《神舟五号飞船航天员出征记》课件上课
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《神舟五号航天员出征记》PPT课件
XXXX年十大感动中国人物 族更多更美好的梦想。
读准以下字音
suí
zhǔ
shùn
zhái/dí
绥宁 瞩目 瞬间 翟
hàn héng
dǐng qióng
浩瀚 横空出世 问鼎苍穹
用一句话概括这那么新闻 的主要内容，并说说你的感受。
文中是怎么写杨利伟的？
找出出征的时间、地点、送行的 人。他们各自心情是怎样的？这么多 人来送行说明了什么？送行的场面如 何？
《神舟五号航天员出征 记》PPT课件
《神舟五号航天员出征记》PPT课件
那一刻当我们仰望星空，或许
会感觉到他注视地球的眼睛。他 承载着中华民族飞天 的梦想，他
象征着中国走向太空的成功。作 为中华飞天的第一人，作为中国 航天人的杰出代表，他的名字注 定要被历史铭记。成就这荣耀人 生的，是他训练中的坚韧执着， 飞天时的沉着镇定，成功后的理 智平和。而这也正是几代中国航 天人的精神，这精神开启了中国 人的太空时代，还将成就我们民
的明艳。 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
放
梦
飞
圆
中
九
国
天
心
外
②随着杨利伟标准的军礼，中国第一 代航天员的夺人风采，瞬间便定格在 记者们的镜头里，定格在共和国的航 天史册上，定格在人类征服太空的篇 章中。
神圣的事业，严峻的挑战
转椅试验
航天环境适应性训练
神圣的事业，严峻的挑战
低压缺氧训练
超重耐力适应性训练
成功的花
冰心
成功的花，
人们只惊羡她现时 我向航天英雄学什么 ？
假设你就是送行人群中的一员， 你最想对杨利伟说的送行语是什么？
与我们所读过的消息、通讯相比较，这那 么新闻有何独特之处？这种独特性赋予了它什 么样的优点？
读准以下字音
suí
zhǔ
shùn
zhái/dí
绥宁 瞩目 瞬间 翟
hàn héng
dǐng qióng
浩瀚 横空出世 问鼎苍穹
用一句话概括这那么新闻 的主要内容，并说说你的感受。
文中是怎么写杨利伟的？
找出出征的时间、地点、送行的 人。他们各自心情是怎样的？这么多 人来送行说明了什么？送行的场面如 何？
《神舟五号航天员出征 记》PPT课件
《神舟五号航天员出征记》PPT课件
那一刻当我们仰望星空，或许
会感觉到他注视地球的眼睛。他 承载着中华民族飞天 的梦想，他
象征着中国走向太空的成功。作 为中华飞天的第一人，作为中国 航天人的杰出代表，他的名字注 定要被历史铭记。成就这荣耀人 生的，是他训练中的坚韧执着， 飞天时的沉着镇定，成功后的理 智平和。而这也正是几代中国航 天人的精神，这精神开启了中国 人的太空时代，还将成就我们民
的明艳。 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
放
梦
飞
圆
中
九
国
天
心
外
②随着杨利伟标准的军礼，中国第一 代航天员的夺人风采，瞬间便定格在 记者们的镜头里，定格在共和国的航 天史册上，定格在人类征服太空的篇 章中。
神圣的事业，严峻的挑战
转椅试验
航天环境适应性训练
神圣的事业，严峻的挑战
低压缺氧训练
超重耐力适应性训练
成功的花
冰心
成功的花，
人们只惊羡她现时 我向航天英雄学什么 ？
假设你就是送行人群中的一员， 你最想对杨利伟说的送行语是什么？
与我们所读过的消息、通讯相比较，这那 么新闻有何独特之处？这种独特性赋予了它什 么样的优点？
神舟五号载人航天飞行员出征记课件
运用排比的修辞手法，概括了人类航天史所 走过的主要历程和取得的巨大成就。
爱国的情怀 强健的体魄 优秀的心理素质 坚毅的性格 丰富的经验 勇往直前的气概
本次出征有何重大意义？
神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国 成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。 这是我们国家的经济实力、综合国力、科技 实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大 的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献， 也是我们中国将来为世界和平与发展做出更 多努力的强大基础。
