读书感想 郝丽丽
用经典唤醒灵魂
学习《用经典唤醒灵魂》一文有感罗晖通过学习《用经典唤醒灵魂》这篇文章，让我感触颇深，从中让我悟出了教育的真谛。
教育包括教书和育人两项任务，而育人是首当其冲的，那么如何在教育教学中把握好这两个方面呢？我认为甘肃庆阳：“用经典唤醒灵魂”的举措值得借鉴。
经典诵读已经成为庆阳市教育改革和发展的一张亮丽名片，“局长带着校长读，校长带着教师读，教师带着学生读，学生带着家长读。
”全市教育正向内涵发展、特色发展的高层次迈进。
读书是一种享受生活的艺术。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清方向；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，。
读书是一种最美丽的享受，我们要多读书，读好书。
读书是一种提升自我的途径。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生最大的财富。
在教育教学中我们要给学生创造读古典诗文的平台，为他们提供经典目录参考；为他们作表率。
让他们认识到读书是一本人生最难得的存折，要靠一点一滴地积累。
教师和学生是相互依赖的生命体，而经典诵读犹如生长剂一样，我们要感悟传统文化的魅力让我们的内心变得刚强，变得柔软。
读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，能助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。
我们教师要想爱教育，爱学生，爱自己，就要持续不断地学习，让他们多读书，然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。
女水手日记读后感
女水手日记读后感（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如读后感、自我鉴定、自我评价、学习计划、工作计划、报告方案、好词好句、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as after reading, self-assessment, self-evaluation, study plan, work plan, report plan, good words and sentences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!女水手日记读后感女水手日记读后感1托尔斯泰曾经说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。
2024年波丽安娜读书心得体会总结模版（2篇）
2024年波丽安娜读书心得体会总结模版波丽安娜是我读过的一本非常有启发性和思想深度的书籍。
通过阅读这本书，我深受启发，并获得了一些重要的心得体会。
以下是我对____年波丽安娜读书的心得和总结。
首先，波丽安娜给了我对人性的深刻思考。
这本书以一个普通的小女孩波丽安娜为主人公，讲述了她成长的故事。
通过波丽安娜的经历，我深刻认识到人性的复杂性和多样性。
每个人都有自己的故事和背景，每个人都有自己的独特之处。
这让我更加尊重和理解他人的差异，鼓励我去倾听他人的声音，理解他们的痛苦和喜悦。
其次，波丽安娜向我展示了无畏和坚韧的品质。
在书中，波丽安娜面对各种困难和挑战，但她从未退缩。
她展现出坚强的意志和勇气，勇往直前。
这激励了我，让我明白无论遇到多么困难的情况，只要有坚定的信念和决心，就能克服任何难关。
我也意识到要正确处理挫折和失败，从中吸取教训，并继续前进。
第三，波丽安娜给了我对友情和家庭的重要性的深刻认识。
在书中，波丽安娜与她的朋友和家人之间的亲密关系给了她巨大的力量和支持。
她的家人是她最坚实的后盾，而她的朋友是她的同伴和支持者。
通过他们的陪伴和支持，波丽安娜在困难中找到了温暖和力量。
这启示我要珍惜和维护自己的友谊和家庭关系，与他们共同分享喜怒哀乐，互相支持和激励。
第四，波丽安娜给了我对梦想和自我实现的重要性的思考。
波丽安娜从小就有一个远大的梦想，并且为此不断努力奋斗。
