高校化学实验室废液的危害及其处理方法

门要 求 高 校 对 废 液 分类 处理 排 放 。
关键 词 ： 高校 化 学 实验 室废 液 ； 废液的危害 ； 处理 方 法
１ 引 言
３ ． ２加强化 学实验室管理员培训 化学 实验 室 废 水处 理 中管 理人 员 占主 要 作用 ，加 强 对 管 理 员 的培训是高校废液处理必须的一个任务。管理老师要清楚每一种
城市 环保监管要加强高校各个排污 口排放污水的监察。对于 污水物质含量超标 的要严惩 ，可 以对污水排放合格 的给予奖励 ， 从而引起高校对化学实验室污水排放 的警戒 ， 那 么高校 自愿不 自 愿都必须采取污水 治理措施 。由于废液成分的不确定及混合后带
来 的潜 在危险性 ， 就会给 处理工作带来更 大的 困难 ， 所 以监管部
殖， 会 引起 水产 品死亡 ； 而且 强酸强碱都 有腐蚀 性 ， 还会 造成 管 学 ． ２ ０ ０ ２ ， ２ ４ （ ５ ） ： ７ ８ — ７ ９ ． 道腐蚀 ， 引起更大面积 的污染 ， 同时也造成经 济损失 。有 机污染 ［ ３ １ 纪永 升， Ｊ Ｉ Ｙ ｏ ｎ ｇ — ｓ ｈ ｅ ｎ ｇ ， 吕瑞红， Ｌ Ｖ Ｒ ｕ ｉ — ｈ ｏ ｎ ｇ ． 高校化学 实验 室集 ２ ０ １ ４ ， （ １ ９ ） ： ３ １ ２ — ３ １ ３ ． 物排人 河流会引起溶 解氧效应 和生态效应 ， 造 成水质恶 化 ， 危及 中废液的处理方法探索 价值工程，
２ ． ２化 学废 液 中某 些 物质 对 环 境 的 危 害
减 少废液 中有害物质的排放 ， 建立和谐健康 的化学科研环境。
参 考文 献
未 经 处 理 的 化 学 实 验 污水 排 人 河 流 ， 里 面含有重金属 、 强 酸 【 １ １ 高 成庄 ， 申 囝玉． 高校 绿色 化学 实验 教学 初 探【 Ｊ １ ＿ 教 育 与职 业， 强碱溶 液 ， 长年 累月 ， 河 流 的水 质 就 会 受 到 影 响 ， 如 果 用 这 些 水 ２ ０ ０ ７ （ ２ １ ） ： ５ ９ — ６ ０ ． ２ 】 田国元 ， 刘 辉． 几种 常见废有机 溶剂 的回收利 用 重 庆环境 科 灌溉农产 品 ，会导致 农产 品生病 或死亡 ；如 果用受污染 的水 养 ［
《 资源节 约与 环保 》 ２ ０ １ ５年 第 ５期
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用； 石 油醚可 引起周 围神 经炎 ， 对皮肤 有强 烈的刺 激性 ； 亚 硝酸 理 是 一 项 长 期而 艰 巨 的任 务 。国家 相 关 环 保部 门要 加 强 对 化 学 废 盐、 环氧氯丙烷 等 ， 能引起人体 癌变 ； 二 甲苯 、 氯仿 等可以轻易 的 液排放 的管理 ，产生废液 的高校和机构都要做好废液处理措施 ， 打破人们 的免疫系统 ， 进而使得 人体机能失调 。
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同 校化 学 实验 室废 液 的危 害及 其 处理 方 法
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刘 晓 晴 （ 河西学院化学化工学 院 甘肃张掖
摘 要： 化 学 实验 是 化 学课 程 教 学 中不 可 缺 少 的 重要
７ ３ ４ ０ ０师科 研 必 不可 少的 重 要 环 节 。在 大 学里 每 天 都 有 大批 师 生做 着 各 种 化 学 实 验 ， 而 师 生们 进 行
水 生生物 的生长 、 繁殖 ， 破 坏 生 物 的食 物 链 ， 影 响 生 物 的种 类 和 作 者 简 介 数量 。 Ｉ ｔ Ｃ Ｈ 近年来 鄱 阳湖水 中磷 含量较 高 ， 引起水体 富营 养化， 刘 晓晴（ １ ９ ８ ４ ． ０ ８ 一） ， 女， 汉族 ， 甘肃 临泽人 ， 硕士 ， 助教 ， 目前 主要从事实验室管理及基础化学实验的教学工作 。 造 成藻类植物疯长 。
