《你是人间的四月天》PPT课件优秀课件
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第5课 《你是人间的四月天》课件(共15张ppt)
写作背景： 关于这首诗有两种说法：一是为悼念 徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中 对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说："父亲曾 告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后 的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过 这件事。"对于这首诗的创作意图，梁先生说得很 客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国 的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有 着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动 的诗也是是绝对可能的。第二种说法得到绝大多数 人认可，更加广为流传，所以以第二种说法为准。
拓展延伸，仿写诗歌。 同学们的心中一定对亲情、对友 情、对小动物的感情，一定有自 己独特的体验，请同学们拿起笔 来，展开想象，像作者一样，用 具体可感的意向把它有创意而合 理的表达出来吧!
• 我说你是人间的四月天 杏花儿春阳下交映着艳 你是春光 遍洒在那艳阳的早天 嫩芽儿吐露着鲜 春雨细润着软 微风轻抚在窗前
雪化后/那片鹅黄，你像； 新鲜 初放芽的绿，你是； 柔嫩/喜悦 水光浮动着/你梦期待中/白莲。
黄昏/吹着风的软， 星子/在
你是/一树一树/的花开， 是燕 在梁间/呢喃， ——你是爱，是
无意中闪， 细雨点/洒在/花前。暖，
是希望， 你是/人间的/四月天！
二读:读出诗歌的画面美，感受诗 句的意境之美。体会作者诗歌绘画 美的特点。 读完之后，闭上眼睛想一想，你能 看到那些感人至深的画面，用自己 的话把你想到的画面概括出来。 明确五幅画面：春光风舞图、风烟 星雨图、月夜花开图、雪后新绿图、 花开燕语图。
⑤所用写法。 第四节，以“鹅黄”、“绿”“、“白”” 这些明亮的暖色，给人温润的美 感，让人感到温暖、生机与希望。 “水光浮动着你梦期待中白莲”虚 实结合，将四月天的美景与“梦期 待”结合起来，赞美四月天的纯净、 淡雅，营造了朦胧梦幻的意境。
2024版《你是人间的四月天》PPT课件
01作品背景与作者简介Chapter林徽因生平及成就《你是人间的四月天》是林徽因创作的一首现代诗，写于1934年。
诗歌以四月天为喻，表达了对生命的热爱和对美好事物的追求。
诗歌风格清新自然，语言优美，富有音乐感。
诗歌创作背景她的诗歌语言简练而富有表现力，善于运用意象和象征手法。
《你是人间的四月天》一诗中，林徽因通过对四月天的细腻描绘，展现了她对生命的独特感悟和对美的执着追求。
林徽因的诗歌风格独特，既有古典诗歌的韵味，又吸收了现代诗歌的表现手法。
作品风格与特点02诗歌内容解读Chapter结尾升华以“你是爱，是暖，是希望”作为结尾，将全诗的情感推向高潮，表达出对爱的无限向往和赞美。
开篇引入以“四月天”为引子，奠定全诗温暖、美好的基调。
描述四月天的景象通过描绘四月天的自然景色，如“轻灵在春的光艳中交舞着变”、“黄昏吹着风的软”等，展现出一幅生动、鲜活的画面。
引入爱的主题在描绘四月天的基础上，引入爱的主题，将爱比作“星子在无意中闪”、“细雨点洒在花前”等，形象生动地表达出爱的美好和温柔。
文本结构与脉络意象分析与鉴赏自然意象01色彩意象02感觉意象03主题思想探讨对爱的赞美对生命的热爱对美好事物的追求03艺术手法与表现技巧Chapter独特语言运用诗意语言运用丰富的比喻、拟人等修辞手法，创造出富有诗意的语言，如“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”。
情感渗透通过细腻入微的描写，将情感渗透到字里行间，使读者能够深刻感受到诗人的内心世界。
押韵与节奏运用押韵和节奏感，使诗歌读起来朗朗上口，增强了诗歌的音乐性和感染力。
抒情方式及表达效果间接抒情直接抒情通过描绘景物和场景来抒发情感，如“轻灵在春的光艳中交舞着变”等语句，含蓄而深刻地表达了诗人的情感。
表达效果绘画美、音乐美体现绘画美音乐美意境深远04诗歌中情感传递与共鸣Chapter温暖如春童真无邪柔情似水030201母爱、童真情感表达珍视生命通过描绘春天的生机勃勃、万物复苏，诗人传达出对生命的尊重与珍视，以及对美好生活的向往和追求。
《你是人间的四月天》PPT课件(完整版)
“烟”“前”“妍”“圆”等，再放慢速度朗读，感 受诗人所传达的情感。 ③ 要读得优美、深情、充满爱和希望。
课文初读感知
层 次
节解：开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变的特点。
结 节解：以四月几种美好的意象作比，突出“你”的美好 构
节解：进。一步描绘“你”在诗人心中留下的印象。
节解：从视觉角度，以各种美好的颜色为喻，展示 “你”的美好。
节解：总结全诗，升华主题，总述“你”的特点。
课文整体感知
1.这首诗主要写了什么内容？ 这首诗选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、
月、绿芽、白莲等典型的意象来写。
课文整体感知
2.本首诗是围绕什么主题来写的？表达了作者的什么情感？ 本首诗围绕“爱、温暖、希望”这个主题来写。表达了诗
人内心满满的爱意、温暖和希望。
导入
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？ 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终身 未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我们一 起来走进她的一首诗。
