1责任与角色的关系---文本资料
公共管理者的伦理角色与责任的关系
实现， 那么社会的整体利益就会增加;如果能 够使自己和他人的利益都得到实现，达到双 赢，那么社会的整体利益自然就达到了最大 化。 可以说， 个人的利益需要是人类社会发展
的行为， 其核心是一定道德原则所反映的利益 关系。 在行政生活中， 如奉公守法与假公济私、
任人唯贤与裙带关系这些都是行政正义与非
色总是一致的， 由公民角色定位引申出 公共行 政人员的伦理责任，即对公共善的建造和维
护，以及带领全体公民来追求共同善的义务。 具体地说， 公民角色的定位使得传统上对行政 人员的希圣希贤的角色期待回归到了现实的 人性化层面， 使得公共行政人员的首要道德责 任定位在对民主政体中所强调的民主价值上， 从而得到行政人员应履行的公共责任。 可见， 公共管理者的“ 公民” 角色的定位为履行角色 提供了伦理期待， 为公共管理者的贵任指明了 方向和路径。
民与公民之间处于一个平面 的或水平面 的平
等关系， 而非上下等级之间的关系。 由此， 公民 之间被赋予了平等的权利。 这样体现出了社会
的公平性。
3.公民身 份服务于 公共利益
，每个角色受到的伦理期待总是不尽相同 的。 公共管理者的特殊角色要求行政人员对个 人私人的超越， 对非公共的利益集团、 特定的
1.公民身 份强 调依法 行政
当公共行政人员接受了公共组织中的职 位， 随后进人公共领域， 实际上他也同时接受 了“ 受托人” 代表” 或“ 的义务。可以说， 行政人 员是“ 代替其他公民的公民”“ ，公共管理者” 这
而具有代表性质的“ 公共管理者” 身份具有暂
是来源于全体公民， 即实际的终极雇主是全体 公民。而公共行政人员的本质也是公民， 当行 政人员从公民角色出发，与公民便有了互通 性， 凡事都会以 公民的角度来想问 题和解决问 题， 真正感受到以公民同伴为服务对象， 保持 了对公民的忠诚。而在这样的概念架构中， 才 会以全体公民的利益为依归， 实现公共利益这 个行政价值目 标。 4.公民 份体现行政正义 身
婚姻中的角色和责任分配
婚姻中的角色和责任分配婚姻是两个人走进一起，分享生活、承担责任的伙伴关系。
在婚姻中，每个人都扮演着不同的角色，同时也承担着不同的责任。
角色和责任的分配对于婚姻的稳定和幸福至关重要。
本文将讨论婚姻中的角色和责任分配，并提供一些实用的建议。
一、伴侣关系中的角色1. 丈夫的角色丈夫在婚姻中扮演着积极的角色。
作为丈夫，他应该是一个负责任的家庭支柱。
他应该关心和尊重妻子，承担起家庭经济的责任，提供稳定的经济来源。
此外，丈夫还应该是家庭的保护者和领导者，为妻子和孩子提供精神上的支持和安全感。
2. 妻子的角色妻子在婚姻中扮演着多重的角色。
她是家庭的组织者和管理者，负责照顾孩子、烹饪饮食以及维护家庭的日常事务。
妻子应该尊重和支持丈夫的决策，并为家庭创造一个温馨和谐的氛围。
此外，妻子还应该关心丈夫的需求，与丈夫共同努力维护婚姻的稳定和幸福。
3. 父母的角色婚姻中的夫妻还可能扮演父母的角色。
作为父母，他们有责任教育和培养孩子，提供爱和关怀。
父母应该懂得如何有效地沟通和解决问题，为孩子树立良好的榜样，并为他们的成长提供积极的指导和支持。
二、婚姻中的责任分配1. 经济责任在婚姻中，夫妻双方共同承担经济责任。
丈夫应该为家庭提供稳定的经济来源，包括支付房贷、日常开销以及子女的教育费用等。
妻子也可以为经济责任做出贡献，例如通过工作或创业来支持家庭的经济需求。
2. 家务责任家务责任的分配需要根据夫妻双方的实际情况和能力来决定。
夫妻应该共同讨论和协商，确定合理的分工，并灵活调整。
妻子可以负责孩子的照顾、家务清洁等，而丈夫可以负责修理和维护家庭设施、购物等。
重要的是，夫妻之间要相互尊重，互相理解和支持。
3. 情感责任情感责任是婚姻中非常重要的一部分。
夫妻应该彼此倾听和理解，共同分享喜怒哀乐。
情感支持和鼓励可以帮助夫妻之间建立更深厚的关系，并共同应对生活中的挑战。
4. 孩子的责任当夫妻有子女时，他们有责任共同照顾和教育孩子。
这包括提供安全的生活环境、培养正确的价值观和道德观，并积极参与孩子的教育和成长。
我对谁负责谁对我负责课件-部编版道德与法治八级上册
（8）绛皓驳色，而皆若偻（绛：大红；皓：白；驳：杂；偻脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子。） ②谍战剧越来越注重“颜值”成了一个新趋势。对此,侯鸿亮认为,选用有粉丝基础的演员只是为电视剧如虎添翼,而不是成功的保障,同时也
（1） 不是一种向市场的妥协。
这个责任来自
_______道___德__规___范__________。
作为家庭成员，他的责任是
尊__老___爱__幼__，
这个责任来自
_道___德___规__范___、__法___律__规___定___。
我与朋友做好约定，我的责任是
_遵__守___诺__言_，
这个责任来自
__对___他__人___的__承___诺__________。
（3）每一种角色往往都意味着一种责任。
周 次 评分
11
我们每一个人都应该对自己的行为负责。
1.责任的含义？
责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源？
她是一名教师，她的责任是
教__书___育___人_， 这个责任来自
职__业__要___求__、__道__德___规__范__、__法__律_。规定
她是一名顾客，她的责任是
排__队___付__款__，
哪些人？ 上级领导
什么责任？ 组织、指挥抢震救灾
3.责任消与防角队色员之间灭的火关系？
部队战士 寻找被困的人并实施救援工作
（1）在社医生会生活的尽舞力台抢救上、，治每病个救人人都扮演着不
同的角民色政。部门 运输物资
（3）每一学生种角色都捐意献味零花着钱承、担献相爱应心的责任。
灾民
灾后自救
道法八上第三单元知识点
第六课责任与角色同在1、责任的含义是什么？责任来源于什么？P65⑴含义:责任是一个人分内应该做的事情。
⑵来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
派2、为什么要承担责任？/责任和角色的关系？P66①在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
（做法）派3、为什么要对自己对他人负责？P67①责任是一个人分内应该做的事情。
②作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
③只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
