惠南小学快乐活动日整体方案
小学快乐暑假活动方案
小学快乐暑假活动方案课程名称：小学快乐暑假活动方案课程目标：1. 进行有趣、富有创意的活动，带给孩子们难忘的暑假经历。
2. 培养孩子们合作、团队精神和社交能力。
3. 培养孩子们的艺术、体育、文化等方面的综合能力。
4. 帮助孩子们发展创造力和解决问题的能力。
课程大纲：周一：冒险游戏日1. 活动简介：孩子们将参加一系列有趣的冒险游戏，在冒险中挑战自我、提高信心和勇气。
2. 活动内容：a. 探险挑战：孩子们分组进行探险活动，领先者将获得奖励。
b. 野外露营：孩子们将学习如何在野外露营，并学习一些基本的野外生存技能。
c. 团队拓展：孩子们将通过团队合作和挑战，学习如何与他人合作和解决问题。
d. 极限运动：孩子们将感受到冒险、刺激和快乐的感觉。
周二：艺术创作日1. 活动简介：孩子们将学习艺术基础知识，并进行创意艺术创作。
2. 活动内容：a. 素描绘画：孩子们将学习基本素描和绘画技巧，创作出自己的作品。
b. 陶艺制作：孩子们将通过陶艺制作，发挥想象力和创造力。
c. 运动与音乐：孩子们将参加一些基本的音乐和舞蹈活动，感受音乐的魅力。
周三：科学实验日1. 活动简介：孩子们将参加一系列有趣的科学实验，在实验中发现自然的奥秘和规律。
2. 活动内容：a. 化学实验：孩子们将学习基本的化学知识，进行一些简单的化学实验。
b. 物理实验：孩子们将学习基本的物理知识，并进行一些有趣的物理实验。
c. 生物实验：孩子们将学习生物的基本知识和生态系统，进行一些有趣的生物实验。
周四：文化旅游日1. 活动简介：孩子们将参观博物馆、名胜古迹等文化场所，了解历史和文化传统。
2. 活动内容：a. 博物馆参观：孩子们将参观博物馆，了解历史和文化。
b. 文化古迹游览：孩子们将游览一些著名的文化古迹，感受历史和文化的魅力。
c. 文化讲座：讲座将探讨一些关于文化传承和保护的话题，提高孩子们的历史和文化素养。
周五：运动健身日1. 活动简介：孩子们将参加一系列有趣的运动和健身活动，提高身体素质和健康意识。
小学生“快乐阅读”活动方案
小学生“快乐阅读”活动方案小学生“快乐阅读”活动方案（精选13篇）为了确保活动有序有力开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的小学生“快乐阅读”活动方案，欢迎大家分享！小学生“快乐阅读”活动方案篇1活动目的：1、启发学生自觉爱护书籍，把书当作自己的朋友，养成博览群书的好习惯，校园内形成浓厚的读书氛围。
2、培养学生阅读兴趣，形成阅读习惯，培养做读书笔记的习惯，有效提高学生的阅读能力。
3、让书香浸润每个孩子的童年，使他们在读书实践活动中陶冶情操，开阔视野，积累知识，树立理想。
活动内容：一、准备阶段（一）、阅读是一种快乐以班级为单位启发学生读书的欲望：书可以带你周游世界，书可以领你访古问今，书可以让你变得聪明睿智，书还可以让你文明高雅。
书就是知识的海洋，让我们一块去遨游吧！同学们都有一个美丽的梦想，想成为一个知识渊博了不起的人，有多少名人、伟人就是我们学习的榜样，（讲述名人爱读书的小故事）让我们快乐的阅读吧！书会为你铺就成功的路。
（二）、阅读要讲究方法读书要认真地读，还要讲究方法。
要心到、眼到、口到、手到，边读书边思考，还要写好读书笔记，做到不动笔墨不读书。
1、方法简介（1）快乐阅读法（2）概念阅读法（3）垂直阅读法（4）一目十行法（5）三遍读书法（6）“宝塔式”阅读法（7）五步阅读法2、指导做读书笔记书中有许多珍珠翡翠，让我们捡拾起来，保存起来，记下那些优美的字句和段落，会对你的作文大有帮助。
一个会读书的人，会把一本厚厚的书读薄，也会把一本薄薄的书读厚，读完一本书，你会用简单的语言概括下来吗？读完一本书，你定会有自己的感想和体会，有你自己独到的见解，写下来吧！你会在这个过程中迅速地成长、成熟、你也会从中得到你从未有过的快乐。
