2012-2013年第二学期小学英语教研组工作总结
小学英语教研组工作总结2013第二学期(精)
小学英语教研组工作总结在全国都在实施素质教育的情况下, 我们不应该自甘人后, 自甘堕落, 我们一定要继续的深化改革我们的教育, 将我们学校更好的发展下去。
我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平, 在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。
以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新, 更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。
本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:一、本学期主要完成了以下工作:1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。
本学期各年级老师都开展了研讨课, 各自的课堂教学效果甚好。
2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。
从认真准备 (学习、思考——实践 (实践探索——研讨 (研讨、交流——总结(总结、反思四个环节开展活动,使各位教师得到了不同程度的提高,教研效果好。
3、加强师资队伍建设,学习新课改精神,树立现代教育理念:充分利用现代网络和各种资料, 组织本组教师学习了新课改等现代育理念,端正思想转变了教育观念,促进课题研究。
4、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。
二、活动开展:1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测,通过这次活动, 调动了学生学习英语的积极性, 同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。
2、继续开展了以年级为单位单词默写比赛,这样既提高学生学习英语的兴趣,又增强了学生记忆单词的能力。
总之, 在全体英语老师的共同努力下, 学校的英语教育教学质量有所提高。
在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。
在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。
小学英语教研组第二学期教研工作总结
小学英语教研组第二学期教研工作总结小学英语教研组第二学期教研工作总结「篇一」本学期，在中区教研中心及学校领导的关心下，我们英语教研组全体成员共同努力，认真落实教研中心制定的各项任务，积极探索新的教学理念，我镇英语教学水平有了一定的提高，下面就过去一学期的教研工作简要总结如下：一、加强学习，不断更新教育理念。
本学期，我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的基本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。
通过学习，我们把新的教育理念逐步内化成自己的教学思想，切实提高了课堂教学水平。
二、落实教学常规，规范教学工作。
半年来，我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。
本学期，经教导处安排，定期举行了说课交流、观摩课，以及全镇英语教师基本功竞赛活动。
每次活动，老师们都积极参与，共同探讨，取长补短，教学技能有了明显进步。
三、因材施教，全面提高学生素质。
根据我镇小学生实际情况，由于受家庭以及其他方面的影响，学生的学习程度参差不齐。
于是，在教学中，我们努力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，促使他们树立自信心、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，增强英语学习兴趣。
四、需要改进的几点：回顾半年来的工作，有成绩，更有不足。
我们的教研工作还有很多需要改进的地方：1、把教研活动做得更深入一些、尽可能扎实有效。
2、为全面提高学生语言技能，开展演讲比赛、书写比赛等丰富多彩的课外活动。
3、加强集体备课，互相学习，共同协作，把形式多样的教学手段落实在平时的教学中，进一步完成教学基本技能目标。
相信，在杨老师的专业引领和兄弟学校的帮助下，我们会再接再厉，团结协作，取得更加优异的成绩。
小学英语教研组下学期工作总结11篇
小学英语教研组下学期工作总结11篇小学英语教研组下学期工作总结 (1)一、指导思想根据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展个性，铸就特长”的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发《小学英语教学指导意见》和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。
二、主要工作在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心重视下，我校的英语教学工作取得了一定的成绩，教师队伍建设，教师素质不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐渐形成。
但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语教师不等不靠，扎扎实实地开展工作。
1、加强理论学习，更新教师观念。
世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。
因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。
教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，选学内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。
2、落实教学常规，提高教学效益。
认真学习县教育局教学研究室下发的,《关于小学英语教学常规的要求》的指导精神，努力做到以下几点。
(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。
每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因分析。
(2)、作业设置和批改。
作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。
