精编数学用9的乘法口诀求商教学课件(人教版)二年级下册
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二年级下册数学表内除法ppt(二)用9的乘法口诀求商人教版(14张)课件
3．填一填。
1
4
5
2
6
7
7
6
4．看谁算得都ห้องสมุดไป่ตู้。
42÷7＝ 6
89－30＝ 59
28＋7＝ 35
45÷5＝ 9
21÷7＝ 3
9×8＝ 72
81÷9＝ 9
65＋9＝ 74
21÷3＝ 7 54÷6＝ 9 45－29＝ 16 35÷5＝ 7
辨析：容易把被除数相近的口诀混淆。
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
用9的乘法口诀求商的方法： 除数是几，就想几的乘法口诀。
小试牛刀 用9的乘法口诀求商的方法：
81÷9＝
65＋9＝
35÷5＝
第2课时 用9的乘法口诀求商
解除决数这 是两几道，题就1用想．的几是的哪乘（句法口口选诀诀？。题源于教材P39做一做第2题）
你能很快的口算出每一组算式的得数吗？
我们做了49颗 ，平均分给7个小组。
用9的乘法口诀求商的方法：
想：三（ ）二十七
通过口算，你有什么发现？
1．（选题源于教材P39做一做第2题）
36÷4＝ 72÷8＝ 18÷2＝ 27÷3＝
辨析：不按照题目要求给算式排队。
81÷9＝
65＋9＝
35÷5＝
想：（ ）九二十七
24 你能很快的口算出每一组算式的得数吗？
想：（ ）九二十七
3
36
4
我们做了49颗 21÷7＝ 我们做了49颗
，平均分给7个小组。
48 9×8＝
45－29＝
÷8＝ ，平均分给7个小组。
6
16 1．（选题源于教材P39做一做第2题）
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
新版人教版小学教育二年级数学下册精品教学课件第2课时 用9的乘法口诀求商
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
二年级数学下册知 识点总结
第一单元 数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。
三、巩固练习
1.填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。
2. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
第六单元 有余数的除法 一、有余数的除法 1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数 是1。 3、笔算除法的计算方法： （1）先写除号“厂” （2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。 （3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。 （4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 （5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。 4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的 上面。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 （4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。 二、解决问题 根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
人教版二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》课件
课件PPT
课堂练习
3. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
课堂练习 看算式，填得数。
18 ÷ 2 = 9
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18 ÷ 9 = 2
72 ÷ 8 = 9
36 ÷ 4 = 9
54 ÷ 6 = 9
63 ÷ 7 = 9
45 ÷ 5 = 9
24
3
36
4
48
6
÷8 =
16
2
18
2
÷9 =
45
5
40
5
27
3
被除数增大，除数不变，商随着增大； 被除数减小，除数不变，商随着变小。
课堂练习
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
54÷9（ B ）
45÷5（ A ）
54÷6（ B ）
A.五九四十五
B.六九五十四
课堂练习 算一算。 7×9= 63 63÷7= 9 63÷9= 7
4 × 9 =36 6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 ……
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81 ÷ 9 = 9
27 ÷ 9 = 3
45 ÷ 9 = 5
63 ÷ 9 = 7
9÷9= 1
27÷3= 9 想：几和3相乘得27。
三（九）二十七
2024(新插图)人教版二年级数学下册第2课时用9的乘法口诀求商-课件
＞ ＞
35÷5 ＞ 45÷9 40÷8 48÷6
18÷2 = 54÷6 72÷8 = 36÷4
63÷9 24÷3 28÷4 = 42÷6
三、将下列算式填在合适的括号里。 21÷7 28÷4 36 ÷9 45÷5 64÷8
（ 21÷7）＜（36 ÷9）＜（28÷4）＜（64÷8 ）＜（45÷5）
四、二(1)班有54个同学。 1.每9人排成一队，能排成几队? 54÷9= 6（队） 2.如果排成6队，平均每队有几人? 54÷6= 9（人）
有3行心形气球，每行有9个，一共有 多少个气球？
应该怎样列式解决这个问题呢？
可以这样算……
3 9 27 口诀：三九二十七
你能编写两道用除法解决的问题吗？
?行
9个 （1）一共有27个气球，每9个摆一行。可
以摆成几行？
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七
3行
？个 （2）一共有27个气球，平均分成了3行，每
一、填一填。 9×6= 54 口诀： _六__九__五__十__四___
54 6 9
54 9 6
9×7= 63 口诀： _七__九__六__十__三___
63 9 7
4×9= 36 口诀： __四__九__三__十__六__
36 4 9
63 7 9 36 9 4
二、在 里填上“＞”“＜”或“( 九 )二十七
归纳小结
27 9 3 27 3 9
想：三九二十七，口诀中缺3，所
以商是3；
想：三九二十七，口诀中缺9，所
以商是9。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9
人教版数学二年级下册 4.2 用9的乘法口诀求商 名师教学PPT课件
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48 36÷4＝ 9
49－30＝ 19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
都有哪些同学算对了?
