长春版三年级语文预习提纲1-3
小学语文三年级上册预习纲要
小学语文三年级上册预习纲要第一单元一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ tóng zhōng（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）（铜钟）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn yáo huàng（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）（摇晃）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng cū zhuàng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）（粗壮）yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐkǒng què wǚjié bái rè nào（终于）（爬山）（仰起）（孔雀舞）（洁白）（热闹）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
语文课本复习大纲：三年级上册
语文课本复习大纲：三年级上册一、前言为了帮助学生更好地复习三年级上册的语文课本内容，我们特制定本复习大纲。
本大纲将帮助学生系统地梳理和巩固所学知识，提高语文素养。
二、复习目标1. 熟练掌握本册课本中的生字词，并能正确书写。
2. 理解并背诵重点课文内容，提高阅读理解能力。
3. 掌握所学的写作方法和技巧，提高写作水平。
4. 培养良好的语文学习习惯和兴趣。
三、复习内容1. 生字词1.1 课本中出现的生字词，要求学生会读、会写、会用。
1.2 重点生字词的组词和用法。
2. 课文内容2.1 课文背诵：要求学生熟练背诵本册课本中的重点课文。
2.2 课文理解：对课文内容进行深入理解，分析课文主题、情节、人物等。
2.3 课后练习：完成课后练习题，巩固课文知识。
3. 写作技巧3.1 写作方法：学习并掌握本册课本中所学的写作方法。
3.2 写作练习：根据所学写作方法，进行写作练习，提高写作水平。
4. 语文园地4.1 语文园地中的知识点，如诗歌、成语、文化常识等。
4.2 语文园地中的练习题，巩固所学知识。
四、复习安排1. 每周安排一定的课时进行复习，确保复习进度。
2. 按照大纲顺序进行复习，循序渐进，不要跳跃。
3. 注重个体差异，针对不同学生的掌握情况，进行有针对性的复习。
五、评价与反馈1. 定期进行复习效果评价，了解学生的掌握情况。
2. 对学生的复习成果给予及时的反馈，鼓励优秀，帮助改进。
六、附录1. 生字词列表2. 课文背诵清单3. 课后练习题库4. 写作练习题目以上为语文课本复习大纲：三年级上册，希望对学生的复习有所帮助。
三年级下册语文预习提纲
三年级语文下册第一单元预习提纲1、燕子1、课文主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的（）特点；第二自然段讲春天来了，小燕子（）；第三自然段讲在飞行中的燕子的（）；第四自然段讲燕子（）形成的美丽图景。
2、作者的观察顺序作者是按照（）的顺序观察燕子的。
3、思考问题：“像赶集似的聚拢来”这里用（）的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
4、重点词句：（1）“掠过”是（）的意思，指燕子（）。
（2）比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
思考：为什么用“五线谱”打比方？5、课文写了燕子的哪些特点？。
6、全文背诵。
2、古诗两首1、背诵默写两首古诗。
2、了解作者。
贺知章：（）代诗人。
除本课《咏柳》外，还有（）（）广为传诵。
朱熹：（）思想家、教育家、文学家。
3、古诗的意思《咏柳》咏：（）的意思。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”“碧玉”，（）这里把（）比作碧玉。
“妆”，（）。
“一树”，（）。
“绦”，（）。
全句的意思是：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”“细叶”（）。
“裁”，（）。
似，（）全句的意思是：《春日》“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
”“胜日”（）。
“寻芳”，（）。
“滨”（）。
“光景”，（）“一时”，（）全句的意思是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”“等闲”，（）。
识得，（）。
“东风面”，（）。
“万紫千红”，形容（）。
“总是”，（）以上两句的意思是：4、表达的思想感情《咏柳》作者描写（），歌颂（），赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。
《春日》表达了作者对（）的渴望以及（）的喜悦。
3、荷花1、课文的叙述顺序第一自然段写去公园（）；第二、三自然段描写荷花生长的（）；第四、五自然段分别写自己观荷花时的（）2、重点语句（1）、冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。
（2）、我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（3）、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢？”（4）、写荷花姿态的句子：你能用“有的……有的……有的…..”说一句话吗？（5）、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
最新部编人教版三年级语文上册预习提纲(全册 共40页)
第一单元预习提纲使用人：学校班级姓名导语：我们的生活像七彩的图画美丽而丰富。
在快乐的生活中，我们一天天长大。
让我们走进第一单元，去感受生活的丰富多彩吧！本单元选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地一”。
“语文园地一”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“展示台”中让我们交流展示、、。
1我们的民族小学学校班级姓名等级：导语：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，进步共同生活，和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
