Photoshop和Flash应用(板书提纲)
Photoshop图像处理教学大纲
Photoshop 图像处理教学大纲第一讲：软件简介及图层概念一、 功能简介： 1、图像处理（本节重点学习）选择 ● 对象：位图 2、绘图 效果处理二、 界面介绍 1、菜单栏：窗口图像 图层 选择 滤镜 2、工具箱：（分为五部分）● 工具● 前景色/背景色—— ● 编辑模式 ● 图片预览模式 ● Image 插件 3、命令面板：三、基本概念（图层）●图层的概念新建、删除、复制●自由变换命令：“编辑”菜单——自由变换四、工具1、移动工具2、选区工具五、描边六、图像大小设置“图像”菜单——图像大小实例：1、倒影2、制作多图组合描边图第二讲：设置图片的文字描述及效果制作一、 画布设置：“图像”菜单——画布大小。
二、画笔工具：三、文字工具：四、效果制作1、图层蒙板————2、图层混合模式实例：1、用图层蒙板合成一张图2、用画布设置来制作一张带有文字描述的照片。
作用：合成图像实质：图层的某些区域透明 用法：结合画笔应用前景色决定画笔的颜色属性栏中设置笔尖大小，硬度等。
有新的文本图层生成可以通过属性栏改字体、字号、颜色等 可以编辑单个文字 栅格化后转为普通图层。
第三讲：调色及照片制作一、 “图像”调色：“图像”菜单——调整二、调整图层调色：三、寸照的制作1、 固定选区的绘制2、 “贴入”命令3、“图层复制”和“同层复制”实例：1、制作寸照2、自选一张照片来调色。
色彩平衡色阶曲线色相/饱和度去色变化作用：调整前面的所有图层有自带的图层蒙板，处理方法和图层蒙板一样。
贴入先要选择及复制贴入是指粘贴到选区里面，（就是说必须要有选区）。
photoshop 教学大纲
photoshop 教学大纲Photoshop 教学大纲一、引言Photoshop 是一款强大的图像处理软件，被广泛应用于设计、摄影、广告等领域。
本文将为大家提供一份 Photoshop 教学大纲，旨在帮助初学者系统学习和掌握 Photoshop 的基本技能和应用。
二、基础知识1. Photoshop 的介绍：软件特点、应用领域、版本区别等。
2. Photoshop 界面：主要工具栏、菜单栏、面板等的功能和使用方法。
3. 图像文件格式：常见的图像文件格式及其特点，如JPEG、PNG、TIFF等。
4. 图像分辨率：像素、DPI、PPI 的概念及其关系，如何选择合适的分辨率。
三、基本操作1. 新建和打开图像：创建新文档、打开现有图像的方法和注意事项。
2. 图像调整：亮度、对比度、饱和度等基本调整操作的使用和效果。
3. 图像裁剪和缩放：裁剪图像、调整画布大小、图像缩放的方法和技巧。
4. 图层操作：图层的概念、创建、删除、合并、调整透明度等操作。
四、选择和修饰工具1. 矩形选择工具和椭圆选择工具：选择图像的矩形或椭圆区域。
2. 魔术棒工具和快速选择工具：根据颜色和纹理选择图像中的区域。
3. 修剪工具和修复画笔工具：修剪图像和修复图像中的瑕疵。
4. 文字工具：插入和编辑文本，调整字体、大小和颜色等。
五、图像调整和滤镜1. 色彩调整：色阶、曲线、色相/饱和度等调整方法和效果。
2. 滤镜效果：模糊、锐化、噪点、风格化等滤镜的使用和效果。
3. 图像修复：修复划痕、修复红眼、修复皱纹等常见修复方法。
六、图像合成和特效1. 图层蒙版：使用图层蒙版实现图像的混合和遮罩效果。
2. 图像组合：将多个图像合成一张，如拼接全景照片、创建多重曝光效果等。
3. 文字效果：使用图层样式和滤镜创建独特的文字效果。
4. 图像特效：应用滤镜、调整图层混合模式和不透明度等实现特殊效果。
七、输出和保存1. 图像格式和保存：不同用途下选择合适的图像格式，如保存为JPEG、PNG、GIF等。
flash 教学大纲
flash 教学大纲Flash教学大纲引言：在当今信息时代，多媒体技术的发展日新月异。
Flash作为一种强大的多媒体制作工具，被广泛应用于动画、游戏、网页设计等领域。
本文将探讨Flash教学的大纲，旨在帮助教师和学生更好地掌握和应用Flash技术。
一、Flash的基本概念和应用1. Flash的定义和特点- Flash是一种基于矢量图形的动画制作软件，可以创建交互式的多媒体应用程序。
- Flash具有跨平台、动画效果丰富、文件体积小等特点，适用于网页设计、游戏开发等领域。