中国首位登 入太空的女 宇航员
刘洋
飞天英雄
杨 利 伟
“神舟”五号飞 船 航天员出征 记
学习目标：
1、有感情地朗读课文，感受文中庄重 而热烈的出征场景。 2、了解英雄杨利伟的优秀素质，理解 中国首位航天员出征太空的意义。 3、品味本文富有表现力的语言。
zhǔ
suí
瞩目 绥宁 qióng hàn 问鼎苍穹 shùn 浩瀚 yùn 蕴含 瞬间
例句：随着杨利伟标准的军礼，中共第一代航天员 的多人风采，瞬间便定格在记者的镜头里，定格在 共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章 中。 评析：这句话将记叙、描写、议论和抒情几种表达
方式有机地融合在一起，并运用了排比的修辞手法 ，三个“定格”，一层一层地揭示了杨利伟这个军 礼所象征的历史意义。
再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这 里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令 世界瞩目，令国人自豪的飞天之旅。
这句叙述中交织着议论，语调中充满了喜悦、 激动、自豪之情。
这一天，中国人已渴望了很久。这一刻， 中华民族已等待了千年。
简练的议论，再次揭示了这一次出征不同寻常的 意义。
曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了， 举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐 队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。
语文七下第五单元 第21课《“神舟”五号飞船航天员出征记)课件(共49张PPT)
1981年4月12日世界第一架航天飞机——美 国“哥伦比亚”号航天飞机发射成功。
1986年2月20日前苏联发射“和平”号空间 站，服役已经超期8年，至今仍在运行，是 目前最成功的人类空间站。
1995年6月29日，美国亚特兰蒂斯号航天飞 机与俄罗斯和平号空间站第一次对接，开 始了总计9次的航天飞机与空间站的对接， 为建造国际空间站拉开序幕。
“杨利伟深情地注视了一眼面前鲜 艳的五星红旗······”这个动作， 反映了人物怎样的内心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是 一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用 自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖 国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言， 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性 格和勇往直前的气概，他用这个动作在向 太空宣告：我来了！中国人来了！
2、交代送行之人时运用的修辞及 作用？(教练、专家、少先队员、军乐 队员、总指挥) 排比。表现了人们对英雄出征的高 度重视，表现了人们因中国人的飞天梦 即将实现而激动、高兴，表现了人们对 英雄出征和中国首次载人航天飞行的美 好祝愿。
3、“这一天，中国人已渴望了 很久。这一刻，中华民族已等待了 千年。”这句话有何含义。 因为中国是火箭的故乡，明代有 人用火箭绑在身上想上天，古代传说 中有嫦娥奔月的故事，又有“飞天” 的壁画，所以我们早就想圆飞天之梦。
中心思想
• 本文通过对“神舟”五号飞船航天员 杨利伟出征场面的描写，表现了我国 宇航员的优秀素质，揭示了我国首次 载人航天飞行的伟大意义，表达了中 国人民的民族自豪感。
1、你能想象在飞船中的 生活情况吗？比如说吃、 睡、洗等等。
费俊龙太空刮胡须
费俊龙首先完成了口腔牙齿的清洁 工作，然后开始清理胡须。费俊龙先给 胡须涂上了特殊的剃须膏，然后拿着剃 须刀开始刮。他非常专注地对着前方， 随之镜头切换过去——原来他前面的舱 壁上有一面镜子。费俊龙先从脸颊的左 边由上至下地刮，一下一下很认真。然 后，他又开始在嘴唇上边刮，动作很仔 细，表情也很轻松。刮完以后，费俊龙 对着镜子露出很满意的神情。
《“神舟”五号飞船航天员出征记》课件(37张ppt)》(共37张PPT)
神圣的事业，严峻的挑战
转椅试验