3、学校为学生准备部分适合阅读的读物、书籍，在阅览室内分类放置，学生可自选喜欢的图书阅读，也可把自己的藏书带到学校，互相借阅，每周有两节课集体阅读时间。
小学生劳动教育日欢乐活动方案
小学生劳动教育日欢乐活动方案一、活动目的劳动教育是小学生综合素质教育的重要组成部分，通过劳动实践，培养学生的动手能力、合作意识、独立思考能力等。
为了让小学生在轻松愉快的氛围中感受劳动的快乐，提高他们的实际动手能力，特制定本次小学生劳动教育日欢乐活动方案。
二、活动内容1. 活动主题：快乐劳动，共同成长2. 活动时间：2022年5月1日下午2时至4时3. 活动地点：学校操场4. 活动对象：全校小学生5. 活动流程：a. 集合（2时-2时10分）学校广播宣布活动开始，全体小学生到操场集合，导员进行简要的活动说明和安全提示。
b. 分组活动（2时10分-3时30分）小学生根据所在班级分组，每个小组分配一项实际劳动任务，包括栽种花草、整理图书馆、清理教室等，让他们亲身参与到劳动中去。
每个小组配备一名教师指导，确保活动安全和顺利进行。
c. 劳动报告（3时30分-3时40分）活动结束后，每个小组派代表进行劳动报告，分享自己在劳动中的收获和体会。
通过互相交流，激发小学生的学习热情，增强他们对劳动的认识。
d. 动手创作展示（3时40分-3时50分）每个小组准备一个动手创作作品，可以是手工制作、绘画等形式，展示在操场边供大家观赏。
e. 互动游戏（3时50分-4时）为了让小学生在活动中感受快乐，安排了一些互动游戏，如拔河比赛、跳绳比赛等，增加欢乐气氛。
f. 活动总结（4时）活动结束前，由活动组织者对本次活动进行总结，并对表现优秀的小组和个人进行表彰。
三、活动保障1. 安全保障：a. 严格遵守活动流程和安全规定，确保学生的人身安全；b. 配备专人负责现场安全监控，及时处理各类突发事件。
2. 岗位分工：a. 活动组织者：负责活动的策划、组织、协调和总结；b. 教师指导员：负责组织学生分组、指导劳动任务，确保活动的顺利进行；c. 安全监控人员：负责活动现场的安全监控，防止事故发生。
3. 活动材料准备：a. 根据实际劳动任务准备相应的材料，如花草苗、清理工具等；b. 为每个小组准备一张报告交流的纸板。
小学多彩实践日活动方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活，培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识，提高学生的综合素质，我校特举办“多彩实践日”活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力、陶冶情操。
二、活动主题“实践体验，快乐成长”三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点学校操场、教室、实验室、图书馆等五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、主题及活动流程。
（2）校领导致辞，鼓励学生积极参与活动。
（3）奏唱国歌。
2. 主题活动（1）科技创意比赛活动目的：培养学生的创新思维和动手能力。
活动内容：学生分组，利用废旧物品进行创意制作，展示自己的作品。
（2）环保知识竞赛活动目的：提高学生的环保意识。
活动内容：通过问答形式，考察学生对环保知识的掌握程度。
（3）阅读分享会活动目的：培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。
活动内容：学生分组，分享自己喜欢的书籍，并进行简要讲解。
（4）艺术作品展示活动目的：展示学生的艺术才华。
活动内容：学生展示自己的绘画、书法、手工等作品。
（5）运动竞技赛活动目的：培养学生的团队合作精神。
