人教版七年级英语语法总结65228
最新最新最全的人教版七年级英语语法总结
教师手打人教版七年级语法总结1、目前所学的动词的形式有 4 种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet④动词ing 式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Would you like +to+ 动词原形? （你想要吗？）How about+动词ing ?（怎么样？好不好？）What about +动词ing? （怎么样？好不好？）Why not +动词原形? （为什么不呢？）Why don’t you 动+ 词原形？（你为什么不呢？）Let ’s+动词原形.（让我们吧。
）表示同意、答应：①Yes,I ’d like to./Oh,I ’d love to.②All right/OK. ③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I ’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice⑧.I ’d like that.表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can ’t.③I ’d like to.But I ’m afraid I can ’t/I have no time.3、目前学过的情态动词有can, may,could,would和will 等五个。
学好情态动词必须把握三个用法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not 构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①would like to+ 动词原形（想要做某事）;want to+动词原形（想要做某事）;②forget to+动词原形（忘记要做某事）;③like to +动词原形（喜欢做某事）;love to +动词原形（喜欢做某事）④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事）如：Nice to meet you.I ’ m glad to be here.5、目前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will 后；②助动词do,don ’t,does,doesn后（’t d oes,doesn ’一t出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.④短语Why not /Why don’t you 后；⑤动词let 后；如：Let Jane helpyou. Let ’go s home.⑥动词help 后，也可带to;如：Let ’s help Maria (to) carry water.坐下。
初一英语知识点人教版总结
千里之行，始于足下。
初一英语知识点人教版总结初一英语知识点总结（人教版）一、语法知识点：1. 一般现在时：常用动词的第三人称单数形式。
2. be动词的一般现在时：am, is, are。
3. 一般过去时：动词过去式的构成规则。
4. be动词的一般过去时：was, were。
5. 现在进行时：动词的ing形式，be动词加动词的ing形式。
6. 一般将来时：will + 动词原形。
7. 现在完成时：have/has + 过去分词。
8. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
9. 人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
10. 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
11. 形容词的比较级和最高级：比较级的构成，最高级的构成。
12. 物主形容词和名词所有格的用法：my book, Tom's book。
13. 不定代词的用法：some, any, no, every, each, both, neither, either, none, all。
二、词汇知识点：1. 常用名词、动词、形容词、副词的掌握。
2. 数词的读法和基本用法。
3. 时间和日期的表达方式。
4. 季节的表达。
5. 地点名称的掌握。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、句型知识点：1. 陈述句的基本句型：主语+谓语+宾语。
2. 疑问句的基本句型：助动词/系动词/情态动词+主语+动词？3. 否定句的基本句型：主语+助动词/be动词/情态动词+not+动词原形。
4. be动词的疑问句和否定句的构成。
5. 以What/Who/Where/When/How开头的特殊疑问句的构成。
四、阅读技巧和写作要点：1. 阅读理解题的解题技巧。
2. 写作要点：选择合适的词汇和句型，注意语法和拼写错误，组织结构和内容的连贯性。
人教版七年级英语语法
人教版七年级英语语法
人教版七年级英语的语法重点主要包括以下几个部分：
现在进行时：现在进行时表示正在进行的动作，其结构为"be + 动词ing 形式"。
例如：“I am reading a book.”（我正在读一本书。
）。
一般过去时：一般过去时表示过去发生的动作或状态，其结构为"动词的过去式"。
例如：“I went to the park yesterday.”（我昨天去了公园。
）。
特殊疑问句：特殊疑问句是用特殊疑问词（如What, Who, When, Where, Why, How）引导的疑问句。
例如：“What is your name?”（你叫什么名字？）。
情态动词：情态动词（如can, must, have to）用来表示能力、可能性、必要性等。
例如：“I can swim.”（我会游泳。
）。
There be句型：There be句型用来表示"存在……"。
例如：“There is a book on the table.”（桌子上有一本书。
）。
形容词和方位介词：形容词用来描述人或事物的特征，方位介词用来表示位置。
例如：“The cat is under the table.”（猫在桌子下面。
）。
(完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。
重点辨别相似发音的元音组合。
如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词。
专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不可数名词一般没有复数形式，如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。
○2以s, x, sh, ch结尾的单词，要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。
