小练笔《猫》刘雪
同步作文小练笔《猫》
同步作文小练笔《猫》
今天下午，阳光没那么冷，像棉花糖一样，软软的。
我伏在窗户边，又看了看楼下的小花园。
突然，一只毛茸茸的小猫从花丛中探出，它黑溜溜的大眼睛闪着光，像两颗黑宝石。
小猫的毛色是乌黑乌黑的，像冬天的积雪，唯有一几根白色的毛发点缀装饰在身上，像是随手画上的。
它温柔地低声叫着，像一只白蝴蝶，在花园里飘飞。
它一转弯，忽的停了下来，闻了闻空气，再斜着耳朵，仔细地听地静静地听着什么。
它像发现到什么有趣的东西，狂喜地咪咪叫着，冲到花坛边，开始挖土。
我对这只小猫感到诧异。
它好像啥都不怕，无拘无束，我真想变成一只小猫，在花园里自由快乐地奔跑。
下午放学了后，我再一次冲到窗台边，想看一下小猫还在不在，不过它已经不见了。
我有些欣喜，但也觉得它不受束缚，真好啊。
我突然想起老师提过，猫是人类的好朋友，它们会陪伴在身边，给我们带来快乐。
我温柔地闭上眼睛，想象着自己和一只小猫一起玩耍，在阳光中飞跑，那该多开心啊！。
总结《猫》课后小练笔仿写
《猫》课后小练笔仿写16猫01积累运用1．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
污涩．(sè)懒惰．(duò)诅．咒(zǔ)红绫．(líng) chànɡ(怅)然quán(蜷)伏nüè(虐)待sǒnɡ yǒnɡ(怂恿)2．请结合语境，解释下列加点的词语。
(1)三妹便怂恿．．着她去拿一只来。
鼓动别人去做某事。
(2)找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃．．．．”了，我以为。
害怕承担罪责而偷偷逃跑。
(3)我没有判断明白，便妄下断语．．．．。
胡乱说出断定的话。
3．下列句子中标点符号运用有误的一项是(C)A．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
B．李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”C．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
(解析：C.“我的暴怒”“我的虐待”中间应用顿号。
)4．填空。
(1)本文作者是郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
(2)全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。
5．指出下列各句运用的描写方法。
(1)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。
(外貌描写)(2)它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
(动作描写)(3)它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
(神态描写)(4)我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
(心理描写)6．动物的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。
[示例]从鸣蝉的欢唱中，我们感受到生命的热烈。
7．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。
为了更好地促进社会的和谐发展，某班开展了以“关爱生灵”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。
四年级下册语文13课《猫》课文仿写
13课《猫》课文仿写
①范文一《猫》
我家养了一只猫，它身穿棕褐色的衣服，脚穿黑白相间的斑马裤，圆圆的小脸加上炯炯有神的双眼和粉红粉红的T型鼻，煞是可爱！
平时，它非常地爱干净，知道定点大小便，也会不断地用舌头给全身搞卫生。它十分地亲人，我经常半夜醒来，都会发现身边多了一个毛茸茸、暖洋洋的小东西，那就是它。它又有点流氓，每次主人去上厕所，它准会趴在门槛上偷看。它还有点狡猾，每次主动去挑衅狗，却总是发出很惨的叫声，像是受到了很大的伤害一样。
这样的妈妈，真是勇敢又可爱。
猫的性格既温柔又古怪，说它温柔，只要主人从外面回家，它准会紧挨着你的裤脚，蹭啊蹭，发出非常娇气的“喵—喵“声；说它古怪，只要你坐在沙发上看电视或在桌边做作业，它就会莫名其妙地突然扑上来抓你一把或咬你一口，虽然不是很疼，但也会被吓个半死。