活动内容：开展足球、篮球、乒乓球等比赛项目。
3. 闭幕式（1）总结本次活动成果，表彰优秀个人和团队。
（2）学生代表发言，分享活动感受。
（3）奏唱校歌。
（4）合影留念。
七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 各班班主任负责本班学生的报名、宣传和活动组织。
3. 教务处负责活动的场地安排、器材准备和活动安全保障。
4. 各科任教师协助班主任做好学生的活动组织工作。
八、活动经费本次活动经费由学校统一安排，主要用于活动场地租赁、器材购置、奖品发放等。
九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校公告栏。
2. 通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。
3. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。
十、活动注意事项1. 活动期间，学生需遵守纪律，听从指挥。
“快乐活动日”社团课活动方案
“快乐活动日”社团课活动方案快乐活动日社团课活动方案一、指导思想根据《上海市中长期教育改革与发展规划纲要》的文件精神、学校四年发展规划以及学校的办学理念和目标，创新学校课程实施的模式，切实增效减负，加强学生的实践体验，丰富学生的学习经历，培养学生的个性特长，提升学生的科技素养。
二、实施目标1、开发有利于学生快乐活动的社会资源，完善课程内容，逐步完善已有的校本教材，在此基础上进一步开发新的校本教材。
2、加强活动内容与学生生活以及社会、家庭的联系，关注学生的学习情感、兴趣和体验。
3、优化实施过程，倡导学生乐于探究、勤于动手的学习态度，保证学生个性需求和主动参与，促进学生全面发展。
4、推行和探索新的评价体系，促进学生和教师的自主发展，相互学习和共同提高。
三、实施原则1、多样性关注学生的个性特长和兴趣爱好，根据学生需求，设置多样化的活动内容，以每个学生发展的需要，促进学生多元发展。
2、自主性考虑各年龄段学生的生活经验、身心发展特点和学习基础，尊重学生的兴趣爱好，采用必选与自选相结合的形式。
3、趣味性优化三类课程结构，丰富课程资源建设，关注学生的兴趣点，活动内容尽量避免与基础型课程的教学内容重复。
活动日安排富有趣味，符合小学生的认知与心理特点，尽量满足小学生的兴趣爱好，活动日当天不布置书面回家作业。
4、实践性挖掘和整合校内外可用资源，拓展活动平台，开展各式主题活动，使学生体验更多社会角色，实现丰富学习经历、培养实践能力和创新精神的目标。
四、具体安排（一）组织保障1、成立明珠临港小学快乐活动日工作小组。
组长：王超副组长：桂利军、谭源组员：邵静、康秀红、李海霞主要职责：组织、管理和实施。
确定、落实学校快乐活动日的具体安排，为活动日的实施提供必需的物质、经费保障，并做好活动日实施过程中的案例搜集工作，及时总结实施过程的经验。
2、组建一支学历层次较高，业务素质精良，年龄结构合理的教师队伍，担任活动日指导教师。
3、落实活动经费，活动场所，确保活动日活动正常开展。
小学开展师生“快乐读书”活动实施方案策划方案
小学开展师生“快乐读书”活动实施方案策划方案活动名称：小学师生“快乐读书”活动实施方案活动目的：通过组织师生参与“快乐读书”活动，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升，营造浓厚的阅读氛围。
活动时间：活动持续时间为一个学期，每周一次，共计10次活动。
活动内容：1. 阅读分享会：安排学生主持人主持，学生们可以选择自己喜欢的一本书进行阅读，并在会上分享书中的故事和感受。
激发学生的阅读兴趣。
2. 阅读社团活动：成立阅读社团，每周安排1-2小时的集体阅读时间，学生可以自由选择书籍进行阅读，鼓励多样化的阅读。