4 你是人间的四月天
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 朗读诗歌，体会诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
重点，涉及活动 · 探究：任务二
娉（pīng ）娉·婷
冠（ guān）冠冕
骋（chěng）驰骋 寇（ kòu ）敌寇
·
莲（ lián ）白莲 链（ liàn ）铁链 涟（ lián ）涟漪
偏旁辨字法：形容女子的姿态美为“娉”，（马）跑为“骋”。
软（ruǎn）柔软 洒（ sǎ ）洒水
悦（ yuè ）喜悦
钦（ qīn ）钦佩 酒（ jiǔ ）酿酒
绘画美：强调辞藻要秾丽、鲜明，富有色彩感，诗歌
要富有画面感。
课文初读感知
层 次
节解：开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变的特点。
结 节解：以四月几种美好的意象作比，突出“你”的美好 构
节解：进。一步描绘“你”在诗人心中留下的印象。
节解：从视觉角度，以各种美好的颜色为喻，展示 “你”的美好。
节解：总结全诗，升华主题，总述“你”的特点。
课文整体感知
1.这首诗主要写了什么内容？ 这首诗选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、
月、绿芽、白莲等典型的意象来写。
课文整体感知
2.本首诗是围绕什么主题来写的？表达了作者的什么情感？ 本首诗围绕“爱、温暖、希望”这个主题来写。表达了诗
人内心满满的爱意、温暖和希望。
导入
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？ 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终身 未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我们一 起来走进她的一首诗。
4 你是人间的四月天
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 朗读诗歌，体会诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
重点，涉及活动 · 探究：任务二
娉（pīng ）娉·婷
冠（ guān）冠冕
骋（chěng）驰骋 寇（ kòu ）敌寇
·
莲（ lián ）白莲 链（ liàn ）铁链 涟（ lián ）涟漪
偏旁辨字法：形容女子的姿态美为“娉”，（马）跑为“骋”。
软（ruǎn）柔软 洒（ sǎ ）洒水
悦（ yuè ）喜悦
钦（ qīn ）钦佩 酒（ jiǔ ）酿酒
绘画美：强调辞藻要秾丽、鲜明，富有色彩感，诗歌
要富有画面感。
《你是人间的四月天》PPT课件完整版
《你是人间的四月天》PPT课 件完整版
目
CONTENCT
录
• 诗歌背景与作者简介 • 诗歌内容赏析与解读 • 艺术特色与风格分析 • 文化内涵与传承价值挖掘 • 经典名句欣赏与解读 • 读者感悟分享与交流环节
01
诗歌背景与作者简介
林徽因生平及主要成就
林徽因（1904-1955），原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作 家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
03
艺术特色与风格分析
音乐性：韵律、节奏和押韵运用
02
01
03
韵律和谐
诗句中音节、声调的搭配，形成优美的韵律。
节奏感强
通过诗句的排列和组合，形成鲜明的节奏感。
押韵巧妙
诗句中韵脚的安排，使整首诗更加和谐统一。
绘画性：色彩、画面和视觉冲击力
01
02
03
色彩丰富
运用多种色彩描绘自然景 物，形成生动的画面。
02
代表了现代主义诗歌的成就
林徽因的诗歌具有现代主义诗歌的特点，注重表现内心感受和个人经验，
追求诗歌形式的创新和多样化，展现了现代主义诗歌的艺术魅力。
03
对后世产生了深远的影响
林徽因的诗歌作品在文学史上具有重要的地位和价值，她的诗歌创作不
仅影响了同时代的诗人，也对后世的诗人产生了深远的影响，为中国现
跨文化交流推广前景
中外文化交流
作为中国现代文学的经典之作， 《你是人间的四月天》在中外文 化交流中具有重要地位，可以促 进不同文化之间的互相了解和欣
赏。
汉语国际教育推广
通过将这首诗纳入汉语国际教育 课程体系，可以让更多外国学生 了解中国文化、学习汉语，并提 高他们的汉语水平和文化素养。
目
CONTENCT
录
• 诗歌背景与作者简介 • 诗歌内容赏析与解读 • 艺术特色与风格分析 • 文化内涵与传承价值挖掘 • 经典名句欣赏与解读 • 读者感悟分享与交流环节
01
诗歌背景与作者简介
林徽因生平及主要成就
林徽因（1904-1955），原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作 家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
03
艺术特色与风格分析
音乐性：韵律、节奏和押韵运用
02
01
03
韵律和谐
诗句中音节、声调的搭配，形成优美的韵律。
节奏感强
通过诗句的排列和组合，形成鲜明的节奏感。
押韵巧妙
诗句中韵脚的安排，使整首诗更加和谐统一。
绘画性：色彩、画面和视觉冲击力
01
02
03
色彩丰富
运用多种色彩描绘自然景 物，形成生动的画面。
02
代表了现代主义诗歌的成就
林徽因的诗歌具有现代主义诗歌的特点，注重表现内心感受和个人经验，
追求诗歌形式的创新和多样化，展现了现代主义诗歌的艺术魅力。
03
对后世产生了深远的影响
林徽因的诗歌作品在文学史上具有重要的地位和价值，她的诗歌创作不
