2016-2017年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级下学期期末物理试卷和答案

2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（下）期末物理
试卷
一、单选题（每小题3分，共45分）
1．（3分）根据你所学的物理知识进行估测，下列生活中物理量最接近事实的是（）
A．一位中学生的体重约为500NB．一只鸡蛋的重约为50N
C．成年人的质量约为50t D．学生书桌的高度约为200cm
2．（3分）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。

为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）
A．B．C．D．
3．（3分）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）
A．
鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B．
瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．
球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．
脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因
4．（3分）下列实例中属于增大压强的是（）
A．
图钉尖很尖锐
B．
书包背带较宽
C．
铁轨下铺设枕木
D．
穿滑雪板滑雪
5．（3分）如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）
A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
6．（3分）在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为76.00cm，以下做法中可以改变这个高度差的是（）
A．往水银槽内加少量水银
B．用粗一些的玻璃管做实验
C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面
D．把实验移到高山上去做
7．（3分）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）
A．
轴承之间装滚珠
B．
写字时用力
C．
合页加润滑油
D．
滑冰时穿冰鞋滑行
8．（3分）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）
A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙
C．P甲＜P乙 D．条件不足，无法判断
9．（3分）把体积相等的木块和铁块置于水中，木块浮在水面上，而铁块沉入水底。

这时它们所受的浮力（）
A．F木＜F铁 B．F木=F铁C．F木＞F铁 D．无法确定
10．（3分）某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。

不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）
A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率一样大
C．乙图省力，机械效率一样大D．乙图省力，机械效率乙图大
11．（3分）关于浮力的说法中正确的是（）
A．物体的密度越大，受到的浮力越大
B．物体的体积越大，受到的浮力越大
C．物体没入水中越深，受到的浮力越大
D．浸没在水中的物体，可能不受浮力
12．（3分）园艺师傅使用的如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
13．（3分）美萱同学在乘坐电梯匀速下降的过程中，她的（）
A．重力势能转化为动能B．重力势能不变
C．机械能保持不变 D．动能不变
14．（3分）如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是（）
A．动滑轮重4N
B．使用该动滑轮要费距离
C．该动滑轮的机械效率为80%
D．提升物体的速度越快，机械效率越高
15．（3分）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象。

（g取10N/kg）下列说法正确的是（）
A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700pa
B．圆柱体受到的重力是4N
C．圆柱体受到的最大浮力是12N
D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
二、填空题（每题2分，共20分）
16．（2分）力的三要素指的是力的大小、和力的作用点；使用弹簧测力计时，弹簧伸长方向要与其受力方向。

17．（2分）如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是，受力物体是。

18．（2分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的。

19．（2分）喜东同学用力推水平地面上静止的木箱，但没有推动，这是因为他的推力 （大于、小于、等于）木箱受到的摩擦力。

从图中可以看出喜东受到地面的摩擦力方向水平向 。

20．（2分）用力向下甩悠悠球时，手提悬线不动，悠悠球会上下来回运动，它在上升的过程中动能逐渐 ，重力势能逐渐 。

21．（2分）正在匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，最终停下来是因为 。

22．（2分）如图所示，轻质杠杆ABO 能绕O 点自由转动，若在杠杆末端A 点施加一个力提起重物G ，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆 （选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A 点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是 。

23．（2分）一个水池中水的深度为3m ，池底有一个小孔，用面积为10cm 2的刚好塞住。

则池底受水的压强大小为 Pa ，塞子受水的压力大小为 N ．（g 取10N/kg ）
24．（2分）如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F 甲 F
乙
（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P 甲 P 乙（选填“＞”、“＜”或“=”）。

25．（2分）一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重 N ；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

三、作图题（每小题3分，共6分）
26．（3分）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到
的重力和支持力的示意图。

27．（3分）如图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。

四、实验探究题（共17分）
28．（5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的，此时小车受到对平衡力的作用。

（2）这两个实验装置中，你认为利用实验装置（选填“甲”或“乙”）更科学。

理由是利用来减小实验误差。

（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

29．（6分）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具是；
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状。