猫既勤快又懒惰，说它勤快，一清早，它准能跟第一个起床的主人同时起床，然后跟在后面满屋走，像个贴身保镖一样；说它懒惰，白天，主人开始工作后，它便会找个温暖、舒适的地方，开始呼呼大睡，任你怎么叫它，它都不予理睬。
她要是高兴，比谁都是温柔可爱：她会照顾着我的生活的点点滴滴。当我不高可都凭她的高兴，她若是不高兴她就会一天一夜不理我她就是一个没长大的妈妈，一个性格古怪的妈妈。
她什么都怕，一只蟑螂都可以把他吓得半死，但她又是那么的勇敢。在我脚受伤的时候，她不慌不忙的带我检查，瘦瘦的身体几个月背着胖胖的我楼上楼下一点都没有抱怨。
我家的猫是那样温顺、乖巧、顽皮、可爱，你见了肯定会喜欢上它的！
四年级下册语文
13课《猫》课文仿写
②范文二《妈妈》
妈妈的性格实在有些令人捉摸不透。
说她温柔吧，她的确很斯文，在当她听到我学习方面有喜报时，又或者我不用做作业，那是多么的开心。她是细声细语，对我像宝贝一样，我想要的她都会满足。可是要是我考试成绩凡是有一点点不好，或是到了晚上的亲子时间——（也就是做作业的时间）她可一点都不温柔，有时候简直是母老虎，倒像是在哪学了功夫似的，任凭旁人怎么劝解，她都不肯放过我，我就纳闷了，这是不是同一个妈妈吗？所以说她暴躁吧，的确是，不然怎么可能一个下午不放过我呢。可是，当他听到好消息时，又是多么的温柔。
《猫》小练笔作文
《猫》小练笔作文老师提问的时候，每次一到我，就要请我回答问题。
而且每当我站起来，还没等我开口说话，底下已经响起了掌声：“谢天谢地！终于让你表现了……”我的脸通红通红的，恨不得找个地缝钻进去才好。
虽然每次这样，但心里却是美滋滋的，因为那是属于我们班同学对我的肯定啊。
所以无论如何，即使再苦再累，我都会努力争取机会展示给大家看，即便只能获得最低分数也值得。
其实这些我都不怕，真正让我害怕的是面对外人或陌生人的眼光。
别人看见了总要议论几句：“她呀，喜欢狗，跟她玩儿的，原来还没发现呢，竟然还和狗在一块。
可能是人长得比较象吧？可怜的娃，谁让你生了一副丑八怪的模样。
哼，自作孽哟……”尽管知道是假的，可听者的神情仍旧会引起我一阵恶寒；心里像被针扎了似的难受，但又没法反驳什么，毕竟只是他们胡乱猜测罢了。
自己就是再气愤、伤心、委屈，甚至想哭，事后一切都烟消云散了。
第二天，同样的一幕上演了两遍，我想自己多少应该习惯了。
也许是自己对猫很有好感吧，就连爸妈也特爱逗弄我家的小花猫。
记得那年夏天，邻居的猫走丢了，而恰巧被爸妈遇到了，就把它带回了家养着。
没过几天，同院子的另一户主也想将自家的母猫抱养出去。
我清楚地记得爸妈商量价钱的那段谈话，最后双方竟为一只刚满月的小花猫吵了起来。
一场激烈的争辩之后，两位家长达成协议，结果让我挺意外——那条母猫归了那位男士。
因此，他俩成了我的第一任主人，直到今天。
由于从小胆小，并非不敢接近猫，只是自己太笨拙，恐惧而退缩，往往吓跑了猫，或是被猫追得狼狈不堪，实在没勇气跟猫打交道，偶尔喂食它们倒成了我的快乐之源。
我承认自己对猫极度敏感，就连抱着摸它们一下，或者随手抛几粒花生米到水盆中，都足够令我紧张半天，常因此遭殃。
13课《猫》的小练笔
13课《猫》的小练笔
《猫》是我最喜欢的动物之一。
它们可爱、聪明，而且在我们生活中扮演着重要的角色。
无论是作为宠物还是在农场上捕鼠，猫都展示出了它们独特的个性和能力。
首先，猫的外貌非常迷人。
它们通常有柔软的皮毛，不同种类的猫有不同的毛色和花纹。
在太阳下，它们的眼睛会闪烁着各种颜色，非常迷人。
猫的体态优美，灵活敏捷的身体使它们能够轻松爬上树木和高处。
除了外貌，猫还有着独特的行为和能力。
它们通常非常独立，喜欢在自己的领地中自由活动。
不论是在家中还是户外，猫都能很好地独立生活。
它们是天生的猎手，善于捕捉小动物，尤其是老鼠。
这也是为什么农场主喜欢养猫，因为它们能够帮助控制老鼠数量。
然而，猫与人类之间建立起了特殊的关系。
它们可以成为我们的伴侣和朋友。
许多人将猫作为宠物养在家里，与它们建立亲密的关系。
猫是非常独立的动物，但也有时会向人类表达爱意。
它们会蹭你的腿，用头蹭你的手，或者发出咕噜声来表示它们的喜悦和满足。
与狗相比，猫不需要太多的关注和照料。
它们大部分时间都能够自己清理和打理。
猫只需要一些食物、水和适当的休息场所就能过上舒适
的生活。
这也使得猫成为一些人首选的宠物，尤其是那些忙碌的城市居民。
总而言之，猫是一种迷人的动物，它们的外貌和行为都令人着迷。
无论是在家中作为宠物还是在农场上捕鼠，它们都能展现出它们独特的个性和能力。
与猫相处，我们会发现它们是我们忠诚的伴侣和值得信赖的友人。
四年级下册《猫》小练笔
