忙碌并快乐的班主任生活
一年级教师工作总结(优秀10篇)
一年级教师工作总结（优秀10篇）一年级教师工作总结篇一在忙碌而又充实的班主任工作中，我度过了本学期。
我担任的是一年三班班主任，成为班主任队伍里一名年轻的新手。
这一学期，我体验了很多，学到了很多，经历了更多。
我不仅仅认真地完成数学学科教学工作，还肩负管理全班学生的重任。
在临近学期末，我及时进行反思与回顾，结合自身实际，把自己的感受记录下来，现将本学期工作进行如下总结：一、教学方面1、提前备课，写好教案本学期，我积极查找资料，制作课件，利用好“班班通”。
认真地研读教材、教参，吃透课标，找准重难点，写好二次备课和教学反思。
我虚心地向有经验的老师请教，力求让我的教学有质量，有特色。
坚持练习“三笔字”，每天一幅简笔画，利用课余时间研读《小学数学》、《吉林教育》等书刊。
2、反复磨课，择机赛课开学第一、二周，我参与我校组织的《三备三会》磨课活动，我在师傅指点下，选择了《十几减9》这一课。
为了能够提高自己的教学水平，我前后四次磨课，经历了三次集体评课，最后，终于在教学基本功方面得到了提升。
学校的各项活动，我都择机参与。
20xx年4月7日，我参加青年教师比赛，我讲的是一年级下册第三单元《分类与整理》第一课时。
通过这次赛课，我积累了参赛经验，心理素质得到历练。
20xx年4月初，学校组织开展师德经验交流会，我作为一名参赛者，把自身的感受和经历汇成一篇名为《一点一滴显师德》的交流材料。
二、班主任工作方面1、加强班级管理班级管理直接关系到学生的学习和教学质量。
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，良好的班风，仅靠班主任一个人的管理是不够的，还要培养班级小助手，锻炼他们的管理能力和自我约束能力。
这学期，我实行“岗位职责负责制”，班级的每一个窗台，每一样物品，每一项工作都安排专人负责。
让学生有责任心，参与管理班级，淡化班主任管理职能。
2、狠抓学生习惯小学阶段是各种习惯养成的关键时期，一年级的学生缺乏自觉性，作为班主任，我注重言传身教。
班主任2023工作总结(3篇)
班主任2023工作总结忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
班主任工作心得感想大全5篇
班主任工作心得感想大全5篇班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
下面小编给大家带来关于班主任工作心得感想大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任工作心得感想大全1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养他们的团结协助能力，并尽努力地去帮助他们解决生活上遇见的各种困难，审视自己一学期来的工作总结得失感触很多，看着他们的长大，我非常欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我更能感觉到自己是最幸福的老师，以下是自己带班的一些体会。
一、生活方面关心爱护每一个幼儿，作为一名幼儿老师在对不同类型、不同个性的幼儿，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到，在班里我平等对待每一位幼儿，课下我们像朋友的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
还请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育，特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教学方面在教学上我一直以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，特别是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响特别大，刚开学时幼儿自控力差纪律涣散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从培养他们良好习惯下手，及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意幼儿的行为根据幼儿的表现在班里进行榜样教育。
在日常学习中时刻注意调动幼儿的积极性，幼儿逐渐养成了认真听课，认真完成作业的好习惯，也掌握了所学知识。
三、家长工作我对家长工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园在家的情况并有针对性的进行指导，帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿教育重心是个性能力的培养。
语文教师兼班主任工作总结(实用8篇)
语文教师兼班主任工作总结（实用8篇）语文教师兼班主任工作总结第1篇时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
一、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。
实施校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。
这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。
”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。
二、快乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。
如何做一名轻松、成功、快乐的班主任
如何做一名轻松、成功、快乐的班主任如何做一名轻松、成功、快乐的班主任众所周知，班主任工作劳心费神、繁琐艰辛、非常辛苦。
由于工作关系，有的班主任常有身心疲惫、郁闷烦躁、心理压力沉重、情绪低落、缺少信心和快乐之感觉。
长此下去，显然不利于身心健康。
我以为班主任在努力工作，积极向上，尽心做好本职工作的同时，还应该学会关爱自己，做一个善待自己的班主任。
一、调整好心态班级管理意味着竞争，特别是平行班多的班级，这种竞争更为激烈。
