Jqhtzh法语2
法语综合教程2_第4课答案
Leçon 4 Temps de loisirC orrigés des exercicesTextesAThéâtreC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu’il s’est couché très tard hier soir.2.Il est allé au théâtre avec une amie hier soir.3.Ils ont vu deux pièces : Le Malade imaginaire et une pièce de Musset.4.À mon avis, il s’est couché vers minuit.5.Il aime surtout le cinéma. Et il aime aussi voir des expositions, écouter des concerts etvisiter des musées d’art ou des monuments.III. Activité orale :Réponse libre.BUne journée en plein airC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Les étudiants ont passé leur dimanche à la campagne.2.Ils ont déjeuné dans un endroit ombragé.3.Ils avaient préparé des sandwiches, des boissons, une salade et des fruits.4.Ils ont trouvé un endroit charmant réservé aux marcheurs.5.Après le repas, ils ont fait une promenade dans un bois.III. Activité orale :Réponse libre.E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent et au plus-que-parfait :略G2. Mettez les verbes à l’imparfait :1. (J’)étais2. avais3. avait4. étaient5. n’avions pas6. étions7. (n’)aviez8. étiez9. (n’)avait10. (C’)étaitG3. Mettez les verbes au plus-que-parfait :1. avions mangé2. n’avaient pas encore fini3. aviez ouvert4. (J’)avais mis5. n’avait pas pu6. avait écrit7. avions fait8. n’aviez pas compris9. (J’)avais très peu mangé10. avait reçuG4. Répondez affirmativement aux questions suivantes :1.Oui, nous étions allés au théâtre. / nous y étions allés.2.Oui, nous les avions réservées à l’avance. / Oui, je les avais réservées à l’avance.3.Oui, il était venu en Chine.4.Oui, nous étions partis en voyage.5.Oui, nous y avions habité. / Oui, j’y avais habité.6.Oui, nous avions pris le train. / Oui, j’avais pris le train.7.Oui, nous étions rentrés tard.8.Oui, nous en avions profité. / Oui, j’en avais profité.9.Oui, nous en av ions cueilli. / Oui, j’en avais cueilli.10.Oui, nous avions passé une belle journée. / Oui, j’avais passé une belle journée.G5. Répondez aux questions suivantes avec « parce que » :1.Parce qu’il avait conduit toute la journée.2.Parce qu’elle avait marché pen dant des heures.3.Parce que je n’avais pas réservé les places.4.Parce qu’elles avaient eu de bons résultats.5.Parce qu’il n’avait pas bien préparé.6.Parce qu’elle n’avait pas fait attention.7.Parce qu’il avait trop bu.8.Parce que je m’étais couché à deux heures du matin.9.Parce que j’avais dépensé tout mon argent.10.Parce que j’avais oublié ma clé.G6. Complétez les phrases suivantes en mettant le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait :était allé, avaient pris, aviez visité, avait commencé, aviez choisi, elle avait ramassé, il avait joué, avaient pompé, avaient picoté, avaient faitG7. Même exercice :1. (J’)avais (déjà) vu2. avait (déjà) visité3. étaient (déjà) partis4. avions (déjà) réservé5. étions (déjà) allés6. avait mangé, s’était lavé7. avions (enfin) compris8. avait bu9. n’avais pas fini10. avait pluG8. Mettez les verbes au plus-que-parfait ou à l’imparfait selon le sens :avait vérifié, avait rangé, avait fermé, courais, (j’)entrais, (j’)avais laissé, retrouvais, n’avait chan gé, n’avait déplacé, attendaient, pouvaient, redevenaientG9. Imparfait ou plus-que-parfait ?(C’)était, neigeait, (J’)étais, (j’)avais, n’avais pas pu, (j’)attendais, avions pris, (c’)était,(j’)étais, n’était pas revenu, commençais, était, avait duré, a vait attrapéG10. Construisez un texte au plus-que-parfait avec les éléments donnés :Jacques et Nicolas sont enfin partis en France. Mais avant, ils avaient appris le français. Ils avaient préparé le fameux test de niveau de français. Ils avaient passé un entretien oral. Ils avaient écrit à des universités françaises. Ils avaient attendu les réponses. Ils avaient demandé leur passeport. Ils avaient demandé leur visa. Ils avaient fait plusieurs fois la queue. Ils avaient changé de l’argent. Ils avaient pris leur billet d’avion. Ils avaient préparé le urs bagages. Ils avaient pensé à tout !ExercicesE xercices de vocabulaireV1. Chassez l’intrus :1. repas2. des voitures3. sandwich4. promenade5. boisson6. marche7. société8. monument9. voyage 10. plaisirV2. Choisissez la bonne réponse :1. c2. b3. a4. d5. a6. c7. d8. c9. b 10. aV3. Complétez avec les mots suivants :1. les montagnes2. des oiseaux et des nuages3. un champ4. un village5. des arbres6. des feuilles mortes7. Une jolie rivière8. une place9. une église10. Le clocherV4. Quelle est la bonne explication ?1. d2. g3. i4. e5. f6. a7. j8. c9. h 