她的梦想激励着她走过各种困难和挑战，也给她带来了无尽的动力和满足感。
通过波丽安娜的故事，我明白了每个人都应该有一个梦想，并为之努力奋斗。
只有追逐梦想，我们才能找到内心的满足和成就感。
第五，波丽安娜给了我对社会和公益的重要性的思考。
在书中，波丽安娜通过各种途径参与社会公益活动，帮助需要帮助的人们。
她的善行不仅给她自己带来了满足感，也给了他人希望和温暖。
通过波丽安娜的行动，我意识到每个人都应该积极参与社会公益，为社会作出贡献。
无论是大事还是小事，只要我们能为他人带来一丝希望和善意，我们就可以改变这个世界。
女子读女子书
女子读女子书作者：周水欣来源：《莫愁·智慧女性》2016年第09期虽说写书读书不分性别，可依然倾向于看看同是女子的作者们，如何观察、思考这个世界，感受她们的敏感、锐利、纤细，乃至任性、迷茫、感伤。
本期推荐的，都是近来颇喜欢的女性作品，和大家分享诸多隐秘的快乐与感触。
如果你也热爱读书，并想与大家分享好书，请与小编联系：邮箱zhaoyingno.1@。
《像我这样笨拙地生活》廖一梅著中信出版社作者是有天赋的剧作家，打造了《恋爱的犀牛》《琥珀》等著名文艺爱情剧本。
本书里，她非常执著地告诉读者，她是这样在想、在做、在坚持、在探寻，然而，没有结论。
文字坚硬犀利，透露出的人生却是安稳温暖。
矛盾，所以鲜明，让人深思。
《岁时记》+《不许流光入梦来》苏枕书著江苏文艺出版社清淡优美的小说，充斥着花、草、民谣、昆曲、能剧、诗词歌赋……这些感性的人都喜欢的元素。
作者是旅日留学生，很多的“抛书包”，各种新奇知识。
不看故事，只看这些风物，也蛮有趣。
《夜航西飞》【英】柏瑞尔·马卡姆著陶立夏译人民文学出版社一个传奇的女子，1902年出生于英国，4岁时随父亲到肯尼亚，18岁成为非洲首位持赛马训练师执照的女性。
她驾驶小型飞机在东部非洲运载邮件、乘客和补给物品，成为非洲第一位职业女飞行员。
1936年，她成为第一位单人由东向西飞越大西洋的飞行员。
这样卓越的女子还生得美丽、写得精彩，让人羡慕。
《不在梅边在柳边》张欣著江苏文艺出版社张欣是与时俱进的女作家。
此书技巧、语言、故事，依旧不落俗套，构造了一个环环相扣的悬念世界。
每个人物身上都带着伤，心伤造成了对生活的不同理解与回应。
然而，不论何种情况，都需有底线与操守。
理性、平和、克制的人才值得信任和敬重。
《少有人走的路》【美】M·斯科特·派克著吉林文史出版社精彩锦句：人生是一个面对问题并解决问题的过程。
问题能启发我们的智慧，激发我们的勇气；问题是我们成功与失败的分水岭。
走 进 书 籍
走进书籍河北民族师范学院附属中学初一（16）班白惠文指导老师：吕红梅我从小学起就开始接触书籍，是它带我走进了文字王国，感受其中的乐趣。
让文字深入我心，让情节印在我的脑海中。
通过读书，我知道了快乐无处不在。
数不尽风流人物还记得，翻开一页页的书，我阅读着一篇篇精彩绝伦的文章。
是书籍让我知道了司马迁受了刑还作《史记》的精神，是它带我浏览了苏轼饱含爱国情怀的诗篇，是它带我了解了中华上下五千年的历史，认识了许许多多的名人大家。
也是它，带我认识了数不尽的风流人物。
看不尽绝世美景书中的那像花一样的语言，描绘着一个个的动人美景。
我在书中了解了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西子湖畔。
曾几何时，我也在爬那：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，去游玩那“桂林山水甲天下”的漓江春水呀。
正是一本本书中对美景的描绘，勾起了我对青山绿水的向往，也是书籍，带我游览了看不尽的绝世美景。
道不尽人间真情问世间情为何物？我要回答：亲情、友情、爱情，在它身上一一体现。
我见过“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的亲情。
我感受过“海内存知己，天涯若比邻”的友情。
也同样目睹过“在天愿作比翼鸟，在地愿结连理枝”的爱情。
真情是一种感人至深的情感。
我与父母之间的爱，就是比天高，比海深的情谊，我永远不会忘怀。
又是书籍带我感受了道不尽的人间真情。
阅读，是一种好的习惯。