※家承担责任的代价与回报P71（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5、我们应如何正确对待责任？（面对承担的责任我们怎样做？）P71①我们可以选择自己承担责任，对承担责任的代价和回报做出正确的评估,根据自己的实际情况作出合理的选择。
②无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。
6、怎样对待应该做但不是我们自愿选择的事情？P72①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
7、怎样做一个负责任的公民？（我们应该怎样承担责任？）P73⑴勇于承担责任，不言代价与回报。
⑵合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
⑶尽管不是自愿选择的责任,也应当自觉承担。
⑷努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。
角色与责任ppt优秀课件
自主学习 共同探讨（二）
责任的产生
请同学们阅读教材P58页◎下 面的内容及其事例的分析，注意 了解责任可以来自哪些方面，并 仔细阅读教材事例的分析，理解 责任的来源。
分析下面事例的责任来自哪里，请将选择 内容的字母填入相应的括号里。
1、保护环境，爱护树木。（ F、H、 ）I
2、在路上行走不闯红灯。（ F、H、 ）I
自主学习 共同探讨（一）
阅读与思考
1、自主阅读、思考，完成教材P57页 ◎下面三个◆的习题（P57--P58页) 2、思考：通过以上三个内容的学习， 你对角色和责任之间的关系有什么新的 认识？
每一种社会角色往往都意味着一种责任
社会角色 学生 工人 公务员 律师 主要责任 认真学习 努力工作 社会角色 农民 科研工作者 文艺工作者 记者 主要责任
我是谁？
在家里 在医院 在学校
在公交 车上
在超市
在社会生活中，每个人都扮演着一定的 社会角色。随着所处环境和场所的变化，我 们会不断地变换自己的角色。
什么是责任？
通俗地说：责任是一个人应 该做的事和不应该做的事。
责任是人在社会生活中所应 承担的任务、职责、使命、以 及人承担自己所选择行为的后 果。
在救灾过程中，哪些人承 担了责任？他们分别承担了什 么责任？
是故人也者，对于一家而有 一家之责任，对于一国而有一国 之责任，对于世界而有世界之责 任。一家之人各自放弃其责任， 则家必落；一国之人各自放弃其 责任，则国必亡；全世界之人各 自放弃其责任，则世界必毁。 -----梁启超
感悟责任
他叫洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的 情况下，12年来克服重重困难，把一个和自己没有 血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压垮他 稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活。他 不但自己考上了大学，还靠做小生意、打零工供 “捡来”的妹妹读书，为父治病。尽管生活拮据， 但他从未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同 学。他怀着一颗朴实善良的心，顽强地学习和生活， 真诚地关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取。
人教版八年级上册道德与法治知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第六课责任与角色同在（3）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。
第七课积极奉献社会（一）关爱他人1．为什么要关爱他人（关爱作用）（背）答：（1）他人：关爱，即关心爱护。
传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）自己：关爱他人，收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
2．如何关爱他人?（背）答：（1）关爱他人，要心怀善意。
我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）关爱他人，要讲究策略。
①考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心②面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提中采取果敢和理智的行动（二）服务社会1．为什么要服务社会（背）答：（1）服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。
2．如何服务和奉献社会（背）答：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3．社会公益活动形式(联系第一单元亲社会行为）①环境保护、社区服务②灾区捐款捐物③科技馆博物馆做志愿者④环境保护、社区服务⑤车站等公共场所纠正不文明行为第八课国家利益至上（一）国家好，大家才会好1．认识国家利益（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。
（2）内容：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
《责任与角色同在》课件
本课件旨在探讨责任和角色的紧密关系，通过详细定义、关系探索以及实践 方法，帮助您提升责任与角色意识。
责任与角色的定义
责任的意义
责任是对自身行为及其结果承担的义务或义务感，是每个个体达成目标的首要条件。
角色的定义
角色是个体在各种社交关系和环境中的行为和功能，是社会交往中地位和职能的体现。
通过明确角色职责，承担相应的责任，在团队和组织中发挥积极的作用。
2
在生活中
在日常生活中，履行自己的社会角色，承担家庭、朋友、公民等责任。
总结与致谢
通过本课件，我们深入探讨了责任与角色的定义、关系以及提升意识的方法， 在实践和应用中不断完善自身。
责任与角色的关系
角色决定责任
个体在不同角色中扮演不同的责任，角色的定 位决定了相应的责任。
相互影响
责任与角色之间存在相互影响色的发展。
责任塑造角色
通过履行责任，个体的角色得以塑造和发展， 更好地适应社会和组织的需求。
互补关系
责任和角色是相互补充的，责任的履行有助于 更好地发挥角色的职能，而角色的充分发挥则 需要承担相应责任。
提升责任与角色意识的方法
1 自我反省