3. 阅读推荐：每次活动结束后，教师可以向学生推荐一本优秀的图书，并鼓励学生阅读。
同时，也鼓励学生们互相推荐自己喜欢的好书。
可以建立一个书籍推荐墙，供学生们互相参考。
4. 阅读角落：在校园内设立专门的阅读角落，提供各类图书，供学生随时阅读。
可以在角落内放置一些舒适的座椅，提供良好的阅读环境。
5. 读书活动竞赛：组织学生参加阅读活动竞赛，可以设置目标阅读量或者阅读速度等多个方面的竞赛项目，奖励表现优秀的学生。
6. 阅读节目演出：利用校园文艺活动的机会，组织学生进行阅读相关的节目演出，例如朗读比赛、小品表演等，增加学生们对阅读的兴趣和参与度。
7. 家长参与：鼓励家长参与到“快乐读书”活动中，可以组织家长与孩子一起阅读、分享自己心得、讲述故事等。
宣传推广：1. 制作海报、宣传栏：制作宣传海报，并在校园内的宣传栏上进行张贴，宣传活动的内容和时间。
2. 班级通知：教师在班级里进行宣传，通过班主任组织的形式，向学生和家长介绍活动内容和意义。
3. 学校官网：在学校官网上发布活动信息，让更多的学生和家长了解和参与。
4. 社交媒体：通过学校公众号等社交媒体平台进行宣传，吸引更多的关注和参与。
活动评估：每次活动结束后，可以进行学生满意度调查和教师反馈，了解活动效果，并对下一次活动进行改进和调整。
同时，也可以通过学生的阅读进步和参与度等指标进行评估。
“快乐实践热爱生活”学生研学活动实施方案
“快乐实践热爱生活”学生研学活动实施方案一、活动目标1.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.提高学生的动手实践能力，锻炼他们的观察力和创造力。
3.增进学生对生活的热爱，培养积极向上的生活态度。
二、活动时间活动将于2023年5月1日至5月3日举行，共计3天。
三、活动地点1.学校周边的自然公园2.当地特色农场3.社区服务中心四、活动内容1.第一天：自然公园探索之旅上午：组织学生参观自然公园，了解公园内的动植物种类，观察自然生态。
下午：分组进行户外拓展活动，如拔河、接力跑等，培养学生的团队协作能力。
2.第二天：农场体验日上午：组织学生参观农场，了解农作物的种植过程，体验农耕文化。
下午：分组进行农场劳动，如收割小麦、拔草等，培养学生的动手实践能力。
3.第三天：社区服务活动上午：组织学生到社区服务中心开展志愿服务活动，如打扫卫生、照顾老人等。
五、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.确保活动期间学生的安全，配备充足的教师和志愿者。
3.提前与自然公园、农场和社区服务中心沟通，确保活动的顺利进行。
六、活动预算1.活动场地费用：3000元2.交通费用：2000元3.餐饮费用：1500元4.材料费用：1000元5.其他费用：1000元总计：8000元七、活动宣传1.制作活动海报，在校内外张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
八、活动评估2.对活动中的优秀个人和团队进行表彰，鼓励他们继续努力。
3.对活动中的不足之处进行分析，为今后类似活动提供借鉴。
九、注意事项一：安全问题是头等大事，孩子们在户外活动时，难免有些小意外。
解决办法：提前做好安全预案，每个活动点都要有专门的老师负责盯梢，确保孩子们的安全。
给孩子们配上身份识别牌，以防走失。
再就是，给每个孩子买上保险，做到有备无患。
注意事项二：孩子们可能会对某些食物过敏，或者有特殊的饮食要求。
我劳动我快乐小学活动方案
我劳动我快乐小学活动方案一、活动主题。
“我劳动我快乐”二、活动目的。
1. 让同学们体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的意识。
2. 提高同学们的动手能力和生活自理能力。
