北京林业大学软件工程_实验6
软件工程实验报告 模版
软件工程实验报告班级：学号：姓名：实验一软件需求分析实验项目名称：软件需求分析实验目的：1) 根据所选定题目进行需求分析工作；2) 通过实例掌握结构化数据流分析技术；3) 进行业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析；4) 写出需求规格说明书（含数据流图）。
实验内容：用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统得数据流图和数据字典。
实验步骤：1) 到相关单位进行需求分析。
2) 综合利用Internet 网和相关书籍整理并完善需求分析。
3) 画出系统数据流图（分清系统是事务型还是加工型）。
4) 得出系统数据字典。
1．软件系统需求描述：(从功能，性能上进行描述)2．软件系统数据流图（由加工、数据流、文件、源点和终点四种元素组成）：1) 顶层数据流2) 1层数据流图3) 2层数据流图3．软件系统数据字典：1) 数据流条目2) 加工条目3) 文件条目4. 实验小结实验项目名称：软件概要设计实验目的：1) 建立初始结构图；2) 对初始结构图进行改进、优化；3) 写出概要设计说明书。
实验内容：主要解决实现该系统需求的程序模块设计问题。
(包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。
)实验步骤：1) 首先确定系统总体设计方案（分清系统是事务型还是加工型）。
2) 完成系统的模块结构图及模块的功能说明3) 完成系统的接口设计4) 完成系统的数据结构设计1．软件系统模块结构图2．接口设计3．数据结构设计4．出错处理设计5．实验小结实验项目名称：软件详细设计实验目的：1) 完成系统的总体设计；2) 完成系统的详细设计工作；3) 完成主要程序（标识符）设计说明；4) 写出详细设计说明书；实验内容：进行软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等）实验步骤：1) 首先进行程序系统的结构设计。
软件工程实验文档（精选五篇）
软件工程实验文档（精选五篇）第一篇：软件工程实验文档《软件工程课程设计》一、提交实验报告文挡及要求序报告名目的要求号称以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的可行性各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行，给出项目可1分析行性分析报告。
2 3 项目需根据给定的的题目或自选题目进行需求分析工作；进行功能需求、非求分析功能需求分析得出需求规格说明书。
项目概建立初始结构图，对初始结构构图进行改进、优化得出概要设计说明要设计书。
项目详进行详细设计工作，得出详细设计说明书。
细设计项目编本次实习不需编码码 5进行黑盒、白盒测试试用例设计形成测试用例表；项目测进行黑盒测试，得出测试记录； 6试进行白盒测试，得出测试记录；形成测试报告。
7 项目管利用Project进行项目计划、进度、协调等管理材料。
理二、课程实践选题（课程设计题目）题目一：电子商务网站建设是一个集客户购物、下订单、订单处理、销售统计等功能于一体的系统。
通过浏览器，让客户可以查询货物，把货物放入购物车，创建账户/登陆账户，创建订单，通过信用卡支付等。
系统划分成了多个模块，松耦合的设计架构，允许可以和多个数据源，EIS（企业信息系统）进行交互。
功能如下： 1．用户注册/登陆/忘记密码/管理个人信息查询货物购物车管理提交订单信用卡支付查询历史购物记录 2．货物商店接受/处理订单消息手工接受/拒绝订单用E-mail来通知客户发订单给供应商销售统计 3．供应商接受订单派送货物给用户提供一个基于web的库存管理维护库存数据库题目二：外文图书采购系统 1.问题概述某图书馆外文采购有两个组--征订组和验收登记组。
分别承担书籍订购和进书验收任务。
为了减轻劳动强度和提高工作效率，打算采用计算机进行管理。
为此，系统分析员在进行了调查研究，描述出外文采购室现行系流程。