小学第二学期英语教研组工作总结7篇
小学第二学期英语教研组工作总结7篇第1篇示例：小学第二学期英语教研组工作总结时间匆匆过去，眨眼间小学第二学期的英语教学工作也即将结束。
在这学期的教学工作中，我们英语教研组全体教师积极进取、团结一心，充分发挥团队合作精神，努力做好英语课程教学工作，取得了一定的成绩。
在这里，我们就来做一个全面的总结，看看这一学期我们的工作到底做得如何。
一、教学工作总结本学期，我们认真贯彻落实国家和学校对英语教学的相关政策和要求，积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自身的教学水平和素质。
我们结合学生的实际情况，精心备课，设计了丰富多彩的教学内容，以激发学生的学习兴趣和启发学生的学习思维。
我们还积极开展各种形式的课堂教学活动，注重培养学生的实际语言运用能力，提高学生的综合素质。
通过一学期的努力，我们取得了一些成效，但也存在一些不足之处，需要继续努力。
在教研工作方面，我们积极参加各种英语教研活动，认真学习最新的英语教学理念和方法，不断探讨英语教学中的疑难问题，并提出了一些解决方案。
我们还建立了教学观摩、教学交流、资源共享等多种教研平台，促进了教师之间的学习互助和资源共享，形成了相互学习、相互促进的良好氛围。
但在教研工作中，我们也存在一些问题，比如教研活动安排不够合理、教研成果共享不够充分等，需要在下学期继续加强。
本学期，我们还注重学生的素质教育工作，组织了一系列的英语角、英语比赛、英语文化节等活动，激发了学生学习英语的兴趣，增强了学生的英语实践能力和综合素质。
我们还加强了对学生的思想品德教育，让学生学会尊重他人，团结互助，积极向上。
通过这些活动，我们的学生在英语学习和综合素质方面得到了一定的提升。
四、下学期工作计划下学期，我们将继续保持积极进取的工作态度，努力做好英语课程教学工作。
我们还将继续加强教研工作，不断提高自身的学习能力和教学水平。
我们还将进一步加强学生素质教育工作，帮助学生树立正确的学习态度和价值观念。
小学英语教研组第二学期教研活动工作总结范文（精选5篇）
小学英语教研组第二学期教研活动工作总结范文（精选5篇）小学英语教研组第二学期教研活动工作总结范文（精选5篇）不经意间，一个活动就结束了，我们从中吸收了不少新的知识，不如来好好的做个总结。
你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的小学英语教研组第二学期教研活动工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语教研组第二学期教研活动工作总结1本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。
无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。
在每位英语老师的辛勤劳动下，取得了一些成绩，以下是对这一学期简单的回顾。
一、日常工作正常有序在开学初的教研组活动中，我们就交流了各年级的基本教学要求和教学常规，并在备课组活动中再次强调了作业的格式和备课的要求。
在本学期的两次备课和作业检查中都发现了完成较好的老师，但也还存在一些问题，经过反馈希望在下学期的工作中继续努力改进。
二、教研活动丰富有效我们认真落实每二周一次的教研组活动。
教研活动的内容主要由组长组织实施，严格执行学校提出的“四定五统一”的要求，教研内容包括理论学习,集体备课、评课等内容。
理论学习有教法的学习、教育新理念的学习讨论等等；集体备课时,要求上课教师能认真分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。
集体备课只能达到教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。
因此，我们坚持开展了听随堂课、自报课等活动，并在听课前后开展说课、评课活动。
三、开展小学生英语口语比赛为提高小学生学习英语的兴趣和英语口语表达能力，为小学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，我们英语教研组于5月底举行了安居镇第二届小学生英语表演赛。
这次比赛由各学校小学生组成参赛队伍，共近70名学生，17个节目参加了表演。
第二学期小学英语教研组工作总结5篇
第二学期小学英语教研组工作总结5篇篇1一、引言本学期小学英语教研组秉持“以学生为中心，以教师为主体”的教学理念，在全校领导和同事的大力支持下，取得了显著的成果。
现将本学期的工作做出如下总结。
二、工作回顾1. 教学计划与执行本学期小学英语教研组紧密围绕教学大纲，制定了详尽的教学计划。
我们注重培养学生的基础知识和基本技能，同时加强课堂管理和教学纪律的执行力度。
通过全体教师的共同努力，教学计划得以顺利执行。
2. 课堂教学改革与创新课堂教学是提高学生英语水平的关键环节。
本学期我们积极推进课堂教学改革，注重培养学生的语言交际能力。
通过组织教师参加教学研讨会和观摩活动，我们不断吸收新的教学方法和理念，并将其融入到日常教学中。
此外，我们还尝试使用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教研活动与团队建设本学期小学英语教研组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学研讨、课题研究等。
通过这些活动，我们深入交流教学经验，共同探讨教学中的问题，共同寻求解决策略。
同时，我们还注重团队建设，鼓励教师之间互相学习、互相帮助，形成良好的教研氛围。
4. 学生活动与实践体验为了提高学生的英语实际应用能力，我们组织了多种形式的英语活动。
如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的口语和表达能力，还激发了他们对英语学习的兴趣。
此外，我们还鼓励学生参与课外英语学习资源，如英语绘本阅读、英语电影欣赏等，以拓宽他们的视野。
三、成果展示1. 学生成绩提升通过本学期的努力，学生的英语成绩有了显著的提升。
特别是在基础知识和口语表达能力方面，学生们展现出了良好的表现。
在各类英语竞赛中，我们的学生也取得了优异的成绩。
2. 教师发展本学期小学英语教研组的教师们积极参与各类培训和学习活动，教育教学能力得到了提高。
多位教师在教学比赛和论文评比中获奖。
我们也收获了许多宝贵的经验和方法用于未来的教学实践。
四、反思与展望虽然我们在本学期取得了显著的成果，但仍存在一些问题和不足。
第二学期小学英语教研组工作总结
第二学期小学英语教研组工作总结第二学期小学英语教研组工作总结（一）本学期，我组以"整体扎实推进基础教育课程课程改革为中心，以课题研究"为主线，以深化课堂教学为重点项目，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全实施素质教育相关服务。