纪律卫生、各种活动、班级成绩等等，所有这些有形或无形的评比，都给班主任造成了巨大的思想和心理压力。
班级管理争强好胜，力争第一，这是许多班主任共有的想法。
这种想法无可厚非，对于一名积极上进，具有强烈事业心和责任感的班主任而言应该如此。
我要说的是，当我们经过努力，成绩仍然不理想或不令我们满意的时候，我们应该持有怎样的心态？我以为除了寻找差距，继续努力工作以外，且不可使自己处于一种压抑、低沉、萎靡、失衡的状态之中，一定要调整好心态。
李镇西老师说：“做最好的教师，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求。
”这句话讲得非常实在，辩证而又深刻，我非常赞同。
其实，细想一下，第一只有一个，有些第一我们永远是拿不到的。
例如学校运动会比赛，因为学生自身素质和条件所限，有的班级永远不可能拿到好的名次，更不要说拿第一了。
这种情况下无论我们怎样去积极争取，去拼搏努力也是不可能的。
这就告诫我们要面对现实，不可盲目自信，妄自尊大，不要过于在乎第一，突出自我。
其实，工作中只要把我们的状态调整到最佳，和学生一起尽心尽力就行了。
我认为班主任工作固然要看结果，但更重要的是要看工作的态度，看工作的过程，要善于在这个过程中，发现自己的成绩和进步，寻找自己的成功和快乐，要明确认识过程有时比结果更重要，更精彩。
只要我们工作努力了，尽心了，问心无愧了，又何必太去在意结果呢？殊不知太在意结果，我们有时会失望、烦恼、伤心，会背上过重的思想和心理负担，会压抑思想，会处于一种郁闷、烦躁的状态，这样下去时间久了对自己的身体能好吗？老子说：“知和曰常，知常曰明。
小学班主任工作周记
小学班主任工作周记小学班主任工作周记（一）在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。
而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。
不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的'经验：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。
因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。
所以，我尽量做到合理把握教学的时间。
备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。
其次，一些基本的教学技巧我也学会了。
譬如，过渡的语言。
记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。
可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。
不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是我的难题了。
虽然，我的过渡语算不上很优秀，但起码现在如果再听我的课，你一定觉得每一个环节的衔接会比较自然。
另外，我学会强调知识点。
我在说重点的时候通常会加以强调：如多次重复知识点，或者提醒学生在书上做标记或做笔记；甚至，我会请同学回答，或者全班朗读一次，以便更有效地提高他们的注意力。
而对于学生的回答，我的总结性语言也向老师学习了一些。
原任老师告诉我，我们应该以表扬为基调，调动他们的积极性。
如果他们回答错误了，作为老师的我们也应该立即更正，给全体同学一个明确的表示，更不能误导学生。
“不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。
”这是余老师说的。
通过实践，我觉得很有道理。
教师用书不一定是万能，老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。
但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比老师的答案更容易接受。
所以，我们教授的知识一定要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。
[人物作文]我的班主任作文(15篇)
[人物作文]我的班主任作文(15篇)我的班主任作文(15篇)我们的班主任长得很美丽。
虽然个子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一双清澈的眼睛，下身穿黑色长裤，脚下穿黑色皮鞋，很美丽。
我们班主任对我们的学习很严厉，班主任教我们数学教我们，我们都会，。
我做作业总写错，老师三番五次的教育我，一定要细心看清题目，细心做，以免出错，有时候班主任打我的手说我不细心，我心里感到委屈，后来爸爸告诉我，老师批评教育都是应该的，都是为了我们好，为了我们以后走出校门走向社会，对不在没有文化，做一个对社会有用的人，不像我们父母辈的人，成天打工，为了生活而忙碌。
我看了老师发给爸爸几年的放纵，换来的孩子一辈子的卑微，我感觉到不能像那些孩子一样不好好学习，老师严厉管教是正确的，所以我们上学读书的时候应该珍惜和努力，从今以后我要好好学习，不辜负家长和老师的信任。
我一定要好好学习，各科成绩都做的名列前茅。
我希望我的班主任好好管教并批评教育我，我真心的感谢班主任，希望你以后批评教育。
我有一个爱我们的班主任。
他的名字是廖宇小姐。
从外表看，他四十多岁了。
他很温柔，戴着眼镜，每天来学校脸上都带着笑容。
他非常和蔼可亲。
他工作非常努力，我们全班都非常喜欢他。
廖先生上课的时候说话很大声，因为坐在后面的学生能听清楚他在说什么。
他偶尔给我们讲笑话和小故事。
他经常告诉我们：在三笑的一天，你不需要吃药。
所以我们每天在学校学习的时候，要保持愉快的心情，这样学习才会有成效。
特别是老师还教我们朗读古文。
我们经常利用下午的闲暇时间阅读古文，如：三字经、千字经、治家格言、前赤壁赋等。
经过反复阅读，全班都能理解。
另外，老师还教我们有空的时候看书，让我们练习静下心来思考或者反思自己的言行。
我很幸运有这样一位优秀的老师，教我们读书做事的道理。
希望以后做一个有用的人来回报我喜欢的老师。
我的班主任就是我的数学老师，谭老师，我这个班主任虽然年轻，但教学经验却很丰富，她很漂亮，有时画一个淡妆，谭老师上课是很严肃很凶。