2. Flash的应用领域- 网页设计：Flash可以制作各种动态网页，增加页面的互动性和视觉效果。
- 游戏开发：Flash可以制作简单的小游戏，提供丰富的游戏效果和交互性。
- 广告宣传：Flash可以制作吸引人的广告动画，提高广告的点击率和传播效果。
二、Flash教学的目标和方法1. 教学目标的设定- 帮助学生了解Flash的基本概念和应用领域。
- 培养学生的动画制作能力和创造力。
- 培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
2. 教学方法的选择- 理论讲解：通过讲解Flash的基本概念、工具和功能，帮助学生建立起对Flash的整体认识。
- 实践操作：通过实际操作Flash软件，让学生亲自制作动画、游戏等项目，提高他们的实际操作能力。
- 项目实践：组织学生进行团队项目实践，培养他们的团队合作和问题解决能力。
三、Flash教学的内容和进度安排1. 基础知识的讲解- Flash的界面和工具介绍- Flash的图层和时间轴概念- Flash的动画制作原理和技巧2. 动画制作的实践- 制作简单的动画效果：平移、缩放、旋转等- 制作复杂的动画效果：透明度、遮罩、形状变换等- 制作交互式动画：按钮、链接等3. 游戏开发的实践- 制作简单的游戏场景：背景、角色等- 添加游戏元素：道具、敌人等- 设计游戏规则和交互效果4. 项目实践- 组织学生进行团队项目实践，例如制作一个Flash动画短片或小游戏。
920542-多媒体技术与应用——Photoshop、Flash、Authorware版-教学课件3-4：图层
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图层混 合模式
混合模式指在Photoshop中，上面的图层与下面的图层的合成方法。使 用混合模式可以创建各种特殊效果，并且不会对图像造成任何破坏。
1 对混合模式的理解
使用混合模式合成图像的最大优点，就是在不对原图造成损害的情况下制作出多种丰富图 像效果。在图层调板中，选择要改变混合模式的图层，然后在图层调板上单击“正常”，选 择要混合的模式即可进行应用。在Photoshop中除了背景图层外，其他图层都支持混合模式。
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图层的编辑
v（7）链接图层：在图层调板中选择要链接的两个或多个图层，然后单击调板底部的链接图层 按钮，可将它们链接。链接的图层将保持关联，比如会同时移动，直至取消它们的链接为止。 如要取消链接，可以选择一个连接的图层，然后的单击链接图层按钮。 v (8）锁定图层：按下图层调板中的锁定按钮，可以完全或部分锁定图层以保护其内容。如果要 取消锁定，可选择被锁定的图层，然后再次按下相应的锁定按钮即可。锁定图层对于处理图像 很有帮助，例如，如果希望某一图层上的图像位置保持不变，可以锁定此图层的位置。图层锁 定后，图层名称的右侧会出现一个锁图标 v（9）删除图层：在图层调板中，将要删除的图层目录拖动到“删除图层”按钮上，或者使用 菜单栏中的“图层”/“删除”命令，可以进行删除。 ✓ 提示：执行“图层”|“删除”|“链接图层”命令，可以在图层调板中同时删除链接图层；执
1 向下合并：将当前图层与其下方紧邻图层进行合并。可使用右键菜单;Ctrl+E>，合并后的图层将使用下面图层的名
2称 合并多个图层：将当前选择多个图层合并成一个图层。可使用右键菜单的“合并图层”， 或者执行“图层”|“合并图层”命令，按组合键<Ctrl+E>，合并后的图层使用上面图层的名称
《Photoshop基础教程》教学大纲
《Photoshop基础教程》教学大纲第一篇：《Photoshop基础教程》教学大纲《Photoshop基础教程》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：《Photoshop基础与案例教程》是艺术设计类专业电脑美术设计的必修主干课程。
2、设置目的：Photoshop作为图像处理设计类软件是计算机的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
3、本课程与相关课程的关系：人类的生存环境数字化已经成为世界发展的趋势，其影响的范围广泛的，如：工业生产、农业生产、经济贸易、文化教育等。
