2016最新北师大版数学三年级上册2.1《看一看(一)》课件2
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北师大版三年级上册数学《看一看(一)》观察物体说课教学复习课件精选全文完整版
第4页
第二单元
1
2.想一想:他们在各自的位置上看到的盒子是一样的吗？如果不是， 那又是怎样的呢？请连一连吧！
第5页
让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 学生通过观察与思考，充分发挥其口头表达能力。 他们看到的盒子不是一样的。 3.观察小熊，四位同学看到的小熊是怎样的？ 略。
第二单元
新课讲授
与同伴合作，模拟上题中的情景做一做。 淘气在后面看的，所
以看到的是后背，桌
子在笑笑左边，所以
ห้องสมุดไป่ตู้选②。
学以致用
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
学以致用
①
④
学以致用
3.看一看，想一想。
√
②
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
观察几个物体，可以从这几个物体的 相对位置判断观察的位置。
新课讲授
下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX XX
XX XX
XX XX
XX XX
XX
XX
c
新课讲授
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
站在笑笑的位置观察， 看到杯子把牙膏盒都挡住 了，所以她看不到牙膏盒。
新课讲授
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
第二单元 观察物体
1 看一看（一）
XX
第二单元
1
第1页
学习目标
第二单元
1
1.能根据不同角度的照片或直观图辨认观察到的简单物体。 2.在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置(角 度)观察物体，积累观察物体的活动经验。 3.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理能力和 空间想象能力，形成初步的空间观念。 4.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果， 体验观察的乐趣。
(赛课课件)北师大版三年级上册数学看一看(二) (共20张PPT)
拓展
把4种编号对应看到的情况画出来。Fra bibliotek练一练
练一练
√ ②
今天这节课我们继续学习了观察物体， 通过这堂课的学习，你有什么收获？
总结
我们从不同的角度去观察物体，所看到的情况 是不一样的，而且有时在看多个物体时还有被遮挡 的情况出现，所以我们在日常生活中，有时候要注 意从不同的角度去观察物体、理解物体、感受物体， 这样对物体的认识才会更加全面。
第2单元 观察物体
第2节 看一看（二）
猜一猜
这是我们班的教室，谁能猜出老师是站在教 室哪个位置上拍照的？
观察物体
观察水壶
请小朋友们围坐在一起。我们也像他们这样 来观察我们的水壶。
①
②
③
④
换位观察
你们想知道其他同学看到的水壶是什么样子的 吗？下面我们就来交换位置再观察。
请同学们逐个说出观察到的水壶是投影片上的 几号水壶，其他同学做裁判，看他说得对不对。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 下午2时54分53秒14:54:5321.5.11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午2时54分21.5.1114:54M ay 11, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月11日 星期二 2时54分53秒14:54:5311 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时54分53秒 下午2时54分14:54:5321.5.11
小结
因为他们观察的位置不同，所以看到的结果也 不同。
同时在观察两个物体时还会出现一个物体被另 一个物体遮挡的情况。
三年级数学北师大版上册课件-看一看(二)
第2观察物体
第 2 课时 看 一 看（二）
三年级数学北师大版上册课件-看 一看（二）
淘气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奇思
三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
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三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？ 把位置的编号填在括号里。
①
④
三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
3.看一看，想一想。
√
②
三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
三年级数学北师大版上册 课件-看一看（二）
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北师大版小学3年级数学上册第二单元(看一看(一-二))PPT教学课件
正确解答
课件PPT
易错提醒
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。
课件PPT
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。
北师大版
课件PPT
第2单元 观察物体
2 看一看（二）
课件PPT
1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。
2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。
3.提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