3. 通过集体劳动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30。
四、活动地点。
1. 教室清洁活动：各班级教室。
2. 校园小农场劳动体验：学校小农场。
五、活动对象。
全体小学生。
六、活动准备。
1. 宣传动员。
老师在班会课上向同学们介绍活动的主题、目的和内容，激发同学们参与的热情。
制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏和各个班级门口，营造活动氛围。
2. 物资准备。
清洁工具：扫帚、拖把、抹布、水桶等，根据班级数量准备足够的数量。
小农场劳动工具：小铲子、小耙子、浇水壶等，确保工具的安全性，适合小学生使用。
奖励物品：小贴纸、小红花、小奖状等，用于奖励在活动中表现优秀的同学。
七、活动流程。
# （一）开场仪式（9:00 9:15）1. 全体同学在操场集合，老师简单介绍活动的流程和注意事项。
2. 请一位同学代表发言，表达对劳动的理解和参与活动的期待。
# （二）教室清洁大作战（9:15 10:00）1. 同学们回到各自的教室，按照预先分配好的任务开始打扫教室。
一组同学负责扫地，把教室里的垃圾扫干净，连那些小角落也不能放过哦，就像寻找宝藏一样，把灰尘和纸屑都找出来。
二组同学负责擦黑板、讲台和窗户，要把黑板擦得黑亮黑亮的，讲台擦得一尘不染，窗户擦得像透明的一样，都能当镜子照啦。
三组同学负责拖地，把拖把涮得干干净净，然后在教室里像小画家一样，把地拖得闪闪发光。
2. 老师在教室里巡视指导，提醒同学们注意安全，同时也鼓励同学们互相帮助。
# （三）校园小农场劳动体验（10:00 10:45）1. 同学们分成小组，有序地来到学校小农场。
拔草：同学们要像小侦探一样，在菜地里找出那些偷偷生长的杂草，然后用力拔掉。
不过要小心，可别把菜苗当成杂草拔掉了哦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 11 在体验中感受快乐 在快乐中得到成长 ——惠南小学2011学年“快乐活动日”方案 根据《上海市教育委员会关于印发的通知》、《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2011学年度课程计划及其说明的通知》、《浦东新区关于印发<2011年浦东新区小学“快乐活动日”实施方案>的通知》等文件精神，围绕“我体验，我快乐”的主题，有效统整课程，考虑学生特点，调整课时安排，安排每周一个半天时间，开展“快乐活动日”，营造学生全员参与、特色鲜明的活动氛围。 一、指导思想 严格执行上海市教委课程计划，加强学校课程建设和课程管理，有效推进课程计划实施，丰富学生阅历，开拓学生思维、增强学生体质、培养学生能力、陶冶学生情操。 二、活动主题 我体验，我快乐。 三、活动目标 结合学校特色和探究型课程、拓展型课程，整合校内资源、社会资源，形成有效的课程运行机制，开设健身益智的各类活动项目，通过课堂学习、体育锻炼、社会实践、社团活动等方式，多感官、多通道拓宽学生基础知识，丰富个体技能，促进身心发展，丰富个体体验。 三、活动原则 1、整体性：通过各类课程的有机整合，调整课时安排，优化课程方案，形成有效的课程运行机制，为学校开发和实施拓展型课程和探究型课程提供充足的时间和空间。 2、特色性：以学校原有的特色课程为基础，充分考虑学生年龄特点，安排适合各年段学生特点的半日活动，逐步实现让活动日课程适应每一位学生的发展。 3、分散与集中性：为方便课程的安排和拓宽学生的活动空间，根据学校“两部制”学习的实际情况，在场地有限、活动场所有限、师资有限的情况下，学校采取集中与分散相结合的方式进行活动，“集中”指同一个年级放在同一个半天进行活动，“分散”指不同年级安排在不同的日期进行活动。具体为周一下午安排一年级“快乐半日活动”，周二下午安排二年级“快乐半日活动”，周五下午安排三年级、四年级、五年级三个年级的“快乐半日活动日”。 4、多元性：优化评价方式，采用多元化评价模式，建立自评、互评、生评机制，通过调研听课、听取学生意见等多种方法对课程设置、学生学习、教师实施等进行客观评价。 2 / 11