航天环境适应性训练
神圣的事业，严峻的挑战
低压缺氧训练
超重耐力适应性训练
特殊的队伍，普通的人
《航天员管理暂行规定》
不准在外就餐
节假日不准私自外出
不准与不儿 的来信激动不已
公寓实行封闭式管理
开拓性、高风险的事业
苏教版七年级语文（下）第五单元 第21课
“神舟”五号飞船航天员出征记
教学目标： 1有感情地朗读课文
2理解航天员出征的深刻意义
3品位本文饱含深情的语言
航天员杨利伟和“神舟”五号飞 船
神 五 飞 天
龙 腾 宇 宙
2003年10月15日
朗读课文
1.本文主要讲了一件什 么事情？找出文中出现 的人物以及事情发生的 时间和地点？（同学们 互相交流概括）
我觉得不论是谁执行这 次任务，都代表了中国首 批航天员群体。为实现中 国首次载人航天飞行，有 很多人在幕后默默奉献， 成绩是大家的。
你认为“神舟” 五号的成功发射对 中国有怎样重大的 意义？
阿姆斯特朗登月 航天飞机遨游太空
杨利伟此次出征有 何重大意义？
神舟五号上天，标志着我 们伟大的祖国成为苏、美两 大国后第三个进入太空的国 家。这是我们国家的经济实 力、综合国力、科技实力强 大的象征，是我们伟大祖国 日益强大的标志，是中国人 对世界做出的巨大贡献，也 是我们中国将来为世界和平 与发展做出更多努力的强大 基础。
面对死亡无所畏惧
“要成功就要有
奋斗，要奋斗就 会有付出，困难 再大，危险再大， 决不会动摇我们 征服太空的坚强 决心。”
团结协作，祖国荣誉高于一切 不管谁上，都 代表祖国、代表 人民、代表全体 航天员，都是集 体的光荣。
神州五号飞船航天员出征记课件.ppt
材料三：为了祖国的航天大业，酒泉东风烈 士陵园长眠了600多名航天人。为了“神舟五号” 载人飞船成功，14名航天员中仅可选出一人升 空，每个人都为升空刻苦训练。无数的航天人 经年累月默默无闻战斗在各自岗位上。
英雄之所以称之为英雄，并 不在于人们称颂的语言，而在于 他们始终以高度的事业心，自尊 心和锲而不舍的探索精神去实践 真正的生活，哪怕为此付出生命 也值得。
• 四、质疑问读难书：贵（在读疑书。根贵据在课疑文，内容可，围每绕人 说明文的常规先交问设流计，题好确,也一定个一可个问结最题合，有内然价值后容的在）问小题组写内
• 我代表___组在出小的黑题板上目准是备集__体__展_示__。_（__问题
__
设计好_后，可我到其要他考组“侦察”）
___________展_示__模_式（：某个组的几号）
我代表__ _组出的题目是
我要考（某某组的几号）
1、依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )
①学习需要长期的努力，他_______中考才开始用功，
已经来不及了。
②听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从
事音乐工作的人要有_______的听力。
③足球比赛即将开始，观众们排队________进入体
2001年进入人民日报社，在这 之前先后就读于武汉大学生物 系和中国人民大学新闻系。现 为教科文部编辑（记者）并担 任中央常备记者，主要负责科 技新闻和中央重要时政新闻报 道工作。
北京时间2003年10月15日9时，我国首位航天员杨利 伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心 成功升空。随着冲天而起的火光和那一声共鸣，它顺利 地进入了预定轨道。按照预定计划，飞船绕地球飞行14 圈后，于16日6时23分，在内蒙古四子王旗主着陆场安全 着陆。6时31分，温家宝总理与刚刚安全着陆的航天员杨 利伟通话，祝贺他顺利返航。欢呼声顿时响彻在每位炎 黄子孙的心中。它升起的不仅是载人飞船，还有中国人 的骄傲、自信力等无数的感慨。
英雄之所以称之为英雄，并 不在于人们称颂的语言，而在于 他们始终以高度的事业心，自尊 心和锲而不舍的探索精神去实践 真正的生活，哪怕为此付出生命 也值得。
• 四、质疑问读难书：贵（在读疑书。根贵据在课疑文，内容可，围每绕人 说明文的常规先交问设流计，题好确,也一定个一可个问结最题合，有内然价值后容的在）问小题组写内
• 我代表___组在出小的黑题板上目准是备集__体__展_示__。_（__问题
__
设计好_后，可我到其要他考组“侦察”）
___________展_示__模_式（：某个组的几号）
我代表__ _组出的题目是
我要考（某某组的几号）
