三年级数学
小学三年级上册数学应用题【3篇】
【导语】应⽤题可以说是⼩学数学中最为重要的内容，是培养学⽣数学思维及解题能⼒的重要途径，做好应⽤题掉⼩学⽣⾮常重要，它是检验学⽣堆成掌握程度的重要途径，⽽且⼩学⽣在解答应⽤题分过程中培养了数学思维能⼒、问题的分析解决能⼒。
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1.⼩学三年级上册数学应⽤题 1、象妈妈重4吨，⼩象重500千克，象妈妈⽐⼩象重多少千克？ 2、⼀批货物，⼀辆载重4吨的货车运了3次，还剩下5吨，这批货物有多少吨？ 3、艺术节中，参加唱歌的学⽣有45⼈，⽐跳舞的少36⼈，参加跳舞的有多少⼈？ 4、⼯⼈叔叔第⼀天修路400⽶，第⼆天⽐第⼀天多修200⽶，（1）⼯⼈叔叔第⼆天修路多少⽶？ （2）两天⼀共修路多少⽶？合多少千⽶？ 5、粮店运来900千克⼤⽶，上午卖出270千克，下午卖出245千克，还剩多少千克？ 6⼀辆卡车重5吨700千克，车上装有3000千克的机器3台，汽车要通过⼀架限重12吨的桥，能通过吗？ 7、⾷堂原有⼤⽶2吨，⼜运来4300千克，这些⼤⽶只够7天，平均每天⽤多少千克？ 8、有两筐苹果，甲筐⽐⼄筐多18千克，如果从⼄筐取出12千克放⼊甲筐，则甲筐是⼄筐的2倍，甲筐原有多少千克苹果？ 9、同学们第⼀天回收534节废旧电池，第⼆天上午回收了313节，下午回收了156节，两天⼀共回收了多少节旧电池？ 10、⼀个电话368元，⼩明已经攒了200元，如果每⽉攒40元，再攒4个⽉，够吗？ 11、⼀只⼭⽺重100千克，⼀只⼩⽺⽐它轻50千克，两只⽺共重多少千克？ 12、洗⾐机⼚2⽉份⽣产150台洗⾐机，3⽉份⽐2⽉份多74台，3⽉份⽣产多少台？2、3⽉份⼀共⽣产多少台？ 13、⼀列跨海⽕车上原有706⼈，跨海时有169⼈下车，377⼈上车，这时⽕车上有多少⼈？ 14、哥哥把⾃⼰的书送8本给妹妹，这样妹妹还是⽐哥哥少7本，哥哥⽐妹妹原来多多少本书？ 15、菜场运来茄⼦560千克，西红柿⽐茄⼦多132千克，⼀共多少千克？2.⼩学三年级上册数学应⽤题 1、⼀本科普书，⼩明准备6天看完，平均每天要看多少页？ 2、同学们做了80朵纸花，每5朵扎⼀束，可以扎⼏束？每4朵扎⼀束，可以扎⼏束？ 3、⼀种练习本每本的单价是4⾓。
三年级上册数学应用题字少简单
三年级上册数学应用题字少简单
1、有15盆花，每组摆5盆，可以摆几组?
2、23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆?
3、12个羽毛球，平均分给5个人，每人分几个，还剩几个?
4、4月份有30天，有几个星期，还多几天?
5、儿童读物每本23元，23元最多可以买几本?25元呢?
6、有29片扇叶，每台电扇装3片，够装几台电扇?
7、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人?
8、小明又20元钱，想买3元一瓶的矿泉水，最多可以买几瓶，还剩几元?
9、一根绳子19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳?还剩多少米?