也是通过读书，我才得到了这么多的知识。
“书是人类进步的阶梯。
”我相信这句话，相信它会让我受益终生。
走进书籍，让阅读成为家常便饭，让快乐伴你永远。
读书感想郝丽丽
读书感想郝丽丽读张庆守《学与教的促进原理》感想肥城市桃都中学音乐学科组郝丽丽寒假里我阅读了张庆守老师的力著《现代学习学导论——学与教的促进原理》，对如何进行学生自主学习方式的养成教育有了进一步的理解和感悟。
自主学习，简单地说就是主动、自觉、独立的学习，它是就学习的内在品质而言的，与之相对的是“被动学习”和“他主学习”。
自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础，是课程改革强调的一种学习方式。
现在，培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。
结合音乐学科特点，谈一谈自身的几点体会：音乐教育作为美育一个重要的组成部分，它对于培养学生高尚的道德情操起着不可忽视的作用。
作为音乐教师在教育教学中只有不断更新知识，改变教学观念，才能适应新课程标准下的音乐教育发展的需要。
（一）改变教师教学方式由“讲授”为“指导”与学生融于一体在传统的教学中，教师在教学上多采用讲授式和学生被动的接受式的学习方式为主。
新课程改革后教师的课堂角色应开始发生变化，从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
教师由“教书匠”变为“艺术导演”，把教学对象放到主体位置来对待。
音乐教师作为一个艺术编导首先应设计考虑把学生已有的学习经验有效地调动出来，让学生在教师的指导下通过亲身体验、探索和领悟进而掌握知识。
教师要以自己的敏锐的觉察力，将学生的学习活动引向更深的层次，并且努力为学生创造一种宽松、和谐、民主的教育氛围，在这种氛围中使学生形成积极主动的学习态度，激发学习兴趣，培养各种能力。
例如在教授《青春舞曲》一课中，本首歌曲是一首典型的具有新疆舞曲风格的一首歌曲，由于学生对新疆音乐并不陌生教师一出示这首歌曲学生就被欢快的节奏所吸引，这时教师就要根据学生已有的经验积极调动学生的求知欲，让学生相互间探究提炼新疆舞曲的节奏，学生在教师的指导下相互交流合作中得出X X X︱X X︱X X X︱X-︱节奏。
这种教学方法以学生学习为主体,改变教师将枯燥的节奏灌输学生被动试的教学,而是由学生借助原有的知识去发现,去尝试.,调动学生的学习的主动性、积极性等内在的能量得以充分释放，这样学生的主体地位真正体现出来了。
2024年波丽安娜读书心得体会模版（三篇）
2024年波丽安娜读书心得体会模版在今年的暑期阅读中，我接触了若干书籍，然而，《波利安娜》无疑是给我留下最深刻印象的一本。
我已对其进行了多次的研读。
书中主要叙述了一个失去双亲，年幼的波利安娜不得不投奔她那位性格古怪、苛刻的远房姨妈，从而展开新生活的故事。
波利安娜在早年生活中学会了一种名为“快乐”的游戏，这个游戏旨在帮助人们从悲观中解脱，追寻快乐。
在姨妈的家中，她遇到了一位名叫南希的保姆，南希成为了首位掌握“快乐游戏”的人。
这个游戏不仅拉近了她们之间的关系，也使她们成为了亲密的朋友。
尽管姨妈起初对波利安娜持有排斥态度，但波利安娜坚信自己能教会姨妈如何玩这个游戏，从而使姨妈的性格逐渐开朗，不再总是心事重重，并在波利安娜的引导下找到了新的伴侣。
波利安娜居住的小镇上，有一位因病痛而性格孤僻的中年妇女，她总是对生活不满。
然而，波利安娜的乐观精神也感染了她，使她从一个忧郁的人转变成了一个积极向上的个体。
此外，还有许多其他的人被波利安娜的精神所打动，他们的人生也因此发生了积极的转变，创造了一个又一个奇迹。
波利安娜的乐观态度始终如一。
在一次交通事故中，她不幸被车撞倒，甚至可能永远无法再站立。
然而，她并未被绝望所笼罩，而是以积极、乐观的态度面对，最终成功地重新站了起来。
她的“快乐游戏”再次创造了奇迹，使之成为现实。
自阅读《波利安娜》以来，我已不再是那个爱抱怨的女孩，而是学会了以微笑面对生活。
有一次在公交车上，母亲在看手机新闻时告诉我，舟曲已有三分之二的被困人员获救，我回应说这是一个值得庆幸的消息，母亲对此感到惊讶，我则告诉她这是受到波利安娜影响的结果。
