 8N 时，右边弹簧测力计 B 的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）A．8N，8NB．8N，16NC．0N，16ND．16N，8N N，弹簧秤3、如图，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为100g 的重物 A 和 B，则弹簧秤的示数为 受到的合力为 N．知识点6、 知识点 、重力1、如图是小明在玩过山车时的情景．下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ）A．质量不断改变 B．运动方向不变 C．受到重力的方向始终竖直向下 D．在运动中始终处于二力平衡状态 2、如图，瀑布“飞流直下三千尺”，下列说法正确的是（ ）A．水受到重力的作用 C．水的动能减小B．水的密度减小 D．水的重力势能增大3、一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s 的速度竖直匀速下降，此时运动员（包括伞）受到的 阻力为 N． （g=10N/kg） 的作用；在水平面板上运动一段距离后停下 ．4、如图所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到 来，是由于受到力的作用．归纳起来，说明力的作用可以改变物体的5、在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究．他们各自将一根 新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示） ．为了使漂浮的萝卜沉下去，两同 学分别进行了实验：甲、将一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示） ，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底． 乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图3所示） ，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底． 请回答下列问题： （1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变 （2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是 的大小； ；（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学．你认为老师这样评价的主要理由是 ．知识点7、 知识点 、重力大小的估测1、下列数据中最接近生活实际的是（ A．人沐浴时水的温度一般是60℃ B．某初中生的质量大约是500kg C．物理课本的长度大约是100cm D．两个鸡蛋重约1N 2、下列对生活中物理量的估测接近事实的是（ A．一个中学生的正常体重约为1500N B．家庭照明用白炽灯泡正常工作时的电流约为10A C．人双脚站在地面时对地面的压强约为1000Pa D．单人课桌高度约为0.8m 3、 下列物体的重力最接近于20N 的是 ①一只鸡 ②一只羊 ③一个苹果 ④一个鸡蛋． ） ）4、 小华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min 跳了150次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是59㎏，求： （1）小华所受到的重力是多少牛？ （2）小华每跳一次做多少焦的功？ （3）小华跳绳时的功率是多少瓦？知识点8、 知识点 、重力的计算1、如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一 定的高度处．图乙是绳子拉力 F 随时间 t 变化的图象，取 g=10N/Kg．根据图象信息，下列判断正确的是（ ）A．该金属块重力的大小为34N B．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N C．在 t1至 t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大 D．该金属块的密度是3.4×103Kg/m3 2、一个量程为100ml 的量筒竖直放在水平桌面上，lOOml 刻度线以上还可以容水15ml．现给量筒盛水100ml，将一物 块轻轻放人水中， 从量筒溢出25m1的水， 物块没有触及量筒底部和筒壁． g=10N/kg， 取 则物块的密度和重力 （ A. 可能等于1.0×103kg/m3，0.4N B. 可能等于1.0×103kg/m3，0.25N C．肯定等于1.0×103kg/m3，0.4N D．肯定等于1.0×103kg/m3，0.25N 3、一头质量为6×103kg 的大象，每只脚掌的面积，为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 （g 取10N/公斤） ）Pa．若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强（选填“变大” “变小” “不变” ）4、我们常用成语“冰山一角”形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分．