学习目标
课件PPT
下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。
课件PPT
学以致用
3.看一看，想一想。
②
√
课件PPT
提示：
（1）看到是女孩的背面。
（2）站在号观察，男孩左，女孩右。
学以致用
4.仔细观察，你能连一连吗？
正面 侧面 上面
提示：先判断正面和侧面。
课件PPT
学以致用
5.做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。
△
√
⊙
提示：找准观察的位置。
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第2单元 观察物体
1 看一看（一）
课件PPT
1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
课件PPT
易错提醒
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。
课件PPT
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。
北师大版
课件PPT
第2单元 观察物体
2 看一看（二）
课件PPT
1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。
2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。
3.提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
学习目标
课件PPT
下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。
课件PPT
学以致用
3.看一看，想一想。
②
√
课件PPT
提示：
（1）看到是女孩的背面。
（2）站在号观察，男孩左，女孩右。
学以致用
4.仔细观察，你能连一连吗？
正面 侧面 上面
提示：先判断正面和侧面。
课件PPT
学以致用
5.做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。
△
√
⊙
提示：找准观察的位置。
三年级 数学 上册
北师大版
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第2单元 观察物体
1 看一看（一）
课件PPT
1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
三年级上册数学精品课件：看一看(一(北师大版)
妙想
与同桌说一说，在妙想的左边、对面、右边的座位上分别坐的是 谁？
左边是淘气， 对面是笑笑， 右边是奇思。
活动小结 刚才的观察活动，你发现了什么？
从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好 是相反的。
四、实践应用 练一练 1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多 能看到几个面？说一说。
答：最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以看到3个面。
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他 们的编号填在照片下面的括号里。
3
1
2
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什么样子的？
三、探究新知
图中的小朋友在做什么呢？他们分别是从哪个位置观察长 方体纸箱的？
通过观察我们发现： 站在箱子左边观察、站在箱子后面的椅子上观察、站在右前 方对着箱子的一个角观察。
独立想象判断 下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
组织集体交流 这三幅图分别是谁看到的，你是怎样判断的？
三年级上册数学精品课件：看一看（ 一（北 师大版 ）
数学三年级
上册
第二单元
观察物体
第1课时 看一看（一）
北师大版三年级数学上册 (看一看(一))观察物体教育教学课件
5
里程表（二）
星期一的读数是160，说明星期一行驶了160千米。
160千米不是星期一行驶的里程，我们可以画图来看一下。
这160千米，可不是星期一行驶的路程数哦！
这个表格里没有125千米呀！从哪里来的呢？
是在35千米的基础上行驶到了160千米。
星期一应该行驶了125千米。
乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
下列物体分别是什么立体图形？
( 长方体 )( 圆柱 )( 正方体 )( 球 )
长方体
圆柱
正方体
球
通过对知识的巩固，再次验证空间观念，激发学生的兴趣。对于新知的引入，要使学生易于接受。
任务驱动
观察课本“看一看(一)”的主题图，完成下列问题。
1.找到桌子上的投票盒，盒子周围有几个小朋友？
盒子周围有3个小朋友，分别是笑笑、淘气和妙想。
28+27+31+29+28=143（千米）
答：赵叔这叔五天一共行驶了143千米。
周一：160－35＝
周二：350－160＝
周三：555－350＝
周四：745－555＝
周五：955－745＝
答：星期五行驶的里程数最多。
125（千米）
190（千米）
205（千米）
190（千米）
210（千米）
210千米＞205千米＞190千米＞125千米
拓展练习
乐乐的爸爸是一位出租车司机，星期一出车时，里程表的读数是35千米。每天收车时，乐乐都记录了当时的里程表读数，共记录了五天。（单位：千米）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
162410ຫໍສະໝຸດ 745745928
星期三和星期四的里程表上的读数为什么相同？
里程表（二）
星期一的读数是160，说明星期一行驶了160千米。
160千米不是星期一行驶的里程，我们可以画图来看一下。
这160千米，可不是星期一行驶的路程数哦！
这个表格里没有125千米呀！从哪里来的呢？
是在35千米的基础上行驶到了160千米。
星期一应该行驶了125千米。
乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
