《19 一周的天气》习题1
一年级上册科学《认识天气》练习题(含答案)
一年级上册科学《认识天气》练习题(含
答案)
问题一：
什么是天气？
- 天气是指一段时间内大气的状态和现象的变化。
- 天气可以通过观察气温、降水和风力等因素来了解。
问题二：
天气有哪些常见的类型？
- 晴天：天空湛蓝，阳光明亮。
- 雨天：有雨水下降。
- 雪天：有雪花下降。
- 阴天：天空被云层遮盖，阳光不明亮。
- 多云：天空有云朵，但云朵不够密集。
问题三：
如何通过观察来了解天气？
- 气温：使用温度计测量空气的温度。
- 降水：观察是否有雨水、雪花等降落。
- 风力：通过观察树木和旗帜等的摇摆程度来了解风的强弱。
问题四：
天气对我们的生活有什么影响？
- 晴天：适合户外活动，阳光可以提供养分给植物，我们可以晒衣服。
- 雨天：可以帮助植物生长，但雨水太多会造成洪水。
- 雪天：可以玩雪、制作雪人，但太冷的雪天会影响交通。
- 阴天：阳光不足，影响人们的情绪和活动。
- 多云：天空不是特别明亮，但也没有明显的不利影响。
答案：
问题一答案：天气是指一段时间内大气的状态和现象的变化。
问题二答案：晴天、雨天、雪天、阴天、多云。
问题三答案：使用温度计测量气温，观察降水现象，观察风力强弱。
问题四答案：晴天适合户外活动，雨天有利于植物生长，雪天可以玩雪，但过冷会影响交通，阴天阳光不足，多云天空不明亮。
教科版（2017秋）三年级上学期科学第三单元天气课课练习题全套（含答案）
教科版（2017秋）三年级上学期科学第三单元天气课课练习题全套（含答案）教科版（2017秋）三年级上册科学第三单元天气课课练习题全套（含答案）三年级上册3.1《我们关心天气》同步练习题一、选择题1．地球的周围包围着一层（）。
A．水B．大气圈C．草2．了解天气变化有利于我们的（）。
A．心情B．生活C．身体3．我们周围的天气是（）。
A．时刻在变化的B．一成不变的C．无法判断的4．下列不属于天气的是（）。
A．晴天B．雨天C．今天5．如果海南的天气是晴空万里，那么黑龙江的天气是（）。
A．睛空万里B．大雪纷飞C．无法判断6．下列不属于天气的是（）。
A．大风B．降雨C．洪水7．下列三种情况，所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（）。
A．晴天打篮球B．阴天晒被子C．雷雨天捕鱼8．我们要穿上雨衣去上学可能遇到了（）。
A．大风B．大雨C．大雾9．观察下面的三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（）。
A．晴天打球B．阴天晒被子C．雷雨天捕鱼二、填空题10．了解___________的变化太重要了。
科学家利用工具观测_____________发现规律。
11．同一时间、____________的天气可能不一样。
12．天气是指一个地方在某一短时间里大气的________、________、雨雪以及________等情况。
13．同一个地方不同时间的天气是________的。
我们的地球被一层________包围着，我们观察到的各种________现象，就是发生在其中的自然现象。
14．（______）指的是一个地方在某一地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；一个地方长期的天气平均状况叫（______）。
15．观察记录一个月内天气情况时，应该在每天的________、________。
16．天气状况每时每刻地变化着，有时变化非常（______），有时候变化比较（______）。
17．对天气日历中的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些___________。
四年级上册科学第一单元《天气》复习题
四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。
3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的（表格）。
在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。
4、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
5、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。
6、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。
7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。
8、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。
这个地方的温度才能反映当地的气温。
通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