（3）甲乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：。

（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比。

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了。

30．（6分）如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置，请完成以下问题：（忽略摩擦及绳重）
（1）实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么？
（2）下表记录了实验中的部分数据：请算出第4次实验中的机械效率。

（只写出计算结果）
次数钩码重G
钩/N动滑轮重G
动
/N机械效率η
120.580.0%
230.585.7%
340.588.9%
44 1.0
（3）分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系？并写出你这样认为的理由。

五、综合应用题（每小题6分，共12分）
31．（6分）工人用如图所示的装置在20秒内将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N，求：
（1）工人在此过程中所做的功；
（2）在此过程中该装置对物体做功的功率；
（3）该滑轮组的机械效率。

32．（6分）如图所示，有一木块的体积为200cm3，浸没在水中且处于静止状态，
=1.0×l03kg/m3，绳子重力木块受到绳子向下的拉力F为0.8N．（g=10N/kg、ρ
水
忽略不计）求：
（1）木块此时受到浮力；
（2）木块的重力；
（3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。

2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（下）期
末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每小题3分，共45分）
1．（3分）根据你所学的物理知识进行估测，下列生活中物理量最接近事实的是（）
A．一位中学生的体重约为500NB．一只鸡蛋的重约为50N
C．成年人的质量约为50t D．学生书桌的高度约为200cm
【解答】解：
A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。

故A符合实际；
B、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N．故B不符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，成年人的质量比中学生大一些，在60kg=0.06t 左右。

故C不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm 左右。

故D不符合实际。

故选：A。

2．（3分）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。

为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）
A．B．C．D．
【解答】解：在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，这样力的作用效果最明显，以便打破玻璃顺利逃生。

故选：D。

3．（3分）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）
A．
鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B．
瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．
球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．
脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因
【解答】解：A、鱼线对鱼杆的拉力的效果是使鱼竿变弯，即使钓鱼杆发生形变；故A错误；
B、瓶对海绵的压力使海绵变扁，即海绵发生形变；故B错误；
C、球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向，即改变乒乓球的运动状态；故C错误；
D、脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因；不是维持运动的原因；故D正确；
故选：D。

4．（3分）下列实例中属于增大压强的是（）
A．
图钉尖很尖锐
B．
书包背带较宽
C．
铁轨下铺设枕木
D．
穿滑雪板滑雪
【解答】解：A、图钉尖很尖锐，减小了受力面积，增大了压强，符合题意；
B、书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意；
C、铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意；
D、穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意。

故选：A。

5．（3分）如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）
A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
【解答】解：A、“奔马”受到的重力与手指对它的支持力符合二力平衡的条件，所以A选项正确；
B、重力和压力是两个物体受到的力，所以B选项错误；
C、压力和支持力是作用在两个物体上，是一对相互作用力，所以C选项错误；
D、压力的相互作用力是支持力，故D选项错误。

故选：A。

6．（3分）在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为76.00cm，以下做法中可以改变这个高度差的是（）
A．往水银槽内加少量水银
B．用粗一些的玻璃管做实验
C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面
D．把实验移到高山上去做
【解答】解：往水银槽加水银、把玻璃管加粗、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。

只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。

故选：D。

7．（3分）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）
A．
轴承之间装滚珠
B．
写字时用力
C．
合页加润滑油
D．
滑冰时穿冰鞋滑行
【解答】解：A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩
擦力，不合题意；
B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，符合题意；
C、合页加润滑油使接触面更光滑一些，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，不合题意；
D、滑冰时穿冰鞋滑行，这是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦的。

不合题意。

故选：B。

8．（3分）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）
A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙
C．P甲＜P乙 D．条件不足，无法判断
【解答】解：因为液体的质量相同，并且V
甲＞V
乙
，所以由ρ=可知，ρ
甲
＜ρ
乙
；
又因为高度相同，所以根据公式p=ρgh可知，p
甲＜p
乙。

故选：C。

9．（3分）把体积相等的木块和铁块置于水中，木块浮在水面上，而铁块沉入水底。

这时它们所受的浮力（）
A．F木＜F铁 B．F木=F铁C．F木＞F铁 D．无法确定
【解答】解：∵ρ
铁＞ρ
水
＞ρ
木
，
∴放入水中后，木块漂浮、铁块下沉，
∵铁块和木块体积相等，
∴铁块排开水的体积比木块排开水的体积大，
∵F
浮=ρ
水
v
排
g，
∴铁块受到水的浮力比木块受到水的浮力大，即：F
木＜F
铁。