1）订书组从供书单价收到订书目录，根据各单位的需要选择出要订购的书目。
2）为了避免浪费，对于已进入过或已订过的图书和订单留底。
软件工程实验(共五次)
软件工程课程实验指导书软件工程是随着计算机系统的发展而逐步形成的计算机科学领域中的一门新兴学科。
通过软件工程课程的学习，能够达到正确的安排软件的结构，合理组织、管理软件的生产的教学目的。
教学的实践环节是本课程的重要部分，通过实验例证理解掌握软件工程各阶段的任务和完成后的文档是什么及完成方法。
本课程实验环节安排10学时，主要完成需求分析、模块设计、数据库设计、详细设计和测试分析六个部分。
具体安排如下：课时分配：内容实验一实验二实验三实验四实验五课时 2 2 2 2 2实验一编写系统需求说明书一、实验题目对系统进行需求分析。
并编写系统需求分析说明书。
二、实验目的通过对选定系统进行系统分析和编写需求说明书，掌握系统需求分析的步骤和方法，明确需求说明书内容和格式。
通过对visio2003的熟悉应用，把系统的逻辑模型画出来。
三、预习1、系统的数据描述、功能描述方法；2、需求分析工具（业务流程图、数据流图、数据字典）；3、系统需求分析步骤和内容；四、实验设备与环境1、运行和使用visio2003；2、收集整理资料的资料室和虚拟用户或实际用户。
五、实验内容选定系统后，进行系统分析，然后按如下编写提示撰写需求说明书。
1、引言⑴编写目的说明编写软件需求说明的目的，指出预期的读者。
⑵背景说明说明待开发的软件系统的名称；本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算机中心或网络中心；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。
⑶定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
⑷参考资料列出有关的参考资料及资料的来源。
2、任务概述⑴目标叙述该软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。
解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。
如果本系统是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。
如果所定义的系统是一个更大的系统的组成部分，则应说明本系统与该系统中其他各组成部分的关系，用方框图来说明该系统的组成和本系统同其他各个部分的联系和接口。
《软件工程》第一次实验报告
可达到数据录入迅速、规范、可靠； 统计准确，制表灵活，适应力强，容易扩充。
具有易用性、灵活性、开放性与可视性
通达学院
实验报告
（2015 / 2016
课程名称软件工程
实验名称实验1:软件需求规格说明书的设计和撰写「
实验时间2015年11月16日
指导单位物联网学院
扌旨导教师赵莎莎
学生姓名汤勇班级学号13002918
学院（系）物联网学院专 业物联网工程
实验名称
实验1:软件需求规格说明书的设计和撰写
指导教师
赵莎莎
实验类型
上机P实验学时2
实验时间
2015-11-16
一、实验目的
1.熟练掌握软件需求规格说明书的编制
2.学会软件的可行性分析
3.学会绘制用例图
4.学会绘制UML舌动图（泳道图）
5.学会绘制ERD图
6.学会绘制类图
二、实验环境（实验设备）
1.每位学生配备计算机一台
2.计算机需安装文字处理系统（word）、绘图软件（visio）或UML建模工具（ArgUML） 等
三、实验内容
为满足毕业论文工作的要求，南京邮电大学教务处需要你公司开发一套本科毕业 设计（论文）网上选题系统。作为一名软件公司的工程主管，你与学校教务处经过反 复交流以后，明确了系统的基本需求，请你编制一份《南京邮电大学本科毕业设计 （论文）网上选题系统需求说明书》。
1.系统需求概述
主要功能：教师.学生可以通过用户名和密码认证进入该系统，学生可以自由选择 教师公布的课题。
性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。