○3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等。
○4部分以f (e)结尾的单词，要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等。
顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。
人教版初一英语语法知识点总结归纳
人教版初一英语语法知识点总结归纳英语作为一门国际通用语言，对于学习者来说，掌握正确的语法知识是十分重要的。
而对于初一学生来说，学习英语语法更是扎实基础的关键。
本文将为大家总结和归纳人教版初一英语教材中的语法知识点，帮助大家更好地掌握英语语法。
一、动词的时态：在英语中，动词的时态可以表示动作发生的时间。
主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时：表示经常性的行为或客观事实。
例句：He often plays basketball with his friends.2. 一般过去时：表示过去发生的具体行为或经历。
例句：Yesterday, she went to the movies with her family.3. 一般将来时：表示将来发生的行为或计划。
例句：Tomorrow, I will go shopping with my friends.二、名词的单复数形式：名词的单复数形式在英语中也是基础的语法知识点，掌握好名词的单复数形式可以帮助我们正确表达意思。
1. 一般情况下，在名词后面加“s”表示复数形式。
例句：There are many birds in the sky.2. 以“s, sh, ch, x”等结尾的名词，在后面加“es”表示复数形式。
例句：He has two watches.3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，再加“es”表示复数形式。
例句：We saw many babies in the park yesterday.三、形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级用来表示事物的程度、大小、范围等。
1. 比较级：表示两个事物之间的比较。
例句：She is taller than her sister.2. 最高级：表示三者或三者以上事物之间的最高程度。
例句：This is the most interesting book I have ever read.四、副词的用法：副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、程度、方式等概念。
2024人教版七年级英语
2024人教版七年级英语一、语法知识。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或状态。
例如：I often get up at six o'clock.（我经常六点起床。
）- 表示客观事实或真理。
例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 句子结构：- 肯定句：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词第三人称单数形式）。
如：He likes reading books.（他喜欢读书。
）- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。
如：I don't like math.（我不喜欢数学。
）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形？如：Does she go to school by bike?（她骑自行车去上学吗？）2. 名词的复数形式。
- 规则变化：- 一般在名词后加 -s。
如：book - books，pen - pens。
- 以s，x，sh，ch结尾的名词加 -es。
如：box - boxes，bus - buses。
- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i加 -es。
如：baby - babies。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如：potato - potatoes，tomato - tomatoes），无生命的加 -s（如：photo - photos）。
- 不规则变化：- 例如：man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等。
3. 形容词性物主代词。
- 包括：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its （它的），our（我们的），their（他们的）。
- 用法：用来修饰名词，表示所属关系。
例如：This is my book.（这是我的书。
）二、词汇积累。
(完整版)最全的人教版七年级英语语法总结
yuan---yuan(人民币元)
4) mouse—mice (老鼠) child—children(儿童)
5)合成词中一般变后面的词：apple tree---apple trees(苹果树)
但下列需前后都变：man teacher---men teachers（男教师）
woman doctor---women doctors(女医生)
7、有单复数变化的词
①名词
(1) 名词单数变复数的方法
1)大部分在词尾加 s.如：dog---dogs
2)以-s, -x, -ch, -sh 结尾的加 es. 如：
class---classes bus---buses glass---glasses
box---boxes watch---watches(手表)
How about +动词 ing? —How about g．o．．in．g．fishing this Sunday?
It’s time for g．o．．in．g．home=It’s time to go home.
Thank you for h．e．．lp．．in．g．me=Thank you for your help.. ③go +动词 ing——go fishing 去钓鱼; go shopping 去购物 ④do some shopping 购物 ⑤like/love +动词 ing （喜欢做某事）
⑥动词 help 后，也可带 to;如：Let’s help Maria (to) carry water. ⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。 6、目前学过的后跟动词 ing 的有： ①Be 动词后的动词；如：Are you k．．id．d．．in．g．? I’m just ．lo．o．k．．in．g．.