事实上，冰山浮在海水中的确只露出“一 角” ，更多的部分还浸没在海面之下，那么，浸没在海面之下的部分约占冰山总体积的 ×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3） ． 5、5月19日上午，装载着两台大型桥吊的“振华23号”轮在舟山大浦口码头靠岸．这两台桥吊将是舟山港起吊速度最 快、起重量最大、外伸距最长的集装箱桥吊，将大大提高舟山港的集装箱吞吐能力． （g=10N/kg） （1）桥吊一次最多能起吊65吨的货物，65吨货物的重力为多大？ （2）若将65吨的货物竖直吊起20米，用时200秒，则桥吊对货物做了多少功？功率有多大？ %（ρ海水=1.03知识点9、 知识点 、重心1、“五一”假期，李静一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法中正确的是（ A．汽车底盘质量较大，这样可以降低汽车的重心 B．汽车紧急刹车时，李静身体将向后倾 C．汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力 ）D．关闭发动机后，汽车不受力的作用，最终将停下来 2、关于重心，下列说法正确的是（ A．重心一定在物体上某一点 B．空心球没有重心 C．重心越高越稳定 D．规则物体的重心在它的几何中心 ）3、如图所示是确定物体重心的方法，由图可知物体的重心在点，该过程应用的物理原理是．4、在机械制造中有一个给大飞轮定重心的工序，该工序的目的是使飞轮的重心发生微小的位移，以使它准确位于轴心 上．如图所示，一个质量为 M=80kg、半径为 R=0.6m 的金属大飞轮可在竖直平面内绕轴心（图中两虚线的交点）自由 转动．用力推动一下大飞轮，飞轮转动若干周后停止．多次试验，发现飞轮边缘上的标记 F 总是停在图示位置．（1）根据以上情况，可以初步确定飞轮重心 P 可能在图中 A．轴心正下方的某一位置 B．轴心左侧的某一位置 C．轴心右侧的某一位置．（2） 工人在飞轮边缘上的某点 E 处， 焊接上质量为 m=0.4kg 的金属后， 再用力推动飞轮， 当观察到 现象时，说明飞轮的重心已调整到轴心上了． （3）请在上图中标出 E 的位置． （4）试求调整前飞轮的重心 P 到轴心的距离 l． （提示：利用杠杆平衡条件）的知识点 10、重力的方向 、1、如图所示，哪幅图中的箭头能正确表示足球受到的重力的方向（ ）A．B．C．D．2、我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，预计 2012 年实施落月计划，已知月球上无大气、无磁 场、弱重力，在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小强提出了以下有关设想，你认为合理 的是（ ）A．必须配备降落伞，以确保安全落月 B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度 C．应该配备指南针，以便确定方向 D．可为月球车安装备用汽油机，以便应急使用 3、重 10N 的木块沿斜面匀速下滑，图所示是某同学所画的木块受重力的图示，其中错误的是：（1） （2）； ．4、某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的羽毛球，每个羽毛球 的质量为 m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙羽毛球内固定 3 倍于羽毛球质量的小金属球，在丙羽毛球内固定 8 倍于 羽毛球质量的小金属球．然后让它们从不同高度分别自由落下．并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用 数码相机自动连续拍摄的方法记录羽毛球的运动过程．如图是其中的一段．请根据图示回答下列问题： （1）该小组在拍摄羽毛球的运动过程中，选择以竖直砖墙为背景的作用是 （2）对于图中的这段运动过程．甲、乙、丙羽毛球所做的运动都是 （3）对于图中的这段运动过程．乙羽毛球下落时受到空气阻力大小为 假设甲羽毛球下落的速度为 v，则丙羽毛球下落的速度为 由此可以得出的实验结论是 ； ． 运动． ； ．5、如图所示的重垂线在生活和生产中的具体应用．设计运用重垂线所依据的物理知识是 ．知识点 11、重力的示意图 、1、如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ）A． 2、按下列要求作图．B．C．D．（1）重为 20N 的木箱静止在斜面上，请在图中作出木箱受到重力的示意图．（2）请在图中画出入射光线通过凸透镜后的折射光线．（3）请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向．3、按要求作图． （1）请在图中画出小球重力的示意图． （2）如图所示，小磁针在通电螺线管旁静止．请在图上标出磁感线的方向和小磁针的 N 极． （3）请在下图中画出动力 F1 的力臂 l1．4、如图所示，可绕 O 点转动的质量均匀的金属杆 OA，在力 F 的作用下静止水平位置，请画出金属杆重力 G 的示意图 和力 F 的力臂．知识点12、 知识点 、探究重力大小跟什么因素有关1、如图所示，描述物理量之间关系的图象中．正确的是（ ）A.B.C.D.2、从下面的图象得到的信息中，不正确的是（）A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 B．