仅影响了同时代的诗人，也对后世的诗人产生了深远的影响，为中国现
跨文化交流推广前景
中外文化交流
作为中国现代文学的经典之作， 《你是人间的四月天》在中外文 化交流中具有重要地位，可以促 进不同文化之间的互相了解和欣
赏。
汉语国际教育推广
通过将这首诗纳入汉语国际教育 课程体系，可以让更多外国学生 了解中国文化、学习汉语，并提 高他们的汉语水平和文化素养。
《你是人间的四月天》ppt课件(28页)
你是人间四月天 是期盼 你是人间四月天 可人 是陪伴 你的情 你是精灵 牵动 萦绕心头 不见不散 痴心人儿一个 无怨 你是书笺 记忆留下的墨点 你是人间四月天 诉说 晕染 是彼岸花 娇香 一段情 一段爱恋 根 在我的心帘 岁月洗礼亘古 不变 你是夜空 眨呀眨的眼 想着你的笑魇 如樱花般 是希冀 是牵念 灿烂 滴落的残红 恰好 共一轮 明月 蔚蓝 我轻轻的拾起 亲吻 流水的 最美四月天 如梦如幻 深深的 华年 眷恋 尤爱一句誓言 百倍胜过 你是红 如霞 你是绿 如莲 —— 我爱你 最美四月天 你是紫色的玫瑰 七色花 是染坊 浸入我梦中的斑斓
这首诗是一篇极为优秀的作品， 它的价值不需要任何外在的东西来 支撑。所以在诗人逝世的时候，金 岳霖等好友们共同给诗人题了这样 的一副挽联：“一身诗意千寻瀑， 万古人间四月天。”
林徽因是中国著名的建 筑学家和作家，为中国第一 位女性建筑学家，被胡适誉 为中国一代才女。三十年代 初，与夫婿梁思成用现代科 学方法研究中国古代建筑， 其中代表作为《你是人间 成为这个学术领域的开拓者， 四月天》，小说《九十九 获得了巨大的学术成就。他 度中》等。１９４９年以 们为中国古代建筑研究奠定 后，林徽因在美术方面曾 了坚实的科学基础。 做过三件大事：第一是参 在文学方面，她一生著 与国徽设计。第二是改造 述甚多，其中包括散文、诗 传统景泰蓝。第三是参加 歌、小说、剧本、译文和书 天安门人民英雄纪念碑设 信等作品，均属佳作， 计，为民族及国家作出莫 大的贡献。
2、以“四月天”为喻突出了“你”的哪些特点？
“你”光艳多变、轻柔妩媚、聘婷鲜妍却又 天真庄严、充满生机、令人期待。
发挥想象：
用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发 了作者怎样的思想感情？
那鹅黄，是韧放的生命；那绿色，蕴含着无限的生机； 那柔嫩的生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣 的光。这神圣和佛前的圣水一样，明净、澄澈，和佛心 中的白莲花一样，美丽、带着爱的光辉。这样的季节里， “你”已超越了这样的季节：“你”是一树一树的花开， 是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温暖和希望。
九年级语文上册4你是人间四月天课件(幻灯片19张)
采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语 言的雕塑美和韵律的乐感。
课堂小结
诗人从不同角度描摹“人间的四月天”， 充分表现出爱之深、情之切、意之密。诗人穷 尽了自己所有的想象，把心中最高的理想比喻 成美好无比、精妙绝伦的“人间四月天”，诗 情画意浓郁，柔情蜜意深厚。诗人眼中的“人 间四月天”，就是爱的无上象征，就是希望的 现实所在，就是温暖的心灵寓所，就是幸福的 精神家园。
2.你是四月早天里的云烟 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。
以“早天云烟”“黄昏的风”“夜晚的星 子”“细雨”“花”等春天的美好事物营造出春 天清风拂面、恬淡清新、
绚丽多彩的美好景象，
抒发了作者对人间四月天的美好赞颂。
3.水光浮动着你梦期待中白莲。
虚实结合，将四月天的美景与“梦期待”结 合起来，赞美四月天的纯净、淡雅，营造了朦胧 梦幻的意境。
诗的第五节“你是爱,是暖/是希望,你是人 间的四月天!”是收束的乐章,以抽象的爱、暖、 希望来比喻心中的你,板尽盛赞,美不胜收。“你 是人间的四月天”与诗的开篇呼应,重复中有变 化,诗情回旋而流转,毫无滞涩之感。
合作探究
1.笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
“点亮”表现了笑声的清脆悦耳， 给人以美好的感受；“交舞”充分表 现了春光的光艳多彩，色彩明艳。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作特色 1.奇妙地意象捕捉。
诗人善于奇妙地捕捉意象，通过轻灵的风、柔和 的云烟、闪烁的星子、飘洒的细雨、鲜妍的百花、夜 夜的月圆、雪化后的鹅黄、新鲜的嫩芽、水光浮动的 白莲、一树树的花开、呢喃的燕等意象来歌颂四月天， 表达真挚细腻的思想感情。
2.情势优美，音韵和谐。
采用重重叠叠的比喻，以及倒装、通感等表现手 法将意象美丽和诗中的纯净意境描画出来。
课堂小结
诗人从不同角度描摹“人间的四月天”， 充分表现出爱之深、情之切、意之密。诗人穷 尽了自己所有的想象，把心中最高的理想比喻 成美好无比、精妙绝伦的“人间四月天”，诗 情画意浓郁，柔情蜜意深厚。诗人眼中的“人 间四月天”，就是爱的无上象征，就是希望的 现实所在，就是温暖的心灵寓所，就是幸福的 精神家园。
2.你是四月早天里的云烟 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。
以“早天云烟”“黄昏的风”“夜晚的星 子”“细雨”“花”等春天的美好事物营造出春 天清风拂面、恬淡清新、
绚丽多彩的美好景象，
抒发了作者对人间四月天的美好赞颂。
3.水光浮动着你梦期待中白莲。
虚实结合，将四月天的美景与“梦期待”结 合起来，赞美四月天的纯净、淡雅，营造了朦胧 梦幻的意境。
诗的第五节“你是爱,是暖/是希望,你是人 间的四月天!”是收束的乐章,以抽象的爱、暖、 希望来比喻心中的你,板尽盛赞,美不胜收。“你 是人间的四月天”与诗的开篇呼应,重复中有变 化,诗情回旋而流转,毫无滞涩之感。