实验 大都 较 重视 实验 结果 ． 自然 忽 略 了相 关废 液 的 处 理 。
３化 学 实 验 室 废 水 处 理 方 法
３ ． １加 强城 市污 水 排 放 管 理
且 多数 高校 并 没有 废 液 处理 设 施 ， 实验 中 涉及 到 的 大量 有 害 物 质便 随洗 涤 液 一 同从 下 水道 直 接 排 放 到 了环 境 中 ， 对 环 境 和人 体 会 造 成 严 重 的 危 害 。 如何 处理 化 学 实验 室废 液 是 高校 管 理和 环 保 部 门急 需 解 决 的 问题 。
高校化学实验室作为高校科研 的主战场 ， 每天都有大批师生 化学试剂 和药品的危险性 ， 坚守上面的废液“ 专点 、 专桶” 原则 。实 做着各种 化学实验 ， 由于师生进行化学 实验 的过 程中 ， 都非常注 验室收集 的废液不能放置过长时间， 定期检查 ， 积累到一定量就要 重实验结果 ， 自然 也 就 忽视 了相 关 实 验 废 液 的处 理 。实 验 中产 生 及 时 处 理 到排 放 标 准 以下 再 进 行 排放 ，某 些 可 以 循 环 利用 的物 质 的废液大多直接从水槽管道排放 ，实验中涉及到的很多有机物 、 加 以回收 。一般高校没有相关处理废液的设备 ， 但化学实验室管理 无机物等有害物质也随洗涤液一 同排放 ， 对环境 和人体都会造成 老师可以对废液进行简单的处理 ， 比如调节溶液的 ｐ Ｈ值日 ， 减小溶 液 的酸碱性对水质 和土壤的危害。对一些 白行不能处理 的废液 ， 管 理老师可以 申请相关环境部 门的帮助 。管理老师在处理废 液前必 ２化 学 实 验 室 废 液 的 危 害 须 了解 所处 理 废液 可 能 给 自身 带来 的危 害 ， 做好 相 关 防护 措 施 。 化学 实验 是化学课程教学 中不可缺少 的重要组成部分 ， 也是 ３ ． ３加 强 学 生对 废液 污 染 的 认 识 高校教师科研必不可少的重要 环节 。 实验教学及科研工作都会用 减少化 学实验室废水 的排放 ，对 于处理废 水有很重要 的作 到大量的化学试剂和药品 ， 很多都具有较大毒性 。这些废液未经 用 。而 大 部 分 化 学 实 验 室 废 水 都 是 学 生 产 生 的 ， 所 以要 让 学 生 意 处理直接排放 出去 ， 不管是直接排放到土壤还是随排污 口排放到 识到废水可能会对环境和人体 的危害 ，尽量减少废水 的排放量 。
伤 害ｉ 】 。
河流 ， 都 会直接和间接 的引起土壤变质 ， 造 成环境污染 ， 给人体带 些有毒 害的试剂尽量 少加 ， 能到达实验 效果就可 以了 ； 药 品不 来危害 。 宜取过 多量 ， 不 仅造成浪 费也会增加废 液的污染 ； 取 出来 又 没 有 ２ ． １特 殊 化 学 药 品 危及 人体 身 体 健 康 用完 的物 品在没有影 响其性质 的情况下放 回原处 ， 回收利用 。一 大 部 分 化 学 药 品对 人 体 都 是 有 害 的 ， 譬 如 国 际 癌症 研 究 中心 些 必须 产生 的废液则 应按照相关 规定 ， 将废液 归类 收集 ， 不给管 的研究报告表 明， 苯属于致癌物 ，主要损害人 的中枢神经及 肝功 理 老师的工作带来阻碍。 能， 一 旦 进 入人 体 可 能 会 在 很 大程 度 上 损 害 血 液 和造 血器 官 ， 最 终 ４ 结 语 破坏免疫 系统 ； 甲醇也是剧毒型化学试剂 ， 甲醇进入人体 内后 ， 可 迅速分布在机体各组织 内。甲醇对于人体影响最 大的部分就是神 总而言之 ， 化 学 实 验 室 的废 液 对 于 人 们 的生 活 和环 境 有 着 很 经 系统 ； 经呼吸道 吸人正 己烷会引起职 业性 中毒 ， 对人 的中枢神 大 的影响 ， 它虽然 数量 少 ， 但种类多 ， 而且 各个 高校的废液排放量 所 以 高 校 化 学 实 验 室 的 废 液 处 经 系统也 会产生轻度抑制作用 ，对皮肤 黏膜也有一定 的刺激作 积 累在 一 起 要 占一 个 巨大 的体 积 ，