10、有24个球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个?。
三年级小学生数学解决问题练习题（3篇）
【导语】⼩学三年级应⽤题的教学是⼀个⾮常重要的阶段，涉及⼀般应⽤题到典型应⽤题，从⼀步应⽤题到⼏步应⽤题，这就要求同学掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答⽅法，从已学习到的解题⽅法中找出规律，把握特点。
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1.三年级⼩学⽣数学解决问题练习题 1、3部插秧4⼩时插秧9600平⽅⽶，平均每部插秧机1⼩时插秧多少平⽅⽶？（列综合算式解答。
） 2、（1）1只奶⽺1天产奶3千克。
照这样计算，20只奶⽺15天⼀共可以产奶多少千克？ （2）20只奶⽺15天⼀共产奶900千克，平均1只奶⽺1天产奶多少千克？ 3、少年宫美术组有45个同学，3个⽉共创作810幅画，平均每⼈每⽉创作多少幅画？ 4、⼀台冰箱平均每⽉⽤电40千⽡时（即原来的“度”）。
有⼀座宿舍楼新拉加5台普箱，⼀年要多⽤电多少千⽡时？（解答后，再检验。
） 5、运动会上315个同学参加体操表演。
他们平均分成7⼈，每队再平均分成5组，每组有多少个同学？（解答后，再检验。
） 6、⼀块长120⽶、宽35⽶的和蓄谋形麦地，共收⼩麦4200千克，平均每平⽅⽶收⼩麦多少千克？ 7、4台碾⽶机3⼩时碾⽶4800千克，1台碾⽶机8⼩时碾⽶多少千克？ 8、体育⽼师买了3个排球，每个30元；还买了2个篮球，每个42元。
⼀共⽤了多少钱？（先⽤线段图表⽰出已知条件和问题，再列式解答。
） 9、王丽丽和杨平早晨锻炼⾝体。
王丽丽每天跑800⽶，杨平每天跑1000⽶。
这星期王丽丽跑了5天，杨平跑了6天。
这星期杨平⽐王丽丽多跑多少⽶？ 10、⼩冬买了3本练习本，⽤了6⾓钱，⼩红买了3本⽣字本，⽤了9⾓钱。
⼀本练习本⽐⼀本⽣字本少⽤多少钱？（⽤两种⽅法解答。
） 11、三年级同学糊纸盒。
⼀班有39⼈，⼆班有41⼈。
平均每⼈糊5个，⼀共可以糊多少个？（⽤两种⽅法解答。
） 12、⾼师傅每⼩时加⼯45个零件，朱师傅每⼩时加⼯51个零件，两⼈各⼯作8⼩时，朱师傅⽐⾼师傅多做多少个零件？（⽤两种⽅法解答。
小学三年级上册数学第三单元知识点教案及练习题
小学三年级上册数学第三单元知识点、教案及练习题【篇一】小学三年级上册数学第三单元学问点四边形：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特别的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。
②平行四边形简单变形。
（三角形不简单变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式。
长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4长方形的长=周长÷2－宽正方形的边长=周长÷4长方形的宽=周长÷2－长【篇二】小学三年级上册数学第三单元教案【教学内容】义务训练课程标准试验教科书三年级上册第三单元四边形p34——-p48【教材分析】1、本单元教材包括五局部内容：四边形、平行四边形、周长、长方形和正方形的周长、估量。
在本单元之前，学生已经学习了空间与图形，对长方形、正方形、平行四边形已经有了初步的熟悉。
它为后面学习长方形、正方形和平行四边形的面积打下根底。
2、本单元内容编写编写特点之一是加强了图形的特征、周长的概念等几何初步的教学。
特点之二是既留意挖掘几何学问之间的内在联系，有供应了大量与空间观念亲密相关的素材，从儿童学习数学的客观规律动身，选择了活动化的呈现方式，使学生在活泼的课堂气氛中开心的学习。
特点之三是充分运用了直观手段来教学，特备注中学生的动手力量的培育，让学生的手、脑、眼等多种感官协调参加活动，积存感性熟悉，进展看空间观念。
【教学目标】一、根底性目标：1、进一步把握长方形和正方形的特征，初步熟悉平行四边形，能在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
2、通过学生实际动手摸一摸、量一量理解周长的含义，把握长方形和正方形的周长计算公式，通过这些公式进展正方形和长方形周长的计算。
三年级数学一到四单元知识点
三年级数学一到四单元知识点第一单元：混合运算掌握加减乘除混合运算的顺序，会进行简单的混合运算。
理解括号的作用，会正确使用括号进行混合运算。
培养良好的计算习惯，提高计算能力。
第二单元：万以内的加法和减法掌握万以内的加法和减法的计算方法，会进行万以内的加法和减法计算。
