2016年秋五(1)班班主任工作计划
2016秋季班主任新学期工作计划范文
2016秋季班主任新学期工作计划范文新学期开始了,本学期依照学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作打算一、抓好常规工作班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作1、抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我爱护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地进展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。
二、本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的优秀班集体。
3、进展个性特长,促进身心健康。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。
如此学生既感到有味,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。
由因此小孩们自己制定的,如此变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"讲到就要做到。
"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时刻,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
,丰富多彩的课间活动,既能活跃学生的思维,又能培养学生之间的友谊,班主任老师更要积极和学生一起活动,完全解决课间纪律乱的咨询题。
三、卫生方面树立讲究卫生的良好观念。
俗话讲,病从口入,收拾好卫生,既能使躯体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
关于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。
小学五年级班主任工作计划第一学期标准版(5篇)
小学五年级班主任工作计划第一学期标准版一、基本情况：五年级现有学生____名。
该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。
在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。
二、工作重点：1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。
三、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;年2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
四、工作方法措施：1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作;2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺六一等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力;小学五年级班主任工作计划第一学期标准版（二）一、班级基本情况我班有学生____人。
学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。
上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和____人。
2016秋季班主任工作计划
2016秋季班主任工作计划2016年度秋季班主任作业计划一、辅导思维以校园德育教育的思路为辅导，少先队的中心作业为重心，结合学生的实际情况，经过展开赋有儿童情味的各种教育活动，培育学生杰出的行为习气和品德认识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，活跃探索特性培育的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、联合、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有品德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
闻名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简略方面说，只要一句话，就是养成杰出的习气……在多年的班主任作业中，使我深深地懂得小学阶段是人生长的起步阶段，也是人的根底本质构成的开端阶段，而杰出的班风班貌是各种习气养成的根底，中低年级则是杰出习气养成的关键期。
二、使命与方针1、做好学生开学的思维作业，使其把心收到学习上。
2、拟定班规，清晰班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，清晰分工，各负其职。
4、展开比学、协作活动，构成稠密的学习空气。
5、增强卫生认识，培育学生杰出的卫生习气。
6、活跃协作校园展开各项活动。
三、作业安排(一)搞好日常管理作业，安排和树立班团体。
1、狠抓各课纪律，确保学生遵章守纪。
2、各项团体活动做到调集快，纪律强，作用好。
3、课间操要人人会做，人人求好。
4、树立正常的卫生值日准则，班级卫生人人有责。
5、培育联合协作的优异小干部集体。
(二)对学生进行思维品德教育。
1、使用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
2、使用班会对学生进行团体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合情境，当令对学生进行品德教育。
(三)教育学生尽力学习。
1、亲近与各科任教师的联络，留意教育方式的立异，留意教育方法的多样化，以激起学生激烈的求知欲，进步学生的学习爱好。
2、加强对学生的学法辅导，让学生不只乐学，并且会学。
(四)关怀学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的解说，使学生树立正确的卫生认识。
2016年秋学期班主任工作计划
2016年秋学期班主任工作计划2016年秋学期班主任工作计划为扎实做好本学期各项工作，根据全县教育工作会议精神，结合我校实际，制订本学期工作计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入开展争优创先活动，坚持“以服务为主题、以就业为导向、以能力为本位、以质量为重点”的办学思想，不断创新机制，改革管理模式，丰富办学内涵，积极构建灵活开放的现代职业教育体系，努力打造实力、活力、和谐职高。
二、工作目标和重点1、深入开展争先创优活动，巩固、丰富学习实践科学发展观成果。
2、抓住职教大发展的形势，拓宽办学思路，稳步扩大办学规模，实现“学历教育”与“培训就业”相互促进、协调发展。
3、深化办学机制改革，吸纳众多有实力的企业与学校合办专业，共育人才，实行人才培养模式与用人单位需求有效对接。
4、适应市场需求，深化教学改革，灵活调整教学计划、教学内容，将实训管理抓到实处、抓出质量、抓出成效。
、完善教师培养机制，鼓励在职教师改专业培训，建立专业教师下企业实践制度，全面提高广大教职工的教学业务能力。
6、积极探索德育工作的新思路、新方法，培养学生自信心和自豪感，提高学生“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
7、加强就业指导，提高就业质量，做好学生就业安置和已就业学生的“跟踪服务”工作。
8、加强校产、水电、食堂、人接待等方面的管理，构建节约型学校，稳步提高教职工的生活和福利待遇。
9、充分发挥党团组织和工会的作用，加快“民主治校”进程。
10、加大校园精神明创建力度，开展丰富多彩的化艺术活动，提高学校的办学品位，建设富有我校特色的校园化。
三、具体措施（一）继续深入开展争优创先活动，促进学校事业和谐发展继续深入开展以创建“五个好”先进基层党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，以学习讨论和调查研究为主要形式，精心设计活动载体，探索我校党组织建设的新思路、新途径、新举措，加强学习型党组织建设，提高党员理论素养和实践本领，努力创建先进和争做优秀共产党员，为深入贯彻落实科学发展观，服务于教育改革与发展提供强有力的组织保证。
2016年班主任工作计划.doc
2016年班主任工作计划篇一：2016年班主任工作计划免费2016年班主任工作计划一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。
一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、基本情况本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。
从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
三、明确目标俗话说“有目标才有动力”。
确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。