10. bV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés :1. ont souffert2. atteindre3. échapper4. plaît5. profite6. s’occuper7. faisions8. décide9. prend10. me sentais E xercices de structureS1. Répondez aux questions selon le modèle :1. On tiendra une réunion téléphonique afin de discuter de ce projet.2. Elle téléphone au restaurant aujourd’hui afin de réserver une table pour demain soir.3. Il dit des blagues afin de te faire plaisir.4. Nous partons tôt afin d’y arriver le plus vite possible.5. Elle fait des économies afin de passer ses vacances au bord de la mer.6. Elle s ’occupe des enfants de Madame T onneau afin de gagner un peu d’argent de poche .7. Les oiseaux attendent la fin de notre repas afin de picoter nos miettes.8. On décide de faire une promenade afin de mieux profiter de la journée.9. Je cherche des correspondants en France afin d’augmenter ma collection de timbresfrançais.10. Nous faisons tous les mois notre budget afin de ne pas avoir du mal à joindre les deuxbouts.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Michel va profiter de ces trois jours de congé pour aller à la campagne.2.Paul profitera de ces deux semaines de voyages en France pour mieux connaître lesFrançais.3.Cécile profite de ces deux mois de vacances pour faire un voyage en Europe.4.Pierre a profité de ces dix milles yuans pour apprendre à conduire dans une auto-école.5.Isabelle profitera de ces six mois de stage en Grande-Bretagne pour bien améliorer sonanglais.6.Jacqueline profite de cette occasion pour visiter des musées d’art moderne.7.Marguerite va profiter de ce voyage d’affaires aux États-Unis pour rencontrer des clientsimportants.8.Les étudiants profiteront de l’exposition universelle pour élargir leurs connaissances.9.Nous profitons de ce beau temps pour faire un pique-nique à la campagne.10.Claire profite de cette exposition de peinture chinoise pour mieux comprendre la culturechinoise.S3. Faites des phrases selon le modèle :Modèle : Philippe et Claire / les fruits→- Qui s’occupe des fruits ? –C’est Philippe et Claire qui s’en occupent.1.- Qui s’occupe de la classe ? - C’est moi qui m’en occupe.2.- Qui s’occupe du bureau ? - C’est toi qui t’en occupes.3.- Qui s’occupe du chien ? - C’est lui qui s’en occupe.4.- Qui s’o ccupe du dessert ? - C’est elle qui s’en occupe.5.- Qui s’occupe des enfants ? - C’est nous qui nous occupons d’eux.6.- Qui s’occupe de ce projet ? - C’est vous qui vous en occupez.7.- Qui s’occupe de leur fille ? - C’est eux qui s’occupent d’elle.8.- Qui s’oc cupe du dîner ? - C’est elles qui s’en occupent.9.- Qui s’occupe des oiseaux ? - C’est son grand-père qui s’en occupe.10.- Qui s’occupe de tout dans la maison ? - C’est sa mère qui s’en occupe.E xercices audio-orauxA1. Écoutez le premier dialogue et remplissez les blancs :écouter de la musique, pas question, de bonne heure, sérieux, conditionA2. Écoutez le premier dialogue et répondez aux questions :1.René demande à son père s’il peut sortir le soir avec ses amis.2.Non, il va écouter de la musique chez Jeanne.3.René promet de rentrer de bonne heure, si son père lui donne la permission4.Oui, parfois, il rentre très tard le soir.5.Oui, s on père est enfin d’accord.A3. Écoutez le deuxième dialogue et remplissez les blancs :allée, copine, arrive, onze, La plupart du temps, argent de poche, discuteA4. Écoutez le second dialogue et répondez aux questions suivantes :1.Elle est allée chez une copine pour une fête d’anniversaire. boum est synonyme du bal, qui signifie une fête où on danse.3.Non, Sophie ne sort presque jamais dans la semaine, mais il lui arrive souvent de sortir levendredi et le samedi soir.4.Ses parents sont d’accord si elle rentre avant onze heures et si ses copains laraccompagnée jusque devant chez elle.5.Non, elle est toujours accompagnée de ses copains.6.Elle va souvent au cinéma ou dans une discothèque.7.Ils choisissent des sorties plus économes, ils vont boire un pot dans un caféou chezquelqu’un.8.Cela veut dire que dans la discussion, ils parlaient de toutes sortes de sujets mais d’unemanière superficielle.A5. Qu’est-ce que vous aimez ? Qu’est-ce que vous préférez comme activités ?Réponse libre.A6. Sujet de discussion :Réponse libre.E xercices écritsE1. Programme de télévision.Réponse libre.E2. V ous rêvez d’une vie idéale. Faites la liste des activités possibles pendant vos loisirs.Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.- Je compte / voudrais aller au théâtre samedi prochain.- Qu’est-ce que tu veux / voudrais voir comme pièce ?