下列物体分别是什么立体图形？
( 长方体 )( 圆柱 )( 正方体 )( 球 )
长方体
圆柱
正方体
球
通过对知识的巩固，再次验证空间观念，激发学生的兴趣。对于新知的引入，要使学生易于接受。
任务驱动
观察课本“看一看(一)”的主题图，完成下列问题。
1.找到桌子上的投票盒，盒子周围有几个小朋友？
盒子周围有3个小朋友，分别是笑笑、淘气和妙想。
28+27+31+29+28=143（千米）
答：赵叔这叔五天一共行驶了143千米。
周一：160－35＝
周二：350－160＝
周三：555－350＝
周四：745－555＝
周五：955－745＝
答：星期五行驶的里程数最多。
125（千米）
190（千米）
205（千米）
190（千米）
210（千米）
210千米＞205千米＞190千米＞125千米
拓展练习
乐乐的爸爸是一位出租车司机，星期一出车时，里程表的读数是35千米。每天收车时，乐乐都记录了当时的里程表读数，共记录了五天。（单位：千米）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
162410ຫໍສະໝຸດ 745745928
星期三和星期四的里程表上的读数为什么相同？
三年级上册数学优秀课件-- 看一看(一) 北师大版(共10张PPT)
北师大版小学数学三年级
看一看（一）
＞ 12 3
激趣导入
只看一个图，无法看出 是什么物品，所以观察 物体时，要全面。
你能猜出这是 什么物品吗？
知识讲解 笑笑
淘气 下面三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一连。 笑笑
妙想
妙想
看图 找位置 想形状
淘气
知识讲解
淘气
总结：
站在不同位置观察，
笑笑
看到的面都不一样。
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
课后作业
P14页第3、4题
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同 的位置看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
练习巩固
2、想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③①②
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
知识总结
这节课你学到了哪些知识？
同一物体，如果从不同的 位置观察就会得到不同的结果。知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
看一看（一）
＞ 12 3
激趣导入
只看一个图，无法看出 是什么物品，所以观察 物体时，要全面。
你能猜出这是 什么物品吗？
知识讲解 笑笑
淘气 下面三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一连。 笑笑
妙想
妙想
看图 找位置 想形状
淘气
知识讲解
淘气
总结：
站在不同位置观察，
笑笑
看到的面都不一样。
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
课后作业
P14页第3、4题
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同 的位置看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
练习巩固
2、想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
③①②
三年级上册数学优秀课件-- 看一看（一） 北师大版(共10张PPT)
知识总结
这节课你学到了哪些知识？
同一物体，如果从不同的 位置观察就会得到不同的结果。知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
【新】北师大版数学三年级上册第二单元第一课时《看一看》说课稿附板书含反思和课堂练习及答案 课件(共2
【新】北师大版数学三年级上册第二单元第一课时《看一看》说课稿附板书含反思和课堂练习及答案课件(共29张PPT)(共29张PPT)《看一看》(一)说课稿北师大版小学数学三年级上册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第二单元第一课时《看一看》（一）。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正！一、说教材大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第二单元第一课《看一看》（一）。
本课的教学就是从这首诗描绘的情境出发,引导学生浏览“庐山美景”,让学生在美景、佳句的欣赏中真实感受,因为我们的观察位置不同,所以看到了如此不同的美景,这便自然引出了“不同位置观察物体”的研究主题。
在此通过网络这一信息技术平台,方便快捷地将教师需要的信息、情境,直观、形象地呈现出来,而且这样的创设过程能让学生主动参与,所以能有效激发学生的学习兴趣、学习需求,激发学生自主学习的热情。
二、说学情对三年级的学生来说，虽然是首次把加减和乘除混合在一起去解决问题，但在平时的生活、学习中都遇到或经历过这些混合运算的原型，只是没有从数学的角度有意识地进行相关数学思考，不清楚为什么先乘除后加减。
三、说教学目标【知识目标】：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
【能力目标】：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
【情感目标】：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
四、说教学重难点会从不同角度看同一个物体得到不同的图形。
【教学重点】进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。
【教学难点】：五、说教法学法以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。