除数接近整十数的笔算除法课件(人教课标版数学四年级上册第84页课件)
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人教版四年级数学上册《商是一位数的笔算除法——除数接近整十数(一)》教学课件(共12张PPT)
40
课
堂
小
结
用“四舍”法试商
1.如果除数的个位上是1、2、3、4，可以用“四舍”法把除 数个位上的数舍去，把除数看作整十数试商。
2. 用“四舍”法试商，初商容易偏大，需要调小。
3.商是否合适，关键看余数，余数比除数大，说明需要调商。
用思维创造数学 让数学开辟思维
32 35 62
74
口算84×4=336，比 326大，商要调小。
74＜84，说明商是合适的。
比一比
20
4
21 8 4
84
0
“四舍”法
6
60
7
62 4 3 0
372
583804源自84 3 2 6252
74
除数的个位小于5 → 可以用“四舍”法试商 除数看小 → 初商易偏大 → 需要调小
1．根据试商情况，很快说出正确的商。
21
以买几个笔袋，用除法
计算。
（1）84元可以买多少个笔袋？ ÷
也可以想， 总价÷单价=数量。
84÷21＝ 4（个）
20 4 21 8 4
8 40 除数是21，不是整0 十
数，怎么算呢？
答：84元可以买4个笔袋。 把21看作20来试商，20×4=80，且小于84，可以商4。
（2）430元可以买几个台灯？
2.2 商是一位数的笔算除法 ——除数接近整十数（一）
比一比，填一填。
20×4=（ 80） 20×（ 4）＜86
40×7=（ 280） 40×（ 7 ）＜316
60×3=（180） 60×（ 3）＜206
30×9=（ 270） 30×（9 ）＜282
从题中看你84找里到有了几什个么21数，学就信可息？
课
堂
小
结
用“四舍”法试商
1.如果除数的个位上是1、2、3、4，可以用“四舍”法把除 数个位上的数舍去，把除数看作整十数试商。
2. 用“四舍”法试商，初商容易偏大，需要调小。
3.商是否合适，关键看余数，余数比除数大，说明需要调商。
用思维创造数学 让数学开辟思维
32 35 62
74
口算84×4=336，比 326大，商要调小。
74＜84，说明商是合适的。
比一比
20
4
21 8 4
84
0
“四舍”法
6
60
7
62 4 3 0
372
583804源自84 3 2 6252
74
除数的个位小于5 → 可以用“四舍”法试商 除数看小 → 初商易偏大 → 需要调小
1．根据试商情况，很快说出正确的商。
21
以买几个笔袋，用除法
计算。
（1）84元可以买多少个笔袋？ ÷
也可以想， 总价÷单价=数量。
84÷21＝ 4（个）
20 4 21 8 4
8 40 除数是21，不是整0 十
数，怎么算呢？
答：84元可以买4个笔袋。 把21看作20来试商，20×4=80，且小于84，可以商4。
（2）430元可以买几个台灯？
2.2 商是一位数的笔算除法 ——除数接近整十数（一）
比一比，填一填。
20×4=（ 80） 20×（ 4）＜86
40×7=（ 280） 40×（ 7 ）＜316
60×3=（180） 60×（ 3）＜206
30×9=（ 270） 30×（9 ）＜282
从题中看你84找里到有了几什个么21数，学就信可息？
四年级数学上册_第六单元笔算除法例2_书本84页_除法接近整十数
400 30
王 老 师
每本作文选多少钱？
除 数 是 两 位 数 的 笔 算 除 法
可不可以把21
84÷21=4
4
20
21 84 试 21
84 商
0
看作是20来试 商4 呢？
84 84
0
一般情况下，可以按照四舍五入法，把 除数看作与它接近的整十数来试商，试 商如果不合适要调整商的大小。
3 23 6 9
2、帮 小 马 虎 改 错:
50 53
）3
1
65 6
32 16 85
5 12
40
45
39 ）1 9 6
1 95 56
4 10
50
4
48 ）1 9 7
21 09 02
53
能力提高
5、
这药我一天 要吃12粒。
一瓶药一共100粒，够 吃几天？还剩几粒？
100÷12=8（天）… …4（粒）
拓展思维
49元/两件
29元/每件
我有185元，最多 可以买多少件？还 剩多少钱？
①：185÷29=6（件）……9（元） ②：185÷49=3……38（元） 3×2=6（件）
38÷29=1（件）……9（元）6+1=7（件）
答：最多买7件，还剩9元钱。
说 一 说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
请根据本节知识编一道习题， 考考你的同桌。这道题可以是计算、 选择，也可以是判断题和改错题 。
复习回顾 1、口算。
90÷30= 3 360÷30= 12 840÷40= 21
200÷50= 4 270÷90= 3
40÷20= 2
120÷40= 3 600÷19≈ 30 900÷31≈ 30
四年级上数学课件-除数接近整十数的除法人教新课标
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
除数接近整十数的除法 （一）