认识并理解万以内的数位，能够正确读、写万以内的数。
会进行简单的估算，培养估算意识和估算能力。
第三单元：四边形认识四边形的特征，掌握四边形的分类，会区分平行四边形和长方形。
了解平行四边形的性质，会用平行四边形的性质进行简单的计算和证明。
了解周长的概念，会计算四边形的周长和面积。
第四单元：有余数的除法了解有余数的除法的意义和特点，掌握有余数的除法的计算方法。
认识余数，理解余数的概念，会进行有余数的除法计算。
了解整除和除尽的概念，能够判断一个数是否能够被另一个数整除或除尽。
会进行简单的验算，培养验算意识和验算能力。
复习知识点：复习混合运算的顺序和括号的作用。
复习万以内的加法和减法的计算方法，认识并理解万以内的数位。
复习四边形的特征和分类，了解平行四边形的性质和周长的概念。
复习有余数的除法的意义和特点，认识余数、整除和除尽的概念，会进行有余数的除法的计算和简单的验算。
数学园地：了解一些生活中的数学问题，如时间、人民币换算等，培养数学应用意识和应用能力。
通过一些趣味性的数学游戏和活动，提高数学学习的兴趣和积极性。
学习一些数学小知识，如数学符号的读法和写法、数字的排列组合等，丰富数学知识储备。
进行一些简单的数学思考和探索，如数字规律、图形变化等，培养数学思维能力和创新意识。
三年级下册所有知识点数学
以下是三年级下册数学的一些常见知识点：
1. 分数
- 识别分数
- 分数的大小比较
- 分数的简化和扩展
- 分数与整数的转换
- 分数的加减乘除运算
2. 小数
- 小数的读法和写法
- 小数的大小比较
- 小数与分数的转换
- 小数的加减乘除运算
3. 计数与运算
- 计算加减法算式
- 计算乘法算式
- 计算除法算式
- 运用竖式进行加减乘除运算
4. 数据的收集与处理
- 数据的分类和排序
- 制作简单的图表（例如柱状图、折线图等）
5. 几何图形
- 识别并绘制不同的几何图形（例如正方形、长方形、三角形、圆形等）
- 认识图形的性质（例如边长、角度等）
- 进行简单的图形变换（例如平移、旋转、对称等）
6. 时间与日历
- 计算时间的过去与未来
- 识别并使用日历
7. 金钱与购物
- 识别并计算金额的加减法
- 进行简单的购物运算
这只是一部分三年级下册数学的知识点，实际课程可能会根据教材的不同而有所差异。
建议参考相关教材和课程大纲，以获取更全面和准确的知识点内容。
完整版【小学数学】小学三年级上册数学应用附答案
完整版【小学数学】小学三年级上册数学应用附答案一、三年级数学上册应用题解答题1．用下面两种卡车运14吨的水果，如果每次每辆车都装满，可以怎样安排恰好能运完？请写出所有的方法。
大车：载质量4吨小车：载质量2吨解析：大车运3次小车运1次或大车运2次小车运3次或大车运1次小车运5次或小车运7次【分析】两辆车的载质量分别为4吨和2吨，可以只安排一辆车，也可以两辆车同时安排，但要每次都装满。
用列表的方法把不同的运送方案一一列举出来，再选择最优方案。
【详解】派车方案大车小车运送产品吨数①4次0次16吨②3次1次14吨③2次3次14吨④1次5次14吨⑤0次7次14吨答：大车运3次小车运1次或大车运2次小车运3次或大车运1次小车运5次或小车运7次都能恰好运完这些水果。
【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。
2．丽丽准备买一些橡皮，她所带的钱买2盒还剩36元，买3盒还差12元，已知每盒装8块橡皮，你知道丽丽带了多少元钱吗？解析：132元【详解】36+12=48（元）48×2+36=132（元）3．聪聪和妈妈一起做了一个大蛋糕，聪聪吃了整个蛋糕的，妈妈吃了整个蛋糕的，他们两人吃了整个蛋糕的几分之几？解析：．【解析】试题分析：根据分数加法的意义，将聪聪与妈妈吃的占总量的分率分别相加，即得他们两人吃了整个蛋糕的几分之几．解：+=答：他们两人吃了整个蛋糕的．【点评】本题考查了学生完成简单的分数加法应用题的能力．4．把两根60厘米长的竹板钉在一起，钉完后的竹板长116厘米，钉在一起的部分是多少厘米？解析：4米【分析】如下图所示，两根竹板如果不钉在一起的话长为60＋60＝120厘米；所以钉在一起部分的长度为：钉之前的两个竹板的长度和－钉完以后的竹板长，列式解答即可。
【详解】根据分析可知：60＋60＝120（米）120－116＝4（米）答：钉在一起的部分是4米。
【点睛】本题考查了有关整数加减法的应用题，根据题干数量关系，画图帮助理解，列式解答即可。
小学三年级的数学第二单元估算
球？首先可以通过估算15和48的差得到小 明气球的大致数量，再通过总数量减去已知 数量得到小红气球的数量。此题需要思维敏
捷、方法得当才能快速得出结果。
THANK YOU.