通过深入分析自己的行为 和责任履行情况，增强责 任感和角色定位的意识。
2 学习他人的经验
借鉴成功的案例和经验教 训，从他人的角度审视自 己的责任和角色表现。
3 追求卓越
不断挑战自我，追求卓越 的责任表现和角色扮演， 持续学习和成长。
实践和应用责任与角色
1
在职场中
知识点】八上册第六课《责任与角色》
【知识点】八上册第六课《责任与角色》第六课责任与角色1、责任的含义、来源：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、角色和责任的关系是什么？每一种角色都意味着承担相应的责任。
在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
3、承担责任的意义（为什么要勇于承担责任？）：1只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
4、怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握)①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
③在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
5、怎样学会合理选择并承担责任？①应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。
②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6、怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔！7、怎样做负责任的公民？(重点掌握)①勇于承担责任，不言代价与回报。
②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
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1责任与角色的关系
（1）在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任
（2）随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担
不同的责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同
的角色。所以，每个人都承担着多种责任。
（3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，
共享美好的幸福生活。
2个体和集体的关系
集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
3个体利益和集体利益的关系
（1）集体利益与个人利益是相互依存的
（2）只有维护集体利益，个人利益才有保障
（3）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
（4）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
关于国情
（1）当代中国最基本的国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
（2）我国的基本国情：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、
民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完美，我国仍处于社会主义实用阶段
（3）我国的重要国情：人口、资源、环境是我国的三大重要国情
国策与战略
（1）四大基本国策。对外开放、计划生育、保护资源环境、依法治国
我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策国
计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去
保护资源环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴
依法治国是我国的一项基本国策
（2）四大战略：科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略、西部大开发战略
主要矛盾
现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
根本任务
国家的根本任务：
是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
加强社会主义精神文明建设的根本任务：
就是提高全民族的思想道德素质，培养一代
又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
“一个中心，两个基本点”与“一国两制”
（1）基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原
则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义
现代化的国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，
即“一个中心、两个基本点”
（2）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
为了最终完成祖国的统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针。这一
基本方针简称为“一国两制”
4对外开放和独立自主的关系
（1）对外开放有利于现代化建设，在对外开放的过程中必须坚持独立自主的原则。独立自
主、自力更生是我国现代化的立足点
（2）要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖
外国实现现代化；独立自主也绝不是闭关自守，盲目排外
（3）对外开放可以增强我国独立自主的能力
5科技创新和教育创新的关系
（1）加强科技创新和教育创新，是实施科教兴国战略的必然要求
（2）在今天，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新
能力，就要提高教育创新能力
关于原则
（1）四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