合作探究
1.笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
“点亮”表现了笑声的清脆悦耳， 给人以美好的感受；“交舞”充分表 现了春光的光艳多彩，色彩明艳。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作特色 1.奇妙地意象捕捉。
诗人善于奇妙地捕捉意象，通过轻灵的风、柔和 的云烟、闪烁的星子、飘洒的细雨、鲜妍的百花、夜 夜的月圆、雪化后的鹅黄、新鲜的嫩芽、水光浮动的 白莲、一树树的花开、呢喃的燕等意象来歌颂四月天， 表达真挚细腻的思想感情。
2.情势优美，音韵和谐。
采用重重叠叠的比喻，以及倒装、通感等表现手 法将意象美丽和诗中的纯净意境描画出来。
《你是人间的四月天》PPT优秀课件
这些意象给人怎样的感受？
让人感受到春天带给人们的希望、明丽、喜悦和美好，营造 了美好的诗歌意境，让人沉醉其中。
品再 析读 词诗 句歌
第一节
笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 风本是抽象的，由爱的“笑响〞将它“点亮〞，这是一种动 态的渲染，同时表现了笑声的清脆悦耳，给人以美好的感受。 “交舞〞充分间意 四千 月寻 天瀑 。，
林徽因，一个才貌双全、诗情洋溢的民国奇女 子，她何尝不是“人间的四月天〞？让我们永 远记住她的?你是人间的四月天?吧，在诗中感 受四月天的爱、暖与希望，让四月天成为我们 心中美好的记忆。
诗课 歌后 仿作 写业
学习本诗比喻的手法，借助联想将要 表达的情感赋予一定的意象，创作一 首小诗。
深入探究
诗歌以“四月天〞为喻 ，突出了“你〞的哪些特点呢？ 欢快、轻灵、温和、静雅、鲜妍、天真、庄严、 娇柔、美好、纯洁。
主熟 旨读 探课 究文
这首诗从不同角度描摹“人间的四月天 〞，充分展开想象，把自己的所爱比喻 成轻柔灵秀、庄严纯洁、生机勃勃、五 彩斑斓的“人间的四月天〞，谱写了一 曲爱的颂歌。
谢谢 观看
《你是人间的四月天》 PPT优秀课件
你是人间的四月天
有这样一种美丽跨越漫长的时空，定格在回眸 的瞬间；有这样一种聪明穿过激荡的暗流，徜 徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外表，更有 幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位 才华横溢的诗人，更是一位卓有成就的建筑家。 她就是中国现代历史上集才艺和美貌于一身的 林徽因。
学习目标
朗读诗歌，感受诗歌的音韵美。 理解诗歌的意象，领会其象征意义。 体会诗中优美的意境和诗人的情感。
作者简介
林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，建筑学家、文学家。她 是中国第一位女性建筑学家，她是人民英雄纪念碑和中华人民共和 国国徽深化方案的设计者之一。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研 究奠定了坚实的科学根底。她在文学方面也成就颇丰，著有散文、 诗歌、小说、戏剧、译文和书信等，代表作有诗歌?你是人间的四 月天?，小说?九十九度中?等。
让人感受到春天带给人们的希望、明丽、喜悦和美好，营造 了美好的诗歌意境，让人沉醉其中。
品再 析读 词诗 句歌
第一节
笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 风本是抽象的，由爱的“笑响〞将它“点亮〞，这是一种动 态的渲染，同时表现了笑声的清脆悦耳，给人以美好的感受。 “交舞〞充分间意 四千 月寻 天瀑 。，
林徽因，一个才貌双全、诗情洋溢的民国奇女 子，她何尝不是“人间的四月天〞？让我们永 远记住她的?你是人间的四月天?吧，在诗中感 受四月天的爱、暖与希望，让四月天成为我们 心中美好的记忆。
诗课 歌后 仿作 写业
学习本诗比喻的手法，借助联想将要 表达的情感赋予一定的意象，创作一 首小诗。
深入探究
诗歌以“四月天〞为喻 ，突出了“你〞的哪些特点呢？ 欢快、轻灵、温和、静雅、鲜妍、天真、庄严、 娇柔、美好、纯洁。
主熟 旨读 探课 究文
这首诗从不同角度描摹“人间的四月天 〞，充分展开想象，把自己的所爱比喻 成轻柔灵秀、庄严纯洁、生机勃勃、五 彩斑斓的“人间的四月天〞，谱写了一 曲爱的颂歌。
谢谢 观看
《你是人间的四月天》 PPT优秀课件
你是人间的四月天
有这样一种美丽跨越漫长的时空，定格在回眸 的瞬间；有这样一种聪明穿过激荡的暗流，徜 徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外表，更有 幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位 才华横溢的诗人，更是一位卓有成就的建筑家。 她就是中国现代历史上集才艺和美貌于一身的 林徽因。
学习目标
朗读诗歌，感受诗歌的音韵美。 理解诗歌的意象，领会其象征意义。 体会诗中优美的意境和诗人的情感。
作者简介
林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，建筑学家、文学家。她 是中国第一位女性建筑学家，她是人民英雄纪念碑和中华人民共和 国国徽深化方案的设计者之一。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研 究奠定了坚实的科学根底。她在文学方面也成就颇丰，著有散文、 诗歌、小说、戏剧、译文和书信等，代表作有诗歌?你是人间的四 月天?，小说?九十九度中?等。
5 《你是人间的四月天》课件(共18张PPT).ppt
你是 / 四月 / 早天里 / 的云烟， 黄昏 / 吹着 / 风的软， 星子 / 在 无意中 / 闪， 细雨点 / 洒在 / 花前。
雪化后 / 那片鹅黄，你像；新鲜 初放 / 芽的绿，你是；柔嫩 / 喜悦 水光 / 浮动着 / 你梦 / 期待中白莲。