- Je ne sais pas encore. Qu’est-ce qu’on don ne comme pièce maintenant ? / Qu’est-ce qu’il y a comme pièce ? / Qu’est-ce qu’on joue sur scène maintenant ?- Notre-Dame de Paris.- Il reste encore des places ? / Y a-t-il encore des places ?- Je ne sais pas. Je vais réserver les places par téléphone.2.Pendant les vacances d’hiver, je suis allé(e) chez mes grands-parents. Ils habitent àlacampagne dans la province du Shandong. Avant de partir / mon départ, je leur avais téléphoné. Ils étaient très contents. Ils avaient rangé ma chambre et ils m’avaie nt aussi préparé des spécialités du Shandong. / Ils m’avaient préparé une chambre et ils m’avaient acheté des spécialité du Shandong.3.Dimanche dernier, nous sommes allés au Parc du Peuple. Ce jour-là, il faisait beau. Il n’yavait pas de vent. Le ciel était bleu et le soleil brillait. Nous y avons passétout(e) l’après-midi e t nous sommes rentrés à l’école très tard. / nous sommes rentrés tard àl’école.。
法语综合教程2第八课练习答案
Corrig es des exercicesI I. .........IE xercices de grammaireG1. Reliez les deux propositi ons par le pronom relatif “ o U”：1. Je ne veux pas vivre a Toulouse o u je ne connais personne.2. Le quartier o u vous habitez est bien tranquille.3. Je ne rentre pas souvent dans la villeouj e suis n e .4. Hier, je suis all e chez mon amJ ean o U j ' avais laiss e morchat pendant mon voyage.5. Voil a le jardin du Luxembourg o u He l e nfait souvent une promenade apr e s led?ner.6. Ava nt-hier, je suis pass e par la Place de la Con corde o u i l y avait beaucoup demon de.7. Vie ns au bureau o u je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons a la campagne o u nous ferons un pique-nique.G2. M e me exercice : 1. Hier soir, je suis rentre e chez moi a l ' heure o u mon ivin est sorti.2. Nous sommes partis a l 'in sta nt o u ils arrivaie nt chez no us.3. Vous e tes all e dans la mon tag ne Hua ngsha n le jour o u il pleuvait.4. Tu n ' oublieras jamais le moment o u je t ' ai dit?: ??Je t ' aime?fort. ?5. L 'e t e est une sais on o u les e tudia nts ont leurs gran des vaca nces.6. Nous faisions nos e tudes universitairesdans cet institut a l ' e poqueo u nousjou ions souve nt au tennis de table.7. Je suis rest e en France tout le mois de mai dernier o u j ' ai vu pas mal de chosesextraord in aires.8. Il a fait tr e s froid la semaine o u vous e tes partis. G3. Me me exercice:1. Il a un balcon d ' o u il a une vue magnifique.2. Les pommes abonden t da ns la r e gion d ' o u vie nt Pauli ne.3. On va fermer la posted ' o u nous venons de sortir.4. Ils nous ont montr e leur terrasse d ' o u ils ont une tr e s belle vue.Le? onLes examens5. Jea n et moi, nous all ons chez notre ami Philippe, qui a un grand bale on d ' o unous verrons les feux d ' artifice.6. Mintons dans le clocher de la cath e drale d' o u on peut observer toute la ville.7. Ala in a gard e l ' acce nt du d e parteme ntd ' o u il vie nt.8. En haut de la Tour de la Perle orientale se situe un cafe d ' o u onpeut avoirune vue globale sur Shanghai.G4. Compl e tez les phrases avec les pronoms relatifs “qui ”, “que ” ou “o u” 1. qui 4 . qu '(elle6. qui, que 9. qu '(il) 2. que )7. o u , que10.que3. o u5 . que8. o uG5. Compl e tez les phrases par “d 'o u”, “par o u”, “l a o u ou ”“partouto uG7. Posez les questions a vos camarades de classe avec un adjectif interrogatif?: 1. Quel est votre nom / votre pr e nom? 2. Quelle est votre nationalit e ? 3. Quelle est votre adresse ?4. Quel est votre num e ro de t e l e pho?ne5. Quels sont vos date et lieu de naissance ?6. Quel est votre groupe sanguin ?1. que 4. que 7. o u , que 10. qui,2. qui5. qui8. qu '(il)qu '(il) 3. qui 6. qui 9. que1. l a o u 3. d 'o u 6. par o uo uo u2. partout4. par o u 7. l a o u 9. par o uo u5. d 'o u8. partout10. partout / l aG6. Compl e ter les phrases avec un pronom relatif convenable :7.Quel est votre animal favori ?8.Quel est votre sport favori ?9.Quelles sont vos couleurs pr e f e r e?es10.Quelles sont vos principales qualit es?G8. Posez les questions selon la r e ponse avec “quel”, “quelle ”, “quels ou “quelles ” :drapeau fran? ais ?8. Quel est le pr e nom de cette t e diante ?9. De quelle couleur sont les yeux de votre chat ? / Quelle est la couleur des yeux de votre chat ?10. Quel est le prix de ces bananes ?G9. Comple tez les blancs avec un adjectif interrogatif?: 1. Quelle3. Quel(s)5. Quels2. Quelle4. Quel6. QuellesE xercices de vocabulaire?V1. Compl e tez les phrases suivantes avec les mots suivants?: 1. heures de pointe 4. a partir d ' (aujourd ' hu) 2. commis 5. me trompe 3. scolaire 6. rapport1. 