故选：A。

10．（3分）某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。

不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）
A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率一样大C．乙图省力，机械效率一样大D．乙图省力，机械效率乙图大【解答】解：不计绳重及摩擦，
∵拉力F=（G
物+G
轮
），n1=2，n2=3，
∴绳子受的拉力：
F1=（G物+G轮），F2=（G物+G轮），∴F1＞F2，乙图省力；
∵动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W
额=G
轮
h，W
有用
=G
物
h，
∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，
∵η=，
∴滑轮组的机械效率相同。

故选：C。

11．（3分）关于浮力的说法中正确的是（）
A．物体的密度越大，受到的浮力越大
B．物体的体积越大，受到的浮力越大
C．物体没入水中越深，受到的浮力越大
D．浸没在水中的物体，可能不受浮力
【解答】解：ABC、浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、物体的体积以及深度都无关，故ABC错误；
D、当物体与容器底密合时，物体下表面不受液体的压力，因此浸没在水中的物体，可能不受浮力，故D正确。

故选：D。

12．（3分）园艺师傅使用的如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀
轴O处靠近，这样做的目的是为了（）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
【解答】解：在同样的情况下，往剪刀轴O靠近，减小了阻力臂，而阻力和动力臂不变，由F1L1=F2L2可知，动力会变小，因此可以省力。

故选：D。

13．（3分）美萱同学在乘坐电梯匀速下降的过程中，她的（）
A．重力势能转化为动能B．重力势能不变
C．机械能保持不变 D．动能不变
【解答】解：美萱同学乘坐大电梯匀速下降的过程中，速度不变，动能不变，高度减小，重力势能减小，不属于重力势能和动能转化，
因为机械能等于动能和重力势能之和，所以机械能减小。

故ABC错误，D正确。

故选：D。

14．（3分）如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是（）
A．动滑轮重4N
B．使用该动滑轮要费距离
C．该动滑轮的机械效率为80%
D．提升物体的速度越快，机械效率越高
【解答】解：A、根据F=（G
物+G
动
）得G
动
=2F﹣G
物
=2×10N﹣16N=4N，所以A
正确。

B、动滑轮可以省一半的力，但费距离。

所以B正确。

C、η=×100%=×100%=×100%=80%，所以C正确。

D、提升物体的速度快，则做功快，功率大，但效率不变。

所以D错误。

故选：D。

15．（3分）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象。

（g取10N/kg）下列说法正确的是（）
A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700pa
B．圆柱体受到的重力是4N
C．圆柱体受到的最大浮力是12N
D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
【解答】解：
A、由图象可知，下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，则圆柱体下表面距水面距离是4cm，
下表面受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa，故A错误；
B、由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，
=12N，故B错误；
根据二力平衡条件可知，G=F
拉
C、由图象7﹣9cm段可知，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮
=G﹣F=12N﹣4N=8N．故C错误；
力不再改变，则圆柱体受到的最大浮力：F
浮
D、由C项解答可知，圆柱体受到的最大浮力F浮=8N，
由阿基米德原理可得，圆柱体的体积：
V=V排===8×10﹣4m3，
则圆柱体密度：ρ
====1.5×103kg/m3，故D正确。

物
故选：D。

二、填空题（每题2分，共20分）
16．（2分）力的三要素指的是力的大小、方向和力的作用点；使用弹簧测力计时，弹簧伸长方向要与其受力方向相同。

【解答】解：
力的三要素指的是力的大小、方向和作用点；
在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以，在使用弹簧测力计时，必须使弹簧的伸长方向与受到的拉力方向相同。

故答案为：方向；相同。

17．（2分）如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是球。

【解答】解：球拍击球时，球拍对球施加力的作用，因此施力物体是球拍，受力物体是球。

故答案为：球拍；球。

18．（2分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的运动状态（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是相互的。