9、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
10、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
11、我们可以用（八个）方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
12、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。
13、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
15、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
科教版小学科学二年级上册《各种各样的天气》同步练习题
科教版小学科学二年级上册《各种各样的天气》同步练习题一、选择题1．出现阴雨天气时，我们需要准备（）。
A．B．C．2．成语“万里无云”、“风和日丽”描述的天气是（）。
A．B．C．3．哪一句话描写的是晴天？（）A．今天降温了，小明穿了厚厚的衣服到学校B．天上的云特别厚，教室里需要开灯才能读书C．蒲公英的花完全开放了D．燕子低飞忙觅食4．下列天气中，最适合外出旅游的是（）。
A．晴空万里B．风雨交加C．阴雨绵绵5．图中的现象是由于缺少（）。
A．雪B．太阳C．雨D．风6．“燕子低飞”预示着（）要来临。
A．雪天B．阴天C．雨天7．阴天时，（）不能正常工作。
A．B．C．8．下列天气中，比较适合出去游玩的是（）。
A．B．C．D．9．下面哪一个不是天气（）。
A．阴天B．龙卷风C．冬天10．下图中，哪项是大风对我们生活的影响（）。
A．B．C．二、判断题11．暴雨天气出行不方便。
（______）12．一天中，傍晚的天气最热。
（______）13．天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。
（______）14．人类可以利用太阳的光和热为人们更好的生活服务。
（______）15．在地球家园，每天的天气都是一样的。
（______）16．刮风不是天气现象。
（____）17．“乌云密布”是一种天气现象。
（____）18．雾和霾是同一种天气现象。
（____）19．干旱天气会造成农作物减产。
（______）20．台风会给经过地区的人造成危害。
（______）三、连线题21．天气变化对动植物和人类生活都会产生影响，请你把相应的影响连接起来。
干旱少雨土地裂开，影响农作物收成大风可见度低，交通堵塞阴天风力发电风车快速转动大雾太阳能发电板正常工作晴天牵牛花闭合四、简答题22．今天的天气对你的生活有什么影响？23．你知道的天气有哪些？五、综合题24．不同的天气对我们的生活有不同的影响，请把以下的选项与天气一一对应，把字母填在表格里。
小学三年级语文《天气预报》原文、教案及练习题
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《天⽓预报》原⽂、教案及练习题相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《天⽓预报》原⽂ ⾃从爸爸出差去了， 全家⼈天天都看天⽓预报。
那天说哈尔滨有寒潮， 奶奶直念叨爸爸没带棉袄； 第⼆天那座城市⽓温回升， 全家⼈都露出舒⼼的微笑。
今天妈妈特别关⼼南⽅⽓象， 明天爸爸将飞海南岛； 当听到那⾥是个⼤晴天， ⼜担⼼爸爸没带遮阳帽。
我说天⽓热有啥可怕？ 只要爸爸多吃冰糕。
我只希望天⽓稳定， 千万别下⼤⾬，别落冰雹。
⾃从爸爸出差去了， 我们每晚在屏幕上追踪、寻找， 全家⼈都随着天⽓预报， ⼀忽⼉⾼兴，⼀忽⼉⼼焦。
不知爸爸知不知道， 坐在电视机前的⼀家⽼⼩。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《天⽓预报》教案 教学⽬标： 1、在朗读中领悟内容，体验诗歌表达的亲情。
2、认识10个⽣字。
教学难、重点： 1、根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌。
2、感受⽣活中的这些不易察觉但⽆处不在的感⼈亲情。
教学准备：挂图。
教学时间：1课时。
教学流程： ⼀：直接导⼊新棵，板书⽂题。
⼆、读阅读提⽰，体会“亲情”表现在家庭的⽅⽅⾯⾯ 三、练习朗读诗歌。
1、注意读⾳。
2、注意停顿。
四、朗读⽐赛。
五、扩展练习。
1、想象⼀下爸爸出差回来全家⼈团聚的场⾯ 2、读《阅读》的相关篇⽬。
【篇三】⼩学三年级语⽂《天⽓预报》教案 ⼀、以情导⼊： 1、播放从中央1套录制的天⽓预报全段录⾳。
2、询问学⽣最关⼼哪⼉的天⽓，并说出为什么。
3、导⼊语设计：“⽼师今天要给⼤家介绍⼀家⼈，他们天天都看天⽓预报，并且在看的时候还会⼀会⼉⾼兴，⼀会⼉⼼焦。
这是怎么回事呢？让我们来读读课⽂吧。
”（板书课题：《天⽓预报》） ⼆、初读课⽂，整体感知。
人教版二年级上册数学《观察天气》练习题