今天，我们就去参观一所民族小学。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4.结合上下文理解下列词语。
（写在课本上）绚丽多彩5.根据课文内容填空。
课文先写了一所民族小学的同学们在（）的路上和来到（）时的情景，再写（）时和（）时大家的表现。
反应了孩子们（）的学习生活，体现了祖国各民族之间的（）。
6.读课文，回答问题。
（1）自读第一自然段，你好像看到了怎样的情景？用自己的话说一说。
（2）同学们上课和下课的表现是怎样的？用“”和“”分别画出有关语句。
（3）你喜欢这所民族小学吗，为什么？用自己的话说一说。
7.搜集与课文有关的资料：少数民族的服饰、风俗的图片或文字资料。
8．质疑。
（至少提出两个问题，在文中做好标记）学校班级姓名等级：导语: 同学们，你见过的草地是什么颜色的？读了课题，你的脑海中一定会产生一个个小问号。
下面就让我们跟随文中的两个小朋友一起走进这片美丽而神奇的草地。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4.结合上下文理解下列词语。
（写在课本上）一本正经引人注目5.把下面的多音字整理在课本上。
（注音组词）假朝6.根据课文内容填空。
课文主要讲了我家门前有一大片（）。
每当（）的时候，草地就变成（）。
“我”和弟弟在玩蒲公英时，发现了草地（）的变化，并通过仔细（），发现了变化的原因。
三年级上学期语文复习提纲
三年级上学期语文复习提纲
一、课文复
1. 复课本中的每一篇课文，注意理解课文的主旨和中心思想。
2. 总结每篇课文的重要人物、事件和故事情节。
3. 阅读理解：回答与课文相关的问题，加深对课文的理解和掌握。
二、词汇复
1. 复课本中每篇课文中的生词和词语。
2. 扩展词汇量：阅读其他故事书或文章，注意总结新学到的词汇，进行积累。
三、语法复
1. 复基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 写出正确的句子：进行句子的构造和改错练。
四、阅读理解
1. 阅读不同类型的文章，如故事、新闻、说明文等。
2. 理解文章主旨和细节，回答相关问题。
3. 提高阅读速度和阅读理解能力。
五、写作训练
1. 仿写课文中的段落和句子，练模仿和运用。
2. 写日记、作文等，提高写作能力和表达能力。
六、口语练
1. 参加口语练班或找同学练口语表达。
2. 多听多说，提高口语流利度和准确性。
以上是三年级上学期语文复的提纲，希望能够帮助你有一个系统而高效的复计划。
祝你研究进步！。
三年级下语文预习提纲
三年级下语文预习提纲
姓名：家长评价：
课题：
一、字词。
1、会认字，会写字口头组2词读熟。
2、会写词用“
3、不懂词解释：（利用工具书）
二、课文。
1、标出自然段，写出每段段意。
2、课文的主要内容是什么？
3、读了课文之后你的感受是什么？（给你留下了什么印象？）
4、把自己喜欢的语句用铅笔“﹋”画在文中。
说说为什么喜欢。
5、把不懂的地方用铅笔“”画在文中。
或在下面提出来不懂的问题。
备注：以上内容要求自己独立完成，实在不会的可以不写，此题纲可以代替预习笔记。
但不要求人手一份，请根据自己的实际情况，选择利用。
目的是方便大家。
带星号课文预习时字词的1、2项不用做。
语文园地预习另留。
长春版三年级语文预习提纲3-1
长春版三年级语文下册预习提纲
3——（1）
一、扫生字
1、正音字规（）
2、生字组词(1音2字2词)
规（）___ ___（）（）插（）___ ___（）（）3、比一比，再组词。
规（）闲（）村（）
现（）闭（）衬（）
4、词语积累
子规正规规定插花插曲插入
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5、结合注释理解字词意思
川：
了：
白满川：
二、明韵律，读古诗，并按自己的理解画出诗的节奏。
（书上完成）
三、晓诗意
1、查找作者资料简单批注在书上。
2、结合注释理解诗的意思，用铅笔批注在书上。
3、完成书后练习题。
四、体会这首诗表达了作者怎样的情感。
五、背诵并默写古诗。
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六、质疑问难这一课中你还有那些不懂的地方？。
三年级下册语文一二三单元重点
三年级下册语文1~3单元的学习重点
第一单元
1. 掌握本单元生字、生词，会读、会写。
2. 学习写日记的格式和要求，会写日记。
3. 背诵本单元的古诗和名篇，积累语言。
4. 了解童话、寓言等文学形式，体会其中的道理和情感。
5. 学习自然常识，了解动植物的生长环境和特点。
第二单元
1. 掌握本单元生字、生词，会读、会写。
2. 学习比喻、拟人等修辞手法，能够运用这些手法描写事物。
3. 了解传统文化和习俗，如春节、清明节、端午节等。
4. 背诵本单元的古诗和名篇，积累语言。
5. 学习科普知识，了解科学家的发明创造和科学原理。
第三单元
1. 掌握本单元生字、生词，会读、会写。
2. 学习写景状物的文章，了解如何描写景物和抒发情感。
3. 了解中国的名胜古迹和旅游景点，培养爱国情感。
4. 背诵本单元的古诗和名篇，积累语言。
5. 学习历史故事和传说，了解中华民族的历史和文化。
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长春版三年级语文下册预习提纲
1——（3）
一、生字
1、正音字骄（）躁（）该（）史（）载（）较（）量（）
2、生字组词(1音2字2词)
骄（）___ ___（）（）绩（）___ ___（）（）
该（）___ ___（）（）史（）___ ___（）（）
艺（）___ ___（）（）载（）___ ___（）（）
慰（）___ ___（）（）较（）___ ___（）（）
量（）___ ___（）（）修（）___ ___（）（）
二、词语
1、词语积累
骄阳艺术史书成绩应该慰问载重较量力量修改
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不骄不躁多才多艺载歌载舞活灵活现安慰安慰较量较量修理修理商量商量
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2、找近义词或反义词
不骄不躁（近）：（反）：多才多艺：（近）：（反）：
3、背一背，写一写
惟妙惟肖绘声绘色任劳任怨不折不扣研究研究整理整理活动活动观察观察
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不骄不躁：任劳任怨：
活灵活现：不折不扣：
惟妙惟肖：绘声绘色：
5、读文，你发现这些词语的特点了吗？（批注在书上）
三、质疑问难这一课中你还有那些不懂的地方？。