《Photoshop基础与案例教程》课程的出现与设置是电脑数码影像时代影响高等教育学科专业课程体系建设发展的体现。
《Photoshop基础与案例教程》是继诸多传统基础技能课程之后计算机专业开设的重要专业技能课程。
该课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。
通过对电脑图像设计类软件的系统学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。
4、教学目标：通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
二、课程的基本要求：1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
三、教学方法与手段：该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识到灵活运用。
《photoshop》教学大纲
《photoshop》教学大纲《Photoshop》教学大纲一、课程简介Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告制作、数码摄影后期处理、网页设计、插画绘制等众多领域。
本课程旨在帮助学生掌握 Photoshop 的基本操作和常用工具，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，使学生能够独立完成各类图像处理任务，并为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解 Photoshop 的工作界面和基本操作流程。
掌握图像的基本概念和色彩模式。
熟悉各种常用工具的使用方法和功能。
掌握图层、通道、蒙版等核心概念和操作技巧。
2、技能目标能够运用 Photoshop 进行图像的裁剪、调整大小、旋转、翻转等基本操作。
能够对图像进行色彩调整、色调分离、黑白转换等处理。
熟练使用各种绘图工具和修饰工具，绘制和修复图像。
能够运用图层、通道、蒙版等技术进行复杂的图像合成和特效制作。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、课程内容1、 Photoshop 基础知识工作界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、控制面板、图像窗口等。
文件操作：新建、打开、保存、关闭文件，图像格式的选择和转换。
图像基本概念：像素、分辨率、图像尺寸、颜色模式（RGB、CMYK、灰度等）。
2、常用工具的使用选取工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、魔棒工具等，以及选区的加减、羽化、存储和载入。
绘图工具：画笔工具、铅笔工具、油漆桶工具、渐变工具等，画笔的设置和自定义。
修饰工具：修复画笔工具、污点修复画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具等，用于图像的修复和修饰。
文字工具：文字的输入、编辑、字体、字号、颜色、段落格式的设置。
3、图像的调整和修饰色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡等命令的使用，调整图像的色调和色彩。
Photoshop、flash-知识点(信息技术会考复习)
五、用计算机处理图片和制作动画【用计算机处理图片】知识点：了解图像处理的基础知识；认识Photoshop 的操作界面和工作界面；会利用软件进行简单操作。
阅读材料：图像文件格式知多少。
会打开、保存Photoshop 文件；会组合图片文件并擦除多余的像素。
会利用相关工具对照片进行去斑、去红眼；能利用“修复”和“修补”工具去除多余的像素；会使用“仿制图章”。
阅读材料：将模糊照片变清晰。
1、图像的颜色模式：Photoshop 中默认使用RGB （红色、绿色、蓝色）颜色模式，在这种模式下才能使用系统提供的命令及滤镜。
如果处理完后用于印刷，应该转成CMYK （青色、洋红、黄色、黑色）颜色模式。