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标：
知识与技能：使学生学会“四舍”的试 商方法，正确的计算除数是两位数的 除法，知道在什么情况下需要调商， 初步掌握调商的方法。
过程与方法：1、培养学生的迁移能力 和抽象概括能力。2、使学生经历笔 算除法试商的全过程，掌握试商的方 法。
情感态度与价值观：培养学生养成认真 计算的良好学习习惯。
自学指导： （6分钟） 认真看课本第76页的例题3的
（2） ，重点看方框中的解题过 程，并思考：
1、当试商后，除数乘商的积比 被除数大说明什么？此时怎么办？ 2、说一说你试商的方法？
自学检测二： （5分钟） 1、完成课本第76页的做一做
第2题。
2、完成课本第78页第1题。 （5分钟）
小结： （2分钟） 你今天学会了什么？
学习目标： （1分钟）
学会用“四舍” 的试商方法， 正确计算除数是两位数的除法。 （重难点）
自学指导一： （5分钟） 认真看课本第76页的例题3的
第（1）题 ，重点看方框中的解 题过程，并思考：
1、除数不是整十的除法中我们 可以用什么方法试商？
先把除数看成整数来试商
自学检测一： （5分钟） 完成课本第76页的做一做第1题。
•
小学数学四年级上册《除数接近整十数,商一位数的笔算除法》课件
81) 3 2 4 72) 2 4 5
思考：上面各题，除数个位上的数分别是几？你 是把除数看做几试商的？这三个题是用什么方法 试商的？
除数个位数是（
）时，一般可以
用“四舍”法把除数个位上的数舍去，把除数
看做整十数试商。
做一做：
23 69
81 324 72 245
1.当除数的个位是1、2、3、这样的两位 数时，一般可用“四舍”的方法把除数个 位上的数舍去，看做整十数来试商。
3.初商是不是合适，要用它和除数相乘的积与被除数 比较进行检验才能确定。如果不合适要调整商的大小
除数接近整十数，商一位 数的笔算除法
1.（ ）里最大能填几？
20× （ ）<85
60× （
40× （ ）<316
90× （
70× （ ）<165
30× （
50× （ ）<408
80× （
）<206 ）<643 ）<282 ）<505
2.你能说出与下面各数接近的整十数吗？
52
87
31
78Leabharlann 496321
2.根据试商的情况，很快说出准确商。
小结：
大家想一想除数是两位数的除法怎么样试 商？这样检验初商是否合适？
笔算除数是两位数的除法时， 1.当除数的个位是1、2、3这样的两位数时，一般可用
“四舍”的方法把除数个位上的数舍去，看做整十数 来试商.
2.当除数个位数是7、8、9这样的两位数时，一般情况 下，可以用“五入”法把除数个位上的数舍去，同时 向前一位进1，把除数看作整十数试商。 。
37) 1 8 5 68) 2 7 2
思考： 上面各题，除数个位上的数分别是几？你是把除
人教版小学四年级数学上册第五单元《除数接近整十数的除法》PPT课件
的学习, 你有什么体验和收 获?
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
除数个位是5、6、7、8、9的 两位数,一般情况下用“五入 法”把除数个位上的数舍去, 同时向前进1,把除数看成它的 接近整十数来试商 除数是两位数的除法,一般 按照四舍五入法把除数看成 与它的接近整十数来试商
王老师只有196元,要买39元的字典, 可以买多少本？还剩多少元？
196÷39 把39看成多少来试商呢？ 把39看成30来试商, 试除商是几?
执教人: 谢树萍
1.口算 20×4＝ 80 80×9＝ 720 50×6＝ 300 30×6 ＝ 180 60×4 ＝ 240 8×60 ＝ 480
2.计算
800÷90＝ 630÷70＝ 43÷20＝ 430÷80＝
3.写出下面各数接近的整十数
21 47 63 84 35 91
20
50
60
80
40
90
思考!
21本《作文选》付了84元, 一本《作文选》多少元?
84÷21 前面我们学过除数是整十数 的除法,那今天我们这道题和 前面学过的题目有什么不同? （除数不是整十数）
除数个位上是1、2、3、4 的两位数,一般情况下,我 们可以用“四舍”法把除 数个位上的数舍去,看作是 整十数来试商
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
除数个位是5、6、7、8、9的 两位数,一般情况下用“五入 法”把除数个位上的数舍去, 同时向前进1,把除数看成它的 接近整十数来试商 除数是两位数的除法,一般 按照四舍五入法把除数看成 与它的接近整十数来试商
王老师只有196元,要买39元的字典, 可以买多少本？还剩多少元？
196÷39 把39看成多少来试商呢？ 把39看成30来试商, 试除商是几?
执教人: 谢树萍
1.口算 20×4＝ 80 80×9＝ 720 50×6＝ 300 30×6 ＝ 180 60×4 ＝ 240 8×60 ＝ 480
2.计算
800÷90＝ 630÷70＝ 43÷20＝ 430÷80＝
3.写出下面各数接近的整十数
21 47 63 84 35 91
20
50
60
80
40
90
思考!