5、持续性：“快乐活动日”是一个循环往复，螺旋式上升的过程，新一周期不应是前一周期的简单重复，而是在继承前期最佳绩效的基础上，发现存在的问题，进而在新的建设周期有所创新，形成长效机制。 四、活动内容 “快乐活动日”在半天学习时间里将开设专题教育类、学校特色类、体育活动类、社会实践类、探究类、社区服务类、拓展类等七类项目，培养学生科学兴趣与科学素养，提高学生动手实践能力和创新品质；陶冶学生情操，让学生有积极的生活体验，培养学生艺术兴趣与艺术修养；强健学生体魄，提高学生速度、灵敏、耐力、力量等素质。 科目 内容
专题教育类 （班队课及“童天电视”） 交通安全教育、健康教育、消防安全教育、环境与卫生教育，国防教
育、法制教育、禁毒教育等。
学校特色类 校本教材《校友张闻天的故事》（一~五年级）；一~五年级硬笔书法，一至五年级诵读。
体育活动类 有氧运动、游戏类、球类、棋牌类等。
社会实践类 文化教育基地、爱国主义教育基地、科普教育基地等。 探究类 上海市市编教材《探究活动学习包》。 社区服务类 班级自主选择，开展社区服务。
拓展类 （视“校安工程”情况）
科技 航模船模、电子幻灯、电子小报、生物组、创新组等。
艺术 舞蹈、合唱、口风琴、书法、儿童画、鼓号队等。 体育健身 足球、篮球、武术、踢跳等。
五、活动实施 1、时间 每周一下午为一年级“快乐活动日”时段。 每周二下午为二年级“快乐活动日”时段。 每周五下午为三~五年级“快乐活动日”时段。 2、形式 集中活动时段按原班级形式进行，学生参加专题教育类、学科特色类、体育活动类、社会实践类、探究类等活动。 3 / 11
分散活动时段根据学生需求，可参加社区服务类、拓展类等活动，满足其多元化、个性化的需求。 3、活动时段安排 ⑴、快乐活动日日常安排 安排校“童天电视”、各班班会、拓展写字、经典诵读、探究课、活动课等课程，作为日常“快乐活动日”的开展项目（内容）。 ⑵、社会实践活动安排 ①、爱国主义教育（时间另定）： 对象 地点 目的
一~三年级 上海野生动物园 热爱动物，热爱自然；文明游园，践行礼仪；团结协作，善于交际。
四~五年级 世博公园，上海嘉年华 热爱上海，热爱家乡；文明游园，践行礼仪；团结协作，善于交际。 ②、文化教育 对象 地点 目的 一~五年级 学校（童天电视/童天之声广播） 自主开发，自主创新，自主调整。
一~五年级 南汇文化艺术中心 (观摩少儿京剧《藏羚羊》) 热爱艺术，热爱环保；文明观剧，践行礼仪。
一~五年级 东方电影院 （观摩电影《呆呆精灵》） 影视鉴赏，培养情操；文明观影，践行礼仪。
⑶、社区活动安排（双休日、节假日）： 服务内容 中队 服务地点 护绿保洁 三年级 社区绿地 敬老服务 四年级 心悦敬老院 宣传交通安全 五年级 交警2支队 新春大拜访 一~五年级 惠南镇各社区、新村等 （4）、学校特色类 Ⅰ、《校友张闻天的故事》设置说明 《校友张闻天的故事》是以我校第十一届毕业生张闻天的生平故事为材料的一本校本教材，创编这本校本教材，不仅是构建有我校特色的校本课程体系的需要，也是宏扬“闻天精神”，创设我校校园文化的需要，以此激励广大师生不断进取、勇于创新，为创建上海市名牌学校奠定坚实的基础。 课程基本理念 遵循儿童身心发展规律，促进学生以良好品德形成为核心的社会性发展； 4 / 11
2、关注学生的情感体验，拓展提升学生的生活经验； 3、倡导自主体验、合作探究的学习方式； 4、实施知、情、意、行统一的综合评价。 课程目标： 课程总目标： 1、知道张闻天是我们的校友，学习张闻天身上的优秀品质：勤俭节约，严于律己，公而忘私，求真务实。 2、为有张闻天这样一位出色的校友而感到自豪。 3、知道学校为宣传张闻天的有关设施建设，爱护这些设施。 4、会唱校歌，每学期出好一期相关的黑板报，举办一次相关的小队或中队活动。 课程内容和分阶段目标：