你是 / 一树一树 / 的花开， 是燕 在 / 梁间 / 呢喃， ——你是爱，是暖， 是希望， 你是 / 人间的 / 四月天！
林徽因的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙， 比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。优雅芬芳，柔 美 细腻，显示诗作独特的审美价值。
作者贡献
1
为悼念挚友徐志摩而作。
2
为儿子梁从诫出生带来的喜悦而作。
这首诗是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934 年4月5日）。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。
梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是 人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自 己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得 很客观。
情之切
诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，以 抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，表达对儿子真 挚的爱。
春光风舞图 风烟星雨图 月夜花开图 雪后新绿图 花开燕语图——
欣喜 温馨 眷念
新月派：现代诗坛上一个重要的诗歌流派，主要成员有 胡适、徐志摩、梁启超、林徽因、闻一多等。提倡新格 律诗，倡导“三美”原则。(1.音韵美2.图画美3.结构美)
林徽因
她，民国首屈一指的才女； 无论才情、容貌、气度， 万里挑一、卓尔不群。
她，一身的诗意飞扬绵长； 仿佛千古以来，在人间， 那最美好的四月天！
林徽因 （1904—1955），中国 著名建筑师、诗人、作 家。中国第一位女性建 筑学家，被胡适誉为“中 国一代才女”。人民英雄 纪念碑和中华人民共和 国国徽深化方案的设计 者之一。文学上，著有 散文、诗歌、小说、剧 本、译文和书信等
雪化后 / 那片鹅黄，你像；新鲜 初放 / 芽的绿，你是；柔嫩 / 喜悦 水光 / 浮动着 / 你梦 / 期待中白莲。
你是 / 一树一树 / 的花开， 是燕 在 / 梁间 / 呢喃， ——你是爱，是暖， 是希望， 你是 / 人间的 / 四月天！
林徽因的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙， 比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。优雅芬芳，柔 美 细腻，显示诗作独特的审美价值。
作者贡献
1
为悼念挚友徐志摩而作。
2
为儿子梁从诫出生带来的喜悦而作。
这首诗是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934 年4月5日）。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。
梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是 人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自 己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得 很客观。
情之切
诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，以 抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，表达对儿子真 挚的爱。
春光风舞图 风烟星雨图 月夜花开图 雪后新绿图 花开燕语图——
欣喜 温馨 眷念
新月派：现代诗坛上一个重要的诗歌流派，主要成员有 胡适、徐志摩、梁启超、林徽因、闻一多等。提倡新格 律诗，倡导“三美”原则。(1.音韵美2.图画美3.结构美)
林徽因
她，民国首屈一指的才女； 无论才情、容貌、气度， 万里挑一、卓尔不群。
她，一身的诗意飞扬绵长； 仿佛千古以来，在人间， 那最美好的四月天！
林徽因 （1904—1955），中国 著名建筑师、诗人、作 家。中国第一位女性建 筑学家，被胡适誉为“中 国一代才女”。人民英雄 纪念碑和中华人民共和 国国徽深化方案的设计 者之一。文学上，著有 散文、诗歌、小说、剧 本、译文和书信等
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学习目标
1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌，体会诗歌的感情。（重点） 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。（难点）
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2. 以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些 特点？ 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
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4 你是人间的四月天
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现 代 诗
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《你是人间的四月天》朗读。 圈点要求