2、图像文件的格式：Photoshop 本身的文件格式为*.PSD ，这种格式是Photoshop 专用的格式；*.BMP 这是Windows 中画图程序的标准格式；*.JPEG 是一种压缩率很高的存储格式，多用于网页素材；*.GIF 格式为256色RGB 图像，尺寸小，适合做网页图像，既能存储静止图像，又能存储由若干幅静止图像形成的连续动画；*.PNG 是一种新型的网络图像格式，结合了GIF 和JPEG 两家之长；*.TIFF 格式是Mac 中广泛使用的图像格式。
3、Photoshop 的工作界面，主要由标题栏、菜单栏、工具箱、选项栏、调板、状态栏组成。
4、Photoshong 中快速整体调整图像的三种自动命令：自动色阶、自动对比度、自动颜色。
• “自动色阶”命令：单独调整每个颜色通道，增加图像对比度。
• “自动对比度”命令：不个别调整通道，自动调整图像的总体对比度，使高光更亮，暗调更暗。
工具箱 标题栏菜单栏选项栏调板•自动颜色命令：调整图像的对比度和颜色。
•亮度／对比度命令：手动对图像的色调范围进行简单调节。
5、图像色彩的三个基本属性是：色相、饱和度、亮度。
•色相：从物体反射或透过物体传播的颜色。
•饱和度（又称为色度）是指颜色的强度或纯度。
PhotoShop教学大纲
PhotoShop教学大纲第一篇：PhotoShop教学大纲《Photoshop》理论教学大纲2015-2016 学年第 1 学期班级环艺153/151 课程 Photoshop 任课教师 xxx《Photoshop》课程教学大纲课程编号：032S1004 适用专业：环境艺术设计总学时数：50学时学分：3学分编制时间：2016年2 本课程的性质是：Photoshop CS6是针对艺传专业的学生，开拓学生的知识面，使学生对图像处理这个领域的知识有个基本的了解的一门课程。
对于学生以后学习图像处理的课程打下了一定的基础。
PhotoShop CS6图像处理的任务是：1、发展学生的智力，即查阅、动手、审美、思维和想象能力；2、使学生掌握Photoshop CS6的使用方法；3、掌握应用Photoshop CS6进行图像处理的使用技巧；4、帮助学生形成独特的思维理念；5、培养出具有能够满足专业需要的制图人员，并加快其向专业人士迈进的步伐。
二、教学内容、学时安排和基本要求第一章Photoshop基础知识第一节初识Photoshop 1.基本要求（1）了解Photoshop CS6发展历史以及其新增的功能，Photoshop CS6的应用领域。
（2）掌握Photoshop CS6主要的特点与新增功能；（3）熟练掌握Photoshop CS6工作界面以及其涉及到的基本概念。
2.重点、难点重点：Photoshop CS6工作界面以及其涉及到的基本概念。
难点：Photoshop CS6主要的特点与新增功能。
3.说明：掌握一定的理论知识，以实训为主，熟练掌握上机的操作，完成课后习题。
（1）了解文件操作所包含的各项内容；（2）掌握系统参数设置；（3）熟练掌握图像基本操作。
2.重点、难点重点：文件处理、辅助工具的使用。
难点：图像基本操作，包括像素尺寸、画布大小的修改等3.说明：掌握一定的理论知识，以实训为主，熟练掌握上机的操作，完成课后习题。
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8、硕思闪客精灵、Swish、Swift3D简介
• 硕思闪客精灵：.swf 可转为 .fla • Swish：傻瓜flash设计软件 • Swift 3D：实现三维Flash Flash CS4以上版已开始支持3D • 新版flash的flex builder能实现更强大的桌面 应用功能，要用AIR支持
5、引导层
• 引导层 用引导层可作沿路径运动的动画。 上层：引导路径线（运动时不可见） 下层：运动对象 示例：沿路径运动的动画
6、遮罩层
• 遮罩层（mask）实质： 遮罩层：确定形状（有内容区域被挖空） 被遮罩层：确定内容（形状由遮罩层定）
Flash遮罩应用（转场效果） • 旋转的地球效果示例 • Flash Dynamic Mask动态遮罩介绍
9、蒙版
• 蒙版类似于选区，可保护图像的部分区域不受 编辑影响。可实现渐变选区等。 • 一般用于上一层。 • 蒙版中的黑色为可透明（相当于挖空该区域， 可显示出下层内容），越黑越透明，灰色为半 透明，白色为不透明。