输出要求：简单、快捷、实时。
输入要求：及时的修改和更新学生、教பைடு நூலகம்基本的信息。
《软件工程》实验指导书-修订
《软件工程》实验指导书太原理工大学软件学院2012年3月目录第一部分实验教学大纲 (1)第二部分实验说明 (4)实验一软件工程的网上资源与常用的CASE工具 (4)实验二传统软件开发方法的可行性研究 (6)实验三传统软件开发方法的需求分析建模 (7)实验四传统软件开发方法的结构设计 (8)实验五系统测试 (9)实验六面向对象的分析与设计 (10)实验七软件项目管理 (11)附录一实验题目 (12)第一部分实验教学大纲课程名称：软件工程（Software Engineering）课程总学时： 56 学时[理论： 48 学时；实验： 8 学时]课程总学分: 3.5 学分适用专业和年级：软件工程专业 2年级一、实验的目的与任务本实验课程通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务，让学生系统地学习到软件开发过程的主要理论、方法、技术、标准和规范，使他们具备基本的软件开发设计能力；通过软件工程中常用CASE工具和软件项目管理的实践，使他们具备运用各种工具完成项目设计和实施的基本技能；通过集体项目开发，培训学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力。
二、实验内容和要求本课程的实验内容包括结构化（生命周期法）的方法学和面向对象的方法学。
通过一个模拟项目，要求学生分别用结构化方法和面向对象的方法完成系统的分析、设计和实现的整个软件开发过程。
此外实验中引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
实验要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行分析、设计。
每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；具体要求如下：1．班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人。
2．每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，所有实验中都要采用同一个实验题目。
项目开发的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间。
软件工程实验
软件工程实验软件工程实验实验目的本实验旨在通过实践，加深对软件工程理论知识的理解，培养学生的软件开发能力。
实验内容本实验涉及以下几个方面的内容：1. 需求分析在开始软件开发之前，需要进行需求分析。
需求分析是软件工程中非常重要的一环，它明确了软件系统必须满足的功能和性能要求。
在本实验中，学生将扮演软件开发者的角色，通过与客户沟通和交流，明确软件系统的需求。
2. 设计阶段在需求分析的基础上，学生需要进行软件的设计。
设计阶段是软件工程中的另一个重要环节。
在本实验中，学生需要使用UML等工具进行软件设计，包括系统结构设计、类设计、界面设计等。
3. 编码实现在完成软件设计之后，学生需要将设计的软件代码实现出来。
编码实现是软件开发的核心过程，学生需要通过编写代码来实现设计的功能。
4. 和调试在编码实现完成后，学生需要进行和调试。
和调试是软件开发中非常重要的环节，学生需要使用工具进行，发现并修复程序中的bug。
5. 文档撰写，学生需要撰写实验文档，记录整个软件开发过程中的步骤和结果。
文档撰写是软件工程中必不可少的一环，它可以帮助他人了解整个软件开发过程并进行复现。
实验步骤以下是软件工程实验的步骤：1. 进行需求分析，了解软件系统的功能和性能要求。
2. 进行软件设计，包括系统结构设计、类设计、界面设计等。
3. 编写代码，将软件设计实现出来。
4. 进行和调试，发现并修复程序中的bug。
5. 撰写实验文档，记录整个软件开发过程中的步骤和结果。
实验结果经过以上步骤，学生将完成一个软件系统的开发，并撰写了实验文档。