现在，每当我遇到困扰，我都会尝试从不同角度去思考，寻找其中的快乐。
我也会将这个游戏分享给周围的人，如同波利安娜那样，努力将快乐的光芒洒进每个人的心灵深处。
2024年波丽安娜读书心得体会模版（二）在过去的周末，我完成了对《波丽安娜》这本书的阅读。
该书叙述了一个孤儿的故事，主人公波丽安娜在双亲离世后，被安置在她那富有但冷漠的波利姨妈家中生活。
2024年波丽安娜读书心得体会(3篇)
2024年波丽安娜读书心得体会____年，作为一名热爱读书的人来说，这一年对我来说是充满收获和成长的一年。
在这一年里，我读了很多好书，从中获得了许多宝贵的知识和经验。
下面是我读书的心得体会，希望能与大家分享。
在____年这一年，我读了很多不同类型的书籍，包括小说、非虚构类作品、自助类书籍等。
每一本书都让我受益良多，对我的思考和认识有很大的帮助。
首先，我读了一些经典的文学作品。
例如《战争与和平》、《呼啸山庄》等。
这些作品给我很多启示，让我重新思考人生的目的和价值。
通过阅读这些大师的作品，我感受到了他们对人性和人类命运的思考和洞察。
这些作品帮助我更好地理解了人性的复杂和社会的不完美，从而让我更加积极地面对生活中的挑战。
其次，我也读了一些科普类书籍。
例如《黑洞简史》、《物种起源》等。
通过阅读这些书籍，我对宇宙、人类和科学有了更加深入的了解。
这些书籍让我对科学的奥秘和发展有了更加深刻的认识，同时也让我对其他学科有了更加广泛的兴趣。
对我来说，科普类书籍不仅是知识的来源，更是思考人类存在和未来的重要参考。
除了以上两类书籍，我还阅读了一些励志和自助类的书籍。
例如《激发潜能》、《人性的弱点》等。
这些书籍让我不断反思自己的思维模式和行为习惯，从而让我更好地提升自己。
通过阅读这些书籍，我明白了自己的不足和需要改进的地方，同时也找到了一些实践的方法和技巧，帮助自己更好地发挥潜力和实现目标。
在读书的过程中，我也领悟到了一些读书的方法和技巧。
首先，我发现阅读前的准备非常重要。
在阅读一本书之前，我通常会先了解一下作者的背景和作品的背景。
这样可以让我更好地理解书中的内容和思想。
其次，我会对每一本书做一些读书笔记。
这些笔记可以帮助我更好地理清作者的思路和观点，并且可以方便我随时翻阅和回顾。
最后，我会和身边的朋友分享我读过的好书，通过和他们的讨论和交流，我可以更好地深化我对书中内容的理解和思考。
通过这一年的阅读，我从书中获得了很多好处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读张庆守《学与教的促进原理》感想
肥城市桃都中学音乐学科组郝丽丽寒假里我阅读了张庆守老师的力著《现代学习学导论——学与教的促进原理》，对如何进行学生自主学习方式的养成教育有了进一步的理解和感悟。
自主学习，简单地说就是主动、自觉、独立的学习，它是就学习的内在品质而言的，与之相对的是“被动学习”和“他主学习”。
自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础，是课程改革强调的一种学习方式。
现在，培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。
结合音乐学科特点，谈一谈自身的几点体会：音乐教育作为美育一个重要的组成部分，它对于培养学生高尚的道德情操起着不可忽视的作用。
作为音乐教师在教育教学中只有不断更新知识，改变教学观念，才能适应新课程标准下的音乐教育发展的需要。
（一）改变教师教学方式由“讲授”为“指导”与学生融于一体
在传统的教学中，教师在教学上多采用讲授式和学生被动的接受式的学习方式为主。
新课程改革后教师的课堂角色应开始发生变化，从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
教师由“教书匠”变为“艺术导演”，把教学对象放到主体位置来对待。
音乐教师
作为一个艺术编导首先应设计考虑把学生已有的学习经验有效地调动出来，让学生在教师的指导下通过亲身体验、探索和领悟进而掌握知识。
教师要以自己的敏锐的觉察力，将学生的学习活动引向更深的层次，并且努力为学生创造一种宽松、和谐、民主的教育氛围，在这种氛围中使学生形成积极主动的学习态度，激发学习兴趣，培养各种能力。