21本《作文选》付了84元, 一本《作文选》多少元?
84÷21 前面我们学过除数是整十数 的除法,那今天我们这道题和 前面学过的题目有什么不同? （除数不是整十数）
除数个位上是1、2、3、4 的两位数,一般情况下,我 们可以用“四舍”法把除 数个位上的数舍去,看作是 整十数来试商
四年级上数学课件-除数接近整十数的除法人教新课标
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
学习目标： （1分钟）
学会用“四舍” 的试商方法， 正确计算除数是两位数的除法。 （重难点）
自学指导一： （5分钟） 认真看课本第76页的例题3的
第（1）题 ，重点看方框中的解 题过程，并思考：
1、除数不是整十的除法中我们 可以用什么方法试商？
先把除数看成整数来试商
自学检测一： （5分钟） 完成课本第76页的做一做第1题。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
自学指导： （6分钟） 认真看课本第76页的例题3的
（2） ，重点看方框中的解题过 程，并思考：
1、当试商后，除数乘商的积比 被除数大说明什么？此时怎么办？ 2、说一说你试商的方法？
自学检测二： （5分钟） 1、完成课本第76页的做一做
四年级上数学课件-除数接近整十数的笔算除法-人教版
根据试商情况，很快说出准确地商。
20 3 22）6 4
66
40 5 43）2 0 4
215
50
7
51 ）3 5 0
357
70
6
74 ）4 4 4
444
下面计算对吗？把不对的改正过来。
70 9 72 ）638
630
8
改正：
8 72 ）638
576
62
下面计算对吗？把不对的改正过来。
50 6 53 ）316
318
2
改正：
5 53 ）316
265
51
例4 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以 坐满几排？还剩几人？
197÷28=_______
28）1
9
7 7
196
1
2380）19776 19668 291
商6改小商了7
3 18）6 3
54
9
2 39）9 0
78
12
3 7 8）2 4 5
234
Step 3
选择适当图 片作为背景
制作幻灯片母版实例
打开一个空白母版
挑选一张满意背景
标志
分隔线
2010.04.29
日期
福耀集团
单位
幻灯片设计
二、幻灯片中的文字
1 文字内容要简洁、突出重点 2 要采用合适的字体、字号与字形 3 文字和背景的颜色搭配要合理
文字要少 公式要少 字体要大
案例：小小标签，一波 三折
-其次，如果未能获得，则由本公司退还所有的投资金额，因 此比其它产品更加安全
-第三，我司将负责所有的促销、销售合同、收取分期付款等 业务，因此管理方便，而且又具销售方面的竞争力
四年级上册数学 除数接近整十数的除法 精品PPT人教新课标
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2.一个台灯62元，430元可以买几个？还 剩多少元？
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五、变式练习 1．室内培育了22种花，共154盆，每种花的盆 数相同，每种花各种了多少盆？
154÷22=7（盆） 答：每种花各种了7盆。
四年级上册数学 除数接近整十数的除学 除数接近整十数的除法 精品PPT人教新课标
24×（ 3 ）˂84 30×（ 5 ）˂160
二、合作探究
No Image
1.一个笔袋21元，84元可以买多少个？
应习该的怎除样法列有N式什，么o和不上同节？课学 Image
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84÷21=？
21×4=84 80÷20=4
应该怎样计算呢？
84÷21=4 84÷21≈4
2．园艺师要用120盆花布置广场，每个 图案用22盆花，可以组成几个图案？还 剩几盆花？
120÷22=5(个)…10（盆） 答：可以组成5个图案，还剩10盆花。
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思考：如何进行试商？
除数21接近整十数20，把21看作20来试商，这样把 84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一位上？ 试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还 要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻 地写上“4”，然后把4与21相乘，看结果是否等于或 小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时 将4写清楚。
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2.一个台灯62元，430元可以买几个？还 剩多少元？
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五、变式练习 1．室内培育了22种花，共154盆，每种花的盆 数相同，每种花各种了多少盆？
154÷22=7（盆） 答：每种花各种了7盆。
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24×（ 3 ）˂84 30×（ 5 ）˂160
二、合作探究
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1.一个笔袋21元，84元可以买多少个？
应习该的怎除样法列有N式什，么o和不上同节？课学 Image
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84÷21=？
21×4=84 80÷20=4
应该怎样计算呢？
84÷21=4 84÷21≈4
2．园艺师要用120盆花布置广场，每个 图案用22盆花，可以组成几个图案？还 剩几盆花？
120÷22=5(个)…10（盆） 答：可以组成5个图案，还剩10盆花。
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思考：如何进行试商？
除数21接近整十数20，把21看作20来试商，这样把 84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一位上？ 试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还 要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻 地写上“4”，然后把4与21相乘，看结果是否等于或 小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时 将4写清楚。