【解答】解：
（1）比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；
（2）运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力作用时候，运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的；故答案为：运动状态；相互。

19．（2分）喜东同学用力推水平地面上静止的木箱，但没有推动，这是因为他的推力等于（大于、小于、等于）木箱受到的摩擦力。

从图中可以看出喜东受到地面的摩擦力方向水平向左。

【解答】解：木箱在水平推力的作用下保持静止状态，则木箱水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等；
根据图示可知，喜东向左推箱子，则喜东有向右运动的趋势，因此喜东受到地面向左的摩擦力。

故答案为：等于；左。

20．（2分）用力向下甩悠悠球时，手提悬线不动，悠悠球会上下来回运动，它在上升的过程中动能逐渐减少，重力势能逐渐增加。

【解答】解：
悠悠球在上升过程中，质量不变，越来越慢，高度逐渐增大，所以动能逐渐减少，重力势能逐渐增加。

故答案为：减少；增加。

21．（2分）正在匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，最终停下来是因为汽车受到摩擦力的作用，摩擦力改变了汽车的运动状态，使汽车的速度减小直至停下来。

【解答】解：
运动的汽车关闭发动机后，牵引力消失，由于惯性，汽车会继续向前运动，此时在水平方向上汽车只受到地面的摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，在摩擦力的作用下，汽车的速度减小直至停下来。

故答案为：汽车受到摩擦力的作用，摩擦力改变了汽车的运动状态，使汽车的速度减小直至停下来。

22．（2分）如图所示，轻质杠杆ABO 能绕O 点自由转动，若在杠杆末端A 点施加一个力提起重物G ，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆 不一定 （选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A 点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是 垂直于OA 向上 。

【解答】解：A 点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆不一定省力；
若在A 点施加一个最小的力，应使其力臂最长OA ，所以力应垂直于OA 向上。

故答案为：不一定；垂直于OA 向上。

23．（2分）一个水池中水的深度为3m ，池底有一个小孔，用面积为10cm 2的刚好塞住。

则池底受水的压强大小为 3×104 Pa ，塞子受水的压力大小为 30 N ．（g 取10N/kg ）
【解答】解：（1）水对池底塞子的压强： p=ρgh=1×103kg/m 3×10N/kg ×3m=3×104Pa ； （2）塞子所受水的压力：
F=pS=3×104Pa ×10×10﹣4m 2=30N 。

故答案为：3×104；30。

24．（2分）如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F 甲 ＞ F
乙
（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P 甲 = P 乙（选填“＞”、“＜”或“=”）。

【解答】解：由图知，甲是定滑轮，所以不能省力，F 甲=G ； 乙是动滑轮，可以省一半的力，所以F 乙=，因此F 甲＞F 乙。

因为不计机械自重和摩擦，所以拉力做的功等于不用机械直接用手做的功，所以
在相同的时间内F
甲和F
乙
做的功相同，则功率相同。

故答案为：＞；=。

25．（2分）一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重3×107N；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【解答】解：（1）轮船所受浮力：
F浮=G排=m排g=3000×1000kg×10N/kg=3×107N。

（2）轮船从河里到海里始终漂浮，浮力等于重力保持不变，但海水密度大，根
据公式F
浮=ρ
液
gV
排
可知，排开水的体积减小。

故答案为：3×107；变小。

三、作图题（每小题3分，共6分）
26．（3分）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图。

【解答】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：
27．（3分）如图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。

【解答】解：过重心做竖直向下的重力，在手上做竖直向上的支撑力F，过O点作F的垂线，即为支撑力的力臂l
四、实验探究题（共17分）
28．（5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的，此时小车受到两对平衡力的作用。

（2）这两个实验装置中，你认为利用实验装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学。

理由是利用变滑动摩擦力为滚动摩擦力来减小实验误差。

（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

【解答】解：
（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到两对平衡力的作用，物体在竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力，在水平方向上受拉力和摩擦力一对平衡力。

（2）乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，是变滑动摩擦力为滚动摩擦力；
（3）用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，说明两个力必须满足两个力在一条直线上。

故答案为：（1）匀速直线运动；两；（2）乙；变滑动摩擦力为滚动摩擦力；（3）直线。