1、依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )
①学习需要长期的努力，他_______中考才开始用功，
已经来不及了。
②听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从
事音乐工作的人要有_______的听力。
③足球比赛即将开始，观众们排队________进入体
2001年进入人民日报社，在这 之前先后就读于武汉大学生物 系和中国人民大学新闻系。现 为教科文部编辑（记者）并担 任中央常备记者，主要负责科 技新闻和中央重要时政新闻报 道工作。
北京时间2003年10月15日9时，我国首位航天员杨利 伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心 成功升空。随着冲天而起的火光和那一声共鸣，它顺利 地进入了预定轨道。按照预定计划，飞船绕地球飞行14 圈后，于16日6时23分，在内蒙古四子王旗主着陆场安全 着陆。6时31分，温家宝总理与刚刚安全着陆的航天员杨 利伟通话，祝贺他顺利返航。欢呼声顿时响彻在每位炎 黄子孙的心中。它升起的不仅是载人飞船，还有中国人 的骄傲、自信力等无数的感慨。
《神舟五号飞船航天员出征记》PPT课件
“神舟”五号飞船航天员出征记
廖文根
读准下列字音
suí zhǔ
绥宁
hà n
瞩目
hé ng
shù n
Zhá i/dí
瞬间
翟
dǐng qió ng
浩瀚
横空出世
问鼎苍穹
1、用一句话概括这一则新闻的主要内容 。
明确：“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征 场面。 2 、理清文章的写作顺序，并从文中找出有关 词语加以证明。
假设杨利伟在出征前有3分钟的采 访时间，作为记者的你，最想问些什 么问题？ 假如你就是杨利伟，你又该如何 回答记者的提问呢？
基本的要求： A、内容要切合特定的场合； B、措辞要切合自己的身份； C 、语言要求形象、生动、精彩，能给人深 刻的印象； D、篇幅要简短。
温馨提示：可从表达方式、结构、 修辞、顺序、语言等方面来分析。
坚强的意志 强健的体魄 从容的心理
丰富的经验 爱国的情怀 果敢的作风
放 飞 中 国 心
梦 圆 九 天 外
中国载人航天飞行大事记
1992年,中国载人飞船正式列入国家计划进行研制 ,这项工程后 来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。 “神舟”一号飞船于1999年11月20日成功地发射。这是中国第 一艘试验性宇宙飞船 ,以测试未来载人宇宙飞船的技术。飞船在太 空遨游了21个小时,环绕地球14圈后安全着陆。事后,各地媒体争相 报道：中国是继前苏联、美国之后第三个发射此类飞船的国家……
（4）“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意” 融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战 友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和 战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 （5）对五星红旗的“深情”“注视”， 是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光向 伟大的祖国表达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯 旋的誓言，果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和 勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！ 中国人来了！
《神舟五号飞船航天员出征记》课件
航天员回收
地面搜救人员会对航天员进行身体检查和初步的医疗救治 ，然后将其安全送回基地。同时，他们还会对飞船进行回 收和处理，以便进行后续的研究和分析。
05
神舟五号飞船历史意义及影 响
中国载人航天事业发展历程回顾
起步阶段
01
20世纪70年代，中国开始探索载人航天技术，进行了大量基础
研究和试验。
无人飞行试验阶段
技术创新