例如在教授《青春舞曲》一课中，本首歌曲是一首典型的具有新疆舞曲风格的一首歌曲，由于学生对新疆音乐并不陌生教师一出示这首歌曲学生就被欢快的节奏所吸引，这时教师就要根据学生已有的经验积极调动学生的求知欲，让学生相互间探究提炼新疆舞曲的节奏，学生在教师的指导下相互交流合作中得出X X X︱X X︱X X X︱X-︱节奏。
这种教学方法以学生学习为主体,改变教师将枯燥的节奏灌输学生被动试的教学,而是由学生借助原有的知识去发现,去尝试.,调动学生的学习的主动性、积极性等内在的能量得以充分释放，这样学生的主体地位真正体现出来了。
（二）教师教学方式由“单一”变“多元”
多元即多样化，只有多样化，才能体现个性化。
音乐教学要打破以往单一的教学模式，向多元化、综合化的方向发展。
音乐教学将给予学生更丰富的审美体验，更广阔的文化视野，让每个学生在音乐学习中有机会发展自己的多元智能。
教师在音乐教学中，应根据学生特点不断拓宽自己的教
学方法，音乐教学法要体现多元化。
其主要有聆听法、观赏法、模仿法、体态律动法、创作活动法、讨论法、讲述法等等。
1．体态律动(发展身体运动智能和音乐智能)：这是音乐教学中最常用的教学方法之一。
在欣赏过程中，在让学生多次感受音乐的同时，引导学生随音乐做动作，用体态律动帮助学生掌握音乐节拍的特点，体验乐曲热烈奔放的情绪。
2．媒体演示(发展视觉空间智能)巧用电教媒体，可以拓宽学生思路，发展思维能力。
利用从VCD上截取的活动画面营造氛围，引领学生展开想象
(三)创设教学氛围变“枯燥”为“愉快”
音乐教师在教学中应采用灵活多样，丰富多彩的教学风格和教学形式。
在教学过程中，始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，使情、知紧密地交织在一起。
行成一种和谐、共畅的氛围，在课堂上应较多地出现师生互动、平等参与的生动局面。
教师应多用鼓励性的话语，和蔼可亲的态度这样更有利于调动学生学习兴趣和积极性。
新课程要求教师在教学方式上有了变化的同时学生的学习方式也随之改变。
传统的课堂教学，学生主要是“听中学”和“看中学”学生听教师讲解，学生看教师提供的教具。
（图片或录象）在听或看的过程中思考记忆。
新课程倡导“做”中学，让学生在活动中或实际的学习过程中改变学生的学习
状态。
如何促进学生学习方式的变革，这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
今天新课程所倡导的学生学习方式：自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。
其目的在于要挖掘学生潜能，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展。
例如在《唱脸谱》一课中40分钟很难将中国博大精深国粹艺术让学生了解的更透彻，所以让学生借着课堂内容，学生意犹未尽还有着浓厚兴趣的时候教师把问题题提出来，学生就会对这个题目产生浓厚的兴趣与强烈探究的欲望。
课后学生通过到图书馆、阅览室、报纸、杂志上查找相关的资料，还在网上搜索各种各样关于京剧的信息，其中包括文字资料（京剧的起源）、图片资料（京剧的服装、脸谱）和各种影像资料（京剧选段）等。
这些让学生自主学习的方式得到锻炼使学生的信息加工的能力得到提高。
有的学生为了获取更多信息学生们还采访了京剧团专业人士了解了在网上没有查到的一些比较宝贵的资料，并请他们谈了对现在京剧发展的一些看法。
最后学生们分别将自己搜集到的资料进行汇总、相互交流归纳总结形成一份完整、充实的宝贵资料。
其中包括了京剧的起源、京剧的服装、京剧的脸谱、京剧的行当与功夫和现代京剧五个部分的详尽内容。
通过学习方法的改变学生能够主动探究的去学习。
学生不仅锻炼了怎样设计问题、提出问题以及与他人交往的能力，还更重要的是学生知道了团结合作的重要性，也
共同分享了团结合作的乐趣。
学生在经验积累、知识获取、技能形成、人格养成、懂得团结合作等方面的综合素质得以提高。
总之，读了张庆守老师的力著《现代学习学导论——学与教的促进原理》，让我的视界打开，更明确了影响自主学习的因素，知道了增强学生自我效能感的策略等等，我想对于我以后的教学都将有很大的促进作用。