做好班主任的心得体会
做好班主任的心得体会做好班主任的心得体会（精选7篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的做好班主任的心得体会（精选7篇），希望能够帮助到大家。
做好班主任的心得体会1补缺补差、追缴作业、调节纠纷，甚至“破案”……班主任可谓“两眼一睁，忙到熄灯”。
更可悲的是，班主任呕心沥血，犹如春蚕蜡烛，尽情地挥洒着青春。
但期望值与收获却成反比：学生并没有感恩戴德，甚至视“师”如仇。
如此一个悲壮角色，幸福从何言之？传统教育观念下，班主任在班级管理中拥有绝对权威，要求学生“不能……”、“不要……”，用各种规章制度约束学生，还美其名曰：“没有规矩，不成方圆”。
“下马威”外加“追穷寇”是班主任两大“法宝”。
正所谓“有压迫就有反抗”，于是班级中时常演绎着“警察与小偷”的故事。
班主任这种“唯师独尊”的观念，造成了师生关系的紧张，班级工作自然也就四处碰壁。
新课程理念中，教育不是牺牲，而是享受，教育不是谋生的手段，而是生命价值的体现。
显然，班主任要在工作中体验“职业的尊严和内在的欢乐”，那就要优化师生关系，创新评价方式。
相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界：师生彼此信赖，犹如亲密的朋友，携手共进。
其实，只要用心，“一切皆有可能。
”一、对待学生同知心朋友一样贴心班主任热爱、关心学生和理解学生，成为学生的知心朋友，是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。
课前、课后与学生相遇，给予问候和关心。
此时班主任不必刻意去进行思想教育，寥寥数语，学生的学习情绪、生活情况、身体状况都可以去关心一下。
善待学生的失误，不要简单叱责，而是朋友般地和学生一起商讨如何改进与发展，这无疑是沟通师生感情、加深相互理解、增进师生情谊的好方法。
……二、真诚地尊重，即尊重学生的人格，尊重学生的意见和建议。
青少年学生都有人格尊重的强烈要求，一个有民主意识的班主任就应该真诚地、充分地尊重学生的人格，不说有辱学生人格的话，不做轻视学生人格的事。
如何做一名幸福的班主任
如何做一名幸福的班主任作为一名班主任，每天面对几十个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的，性格各异；研究、生活、身体、品德表现，样样都要管；在学校的每一分钟要管，上学放学路上要管，在家表现还要管，即使是双休日也是战战兢兢，如履薄冰，只怕出点什么意外；一级级布置的工作，劳心劳力还不一定能体会多少成功的喜悦，要得到幸福那可真难上加难。
如何才能做一名幸福的班主任呢？一、自己要有良好的工作状态和心理状态。
在工作中，不要把失意和痛苦随意挂在脸上，工作就是工作，如果不能改变，那最好的心态就是享受。
我也有同感，西方有这样一句谚语：如果你选择了一个你喜爱的职业，那么你就没有一天是在工作。
那是在干什么呢？在享受啊！一位名人说：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。
教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火；当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应‘照亮’自己……”于是，我开始尝试愉悦地回味日益失落与倦怠的青春，竟发现无数的星光在闪耀，平凡的生活中也有太多的精彩与骄傲。
我的笑声和着孩子们灿烂的童年；我的爱描绘出孩子们灿烂的明天；我用青春和赤诚弹奏着“百年树人”的高歌；世界上，唯一能整天与无数笑脸相对的似乎只有我们教师了。
一切竟显得那样美好而充满了阳光色彩。
以前，竟因心境不同而与幸福失之交臂！我们不能说，一旦拥有了积极的工作和人生态度，就一定能够成功；但是，成功的人士一般都有着积极乐观的工作态度。
二、要善于自我调治。
我是一个脾性很好的人，但面对调皮的学生，我有时也难以忍受。
有时我会被气的要发疯；有时我会因失败而失意。
值得高兴的是我找到了自我调治的方法，每每要生气之时，我会用XXX的格言一遍各处暗示自己：发怒就是用人家的错误来惩罚自己；愤怒总是以愚蠢而开始，以后悔而告终；在开口说话之前，先冷静下来多想一想再处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果.不过，教育不会是百分之百的成功。
小学毕业班班主任的工作总结(4篇)
小学毕业班班主任的工作总结转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。
回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。
看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。
而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。
回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。
我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
初中毕业班班主任期末工作总结（一）中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。
不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。
下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。
现在回忆起来，仍然记忆忧新。
作为班主任的工作，本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。
在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。
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忙碌并快乐的班主任生活
忙碌而快乐的班主任生活
时间过得很快,眨眼之间,我已经担任班主任近一年了.在这一年里,我和我的孩子一起成长,共同进步,共同努力.