看来我们在口算的时候,一定要认真看清每一 道题的运算符号啊!只有这样才能算对。
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课堂练习
3. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
课堂练习 看算式,填得数。
18 ÷ 2 = 9 72 ÷ 8 = 9 54 ÷ 6 = 9 45 ÷ 5 = 9 27 ÷ 9 =3 63 ÷ 9 =7
课件PPT
18 ÷ 9 =2 36 ÷ 4 =9 63 ÷ 7 =9 81 ÷ 9 =9 45 ÷ 9 =5 9 ÷ 9 =1
课件PPT
谢谢观看
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课后思考
（一）9的乘法口诀规律: （1）每个积的十位数字和个位数字的和都是9。 （2）2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45
9×9=81 8×9=72 7×9=63 6×9=54 这4对算式积的个位数字与十位数字是颠倒的。
（二） 利用9的乘法口诀进行计算: 除数是9,我们就想9的乘法口诀,这样就会算得又快又对。 延伸到其他乘法口诀,除数是几,就想几的乘法口诀。
探索新知
课件PPT
运用规律,练口诀。 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?
7×9＝ 63 63÷7＝ 9
63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
第一组算式你用的是哪一句口诀? 第二组呢?
第三组呢?
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二年级下册数学课件--4 表内除法(二) 第2课时 用9的乘法口诀求商 人教版 (共9张PPT)
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
口答：有27个气球,挂了3行，平均每行挂9个。
思考：怎样计算除数是9的除法算式？
三、巩固练习
=3
=6
=9
=2
=3
=8
=4
=7
=8
=5
=4Biblioteka =8=2=8
=2
=6
=2
=4
8 75 9 97 9
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4×4＝16 1×1＝ 1 1×2＝ 2 3×1＝ 3 8÷2＝ 4 21÷3＝7
二、探究新知 第三组带来了27个心形气球,每9个摆一行。
1.有27个气球，每行挂9个,可以挂几行? 27÷9＝3（行）
口答：有27个气球，每行挂9个,可以挂3行。
2.有27个气球,挂了3行，平均每行挂几个? 27÷3＝9（个）
数学二年级 下册
第4单元
表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入 1.背1~9的乘法口诀。
2.口算。 6×3＝18 3×3＝9 5÷5＝1 6÷3＝ 2 4÷2＝ 2 30÷5＝6
1×7＝7 6×4＝24 4÷4＝ 1 12÷4＝3 42÷6＝ 7 49÷7＝7
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
口答：有27个气球,挂了3行，平均每行挂9个。
思考：怎样计算除数是9的除法算式？
三、巩固练习
=3
=6
=9
=2
=3
=8
=4
=7
=8
=5
=4Biblioteka =8=2=8
=2
=6
=2
=4
8 75 9 97 9
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4×4＝16 1×1＝ 1 1×2＝ 2 3×1＝ 3 8÷2＝ 4 21÷3＝7
二、探究新知 第三组带来了27个心形气球,每9个摆一行。
1.有27个气球，每行挂9个,可以挂几行? 27÷9＝3（行）
口答：有27个气球，每行挂9个,可以挂3行。
2.有27个气球,挂了3行，平均每行挂几个? 27÷3＝9（个）
数学二年级 下册
第4单元
表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入 1.背1~9的乘法口诀。
2.口算。 6×3＝18 3×3＝9 5÷5＝1 6÷3＝ 2 4÷2＝ 2 30÷5＝6
1×7＝7 6×4＝24 4÷4＝ 1 12÷4＝3 42÷6＝ 7 49÷7＝7
二年级【下】册数学-用9的乘法口诀求商-人教新课标(优)(9张ppt)公开课课件
有72个红果，每 一串8个，可以 穿几串？
有72个红果，穿 9串，平均每串 穿几个红果？
每串8个红果，穿 9串，一共有多少 个红果？
72 8 9
72 9 8
8 9 72
这三个算式都用八九七十二的口诀进行计算
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
用9的乘法口诀求商
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
算一算
已经拔了54个萝卜。分给小伙伴 每人9个萝卜，能分多少个小伙伴？
总数量 每份的数量 总份数
54 9 6 (个)
根据六九五十四， 可以知道商是6。
答：能分给6个小伙伴。
创新微课
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
用9的乘法口诀求商
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
同学，下节再见
用9的乘法口诀求商
本节小结
计算除数是9的除法算式，就用9的乘法口 诀，看几乘9等于被除数，商就是几。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
创新微课
（名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件 （名师示范课）二年级【下】册数学- 4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标（20 14秋） (9张pp t)公开 课课件
人教版二年级下数学- 用9的乘法口诀求商PPT课件(14张)
四 巩固练习
教材P40T4 优翼
1.看一看，算一算 你从图中知道了什么信息？
把27个气球平均分成3份，求每份是多少，用除法解决。
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
共有27个气球，每9个摆一行，
？你
你还可以提出其它用除法解决的数学问题吗？
3
6
9 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。
4 表内除法（二）
列口诀补充完整。
三（九）二十七 （ 四 ）九三十六
九（九）八十一 七（ 九 ）六十三
一 复习导入
2.用下列乘法口诀，说出两道除法算式。
八九七十二 72÷8 = 9 72÷9 = 8
七九六十三 63÷7 = 9 63÷9 = 7
二 探究新知 共 提你出有从什27图么个中数气知学球道问，了题每什吗9个么? 摆信一息行？，你能
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
据9的乘法口诀，想9×（ 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。
第2课时 用9的乘法口诀求商
）=被除数，
小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。
你从图中知道了什么信息？
即可求出商是几。 你从图中知道了什么信息？
你从图中知道了什么信息？
3
36
4
4186 ÷8＝ 62 你还可以提出其它用除法解决的数学问题吗？
18 45
40 5 27 你从图中知道了什么信息？
小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。 （2）如果打算9天看完，平均每天看几页？
÷9＝
2 5
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ 共有27个气球，每9个摆一行，