有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。
仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。
一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。
中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。
课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。
近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。
四、实施办法纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。
对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。
卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。
小学五年级第一学期班主任工作计划范本(七篇)
小学五年级第一学期班主任工作计划范本一、指导思想为了实现我区建设教育强区的目标，践行____、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。
三、本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。
2.争当学校的“优秀班集体”.3.发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、具体管理措施1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超级明星”.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。
随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。
2016年班主任工作计划
2016年班主任工作计划2016年班主任工作计划为了更好地配合学校安排的各项工作，结合本班情况特拟本学期工作计划如下：一、基本情况本班共有学生44人，其中男生15人，女生29人。
百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。
具体分析如下：（一）问题：1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.对学生干部的满意程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
（二）原因：1.学生对集体目标管理的参与度不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；（3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。
6.家庭教育上的问题。
（1）留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；（2）少数家长对子女期望值低。
二、班级的主要目标及措施（一）目标：1.学生为实现目标而经常努力者要上升到80％以上。
2 .学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60％以上。
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55％以上。
4.学习态度优秀和良好者要上升到70％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）措施：1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。
本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。
把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
小学五年级第一学期班主任工作计划范文(8篇)
小学五年级第一学期班主任工作计划范文新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：一、学生现状分析：我们班共有学生____人，其中女生____人，男生____人。
学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。
二、思想工作计划方面：1、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
（1）每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。
（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
三、教学工作计划方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。
在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。
具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
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1
五（1）班班级工作计划
指导思想
班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学
生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承
担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关
怀”。为配合我校创建市级“素质教育示范校”工作，建设有特色的
班级,特制定如下计划：
工作目标
1、 学生能养成自主学习的良好习惯；
2、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；
3、 保护好班级的财产，避免损害；如有损坏，照价赔偿。
4、 培养热爱劳动的行为习惯；
5、 通《英才教程》的预习案搞好学习指南，提高自学能力，把
预习当成学习生活的一部分；
6、 本学期加强午间阅读活动，进一步提高孩子们的习作水平。
7、 学生能与人沟通，学会交流；
8、 能查阅与课文有关的资料；
9、 习作独立完成，不照抄。
2
10、 每单元进行单元测试，做好批阅，评价，总结。加强单元测
试，弱化期中，重视期末。
11、 这学期尽量应用多媒体教学，探索“互动课堂”教学教研，
丰富学生的学习兴趣；
12、 学困生的辅导坚持不懈，争取有所进步。
采取的措施
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形
成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮
一。
6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助
学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学
习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，
同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的
教育工作，让学生更好地健康成长。
3
9、学情教育：加倍的努力，实现学期初提出三点建议（1.早读按
时完成任务，当天第一节课检查。2.作业不许即使上交，过期不与批
改。3.不许打架，要高年级学生看齐。）
10、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实，当堂完成当堂清。每节课必须做到
及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语
气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教
学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己得出结
论。
11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施
加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。
12、课外阅读：单周星期三中午为读书时间，为以后的学习奠定
坚实的基础。课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者
给与鼓励，以激励其他学生的阅读兴趣。
13、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一
组课文都进行自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，
根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢。
杨文凯
2016年9月6日