最全的人教版七年级英语语法总结
学习资料收集于网络，仅供参考七年级语法总结1、目前所学的动词的形式有 4 种： ①动词原形；如：do;have;like ②动词的单三式（常在动词原形后加 s）；如：get-gets ③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet ④动词 ing 式（动词原形后加 ing）如：look-looking 2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语 Would you like +to+动词原形? （你想要……吗？） How about+动词 ing ?（……怎么样？……好不好？） What about +动词 ing? （……怎么样？……好不好？） Why not +动词原形? （为什么不……呢？） Why don’t you +动词原形 ？（你为什么不……呢？） Let’s +动词原形.（让我们……吧。
） 表示同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to. ②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice.⑧I’d like that. 表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.③I’d like to.But I’m afraid I can’t/I have no time. 3、目前学过的情态动词有 can, may,could,would 和 will 等五个。
学好情态动词必须把握三个用法： ①后必须跟动词原形 ； ②没有三单式（其后不能加 s）； ③可以把情态动词提到句首构成疑问句； 可以在情态动词后面加上 not 构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有： ①would like to+动词原形（想要做某事）; want to+动词原形（想要做某事）; ②forget to+动词原形（忘记要做某事）; ③like to +动词原形（喜欢做某事）; love to +动词原形（喜欢做某事） ④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事） tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事） would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事） want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事） ⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事） ⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事） 如：Nice to meet you.I’m glad to be here. 5、目前学过的后跟动词原形的有： ①情态动词：can,may,could,would,will 后； ②助动词 do,don’t,does,doesn’t 后（does,doesn’t 一出现，三单式要滚蛋）； ③动词 please(请)后：如：Please tell him about the picnic. ④短语 Why not…/Why don’t you…后； ⑤动词 let 后；如：Let Jane help you. Let’s go home.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考⑥动词 help 后，也可带 to;如：Let’s help Maria (to) carry water. ⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。
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七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。
今天我们就将这３种时态进行对比学习。
Come on my friends!一、一般现在时定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。
（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍）具体用法1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
（always, usually, often,sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,）e.g. I go to school at 8:00 every morning.2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。
e.g She is 11 years old .I don’t like English.She can speak English well.3表示客观事实和普遍真理。
e.g The earth moves around the sun.基本结构构成含有be（am、is 、are）动词的用法肯定句：I am+其它You \ they\ we are +其它She \he \ it+is +其它否定句：I am not+ 其它。
You \ they\ we are not +其它She \he \ it+is +not +其它一般疑问句及回答：Are you +其它？肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not.Are you\ they\ you+ 其它？肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not.Is she\ he \it+其它？肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not.从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。
含实义动词的结构：肯定句：主语（I, we, you,they,）+动词原形+其它。
否定句：主语（I, we, you, they）+don’t +动原+其它。
一般疑问句：Do +主语（you ,they）+动原+其它？肯定回答; Yes,主语（I, we,you,they）+do.否定回答: No, 主语（I ,we, you, they）+don’t.e.g. They get up at 6:00 every day.你能帮它改个造型吗？否定句：_________________________一般疑问句___________________________同志们回忆一下还有什么特殊情况我们还没讲到。
当主语为第3人称单数时肯定句主语(she, he ,it) +动词三单+其它She plays chess well.否定句主语(she, he ,it)+doesn’t + 动词原形+其它。
She doesn’t play chess well.一般疑问句Does +主语+动词原形+其它？Does she play chess well肯定回答Yes, 主语+dose Yes, she does.否定回答No, 主语+doesn’t No,she doesn’t特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句？What does she play welle.g. Mr. Yang teaches us math.否定句：_________________________一般疑问句：___________________________________肯定回答_______________________________________但是你们知道动词第三人称单数的变化规则吗？1、一般情况加S, e.g like---likes swim---swims2、以s, x, sh, ch,及o 结尾的词加es . e.g. watch—watches3、以辅音字母加y结尾的词，要变y 为I 再加es. E.g. study---studies你记住上面的规则了嘛，接下来我们小试身手.一、句型变变变。
这些句子要求“变脸”，你能满足它们吗？1. Jeff has lunch at school. （改为一般疑问句）Jeff lunch at school2. They have an English class every day.（改为否定句）They_____ _____an English class every day.3．I am your English teacher.(改为一般疑问句)_________ you our English teacher.4.Jim does his homework every day.(改为否定句)Jim ____________________.二、.单词“化妆会”。
小小单词就要登台演出了，你能帮助化妆吗？1. He doesn’t play sports, he only w______ them on TV.2. .Tom _______（有）some English books.3.The boy _________ (not have) breakfast.4..Does your father _____（like）sports二、现在进行时定义：用来表示现在（说话瞬间）正在进行的动作和用来表示当前的活动或现阶段一直在进行着的动作。