图乙表示物体在以 5m/s 的速度做匀速直线运动 C．图丙表示导体的电阻随电压增大而增大 D．图丁表示某种晶体的熔化曲线 3、我们知道，g 值反映了重力与质量的关系，而实际上在地球上不同的位置，g 的值并不是一个定值．一般在地球的 赤道附近 g 值最小，越靠近两极 g 值越大．为了比较准确测定在学校位置的 g 值，请你完成测量方案的相关项目． （1）需要用到的器材是： ．（2）设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位） （3）数据的处理方法．4、小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表．质量 m/㎏0.000.1000.2000.3000.4000.500重力 G/N0.01.03.04.04.9（1）某次测量弹簧测力计的读数如图甲所示，请你将弹簧测力计的读数填人上表空格中． （2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图象． （3）由实验可以得出的结论是： （4）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在 • 位置．知识点 13、摩擦力大小 、1、如图所示，物块 A、B 叠放在固定的斜面 C 上，若 A、B 一起沿斜面匀速下滑（A、B 保持相对静止） ，设 A、B 间 的摩擦力为 F1，BC 间的摩擦力为 F2，则（ ）A．F1≠0，F2=0B．F1≠0，F2≠0C．F1=0，F2=0D．F1=0，F2≠02、如图所示，质量为 10 千克的物体在水平力 F 作用下，静止在竖直的墙上，当力 F 逐渐减小的过程中，物体静止一 段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力 f 与时间 t 的关系，可能符合下列图线的是（ ）A．B．C．D．3、质量均为 m 的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如下图所示．则第 2、3 两块砖之间的摩 擦力为（ ）A．0B．mgC．2mgD．3mg4、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N 的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传 送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩 擦力为 N，方向向 ，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N．（4题）（5题）5、如图所示，A、B 两木块的质量分别为1kg 和0.5kg，A 与水平桌面间最大静摩擦力为2N．现在 A 上施加水平向左的拉 力 F，则能使 A、B 保持静止的拉力 F 为 N（取 g=10N/kg）（F 为取值范围） ．知识点14、 知识点14、摩擦力大小的影响因素 141、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ A．请驾驶员系好安全带 B．雨天路滑，驾驶员小心驾驶 C．天干物燥，注意防火 ）D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 2、小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不 相符合的是（ ）A．使接触面变粗糙，摩擦力就变大 B．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大 C．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大 D．把滑动变为滚动，摩擦力就变小 3、在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过 增大 的方法来增大橡皮和纸之间的．4、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过 程中，弹簧测力计的示数 大”、“变小”或“不变”） 、木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 ． （均选填“变5、如图所示，将一只手放在桌面上，第一次轻轻地滑动，第二次用力下压再滑动，两次滑动，手有什么不同的感觉？ 请说出你的一种感觉，并用所学的物理知识解释其中的道理．知识点15、 知识点15、摩擦力产生的条件 151、下列关于摩擦的说法中，不正确的是（ A．摩擦力是阻碍物体相对运动的力 B．摩擦力产生在两个相互接触的物体上 C．只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力 ）D．两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生2、足球运动员用力踢球，足球在空中划出优美的弧线，关于滑动摩擦力的大小，下面的说法中正确的是（ A．只要两物体接触面粗糙，两物体间总是存在着滑动摩擦力 B．滑动摩擦力随物体所受压力的增大而增大 C．物体受到的滑动摩擦力一定和它的运动方向相反 D．滑动摩擦力的大小与物体间接触面积无关 3、如图所示，物重为 G 的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受的摩擦力为 10N 的力水平向右拉物体．