在具体的工作中，我们重点抓好以下几个现阶段：一、注重理论学习，增加教育教学水平劳动生产率只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习前述的教育终身教育文件、教学理论如《新课程标准》等。
通过学习，大家明确了具体新课程改革的主要目标，增强了课程改革进一步提高的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知发展水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
二、强化常规要求，规范教学工作我组老师同学们遵照教学常规要求，规范自己的教学其他工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的适时英语教学目的、任务以及要求，从宏观上抓住各个年级的知识脉络脉络。
课后着重学习习惯的学习培养。
中年级在此基础上，加强学生书写习惯的督促和培养。
高年级则注重读书读写的培养大大提高和综合能力的提高。
在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在专业知识题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据时序各班学生的实际情况，灵活调整，联结英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的瑞典语学习、运用能力。
三、落实各年级教学目标。
三年级是起始高二，学生都是"一张白纸",对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导鼓励就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，征募学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加大学生的听说训练。
第二学期小学英语教研组工作总结6篇
第二学期小学英语教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期小学英语教研组致力于提高教学质量，通过一系列活动推动教师队伍建设，提升学生的学习效果。
在此，就本学期小学英语教研组的工作进行详尽的总结。
二、主要工作回顾1. 教研计划制定与实施本学期初，教研组根据学校的教学计划和小学英语课程标准，制定了详细的教学计划和教研计划。
我们注重课程整合与教学方法创新，确保教学内容与时俱进，符合小学生的认知特点。
2. 课堂教学改革（1）课堂教学模式的优化与创新：本学期，我们积极推广互动式教学模式，通过小组合作学习、角色扮演、游戏等形式激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
（2）信息技术的融合：结合现代教学手段，我们在课堂上广泛运用多媒体教学、网络教学等现代信息技术，使课堂教学更加生动有趣。
（3）教学评价体系的完善：我们建立了多元化的评价体系，包括形成性评价和终结性评价，注重学生的个体差异和全面发展。
3. 教师队伍建设（1）教师研修培训：本学期小学英语教研组组织了多次教师研修培训活动，包括新课程标准解读、教学方法研讨等，提高了教师的专业素养和教学能力。
（2）教学观摩与经验分享：鼓励教师之间开展教学观摩活动，通过相互学习，共享教学经验和资源，促进教师队伍整体素质的提升。
（3）青年教师培养：加强对青年教师的指导和帮助，通过师徒结对、教学竞赛等方式，提高青年教师的教学水平。
4. 学生活动组织（1）英语角活动：定期举办英语角活动，为学生提供实践英语交流的平台，增强学生的口语表达能力。
（2）竞赛辅导：组织各类英语竞赛的辅导工作，如英语故事大赛、英语写作比赛等，激发学生的学习热情和创造力。
（3）英语阅读推广：推广英语阅读活动，鼓励学生多读书、读好书，培养学生的英语阅读兴趣和习惯。
三、取得的成绩与经验1. 教学成绩稳步提升：通过本学期的努力，学生的英语成绩有了明显的提升，特别是在口语和书写方面表现突出。
2. 教师队伍建设取得显著成效：教师的专业素养和教学能力得到了提高，教师队伍的整体素质得到了提升。
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2012-2013年第二学期小学英语教研组工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。
我们英语组全体教师以课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的"前卫"起来,教师的改革前所未有的大胆起来。
这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。
现总结如下:
一、教研组建设方面:
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。
因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划,鼓励教师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。
2关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向学习。
我们的途径:一是从网上学习。
二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,
3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少,学科繁多,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,因此教研组老师聚少离多。
我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。
工作任务布置下来,我们互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面:
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。
在常规教学检查中,老师的教案规范,备课充分。
内容完整。
老师在担任英语教学的同时还担任年级思品教学,在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。
在复习考查阶段,全组老师按照教学常规,认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。
三、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
2013年7月。