软件系统实现了需求分析中定义的功能和性能要求，结果表明程序没有错误。
实验文档详细记录了软件开发的过程，并包含了所编写的代码。
实验心得通过本次软件工程实验，我对软件开发过程有了更深入的了解。
通过实践，我掌握了需求分析、软件设计、编码实现、和调试以及文档撰写等关键技能。
通过与团队合作，我也学会了沟通和交流的重要性。
软件工程实验总结(四个实验)
软件工程实验报告实验一结构化分析实验1实验目的：通过此实验了解结构化分析的特点和步骤，以及结构化分析所采用的基本图形工具。
2. 实验内容：假设你在一所职业髙中工作，负贵该校信息系统的建设和维护。
财务科长请你研宂用学校拥有的PC机生成工资明细表和各种财务报表的可能性。
3. 实验要求：1. 问题定义：谙在这个阶段描述你需要解决的问题。
包括用户面临的问题和预期的项目规模。
最后生成一份问题定义报告书。
2. 可行性研宂：在这个阶段产生处理工资事务的大致过程，画出髙层逻辑模型，并且画出相应的数据流图，建立数据字典。
3. 对此系统进行成本效益分析。
4. 实验步骤：4.1问题定义报告书1. 项目名称：工资支付2. 问题描述：该校一直由会计人工计算工资并编制财务报表，随着学校规模扩大工作量也越來越大。
目前每个月都需要两名会计紧张工作半个月才能完成，不仅效率低而且成本髙。
今后学校规模将进一步扩大，人工计算工资的成本还会进一步提髙。
3. 项目目标：1）研宂开发费用较低的新工资支付系统的可能性。
4项目规模：1）开发成本应该不超过7.2万元5. 初步设想：1）用学校自己的计算机系统生成工资明细表和财务报表6. 可行性研宂：为了更全面地研究工资支付项目的可能性，建议进行大约历时两周的可行性研宂。
这个研宂的成本不超过4000元。
4.2可行性研究:1.处理工资事务的大致过程：1）每月月末教师把他们当月实际授课时数登记在课时表上，由各系汇总后交给财务科，职工把他们当月完成承包任务的情况登记在任务表上，汇总后交给财务科。
2）两名会计根据这些原始数据计算每名教职工的工资，编制工资表、工资明细表和财务报表。
然后，把记有每名教职工工资总额的工资表报送银行。
3）由银行把钱打到每名教职工的工资存折上，同时把工资明细表发给每名教职工。
2髙层逻辑模型，4. 数据字典：1）名字：授课情况登记表别名：描述：记录每个教师的当月完成的课时及任务。
定义：授课情况登记表=教职工编号+姓名+职务+职称+基本工资+生活补贴+ 书报费+交通费+洗理费位罝：输出到打印机字名述义置名别描定位 名别描 :教职工编号 :唯一的标识一个教职工 :教职工编号=8｛字符｝8 :授课情况登记表: 义 定S .字名⅛义位 名别描定 每个人当月的实发工资数记录每个教师当月应发的工资数每个人当月的实发工资数=课时费+岗位津貼-个人所得税-住房公积金-保险费 工资明细表 工资明细表 置 位 记录每个教职工每个月应得的和应扣除的费用 工资明细表=每个人当月的实发工资数+课时费+岗位津貼+个人所得税+住 房公积金+保险费 输出到打印机 4.3成本效益分析：1. 低成本系统：解决方案：把每月发一次工资改为每两个月发一次工资，则人工计算工资的成本大约可 减少一半，即每年可节省1.2万元。
软件工程实验报告
软件工程实验报告一、实验目的本实验的目的是通过实践的方式，加深理解和掌握软件工程的相关知识和技能。
通过进行软件开发的过程，掌握软件需求分析、设计、编码、测试等各个阶段的方法和技巧，同时培养团队合作和项目管理的能力。
二、实验内容本次实验采用了软件开发生命周期的经典模型——瀑布模型，按照以下步骤进行：1.需求分析：对待开发软件的需求进行分析和理解，并编写需求文档。
2.设计：根据需求文档，进行系统设计和详细设计，细化各个模块的功能和接口。
3.编码：根据设计文档，进行具体的编码工作，并编写代码文档。
4.测试：对编码后的软件进行测试，包括单元测试和集成测试。
5.上线部署：完成测试后，将软件部署到实际运行环境中。
三、实验过程1. 需求分析在需求分析阶段，我们与项目发起人进行深入沟通，了解并整理好软件的功能需求、性能需求、界面需求等。
最终形成了一份详细的需求文档，明确了软件的功能和目标。