2. 3. 4. Quel temps fait- il aujourd ' hui ? Quel age avez-vous ? / Quel age as-tu ?Quel est le m e tier de Jean ? / Quelle est la profession deJean ?Quelle poin ture chaussez-vous / Quelle poin ture chausses-tu ? / Quelle est votre pointure de chaussures ? / Quelle pointure faites-vous ? / Quelle pointure fais-tu ?Quels sont son adresse et son num e ro de t e l e pho?eQuelle est la nationalit e de Claudio ? / De quelle nationalit e est Claudio ? De quelle couleur est le drapeau fran? ais ? / Quelles son t les couleurs du 5. 6. 7. 7. Quels 8. QuelG10. Posez des questi ons sur les parties soulign e es:2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Quelle date sommes-nous ? Quel jour est-o n aujourd ' hui ? En quelle sais on sommes-nous ? Dans quelle Ian gue bavardez-vous ?a quelle heure / Quand finiras-tu / finirez-vous cet exercice ? De quel pays parle nt-ils ? a quel e tage habite Martine ?Pour quelle rais on voulez-vous / veux-tu rester ici ?a quelle uni versit e /Ou votre fr e re / ton fr e re fait -il ses e tudes ? a quelle heure / Quand vous couch erez-vous / te coucheras-tu ce soir??7. brusquement 8. se bousculentV2. Compl e tez avec les verbes propos e s?：1. n ' absorbe 6. se bousculent2. a consacr e 7. s 'e teignent3. a provoqu e 8. se situe4. commets 9. supprimer5. n e gligent 10. pr e tendaitV3. Choisissez la bonne explication des mots en italique?: 1. c 2. e 3. i 4. a 5. b 6. g 7. h 8. j 9. d 10. fV4. Choisissez la bonne re ponse?:1. Cela ( d e passe mon pouvoir.2. Il a fait des progr e s (surprenants ).3. a ce momen-l a , elle s ' est (rendu) compte de son erreur.4. J ' ai rat e mon train parce que je m ' e tais( tromp e d ' heure de d e part.5. Le ( trajet ) jusqu ' au parc a th e me nous a pris deux heures.6. Est-ce que les ( conditions ) de travail sont meilleures qu ' avant??7. Cet e v e nement fait les gros ( titres ) des journaux. 8. L ' histoire e tait la ( mati e r$ la plus difficilepour lui qua nd il e tait aulyc e e.9. Quelle est l ' in flue nee du tabac sur la sant e et sur les ( facult e )in tellectuelles??10. Mon sieur, pourriez- vous nous expliquer comme nt d e velopper des relati ons decoop e rati on en ( milieu ) professi onn el?? V5. Quelle est la forme verbale des noms en italique?? 1. (s ' ) arr e ter 2. (se) d e clarer 8. consulter4. (se) garer 10. prot e gerE xercices de structure?R e ponse libre.9. milieu 10. surpre6. fatigue r3. voler 9. signer5. enseigner52.Transformez les phrases suivantes selon le mod e le?:1.Ils ont une propositi on a faire.2.J' ai un examen a passer.3.Il a un sc e nario de film a e crire.4.Nous avons une soir e e a organiser.5.Elle a une lettre importante a envoyer.6.Elles ont des clients a inviter.7.Tu as beaucoup de devoirs a faire.8.Nous avons beaucoup de choses a r e parer.9.Vous avez beaucoup de fautes a corriger.10.Tu as beaucoup de romans a lire.53.Transformez les phrases suivantes en utilisant la structure ??Si on + imparfait?? ??:Mode le : Je propose de prendre un caf e . —Si on prenait un caf e1.Si on organisait une f e tepour son anniversaire.2.Si on faisait une promenade au jardin des Tuileries.3.Si on allait faire la f e te dans une bo?te de nuit.4.Si on invitait les clients a d e jeuner.5.Si on d?nait ensemble dans un restaurant vietnamien.6.Si on achetait des gateaux pour le dessert.7.Si on pr e parait la r e union maintenant.8.Si on lui envoyait un courrier e lectronique.9.Si on commen?ait notre travail demain.10.Si on faisait un pique-nique avec les enfants.。
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精选文库Le?on 8Les examensCorrigésdes exercicesE xercices de grammaireG1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif“ où”:1.Je ne veux pas vivre Toulouseà o jeùne connais personne.2.Le quartier o vousù habitez est bien tranquille.3.Je ne rentre pas souvent dans la ville oje suis n . ùé4. Hier, je suis all chez émon ami Jean o j’ùavais laissémon chat pendant mon voyage.5.Voil àle jardin du Luxembourg o H élèneù fait souvent une promenade aprs le d?nerè.6.Avant-hier, je suis pass par la Placeé de la Concorde o il y avaitùbeaucoup de monde.7.Viens au bureau o je travailleù.8.Ce week-end, nous partirons la campagneà o nousù ferons un pique-nique.G2. Même exercice :1. Hier soir, je suis rentr e chez moiéàl’ heure o ùisinmonestvosorti.2.Nous sommes partis l ’instantà o ilsùarrivaient chez nous.3.Vous êtes all dansé la montagne Huangshan le jour o il pleuvaitù.4. Tu n ’ oublieras jamaisle moment o jeùt’ ai :dit? Je t’ aimefort. ?5.L’é t éuneestsaison o lesù tudiantsé ont leurs grandes vacances.6.Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l ’époque oùnous jouionssouvent au tennis de table.7.Je suis rest éen France tout le mois de mai dernier oùj’ aivu pas mal de chosesextraordinaires.8.Il a fait tr s froidèla semaine o vousùtesê partis.G3. Même exercice:1.Il a un balcon d’ oùlai une vue magnifique.2.Les pommes abondentdans la r gioné d’oùvient Pauline.3.On va fermer la posted’oùnous venons de sortir.4.Ils nous ont montr leuréterrassed’oùils ont une tr s belleèvue.5.Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcond’oùnous verronsles feux d’ artifice.6.Montons dans le clocher de la cathdrale d’oùéon peut observer toute la ville.精选文库7. Alain a gardél’ accent du déd’partementoùilvient.8.En haut de la Tour de la Perle orientalese situe un caf d’éoùn opeut avoir une vueglobale sur Shanghai.G4. Compl é tez les phrases avec les pronoms relatifs “ qui” , “ que” ou“ où”:1. qui 3. où 5. que 7. où, que 9. qu’ (il)2. que 4. qu’ (elle) 6. qui, que 8. où10. queG5. Compl é tez les phrases par “ d’ où” , “ parou“o partoutù”, o“ l:ù”ào ù”1. l ào ù 3. d’où 5. d’où7. l ào ù9. par o ù2. partout o ù4. par o ù 6. par o ù8. partout o ù10. partout / l o ùàG6. Compl éter les phrases avec un pronom relatif convenable :1. que 3. qui 5. qui 7. où, que 9. que2. qui 4. que 6. qui 8. qu’ (il) 10. qui, qu ’ (il)G7. Posez les questions vos camaradesà de classe avec un adjectif interrogatif :1. Quel est votre nom / votre pr nom ? é2. Quelle est votre nationalit ?é3.Quelle est votre adresse ?4.Quel est votre num ro deé t l éphone ?5.Quels sont vos date et lieu de naissance ?6.Quel est votre groupe sanguin ?7.Quel est votre animal favori ?8.Quel est votre sport favori ?9.Quelles sont vos couleurs prf érées ?é10. Quelles sont vos principales qualit s ?éG8. Posez les questions selon la réponse avec“ quel” , ou““quellequelles” ,”“: quels”1. Quel temps fait-il aujourd’ hui ?2.Quel age avez-vous ? / Quel age as-tu ?3.Quel est le m tieréde Jean ? / Quelle est la profession de Jean ?4.Quelle pointure chaussez-vous / Quelle pointure chausses-tu ? / Quelle est votrepointure de chaussures ? / Quelle pointure faites-vous ? / Quelle pointure fais-tu ?5.Quels sont son adresse et son numro de t l éphone ?6.Quelle est la nationalit de Claudioé ? / De quelle nationalit est Claudioé?7.De quelle couleur est le drapeau fran?ais ? / Quelles sont les couleurs du drapeaufran?ais ?8.Quel est le pr noméde cette tudianteé ?9.De quelle couleur sont les yeux de votre chat ? / Quelle est la couleur des yeux de votre chat ?10.Quel est le prix de ces bananes ?G9. Compl étez les blancs avec un adjectif interrogatif :1. Quelle 3. Quel(s) 5. Quels 7. Quels2. Quelle 4. Quel 6. Quelles 8. QuelG10. Posez des questions sur les parties soulignes : é1. Quelle date sommes-nous ?2. Quel jour est-on aujourd ’ ?hui3.En quelle saison sommes-nous ?4.Dans quelle langue bavardez-vous ?5.àquelle heure / Quand finiras-tu / finirez-vous cet exercice ?6.De quel pays parlent-ils ?7.àquel tageéhabite Martine ?8.Pour quelle raison voulez-vous / veux-tu rester ici ?9.àquelle universit / O ùvotreéfr re è/ton fr re faitè-il ses tudes é?10.àquelle heure / Quand vous coucherez-vous / te coucheras-tu ce soir ?E xercices de vocabulaireV1. Compl étez les phrases suivantes avec les mots suivants :1. heures de pointe 6. rapport2. commis 7. brusquement3. scolaire 8. se bousculent4. àpartir d’ (aujourd)’ hui 9. milieu5. me trompe 10. surprenantsV2. Compl étez avec les verbes proposs : é1. n’ absorbe 6. se bousculent2. a consacr é7. s’é teignent3. a provoqu é8. se situe4. commets 9. supprimer5. négligent 10. pr étendaitV3. Choisissez la bonne explication des mots en italique :1. c2. e3. i4. a5. b6. g7. h8. j9. d10. fV4. Choisissez la bonne r ponseé:1.Cela ( d épasse) mon pouvoir.2.Il a fait des progr s (surprenants)è.3.àce momentl-à, elle s rendu)’est compte( de son erreur.4. J’ ai rat émon train parce que je m(tromp’é)d’taisheure de d épart.5. Le (trajet) jusqu ’ au parc à th è me nous a pris deux heures.6. Est-ce que les (conditions) de travail sont meilleures qu ? ’ avant7. Cet événement fait les gros (titres) des journaux.8. L’ histoire étaitmatilaère)( la plus difficile pour lui quand il tait au lyc e. é9. Quelle est l ’ influence du tabac sur la sant facultéets)suréintlesllectuelles( ?10.Monsieur, pourriez-vous nous expliquer comment développer des relations decoopération en (milieu) professionnel ?V5. Quelle est la forme verbale des noms en italique ?1. (s ’ )rraêter 6. fatiguer2. (se) d clareré7. boucler3. voler 8. consulter4. (se) garer 9. signer5. enseigner 10. prot geréE xercices de structureS1. Faites des phrases selon les modles :èRéponse libre.