9、蒙版
蒙版应用示例： • 电影海报图像无缝融合示例（蒙太奇效果） • 倒影效果的制作示例： 编辑：“变换”--“垂直翻转” 移动：用方向键移到下面对齐 最后可用橡皮擦设小不透明度多次擦，或直接 用蒙版拉渐变。
12、仿制图章与修复画笔
仿制图章：直接将选择的区域复制到目标区域。即用 图章盖在要修复的地方。
修复画笔：将按Alt选择的区域源，根椐源点和目标 点周围的像素进行计算，自动融合到目标区域。修复 画笔源的亮度等可能会被改变。
修复画笔相对仿制图章更智能些，但也有缺点，一是 速度慢，二是在明暗对比强烈的边缘等情况下修复画 笔会计算错误。
•魔术棒 •套索(不好用) •钢笔工具 •抽出滤镜(不好用) •快速蒙版（有色区域是非选区、可渐变， 可设不透度）
改笔头大小："["，改大笔头："]" 切换前景色/背景色：[X] 自由变换：[ctrl]+[T]
• 颜色工具: 1．前景色和背景色选择 单击工具栏上拾色器选择前景色和背景色. [X]:前景色和背景色转换. 2．吸管工具： 在图像中取前景色, 单击区域中的色彩; 按Alt键,单击图像中色彩,设为背景色
输入色阶的左滑块指 示暗部。 左滑块向右滑可使 图像暗部突出， 阴暗部分变得更暗
13、色阶
输入色阶的右滑块指示高光。 右滑块向左滑动可使图像高光部分变得更亮。
13、色阶
输入色阶的中间滑块指示中间值。中间滑块向左 滑可使图像灰色调亮，向右滑则使图像变暗。
13、色阶
对曝光不足的照片，提高输入色阶中间值，可使暗 部细节完美重现，但也降低了反差，可能损失部分 色彩，这时可适当增加色彩饱和度。
17、截图（获取图像素材）：
• 法一：qq截图——可截取部分屏幕内容。
• 法二： [PrtSc]键(Print screen)：拷贝屏幕， 可直接粘贴到画图或ps中，全屏截图。 [Alt]+[PrtSc]：拷贝当前活动窗口。
18、造型与色彩搭配
1、形状尽可能自然流畅，造型上少用尖锐的方框，多用圆 （或椭圆）弧及接近的自然形状，少对称，多变化。布局考虑 黄金分割法，要突出的区域尽量别放在正中央，而是偏一下。 2、一个版面应该确定一个主色，其他颜色与主色相近或相似， 颜色相差较大的地方放置重要的内容或想突出显示的内容。蓝 色、绿色，橙黄色是容易控制的色彩，可作主色。 3、背景色与前景（字符等）色要有较高的对比度。 4、尽可能用渐变效果、仿立体效果，尽量避免一整块区域是 同一种颜色。 5、相邻或靠近的两块区域，颜色尽可能相近。不同色彩之间 尽量和谐过渡，多用渐变，少突变。
7、按钮与动作脚本
• 立体按钮的制作（线性渐变，上淡色下深色，多图 层重用，缩小，垂直翻转） • 动作脚本：Action Script（简称：AS） 要先指定操作对象，如：帧（时间轴）、按钮或MC • On：当……的时侯 • Release：（鼠标左键）释放 • 打开网站示例： getURL("","_blank") • 下页跳转实现：nextFrame();或gotoAndplay(帧); • 上页、下页、跳转实现：prevFrame()、 nextframe()或gotoAndplay()等
文字工具
前景色
背景色
2、图层简介
• 图层类似于透明的纸，各层叠加。 • 每层独立。上层有内容部分会遮住当前层。 • 图层类型：背景层、图像层、蒙版层、调整层、 填充层、形状层、文字层、图层组。 • 双击“背景层”确认后可转为“图像层”。 • 隐藏/显示图层 • 改变图层顺序，锁定图层，删除图层 • 复制图层，合并图层(不可逆，保存并另存为后 用)
• Alpha：不透明度 • 多角星工具
4、影片剪辑
• 影片剪辑：Movie Clip（简称：MC） 以下五种效果，字符要分离两次再操作: • 七彩虹效果：混色器(填充) • 透视效果：变形—>扭曲（按住[shift]） • 波浪效果：变形—>封套 • 立体字效果：拷贝、分离、叠加、(部分选取工具)拉补 • 霓红灯效果（描边，空心字）：全选，再用墨水瓶工具 描边，最后一删即可。还可把线条加粗：“修改”—>“ 形状”—>“将线条转化为填充”，再“柔化填充边缘” • 花朵制作示例：画椭圆，删掉边框，渐变在混色器中改 为红黄渐变，填充，变形面板（[Ctrl]+[T]），旋转一 定角度，选变形工具，移轴，重复点变形面板右下方的 “复制并应用”按钮
9、课件制作要点