人教版二年级上册数学《观察天气》练习题目录：1. 第一题：观察天气图，回答问题2. 第二题：选择正确的天气情况3. 第三题：根据天气情况填入相应的字4. 第四题：连线匹配天气图和名字5. 第五题：判断句子是否正确6. 第六题：判断是哪个季节7. 第七题：填空题详细题目及解答：1. 第一题：观察天气图，回答问题- 问题1：今天晴天吗？是/否- 问题2：今天有雨吗？是/否- 问题3：今天有风吗？是/否2. 第二题：选择正确的天气情况- 选择题1：选出晴天的图片- 选择题2：选出多云的图片- 选择题3：选出下雨的图片3. 第三题：根据天气情况填入相应的字- 填空题1：如果是晴天，填入“晴”- 填空题2：如果是下雨，填入“雨”- 填空题3：如果是多云，填入“云”4. 第四题：连线匹配天气图和名字- 连线题1：将晴天图连线到“晴天”字上- 连线题2：将下雨图连线到“下雨”字上- 连线题3：将多云图连线到“多云”字上5. 第五题：判断句子是否正确- 判断题1：晴天的时候太阳出来了。
（正确/错误）- 判断题2：下雨的时候地面会变湿。
（正确/错误）- 判断题3：多云的时候天空看起来灰灰的。
（正确/错误）6. 第六题：判断是哪个季节- 判断题1：天气热，是夏天。
（是/否）- 判断题2：天气冷，是冬天。
（是/否）- 判断题3：天气温暖，是春天。
（是/否）7. 第七题：填空题- 填空题1：夏天是( )的季节。
- 填空题2：冬天是( )的季节。
- 填空题3：春天是( )的季节。
以上为《观察天气》练习题的详细题目和解答，请根据题目进行逐个完成，加油！。
观察天气现象、生活中的数练习题目
观察天气现象、生活中的数练习题目
引言
观察天气现象是一种有趣的研究方法，可以帮助我们了解自然
界的变化。
此外，数学在我们的日常生活中也占据着重要的地位。
本文将提供一些观察天气现象和生活中的数学练题目，旨在帮助读
者加深对天气现象和数学的理解。
观察天气现象练题目
1. 观察并记录你每天所见的不同天气现象，例如晴天、阴天、
雨天、下雪等。
在一周内记录的天气现象中，哪种出现的次数最多？哪种出现的次数最少？
2. 观察每天的气温变化，记录最高温度和最低温度。
根据这些
数据绘制一张折线图，显示这一周的气温变化情况。
3. 观察每天的降水量，并记录。
根据这些数据绘制一张柱状图，比较这一周不同天的降水量。
生活中的数学练题目
1. 假设一瓶果汁有500毫升，你每天喝250毫升的果汁，这瓶
果汁可以喝几天？
2. 假设你有10块钱，买了一本书花了3块钱。
你还剩多少钱？
3. 假设每个学生每天需要睡8小时，你每天剩下的时间有多少
小时可以用于研究和娱乐？
结论
通过观察天气现象和解答生活中的数学练习题目，我们可以加
深对天气变化和数学概念的理解。
这些练习可以锻炼我们的观察力
和数学思维能力，使我们更加敏锐和有逻辑地思考问题。
二年级数学上册 观察天气现象练习题
二年级数学上册观察天气现象练习题
本练题是为了帮助二年级学生观察天气现象并提高他们的数学能力而设计的。
以下是一些观察天气现象的练题。
1. 今天的天气是晴天。
- 写出对应的天气符号：☀️
- 如果明天是下雨天，应该用什么天气符号表示？
- 如果后天是多云天气，应该用什么天气符号表示？
2. 学校的温度计显示室内温度为 20°C 。
今天的天气是多云，温度为 25°C 。
请回答以下问题：
- 室外温度比室内温度高了多少度？
- 室内温度比多云天气温度低了多少度？
3. Tom 想记录一周内的天气情况。
他在星期一观察到的天气现象如下：
- 早上是晴天，中午是多云，下午开始下雨。
- 请画出一周的天气情况，并在每一天下面标明对应的天气符号。
4. 这周天气预报如下：
- 周一：晴天，温度 28°C
- 周二：多云，温度 26°C
- 周三：下雨，温度 23°C
- 周四：晴天，温度 30°C
- 周五：阴天，温度 25°C
- 周六：晴天，温度 29°C
- 周日：下雨，温度 22°C
- 请根据上述天气预报，回答以下问题：
- 本周一共有几天下雨？
- 本周最高温度是多少度？
- 本周最低温度是多少度？
完成以上练习，可以帮助学生们观察天气现象，并同时锻炼他们的数学技能。
愿你成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《19 一周的天气》习题
一、填空题
1、整理天气记录的方法有许多，你是用________方式来整理的，因为________。
2、我们一般从 、 、 等方面来描述一天的天气。
3、在没有风向标时，我们可以通过观察旗子、烟等物体在风中飘动的方向判断风向，
当旗子向东飘时是________；当烟向西北飘时是________。
二、探究题
根据记录表中的数据画出一周气温变化的折线图，并完成下列问题。
日 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
正午12点时的气温 16 15 15 14 15 14 12
从上图可以看出，天气较暖和的是星期（ ），到周末气温逐渐（ ）。
三、简答题
你能自己设计表格统计一下一周的风向和风力吗？试试看。