我有一个70人的班级,班级很大,还有很多琐碎的事情.孩子们刚
从幼儿园来到小学,所以培养良好的行为是我班级管理的重中之重.最
初进入学校的儿童自我控制能力较差,需要反复加强良好习惯的形成.
因此,我从一点,一件事,一件事开始,并实施'勤奋','好','严格'.
对于那些刚进入学校的人来说,小学是一个全新的环境,一切都是
陌生的.小学学习生活的规范要求对他们来说更难以适应.他们往往活泼,活跃,自由,草率,自律能力差,影响教育和教学的正常秩序.因此,帮助他们尽快适应小学已成为当务之急.我将利用课堂会议,早间会议,课前课程和校内课程的时间和机会,使孩子们的问题合理.感动,感动,引导,及时教育和指导.给他们理智和伤害,让孩子有意识地遵守纪律.课
后要注意自己的行为习惯,并根据各自的表现在同学中树立榜样.在日
常学习中,要注意调动孩子学习的积极性,使他们养成上课,做作业,遵
守校规,文明,礼貌的好习惯.
一年级孩子的心就像一张白色无辜的纸.只有爱,关心和爱护他们,并严格要求和教育他们.爱情严格,严格的爱情,严格的爱情,实现细微差别.效果令人满意.我经常为他们组织项圈和学习工具,用它们清理它们,在教授文本时注意对教学的热爱,利用日常生活中发生的小事来正确引导它们,让他们感受到爱并学会关心他人以微妙的方式.
在通常的班级管理中,我更注重“少批评,多赞”的做法.苏霍姆林斯基说：'教育必须小心触动年轻人的心灵.给予学生恭维,让他们有机会得到他人的认可,让他们欣赏自己.这将点燃年轻人心中的进步火炬. “
小学一年级的孩子喜欢听好评,为了给他们更多的鼓励,我努力在课堂上找到孩子们的优点.一旦我发现谁是闪亮的,我会立即受到赞扬和鼓励.在价值日,当我看到一个特别好的做法时,我会鼓励学生在公共场合.如果你看哪个同学主动做好事,他们会及时称赞,让其他同学向他学习,以增加孩子的荣誉感和自信心.通过这样的形式,班上的每个人都擦黑板,倾倒垃圾等,他们急于战斗.为了提高他们的学习热情,我还获得了一个小奖,以奖励表现突出和进步的学生.到目前为止,效果更好.
在学期期间,我的父母和朋友也给了班级一个有趣的名字 - “青苹果天堂”.孩子们就像一棵欣欣向荣的青苹果,一直在这个快乐的果园里.吃营养,慢慢长大,期待成熟.我喜欢与父母一起成长的快乐.
作为一名班主任,缺乏经验,在许多方面仍然存在问题和不足.例如,事情不够具有预测性.在发现头发之前,你不能采取措施及时教育你的
孩子,以免发生事情.大多数时候,它是后期处理,事先无法预防,工作似乎是被动的.我认为,在未来,只要你尽力而为,努力做'眼睛','脚和脚','大脑工作',班主任的工作就会越来越好.
有时在工作中缺乏耐心.我更渴望自己做事.我总是想让孩子们清
楚明白,他们可以立即实施.有时候他们会犯错,想生气.反思后,我觉得我不明白我孩子的宽容.当我想到它时,我们的一些成年人的东西不可
能像他们一样完美,更不用说那些刚从幼儿园出来的小孩！这是我应该克服自己的一个缺点.想想在我面前活泼可爱的学生.他们都有自己的
个性和特点.如果你想改变一些不良习惯,你必须通过自己的努力使自
己的教育成为自己的教育.这些想法改变了他们的行为.这种培养教育
需要很长的时间.一夜之间改变它是不可能的,也是不可能的.因此,我
必须要有宽容的心,还要改变自己的持久毅力.
与其他高年级老师相比,我知道我还有很长的路要走,我需要努力
学习.在未来的工作和学习中,我还需要学习优秀班主任的一些好习惯,不断提高自己,提高自己,使班主任更好地工作,并为孩子们支持蓝天.
没有比创造人的事业更伟大的了.我想把我的青春和汗水献给这个阳光明媚的事业.
'春风雨提醒辛蕾,努力工作,培养陶丽艳. “我很幸运能和学生们
在一起度过将近一年的快乐时光.在每一个美好而仁慈的日子里,我都
感到快乐.我通过各种方式以令人难以置信的热情喜欢他们：一句话,
一个动作,甚至一个表情,滋养孩子的身心,让每个孩子的纯洁灵魂感受
到更多的阳光,可以“书,歌,笑”填补我们的校园,做一个快乐的老师！做一个充满幸福和阳光的老师！
孩子们,老师都爱你们每一个人,我希望你们能在我们的“青苹果
乐园”中快乐幸福地成长！。