• ①用“最简洁的文字+最生动的动画”来呈现 • ②总体要求：科学性、交互性、教育性、艺术性、实 用性和原创性。 • ③字尽量大，清楚（前景与背景对比），每个画面文 字尽量少于三行。尽量用图或动画表现文字内容 • ④关键的操作要有说明或提示性的文字 • ⑤要确认每个内容是促进了教学还是妨碍教学 • ⑥涉及有概念、定义、定理、定律的一定要准确描述 • ⑦教学型课件最好有引入，每一节课后面要有小结和 相应的练习
13、色阶
校正偏色：雪后清晨的照 片出现偏色。色阶面板右 下侧的吸管用于设置白场 ，在觉得应是白色的地方 点一下即可。
14、通道
通道是合成图像的成分或分量。可存储颜色和选区。 通道面板中：白色显示，灰色半透明，黑色隐藏 Alpha 通道可存储并载入用作蒙版的选区。 蒙版是工作在图层中的临时通道。 透明背景字制作示例： 法1：保存两相同的选区1、2（通道），用滤镜向右下 方偏移一下，先后载入选区1和2求差，设置最高亮度， 再先后载入选区2和1求差，设置最低亮度。 法2：图层填充为0%，添加图层样式：阴影和浮雕。
多媒体课件制作师资培训
第一部分：Photoshop和Flash的应用 主讲：岭南师范学院 王伟东
Email：wwd33@
一、Photoshop CS
• Photoshop简称PS，是Adobe公司的一个跨平台的平面 图像处理软件。1990年2月，Adobe公司推出 Photoshop1.0，2003年左右推出较稳定的版本 PhotoshopCS，即Photoshop8.0。其绿化版不到50M。 • Photoshop是图像处理软件，主要实现对图像编辑、加 工、处理以及加些特殊效果。 • Illustrator、CorelDraw、Painter等是图形创作软件，主 要实现按构思创作图形图像。
5、图层混合模式
两个图层间的混合，有以下模式： 正常、阈值（位图模式）、溶解、背后、清 除、正片叠底、屏幕、叠加、柔光、强光、 颜色减淡、颜色加深、变暗、变亮、差值、 排除、色相、饱和度、颜色、光度、去色、 加色、暗调、中间调、高光 统一版面色调示例
6、填充
抽线图效果的制作示例 • (1)制作图案 • (2)填充：[Shift]+[Backspace] • (3)调小图层的不透明度
8、滤镜
滤镜可为图象添加特殊效果 PS自带的常用滤镜包括：液化,扭曲,模糊, 画笔描边,渲染,素描,纹理,艺术效果等.
• 实例:辉煌太阳
1.新建白色背景图像，使用滤镜_渲染_分层云彩， 并重复两次(CTRL+F). 2.用滤镜_渲染_镜头光晕和滤镜_渲染_光照效果. 3. CTRL+J复制图层，用”图层”-”图层样式”-” 混合选项”-”混合模式”-“正片叠底”。
15、通道法扣图
利用通道、钢笔工具、色阶等抠婚纱
16、动作
分形图制作示例：先在偏左下方画个圆填充红色，然 后开始录制动作，按[ctrl]+[alt]+[T]进行自由变换并复 制，把中心点移到画布中心，在上面参数栏中把长和 宽都设为95%，角度为20，再执行色相/饱和度，把色 相设为-20，停止录制，再不断运行该动作。
1、Flash的工作界面
2、图层、时间轴与帧
• 图层类似透明的纸，在场景中一层层地叠加。 在某图层上编辑对象不影响其他层。 • 时间轴上的每格是一个单位时间，对应场景中 的一个画面，即一帧。
3、移动、缩放、旋转、变形等基础动画
补间是由系统自动填补两关键帧之间的过渡部分。 • 1) 移动补间（矢量图） • 2) 形状补间（要分离后）
10、路径
路径是由数学公式定义的点、线、面组成 的图形对象。可分为：开放路径与封闭路径。
封闭路径可转换为选区：[Ctrl]+[Enter] 。
路径工具：路径选择、钢Hale Waihona Puke 工具、文字工具、形状工具。
文字、选区等可转换成路径。
绘制贝塞尔曲线:单击拖动、移动、单击并拖动
10、路径的应用
• 例如:贺卡设计
11、抠图入门
7、渐变
• 色彩渐变（下方色标设） • 不透明度渐变（上方色标设） • 简单按钮的制作示例 要点：上亮下暗
7、渐变
图标logo（礼品）的制作示例 • 用webding字体打上e ，设大小为300点 • 按住[ctrl]再点字符所在的层 • 关闭字符所在层的眼 • 新建一图层 • 向下渐变（上橙下白，下不透明度为0） • 设样式：投影、外发光、斜面和浮雕