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modle : è1. Ils ont une proposition faire. à2. J’ ai un examen à passer.3. Il a un sc narioé de film écrireà.4.Nous avons une soire àéorganiser.5.Elle a une lettre importante envoyer.à6.Elles ont des clients inviter.à7.Tu as beaucoup de devoirs faire.à8.Nous avons beaucoup de choses r éparerà.9.Vous avez beaucoup de fautes corrigerà.10.Tu as beaucoup de romans lire. àS3. Transformez les phrases suivantes en utilisant la structure ? Si on + imparfait ? ? : Modèle : Je propose de prendre un caf. → Si éon prenait un café?1. Si on organisait une f te pourêson anniversaire.精选文库2.Si on faisait une promenade au jardin des Tuileries.3.Si on allait faire la f te dans uneê bo?te de nuit.4. Si on invitait les clients d éjeuner. à5.Si on d?nait ensemble dans un restaurant vietnamien.6.Si on achetait des gateaux pour le dessert.7.Si on pr paraité la r unioné maintenant.8.Si on lui envoyait un courrier lectroniqueé.9.Si on commen?ait notre travail demain.10.Si on faisait un pique-nique avec les enfants.。
法语2词汇
Vendre qch à qn卖某物给某人
S’exclamer de qch感叹某事
Retourner qch/qn翻转某物\使某人转身
Se retourner qp自己返回某处
Essayer qch/ de l’inf.尝试某事\做某事
Choisir qch/qn à qn为某人选择
Déclarer faire qch
Constater qch
Affirmer qch
Affirer faire qch
Se faire une idéé de qch
Ignorer qch/qn
Ignorer que+ subj.
Etre fier,ère de qch/qn
Prendre A pour B
Bavarder avec qn
Doubler qch
Eteindre qch
Obtenir qch/qn
Condamner qn à (faire) qch
Exécuter qch
Cacher qch à qn
Sauter qch/qn
Amener qn qp
Qch /qn Irriter qn
S’irriter de qch/qn
Apercevoir qch/qn
S’apercecoir de qch/qn
S’apercevoir que+ ind.
Arroser qch/qn
Prévenir qn que+ ind.
Prévenir qn de qch
Prévenir qn re qn/qch
Attraper qch/qn
“第二外语(法语)2”课程教学大纲
“第二外语（法语）2”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：翻译学院课程名称：第二外语（法语）2课程编号：222126英文名称：The second language （French）2课程类型：专业拓展课总学时：76理论学时：76实验学时：0学分：2开设专业：翻译；商务英语先修课程：第二外语（法语）1二、课程任务目标（一）课程任务本课程是为英语专业三年级学生开设的一门理论与实践相结合的专业基础课程，是一门必修课。
教学的目的是巩固提高学生的阅读能力和听说读写译能力，使学生能用法语交流有关文化、科技、社会等各方面信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下良好的基础。
为了培养学生进一步运用法语进行交际的能力，教学要本着既要打好语言基础，传授必要的语言知识，又要注重交际能力培养的原则展开，同时教学还应有助于学生开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，借鉴和吸收外国文化精华，提高文化素养。
本学期教学的主要任务是语言知识的进一步学习，并通过讨论、阅读、听力、写作等方面的训练，提高学生的听说读写能力，培养学生的逻辑思维能力以及对法文的分析鉴赏能力。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.能基本正确地阅读、理解一般题材，难度与课文相当的文章；2.听力方面，能听懂与课文接近、生疏词汇较少的听力材料的主要内容；3.能用法语简要地回答与课文话题相关的问题；4.能用所学的词汇、词组写出句子和短文，书写基本规范；能在教师引导下完成课后的进阶语法练习。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求UNITE 1 Sur la France1．了解葡萄酒文化和分级；2．掌握重点词汇和常用表达jeter, se jeter, tandis que, sur le plan de, trouver, se trouver, être séparé de, être baigné de, se baigner, être célèbre pour, donner sur, de…à等；3．理解法国的地理位置、气候、自然风光、地形。
法语综合教程2课后练习答案L1
Leçon 1 Dans dix ans E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au futur simple :recevoir : tu recevrasse promener : il se promènera se lever : on se lèvera suivre : elle suivrapouvoir : je pourrai espérer : ils espéreront [☪sp☪rr ] acheter : vous achèterezsavoir : je sauraivenir : tu viendrascroire : vous croirezG2. Mettez les verbes du présent au futur simple :1.Il comprendra tout.2.Vous partirez par le train ?3.On fera les devoirs.4.Elles ne viendront pas.5.Nous ne le saurons pas.6.Qu’est-ce qu’elle dira ?7.Tu recevras tes amis ?8.Ils continueront leurs études.9.Je me souviendrai de ma vie à l’université.10.Ils ne seront plus jeunes.G3. Mettez au futur simple les verbes dans les phrases suivantes :menceront, quitteront2.posera3.habiteront4.serez5.sortira, nous lèverons, aurons6.arriveront, recevrons, bavarderons7.8.iras, prendras9.parleras10.serai11.viendront, passeronsG4. Futur simple et futur proche :1.Je vais y habiter bientôt.2.Je vais l’être dans quelques mois.3.Il va les ranger ce soir.4.Elle va le préparer dans un quart d’heure.5.Nous allons les passer après-demain. / Je vais les passer après-demain.6.Ils vont y aller la semaine prochaine.7.Nous allons les savoir tout de suite. / V ous allez les savoir tout de suite.8.Ils vont venir me voir cet après-midi.9.Nous allons en avoir dans deux jours. / Je vais en avoir dans deux jours.10.Il va le finir