【注意】一些表示状态和意愿的动词，如be,like,want,know ,think,have等，不能用于现在进行时态中。
如，I want to go home now.现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be并不是助动词，而是am is are 这三个be动词。
初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
所以你们一定记好了，进行时的两重要部分，be动词和v-ing这两者缺一不可。
（be动词的选择相见前面be动词的用法）现在进行时的应用在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。
如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。
如：We are practicing spoken English these days.这些天我们在练习英语口语。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。
此时也常用现在进行时。
如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
现在进行时的结构肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. She is playing che-ss now.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. She is not pl-aying chess now.一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？Is she playing ch-ess now肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No,主语+be not特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？现在分词的构成规则:1直接在动词原形末尾加-ing,如play-playing work--working2以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing,如have-having write--writing 3以重读闭音节结尾的单词，结尾只有一个辅音字母，应双写这个字母，再加-ing。
如，begin-beginning sit--sitting4.特殊变化：lie-lying，接下来检验一下大家学习成果一、（写出动词的ing形式）For example: do doing1. clean_______2. work_______3. watch_______4 go_______ 5. play_______6 study_______7. take_______ 8. have__ 9. dance_______10. get_______ 11. run_______ 12. swim_______13. sit______14. shop______15. stop_____二、.“火眼金睛”。
你能排除干扰，从下面的四个选项中，找出一个正确的答案吗( ) 1. She is ___ a sweater today.A. putting onB. puts onC. wearingD. wears( ) 2. I ___ to go home now.A. wantB. wantsC. to wantD. am wanting( ) 3. The boy isn’t ___ the teacher.A. listenB. listeningC. listenning toD. listening to( ) 4. Listen! She ___ in the classroom.A. singB. singsC. singingD. is singing( ) 5. My parents often ___ TV in the evening.A. watchB. seeC. lookD. look at（）6.----Where’s Jennifer-----He in the riverA.swimsB.is swimmingC.waiting forD.swimming三一般过去时定义：一般过去式表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为；时间状语（two hours, one yea r…）ago, yesterday, the day before ye sterday, last (week, year, night, month…), 具体时间, just now, at the age o f…, one day, long ago, once upon a time(很久以前), etc.动词变化规则规则动词的过去式变化如下：（1）一般情况下，动词词尾加-ed如：worked played wanted acted（2）以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加–d如：lived moved hoped（3）以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed如：studied tried cried（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加–ed 如：stopped shopped planned常见的不规则的动词过去式：go-went do-did is-was are-were have/has-had buy-bought meet-met say-said fly-flew come-came know-knew read-read write-wrote spend-spent swim-swam become-became run-ran begin-began find-found take-took teach-taught tell-told stand-stood put-put feel-felt make-made see-saw grow-grew get-got sit-sat catch-caught bring-brought 朋友们，抓紧时间记吧！基本句型结构1)含实义动词的一般过去时肯定句主语+ 动词过去式+其它She played chess last night.否定句主语+ didn’t +动词原形+其它She didn’t play chess last nin gt.一般疑问句Did+ 主语+动词原形+其它？Did she play chess last night 肯定回答Yes,主语+did. Yes ,she did.否定回答No,主语+didn’t. No,she didn’t.特殊疑问句特殊疑问词+ 一般疑问句？What did she do last night2）be动词的一般过去时肯定句主语+was\ were+其它She was 11 years old last year.否定句主语+was\ were+not+其它She was not 11years old last year.一般疑问句Was\Were +主语+ 其它？Was she 11years years old last year肯定回答Yes ,主语+was\were. Yes,she was.否定回答No,主语+was\ were +not No, she was not.练练吧Wang Hong and Zhou Jian come from China．Now they are studying in New York．Yesterday morning they 1 at six o’clock．They 2 at six thirty．Then they 3 at seven fifteen．School started ????4???? o’clock．They 5 at twelve．At one o’clock in the afternoon．they ????6 ．They did sports 7 in the afternoon．They played tennis for two hours．At six thirty they8 ．They 9 at seven thirty in the evening．They went to bed atten thirty．They 10 very busy all day．1．____________ 2．____________ 3．____________ 4．____________5．____________6．____________ 7．____________ 8．____________ 9．____________ 10．____________二、句型转换\1．My mother has a busy weekend every week．(用last week改写) My mother ____________ a busy weekend last week．2．He studied for the math test yesterday．(对画线部分提问)____________ ____________ he ____________ yesterday3．My weekend was very great．(对画线部分提问)____________ ____________ your weekend4．He reads a book about history every day．(用last year改写句子) He ____________ a book about history last year．。