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4. 诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅 读感受？ 【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”， 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
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初读感知
意象特点
导思1.诗歌运用了 哪些意象，表达了 诗人怎样的感情？
关键词 爱、温暖、希望
写作手法
导思2:诗歌主要运用 了什么写作手法？结 合内容分析其作用。
韵律特点
导思3.这首诗歌历来最为人称 道的便是它的节奏——音乐美。 请结合诗歌内容分析一下。
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预习检测
一 读一读字音
轻灵（ línɡ ）
呢喃（ ní nán ） 冠（ ）冕
ɡuān
娉（ pīnɡ ）婷 鲜妍（ yán ）
1. 副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？ 【答案】副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生 命的 赞颂。整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环 之中。
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林徽因（1904—1955），福建闽县人， 中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思 成一起用现代科学方法研究中国古代建筑， 为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文 和书信等，代表作有《你是人间的四月天》 《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是 人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？ 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终 身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我 们一起来走进她的一首诗。
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3. 作者是如何描绘“风பைடு நூலகம்’这一抽象的意象的？ 【答案】本处运用诗歌意象分析法。“风”本是抽象 的， 却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉， 引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所 谓 “笑响”是对“爱”的生动描述。它越是“交 舞着 变”，就越让人刻骨铭心。
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二 写一写字形
柔nèn（ 嫩 ）
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1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
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这首诗发表在1934 年的《学文》上，具体的写作时间不详。 关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示 对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对 儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。不过我们完全可以放下这些 争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要 任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友 们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间 四月天。”
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三 记一记词义 1. 娉婷：形容女子的姿态美。 2. 鲜妍：鲜艳。 3. 冠冕：这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、 卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
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1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌，体会诗歌的感情。（重点） 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。（难点）
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2. 以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些 特点？ 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