物体没有被拉动，此时物体受到摩擦力的作用，大小为）N；如果用大小为 N，方向 ．（3题）（4题）4、如图中只有 B 物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力 F 将物体 A 和 B 压紧在竖直墙上不动． 则 A 物体受到摩擦力的情况是 A．左、右都受向上的摩擦力 B．左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力 C．左、右都受向下的摩擦力 D．左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力．知识点 16、摩擦力的方向 、1、如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（ ）A．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止 B．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下 C．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下 D．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止 2、在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（ A．前后车轮所受摩擦力方向都向后 B．前后车轮所受摩擦力方向都向前 C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后 ）D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前 3、如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．当将一 煤块 A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩 擦力的方向 此时煤块所受的摩擦力 （选填“向左”或“向右”） ．经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动， ． （选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）（3 题）（4 题） （填 “前”4、（1） 如图甲所示， 人在一般情况下步行前进时， 若鞋底与地面没有打滑， 地面对鞋底的摩擦力方向是向 或“后”．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 ）的方法来增大摩擦的．（2）如图乙所示，两个重为 20N 的相同物块 A、B 叠放在一起，受到 10N 的水平推力 F1 的作用，在水平地面上 一起做匀速直线运动，则此时 B 受到的阻力为 N．5、小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩 擦力方向 摩擦力大小 ，摩擦力大小 重力（选填“大于”“等于”“小于”） ；在下滑过程中所受摩擦力方向 ，重力（选填“大于”“等于”“小于”） ．知识点 17、摩擦力的种类 、1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ） A．滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关 B．用滚动代替滑动可大大减小摩擦 C．在任何情况下摩擦都是有害的 D．轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 2、在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（ A．圆珠笔 B．毛笔 C．铅笔 ） D．钢笔3、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，实验时拉着长木板沿水 平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过 程中，以下说法正确的是（ ）A．木块 A 受到的是静摩擦力 B．木块 A 相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块 A 所受摩擦力的方向向左 4、第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行，假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦“，请你发挥想象，自行车会 发生什么情况？写出两个合理的猜想． （1） ； （2） ．5、完成下列作图：（1）请在图 1 中，作出水平面上重 5N 的物体所受重力的示意图． （2）图 2 中 A'B'是物体 AB 经平面镜所成的像，请在图中作出平面镜． （3）请在图 3 中，作出力 F 对于支点 O 的力臂．。
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关于摩擦力是否存在的分析：
当小车与木块一起向左做减速直线运 动时，木块与小车之间是否存在摩擦？