dans cinq minutes.G5. Reliez les deux propositions par la conjonction « si » :1.S’il fait beau demain, je partirai.2.Si le professeur te pose des questions, comment lui répondras-tu ?3.Si vos amis viennent vous voir, où les recevrez-vous ?4.Si le professeur n’explique pas ces règles de grammaire, nous ne les comprendronspas.5.Si j’ai le temps ce soir, j’irai te voir dans ta chambre.6.Si tu vas à Paris, tu visiteras certainement le Louvre.7.Si je ne réussis pas, ce ne sera pas terrible.8.Je serai très content si je peux vous rencontrer demain.9.Elle sera bien payée si elle travaille beaucoup ?10.S’il fait mauvais, je resterai chez moi.G6. L’usage du futur simple après « quand » :1.Marc voyagera quand il aura le temps.2.Paul prendra des vacances quand sa copine viendra le voir.3.Simon changera de profession quand il sera marié.4.Mes parents ne travilleront plus quand ils auront soixante ans.5.Nous achèterons une maison quand nous a urons assez d’argent.6.Vous habiterez à l’étranger quand vous serez à la retraite.7.Tu te marieras quand tu rencontreras l’homme de ta vie.8.Thérèse et Nathalie iront en France quand elles auront des vacances.9.Je ferai le tour du monde quand je serai libre.10.Philippe continuera ses études aux États-Unis quand il y habitera.G7. Refaites les phrases suivantes selon le modèle :1.Quand tu viendras me voir, je te montrerai des photos. / Si tu viens me voir, je temontrerai des photos.2.Quand il fera beau, nous irons àla campagne. / S’il fait beau, nous irons à lacampagne.3.Quand je lui donnerai des conseils, il les suivra. / Si je lui donne des conseils, il lessuivra.4.Nous rencontrerons nos anciens camarades quand nous serons àParis. / Nousrencontrerons nos anciens camarades si nous sommes à Paris.5.V ous m’écrirez quand vous arriverez en France. / V ous m’écrirez si vous arrivez enFrance.6.Ils seront contents quand vous leur donnerez des livres. / Ils seront contents si vousleur donnez des livres.7.Il habitera dans une petite ville de province quand il deviendra médecin. / Ilhabitera dans une petite ville de province s’il devient médecin.8.Quand j’aurai de la chance, j’aurai un métier intéressant./ Si j’ai de la chance,j’aurai un métier intéressant.9.Quand tu travai lleras beaucoup, tu gagneras assez d’argent./ Si tu travaillesbeaucoup, tu gagneras assez d’argent.10.Quand elle sera mariée, elle ne travaillera plus. / Si elle est mariée, elle netravaillera plus.G8. Répondez aux questions selon les modèles :Modèle A :1.Non, nous entrerons à l’université l’année prochaine.2.Non, nous chercherons du travail le mois prochain.3.Non, nous choisirons des livres la semaine prochaine.4.Non, nous traduirons ce livre après-demain.5.Non, nous partirons l’été prochain.6.Non, nous visiterons votre école demain après-midi.7.Non, nous passerons le concours l’année prochaine.8.Non, nous recevrons des amis français dans quelques jours (dans les jours à venir).9.Non, nous nous marierons l’année prochaine.10.Non, nous prendrons l’avion demain.Modèle B :1.Non, je ne lui téléphone pas maintenant, je lui téléphonerai demain.2.Non, il ne la prépare pas maintenant, il la préparera demain.3.Non, elle n’en achète pas maintenant, elle en achètera demain.4.Non, je n’y vais pas maintenant, j’irai demain. / N on, nous n’y allons pasmaintenant, nous irons demain. (Avec le verbe « aller » au futur, jamais de « y ») 5.Non, ils ne nous en parlent pas maintenant, ils nous en parleront demain. / Non, ilsne m’en parlent pas maintenant, ils m’en parleront demain.6.Non, elles ne les reçoivent pas maintenant, elles les recevront demain.7.Non, ils n’en suivent pas maintenant, ils en suivront le semestre prochain.8.Non, nous ne les cherchons pas maintenant, nous les chercherons demain. / Non, jene les cherche pas maintenant, je les chercherai demain.9.Non, je ne les finis pas maintenant, je les finirai demain.10.Non, ne la ferme pas maintenant, tu la fermeras tout à l’heure. / Non, ne la fermezpas maintenant, vous la fermerez tout à l’heure.G9. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :A. se lèvera, s’habillera, ira, se lavera, fera, prendra, aura, (n’)aura.B. est, a, feront, se lèveront, se laveront, prendront, arriveront, monteront, liront, bavarderont, descendront, arriveront, visiteront, prendront, seront, se coucheront.G10. Formez des phrases au futur simple :Réponse libre.G11. Offre d’emploi. Corrigez les verbes mal imprimés :A)Entreprise Legrand cherche stagiaire. Le candidat choisi aura 20 ans environ.