（2）处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣
（3）分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配
（4）共同富裕的原则：共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程。只有
鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富带
动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
（5）集体主义原则：加强社会主义思想道德建设的要求是：以实际行动弘扬爱国主义精神，
坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、
明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境
界
关于人民代表大会
（1）各级人民代表大会是我国人民行使当家作主权力的机关
（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关。它地位最高、权力最大。其职权主要有：①
修改宪法；②监督宪法的实施；③立法权；④任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总
理等都由它来选择或任命；⑤重大事项决策；⑥监督权
政治权利与政治义务
（1）公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参与国家管理，参与议政的民主权利。它
包括：平等权；选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；批评建
议权；申诉、控告、监督、检举权
（2）公民的政治义务。维护国家安全是我们的政治义务。
树立国家安全意识，自觉地维护国家安全，是我国宪法规定公民必须履行的基本义务，也是
青少年热爱祖国的具体表现。
关于制度
（1）根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度
（2）基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段
的一项基本经济制度
（3）分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存
（4）根本政治制度：人民代表大会制度
（5）基本政治制度：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会
主义民主和政治的重要内容
公有制经济和非公有制经济
（1）公有制经济内容：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济
中的国有成分和集体成分。
地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。
政策：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济
（2）非公有制经济：
地位：是社会主义市场经济的重要组成部分
作用：对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用
政策：毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展
国有经济与集体经济
（1）国有经济 含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
地位：国有经济拥有雄厚的经济条件和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制
着我国国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，
国有经济是国民经济的主导力量
作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝
聚力，具有关键性的作用
（2）集体经济
含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济
地位：它是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则
作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对
发挥公有制经济的主体作用具有重要意义
“三个”
（1）“三个文明”：社会主义是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
只有三者协调发展，才是中国特色社会主义
（2）三个面向：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来
的、民族的、科学的、大众的社会主义文化
（3）“三个代表”：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的
前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
发展先进文化必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指
导
（4）三个尊重：就是尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言
文字
6“三个文明”的关系
三个文明互为条件、互为目的、相辅相成
物质文明是基础，它为政治文明和精神文明的发展提供物质条件
政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保证
精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持
只有三者协调发展才是中国特色社会主义
7共同理想与最高理想的关系
（1）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明
的社会主义现代化国家
（2）我们的最高理想是共产主义
（3）二者的关系：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段
实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义
远大理想而奋斗