神舟五号飞船在技术上实现了多项创 新，如首次采用多人多天飞行、首次 实现太空出舱活动等，为中国航天事 业发展奠定了坚实基础。
神舟五号飞船对世界航天领域影响
推动国际合作
神舟五号飞船的成功发射，展示了中国在航天领域的实力和潜力，促进了国际 间的航天合作与交流。
拓展人类对宇宙的认知
神舟五号飞船的太空探索，为人类进一步了解宇宙、拓展认知边界作出了重要 贡献。
航天员出征记实
通过生动的文字和图片，展现了航天 员出征前的准备、出征仪式、进入太 空的瞬间等激动人心的场景。
中国载人航天事业未来展望
1 2 3
未来发展规划
介绍了中国载人航天工程的未来发展规划，包括 空间站建设、深空探测等宏伟目标。
技术创新与应用
探讨了中国载人航天事业在技术创新和应用方面 的前景，如新型火箭技术、太空旅游、太空资源 开发等。
着陆回收
最终，飞船在预定区域着陆。地面搜 救人员会迅速赶到现场，对航天员进 行救援和回收工作。
01
02
自由下降
进入大气层后，飞船开始自由下降。 此时，飞船会受到空气阻力和重力的 共同作用，速度逐渐加快。
03
再入大气层
随着高度的降低，飞船再次进入大气 层。此时，飞船需要承受极高的温度 和压力。
地面搜救人员会对航天员进行身体检查和初步的医疗救治 ，然后将其安全送回基地。同时，他们还会对飞船进行回 收和处理，以便进行后续的研究和分析。
05
神舟五号飞船历史意义及影 响
中国载人航天事业发展历程回顾
起步阶段
01
20世纪70年代，中国开始探索载人航天技术，进行了大量基础
研究和试验。
无人飞行试验阶段
技术创新
神舟五号飞船在技术上实现了多项创 新，如首次采用多人多天飞行、首次 实现太空出舱活动等，为中国航天事 业发展奠定了坚实基础。
神舟五号飞船对世界航天领域影响
推动国际合作
神舟五号飞船的成功发射，展示了中国在航天领域的实力和潜力，促进了国际 间的航天合作与交流。
拓展人类对宇宙的认知
神舟五号飞船的太空探索，为人类进一步了解宇宙、拓展认知边界作出了重要 贡献。
航天员出征记实
通过生动的文字和图片，展现了航天 员出征前的准备、出征仪式、进入太 空的瞬间等激动人心的场景。
中国载人航天事业未来展望
1 2 3
未来发展规划
介绍了中国载人航天工程的未来发展规划，包括 空间站建设、深空探测等宏伟目标。
技术创新与应用
探讨了中国载人航天事业在技术创新和应用方面 的前景，如新型火箭技术、太空旅游、太空资源 开发等。
着陆回收
最终，飞船在预定区域着陆。地面搜 救人员会迅速赶到现场，对航天员进 行救援和回收工作。
01
02
自由下降
进入大气层后，飞船开始自由下降。 此时，飞船会受到空气阻力和重力的 共同作用，速度逐渐加快。
03
再入大气层
随着高度的降低，飞船再次进入大气 层。此时，飞船需要承受极高的温度 和压力。
七年级《“神舟”五号飞船航天员出征记》课件
中国航天事业的发展历程
起步阶段
介绍中国航天事业的起源和初步 发展，包括人造卫星和运载火箭 的技术突破。
发展阶段
阐述中国航天事业在改革开放后 的快速发展，包括载人航天、深 空探测等方面的重大进展。
02
航天员出征过程解析
航天员选拔与训练
初选
从大量的申请人中筛选出 符合基本条件的候选人。
复选
对候选人进行更深入的评 估和测试，包括身体、心 理、专业技能等方面的测 试。
轨道展示
通过动画演示飞船在太空中的飞行路径和轨道， 介绍轨道高度、倾角等概念。
交会对接
演示飞船与目标飞行器进行交会对接的过程，并 解释对接技术和难点。
太空实验与操作
介绍航天员在太空中进行的实验和操作任务，包 括维修、观测和其他科研活动。
04
“神舟”五号飞船返回与着陆过 程解析
飞船返回前的准备与检查
程序。
脱离轨道
返回舱与轨道舱分离，进入大 气层。
降落与着陆
返回舱在大气层中减速，打开 降落伞，平稳着陆。
紧急救援
在返回过程中遇到紧急情况， 启动应急救援计划。
航天员的归来与庆祝仪式概述
航天员的状态
航天员在返回后需要进行身体 检查，确认健康状况。
欢迎仪式
举行隆重的欢迎仪式，庆祝航 天员的胜利归来。
媒体报道
七年级《“神舟”五号飞船航天员 出征记》课件
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• 飞船背景介绍 • 航天员出征过程解析 • “神舟”五号飞船发射与飞行过程展示 • “神舟”五号飞船返回与着陆过程解析 • “神舟”五号飞船的意义与影响探讨
01
飞船背景介绍
“神舟”五号飞船简介
01