2. 设计基于需求文档，我们进行了系统设计和详细设计的工作。
系统设计阶段主要是确定系统的整体架构和模块划分。
详细设计阶段则关注模块的具体实现方式和接口定义。
在设计过程中，我们充分考虑了系统的可扩展性、可维护性和安全性。
3. 编码根据设计文档，我们开始进行编码工作。
我们采用了面向对象的编程思想，使用合适的编程语言实现系统的各个模块。
在编码过程中，我们遵循了一些编码规范，保证了代码的可读性和可维护性。
4. 测试在编码完成后，我们进行了系统的测试工作。
我们首先进行了单元测试，对每个模块进行了单独的测试。
接着进行了集成测试，验证系统各个模块的协作和集成。
通过测试，我们发现并修复了一些潜在的问题，确保了系统的质量。
5. 上线部署在完成测试后，我们将软件部署到实际运行环境中，进行了一些必要的配置和优化工作。
同时，我们还进行了一些性能测试，确保软件能够在实际使用中达到预期的性能要求。
最终，我们成功地将软件部署并投入使用。
四、实验总结通过本次实验，我们深入学习和应用了软件工程的相关知识和技能。
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北京林业大学
2014 学年- 2015学年第 1 学期软件工程(A)实验报告书专业：计算机科学与技术班级：
姓名：学号：
实验地点：计算中心T08 任课教师：赵方
实验题目：实验六软件需求分析-面向对象分析方法
实验环境：装有MS VISIO/Rational Rose、word软件的PC机实验内容：
用面向对象需求分析技术，对实验指导书中的“教务管理”系统进行详细的需求分析，撰写需求文档。
实验目的：
1．通过实验使同学们掌握使用Rational Rose UML建模技术。
2．通过实验使同学们掌握面向对象的分析技术。
3．熟悉RUP软件开发的一般过程。
实验要求：
1．要求做到使用面向对象分析技术分析课题需求，分析的结果是需求规格说明书。
其中应该包括对象模型、功能模型和动态模型。
系统中的每个
功能模块都应有对应的模型图示进行分析。
2．按照分析的结果，针对系统或系统的子功能模块绘制出相应的模型图，并完成实验报告。
实验过程和结果：
需求分析：
根据日常高校教务管理系统的业务需求及职能划分，将系统分为教学计划管理、学籍管理、学生成绩管理、教师管理、系统管理五个子系统，每个子系统又包含了若干项子功能模块。
每个子系统都具备相应信息的输入、查删改、打印等功能。
具体说明如下：
A.教学计划管理
教学计划既要保持相对的稳定性，同时还应满足各系教务人员对教学计划进行调整与变更，能自动生成每个学期的教学任务。
教学任务管理要求能够根据定制好的教学计划和课程所属的教研室生成某一学期的各教研室教学任务、生成教学任务单。
B.学籍管理
学籍管理是教务管理的重要内容之一，对学校领导和教师全面了解学生情况起着重要作用，为决策者制定政策提供有力的依据。
学生学籍管理包括学生的基本情况、学生获奖和受处分的情况等。
该部分包括如下几个
部分:学生基本信息管理、学籍变动管理、学生注册管理。
C.学生成绩管理
成绩管理是整个教务管理的核心内容，该系统要求对每个学生在每一学期所学的课程、课程性质、学分及成绩进行有效管理，包括成绩统计、分析等内容。
D.教师管理
该部分包括教师基本信息管理和教师工作管理。
E.系统管理。
该模块是把每个使用本系统的人员作为一个用户，可以根据每个使用人员的岗位所确定的使用范围授予每个用户不同的权限，还可以动态地调整用户的权限，通过对用户和用户权限的管理保障系统数据的安全性，同时该子系统还具有修改用户密码的功能。
1、教务管理系统类图
2、教学计划管理用例图
3、学籍管理用例图
4、学生注册时序图
5、成绩查询活动图
6、教师管理用例图
实验心得：
本次试验的收获主要有：
更加熟悉了Rational Rose的界面、掌握了Rational Rose的简单建模、学会了如何进行用例图、活动图、序列图、类图和状态图的绘制。
用例代表某些用户可见的功能，实现一个具体的用户目标；、用例总是被行为者启动的，并向用户提供可以识别的结果、用例必须是完整的。