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4 你是人间的四月天
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现 代 诗
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《你是人间的四月天》朗读。 圈点要求
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4. 诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅 读感受？ 【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”， 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
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初读感知
意象特点
导思1.诗歌运用了 哪些意象，表达了 诗人怎样的感情？
关键词 爱、温暖、希望
写作手法
导思2:诗歌主要运用 了什么写作手法？结 合内容分析其作用。
韵律特点
导思3.这首诗歌历来最为人称 道的便是它的节奏——音乐美。 请结合诗歌内容分析一下。
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预习检测
一 读一读字音
轻灵（ línɡ ）
呢喃（ ní nán ） 冠（ ）冕
ɡuān
娉（ pīnɡ ）婷 鲜妍（ yán ）
1. 副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？ 【答案】副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生 命的 赞颂。整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环 之中。
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林徽因（1904—1955），福建闽县人， 中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思 成一起用现代科学方法研究中国古代建筑， 为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文 和书信等，代表作有《你是人间的四月天》 《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是 人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？ 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终 身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我 们一起来走进她的一首诗。
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3. 作者是如何描绘“风பைடு நூலகம்’这一抽象的意象的？ 【答案】本处运用诗歌意象分析法。“风”本是抽象 的， 却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉， 引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所 谓 “笑响”是对“爱”的生动描述。它越是“交 舞着 变”，就越让人刻骨铭心。
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二 写一写字形
柔nèn（ 嫩 ）
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1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
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这首诗发表在1934 年的《学文》上，具体的写作时间不详。 关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示 对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对 儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。不过我们完全可以放下这些 争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要 任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友 们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间 四月天。”
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三 记一记词义 1. 娉婷：形容女子的姿态美。 2. 鲜妍：鲜艳。 3. 冠冕：这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、 卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
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