年级 学习内容 阶段具体目标
一年级 1、 张爷爷生气了 2、 张闻天爷爷的房间 3、 一个鸡蛋 4、 小冬燕“告状” 5、 “我也是普通的一员” ●学习校友张闻天身上“诚实守信、勤俭节约”的好品质。 ●培养学生热爱读书的好习惯。 ●让学生明白在校要遵守校规，不搞特殊化。 ●在教师的带领下熟悉学校的有关张闻天的设施，会唱校歌。
二年级 1、 一个木屑炉 2、 惜时如金 3、 收养小倩 4、 舅舅的爱 5、 二分钱与四万元 6、 “我是农民的儿子” 7、 “人家能乘，我就不能乘”
●学习校友张闻天“勤俭节约、为集体着想、珍惜时间、热爱劳动”等好品质。 ●能主动关心身边有困难的小朋友，献出自己的一份爱心。 ●能主动关心国家大事。 ●知道学校为宣传张闻天的有关设施建设，爱护这些设施。
三年级 1、 小周是为我累的 2、 免费求学 3、 一杯油爆虾 4、 不必扔掉 5、 “还是叫我老张吧！” 6、 有本事就去考 7、 不要说“慕名” 8、 家乡的布鞋 ●学习校友张闻天“勤俭节约、热爱学习、尊老爱幼、关心他人”等好品质。 ●能想家长或伙伴讲一个张闻天的小故事。 ●举行一次学习校友张闻天的小队活动。
四年级 1、 我是农民的儿子 2、 不必扔掉 3、 国而忘家 4、 你又多了个亲戚了 5、 首先关心的是书 6、 我们都是人民的勤务员 7、 我有“后门”也不能给你开 ●感悟并学习张闻天勤俭节约、平易近人、热爱劳动、求真务实等精神。 ●出好一期有关校友的黑板报，唱好校歌。 ●进行一次张闻天故居的考察活动，写好活动感受。 5 / 11
8、 一盒朱古力糖 9、 因为我没有路 五年级 1、 有志不在年高 2、 国而忘家 3、 被迫离川 4、 一个泥圆子 5、 “爸爸在新疆放马” 6、 一条“新”裤子 7、 “不必老看小说” 8、 “为什么我的孩子不能当农民” 9、 只要为党工作 10、“我是个普通读者” 11、“你们去睡吧”
●了解张闻天一生的革命经历，了解他为中国革命奉献了一生，感悟我们今天的幸福是来之不易 的。 ●主动收集资料，并能主动展示交流。 ●出好一期有关校友的黑板报，举办一次中队活动，写好一篇读后感。
活动基本原则 1、循序渐进原则：教材是按照内容的深浅程度由易到难,又按照学生的年龄特征由浅入深，教师要按照故事的难易度、学生的接受度有序设计教学过程。 2、自主性原则：在教学中发挥教师的主导作用，为学生学习故事创设情景，激发学生自主学习故事的兴趣，自主感悟并学习校友张闻天身上的精神。 3、愉悦性原则：结合学生生活实际，组织各种有趣的教学活动，使学生处于体验自然,处于愉快,轻松的环境之中，以自信与信任为前提,充分发挥学生学习的积极性。 4、师生协同原则：在教学活动中,教师充分发挥自身作用的同时,还要充分调动学生的积极性和主动性,使教学过程真正处于师生协同活动,相互促进的状态之中。 课时安排 1、学时量 总学时为80课时，其中： 一年级共10课时，每学期各为5课时。 二年级共14课时，第一学期为6课时，第二学期为8课时 三年级共16课时，每学期各为8课时。 四年级共18课时，第一学期为8课时，第二学期为10课时。 五年级共22课时，每学期各为11课时。 2、开设时间 从一年级开始，1—5年级各一册，共5册，每册使用一年。 基本课型模式 根据本课程设想，纲要的要求，在实践中我们初步探索基本课型模式为情景导入，激趣激情；学习故事，感悟精神；拓展资料，加深理解；联系实际，深化认识。简介如下： （一）、情景导入，激趣激情。 为了寓教于乐，提高效率，可以用照片、录象、实物、儿歌、谈话、歌曲等方法创设情景，激发学生学习兴趣，让学生迅速进入主题，明确要求，尽快进入角色。 （二）、学习故事，感悟精神。