四年级下册《猫》小练笔猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
①兔子兔子的性格实在有些古怪。
说它可爱吧，它的确有时候很可爱。
它会在我给它送饭时跳进我的怀里，用软软的毛温暖我。
可是它也很凶的，如果它在我干事情的时候来找我，我也不理它，它就在地上跳呀跳，还会把带皮的床呀，沙发呀，全吃了。
唉！你说我的兔子是不是很古怪呢？②狗小狗，说它尽职吧，它有时候确实尽职，它会守在主人门口，观察路过的行人，找出可疑人物，冲他们汪汪叫。
可是，它要去散步的时候，行人们可就惨了，它每遇到一个人都要朝他大叫，吓得行人们纷纷躲开。
③鸭子鸭子的性格实在有些稀奇。
说它老实吧，的确是啊！它会找到一个舒适又潮湿的鱼落，卧倒在地上，把黄黄的大扁嘴巴，扎进它那油亮油亮的羽毛中，然后呼呼大睡，如一尊雕像。
可是，它又是那么顽皮，总会在你给它添食物时，趁你不备，吹你一口，或是钻到你屁股下面，“呲溜”一下探出缘中透黑的小脑袋。
说它贪玩吧，也的确是啊！不然怎么会咬你，吓唬你呢？可是，它又是那么勤奋，整天溜到小河边，不论狂风暴雨，都要练习游泳，好像学不会就配不上"鸭子"这个称呼。
④乌龟乌龟的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个安静地地方，整天呆在那，安安静静，吓都吓不走，可是，它要决定到处走走时，就会不停用爪子爪缸子，想要爬出缸子，等它爬出时，它就会爬到小缝隙里，钻到那里一动不动，你怎么也找不到，它也不肯回到缸里。
⑤蜜蜂说蜜蜂勤劳吧。
它的确日出而作，日落而息。
它会去花丛中采百花蜜，再飞回蜂窝酿甜甜的蜜。
可是它也是有脾气的，当你侵犯它的家，去取它们的劳动成果，它就会紧追不舍地跟着你，非用秘密武器蛰你成猪头不可，让你全身又红又肿，又痒又痛。
《猫》第二,三段仿写作文
《猫》第二,三段仿写作文
段落一：
哎，天黑了，城市里的声音都安静下来了。
有只流浪狗在街上
溜达，看起来好孤独啊。
它的毛都糙了，像被风吹雨打过的感觉。
一有人走过，它就嗖地一下躲到暗处，那双眼睛好像在研究这地方。
不知道它在找啥，还是在等啥。
就这样在夜色里，它显得特别孤单。
段落二：
早啊，阳光都照进屋里了。
窗台上有只小鸟，跳来跳去的，羽
毛五颜六色的真好看。
人一靠近，它就扑腾着翅膀飞走了，留下一
大串“叽叽喳喳”的叫声。
它唱得真好听，像是在说生活多美好、
多有希望似的。
看它飞得那么灵活，在空中画出一道道弧线，真是
让人心情愉快。
在这个充满活力的早晨，它简直就是一首动听的歌。
《猫》课后小练笔仿写作文400字
《猫》课后小练笔仿写作文400字
猫的日常生活。
嘿，那只黑猫啊，简直就是个夜猫子！晚上出来溜达，眼睛亮
得跟探照灯似的，走起路来悄无声息，就像个幽灵。
再说说那只橘猫吧，它可是个懒货。
整天就躺在窗台下晒太阳，偶尔伸个懒腰，打个哈欠，好像全世界的事都跟它没关系似的。
花园里的白猫啊，就是个调皮鬼！整天追着蝴蝶跑，跳来跳去，像个没长大的孩子。
不过看着它那样子，也真是挺有趣的。
到了夜深人静的时候，这些猫儿们就开始各回各家了。
黑猫蹲
在高高的屋顶上，好像在看着什么；橘猫依旧在角落里呼呼大睡；
白猫则找了个舒服的地方，安静地趴下来休息。
每只猫都有自己的
小世界，互不干扰，各自安好。
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概况学校：坡洪中心小学内容：小练笔：《猫》
授课人：刘雪课型方式：平台互动方式
班级：四年级（4）班课时形态：标准课
学科：语文
双目标目标1：珍爱动物。
目标2：运用动物描写的方法，写一篇关于猫的小练笔。
重点、难点：如何抓住猫的特点特征去描写。
反思&评价1内容提要T 关键项、方法&策略反思&评价2
一、明确本课目标
二、小练笔：《猫》
三、总结2＇
３6＇
2＇
一、导入
1．师生回顾第四组文章，激趣导入。
2．学生明确本节课目标。
二、习作
构建标准性平台：
第1步：出示关键项：猫
第2步：同时呈现多向度平台，
向度1外形，向度2性格，向度3特点，向度
4与人关系，向度5……
第3步：由学生任选1个向度开展练笔活动。
（防泡沫5＇）
第4步：交互+强化次数
（1）选择向度一样随机组成超大组并交互、推优3
篇，大卡呈现（防空讲，6＇）
（2）全班大动浏览至少4张卡，推荐2组代表汇报，
师生补充评价。
（防空讲+防泡沫，5＇）
（3）完整篇：小练笔《猫》，个人写在小卡上。
（防
泡沫，15＇）
（4）1组汇报，其他组评价。
（强化次数预计约10次）
（防空讲+防泡沫，3＇）第5步：师点讲。
（防以学生为敌1＇）
谈谈你上了这一课后的收获。
备注：总评：。