[答]：木块与小车之间是存在摩擦力的。 而且其方向向右。 [分析]：当小车向左做减速运动时，木块由于惯性仍 保持原来的运动状态，于是木块相对于小车有向左运 动的趋势，于是在小车与木块之间就出现了阻碍相对 运动（或相对运动的趋势）向右的摩擦力。 这个摩擦力的方向向右，其作用是阻碍木块向左 运动的阻力。
, 距离关系：s=ns 速度关系：v=nv ’ 力的关系： 1 理想F= n f 1 一般：F= （f+G轮） n
如图所示，某人用滑轮组匀速提升1200 N的物体，在2s内，绳子自由端移动了6m， 求：（1）、物体上升的高度和速度。 （2）、人的拉力为多少？（不计滑轮重 及摩擦）
已知：G=1200N n=3
滑动摩擦力
影响因素：压力的大小； 接触面的粗糙程度。而 与物体是否还受其它外 力及物体运动快慢、是 否做匀速直线运动无关
1、用1N的力推物体A，但物体没动， 则它与水平面间是否有摩擦？多大？ 2、用3N的力推物体A，但物体仍 没动，则它与水平面间是否有摩 擦？多大？ 3、若在物体A上再放上一个小物体B 再用3N的力去推它，物体A没动，此 时，物体A与地面间的摩擦力是多大？
摩擦力的作用：
判断：
【误】 1、摩擦力的作用是阻碍物体运动的。 2、 摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动的。 【正】 f
当一物体在水平地面上滑动时，它与 地面间的摩擦力阻碍它与地面间的相对运 动；同时它也阻碍了物体的运动。
当人走路时，后脚向后蹬地，于是脚 掌相对于地面要向后搓动，在脚与地面间 就产生了阻碍这种相对运动的摩擦力，其 方向与脚相对于地面运动的方向相反，是 向前的，而这个向前的摩擦力恰恰是人体 向前运动的动力。也就是说，这个力，阻 碍了脚与地面间的相对运动，但却推动了 人的运动。
2、当小盘落地时，小木块由于惯性仍会在桌面上 滑动，此时，它与地面间的摩擦力是多少？6N
滑动摩擦力的大小只与压力的大小、接触面的 粗糙度有关。而与物体是否还受其它外力及物体运 动快慢、是否匀速运动无关
如图所示，一重为50N的物体， 被一水平方向为20N的力压在竖直的 墙面上静止不动，则它与墙面之间是 否存在摩擦力？若存在，这个摩擦力 是多大？现将水平方向的压力改为30 N，仍将该物体静止地压在墙面上， 则此时物体受到的摩擦力有多大？
3N
B
A
结论：静摩擦力的大小只与跟它相平衡的力 的大小有关，而与压力的大小及接触面的粗糙程 度无关。
如图所示，一个小盘通过定滑 轮拉着水平桌面上的小木块，若小 盘的重力不计，当小盘内装有6N的 砝码时，小木块刚好能在桌面上做 匀速直线运动； 1、当小盘内装有9N的砝码时，小木块 在桌面上滑运动时，它与桌面间的摩擦力是多大？ 6N
求：h v1 F
t=2s
s=6m
解：由s=nh可得 h=（1/3） s=2m v=s/t=1m/s F=（1/n） G=（1/3） ×1200N=400N 答：
如图所示，某矿厂工人用200N的 水平拉力抓紧绳子的一端，沿水平 地面匀速向右运动，在10s内将矿 井里质量为32Kg的物体提升了4m， 根据题目所给条件，请你计算出与 本题相关的5个物理量，要求写出 简要说明和结果。
被提升的物重：G=320Kg 动滑轮的重：G轮=2F-G=80N 绳子自由端移动的距离：s=2h=8m 有用功：W有用=Gh=1280J 总功：W总=Fs=1600J 有用功率：P有用=128W 总功率：P总=160W
静摩擦力 只与跟它平衡的力的大小有关，而与 压力的大小和接触面的粗糙程度无关 摩擦力 的分类 动摩擦力 滚动摩擦力
关于摩擦力是否存在的分析：
当小车与木块一起向左做加速直线运 动时，木块与小车之间是否存在摩擦？
[答]：木块与小车之间是存在摩擦力的。 而且方向向左。 [分析]：当小车向右做加速运动时，木块由于 惯性仍保持原来的运动状态，于是木块相对于 小车有向右运动的趋势，于是在小车与木块 之间就出现了阻碍相对运动（或相对运动的趋 势）向左的摩擦力。 这个摩擦力的方向向左，其作用是木块跟 小车向左做加速运动的动力。
某人用30N的力紧握一只 重为50N的瓶子，则人的手与 瓶子之间是否有摩擦力？大小 是多少？若此时他增加握力， 则他的手与瓶之间的摩擦力的 大小会发生怎样的变化？
摩擦力
定义：两个互相 接触 的物体，当它们 之间发生（或将发生）相对运动 时，在 接触面 上产生一种 阻碍相对运动 （或 相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。
力与机械中考复习
弹力
力
重力
摩擦力 杠杆 滑轮
机 械
L2 o F2 L2 F1
作杠杆的动力臂和阻力臂：
F1 L1
o L2
F2
作出最小动力，让杠杆在图中位置平衡：
F
பைடு நூலகம்
O
关于滑轮组的一些重要关系式：
F F
G F
G 距离关系：s=nh 距离关系：s=ns , G
速度关系：v=nv ’ 速度关系：v=nv ’ 力的关系： 力的关系： 1 1 理想F= n G F= n f 1 一般F= （G+G轮） n
f
自行车前后轮所受摩擦力的 作用及方向
关于摩擦力是否存在的分析：
当小车与木块一起向左做 匀速直线运动时，木块与 小车之间是否存在摩擦？
[答]：木块与小车之间是不存在摩擦力的。
[分析]：本题可用反证法来进行分析：木块在 水平方向上做匀速直线运动，故木块在水平方 向上一定不受力或受平衡力的作用，假设此时 木块与小车之间存在摩擦力，那么一定在水平 方向上存在着一个与该摩擦力相平衡的力，但 此时我们找不到这个力的施力物体，故这个力 是不存在的，与之相对应，摩擦力也是不存在的。