较复杂的加减乘除估算
总结词
进阶、运用
详细描述
对于较为复杂的小学数学估算题，需要灵活运用各种估算技巧。例如，估算69 × 41=？，可以将69近似的看 作70，将41近似的看作40，进行近似计算得出结果2800，这种方法虽然不够精确，但可以快速得到大致结果 。
应用题中的估算
总结词
实践、思维
详细描述
心算法
总结词
用心算的方法，快速得出估算结果。
详细描述
心算法是指用心算的方法进行估算，适用于简单的加减法估算。例如，估算31+47，可以将30+40=70，再将 1+7=8，得到估算结果78。这种方法需要熟练掌握加减法口算技巧，才能快速得出估算结果。
手指法
总结词
利用手指计算，简单易懂。
详细描述
手指法是指利用手指计算的方法进行估算，适用于简单的乘法估算。例如，估算8×9，可以将左手8个 手指伸出来，再将右手9个手指伸出来，一共伸出了72个手指，因此得到估算结果72。这种方法简单 易懂，适合小学生使用。
实物帮助法
总结词
借助实物进行估算，更加直观易懂。
详细描述
实物帮助法是指借助实物进行估算的方法。例如，估算一个苹果有多重，可 以将苹果放在秤上称一下，再将秤上的数字加上苹果的重量得到估算结果。 这种方法更加直观易懂，适合小学生使用。
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一、填一填。
（每空1分，共16分）
2、一本《少年百科全书》是99元，一本《故事书》是4元，一
本《少年百科全书》的价钱大约是一本《故事书》的（）倍。
3、要使□64÷5的商是两位数，“□”中最大能填（）；
要使664÷□的商是两位数，“□”中最小能填（）。
二、判断(对的打√,错的打×)。
（每小题1分，共5分）
1、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。
…………（）
2、457÷3的商是三位数。
…………………………………（）
3、2002年是闰年。
…………………………………………（）
5、被除数中间有0，商的中间也一定有0。
…………………( )
三、选择题。
（每小题1分，共5分）
4、小玲语文、数学总分182分，英语85分，她的平均成绩是（）。
①89分②134分③90分
5、三位数除以一位数，商是（）。
①两位数②三位数③可能是三位数也可能是两位数
四、我能计算。
1、直接写得数。
（每小题1分，共13分）
30×4=1500÷5=4×21=400÷5= 2+320=
96÷3=34÷2= 720-8= 0÷（54-45）= 2、列竖式计算。
（验算题每题3分，其余每题2分，共14分）
42÷2 =228÷6 =824÷4 =
验
算
91÷7 =840÷3= 856÷7 =
验
算：
六、我能解决问题。
1、商场1—6月份共卖出彩色电视机264台，平均每个月卖出多
少台？（4分）
2、奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米。
平均每天传
递了多少千米？
3、服装厂一个星期生产了7008套服装，每9套装一箱，可以装
几箱，还剩几套？
4、肯德基店营业时间9﹕00～21﹕30分停止营业，每天营业时间是多少时间？（4分）
5、
（1）买一辆的钱可以买多少个？（4分）
（2）王叔叔带的钱可以买2部现在他想用带的钱买，可以买多少本？（4分）
（3）你还能提出什么数学问题？请解决出来吧。
（2分）
9、下图是红星水果店5天苹果销售统计图。
（每空1分，共5分）
红星水果店5天的苹果销售量统计图
星期一星期二星期三星期四星期五
（1）星期（）的销售量最好，共卖出（）筐。
（2）星期二与星期四的销售量相差（）筐。
（3）平均每天的销售量是多少筐？
四、画一画（8分）。
1、画出下列图形的对称轴。
（每题2分）。