• Il parle ra, lira et écrira l’anglais et le français. Il aura aussi des connaissances de l’allemand.• Il de vra aimer la communication. De plus, il sera habitué à travailler en équipe.• Son activité le condu ira à aller à de nombreux congrès internationaux.• Il a ura la perspective de devenir int erprète ou chef d’équipe.• Il rec evra une bourse de 1 200 euros.Adressez votre demande à «l'Express», 25, rue de Berri, 75008 Paris.B)Le gouvernement de la République fédérale du Brésil cherche infirmières.• Les candidates choisies a uront 25 ans au moins et seront de nationalité française.• Elles a uront un diplôme d’Etat et de vront avoir travaillé deux ans au moins dans un hôpital.• Elles parl eront couramment le portugais.• Elles fe ront un séjour de trois ans au Brésil, pendant ces trois ans, elles pourront prendre, chaque année, deux mois de vacances.Adressez votre demande à l'ambassade du Brésil, 34, cours Albert 1er, 75008 Paris.ExercicesE xercices de vocabulaireplétez avec un mot convenable:1. médecine2. secrétaire3. millionnaire4. suivre5. payée6. maîtresse de maison7. l’étranger8. métier9. journalisme10. candidatsV2. Mettez les verbes aux temps convenables :A. recevoir1. reçoivent2. est reçu3. a reçu4. reçoit5. recevoir6. recevra.7. être reçu8. recevrons9. (J ’)ai reçu10. avons été, reçusB. réussir1. réussi2. réussit, réussira3. a réussi4. réussirez5. (l’)as, réussi6. réussir, réussira7. réussis, réussirai8. réussir9. réussir10. réussitC. suivre1. suivent2. suivons3. suivre4. suit5. suivre.6. suivent7. suit8. suivez9. suis10. suivreV3. Complétez les phrases avec les mots proposés ci-dessous :1. commerce2. concours3. échecs4. province5. situation6. groupe7. chance8. catastrophe9. candidats 10. (d’)existenceV4. Choisissez l ’adjectif convenable :1. prochain2. confortable3. véritable4. terrible5. simple6. indépendant7. libre8. âgées9. fameuse 10. scientifiqueV5. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable :1. à2. en3. dans4. pour5. En6. de7. de8. sur9. En 10. avec E xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.V oilà pourquoi Martine est bien contente.2.V oilà pourquoi les enfants ont l’air joyeux.3.V oilà pourquoi elle ne veut plus travailler dans cette entreprise.4.V oilà pourquoi il a décidé d’abandonner les études scientifiques.5.V oilà pourquoi il a envie de passer ses vacances en Italie.6.V oilà pourquoi elle suit des cours du soir.7.V oilà pourquoi tout le monde travaille dur.8.V oilà pourquoi elle fait du journalisme.9.V oilà pourquoi je trouverai une situation intéressante.10.V oilà pourquoi l’existence ne posera pas de problème.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.J’espère que vous aurez un bel avenir.2.J’espère que tu viens passer Noël avec nous.3.J’espère qu’elle réussira son examen.4.J’espère que je pourrais continuer mes études en France.5.J’espère que la vie est toujours belle.6.Elle espère que son fils sera reçu à l’École des hautes études commerciales.7.Il espère qu’il fera beau après-demain.8.Elles espèrent que leur mari gagnera plus d’argent.9.Ils espèrent que leurs enfan ts pourront passer leurs vacances sur la côte d’Azur.10.Nous espérons que cette nouvelle année 2020 sera synonyme de succès et deréussite dans votre vie professionnelle et votre carrière.S3. Faites des phrases selon le modèle avec les mots proposés :1.Sur 100 étudiants chinois, 30 seulement ont un ordinateur portable.2.Sur 1000 personnes, 50 seulement parlent anglais.3.Sur 1000 hommes, 285 seulement font des travaux domestiques.4.Sur 100 élèves, 15 seulement s’intéresse nt à la géographie.5.Sur 1000 femmes, 25 seulement veulent se marier avec un étranger.6.Sur 1000 usines, 8 seulement sont écologiques.7.Sur 100 villes, 35 seulement conservent bien leurs monuments historiques.8.Sur 100 pays, 13 seulement sont des pays industrialisés.9.Sur 100 enfants, 50 seulement sont bien nourris.10.Sur 100 jeunes, 20 seulement se couchent avant 11 heures.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :intéressant, voyager, étranger, langues, américain, devenir, droit, métier, petits, oncleA2. C’est vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Faux.5. Vrai.6. Faux.7. Vrai.8. Faux.9. Vrai. 10. Vrai.A3. Questions pour les activités orales :Réponse libre.A4. Horoscopes（星座）:Réponse libre.A5. Imaginez :Réponse libre.E xercices écritsE1. Écrivez la suite des phrases suivantes :Réponse libre.E2. V ous attendez votre ami pour passer ensemble quelques jours de vacances. Le chercherez-vous àla gare ? Oùirez-vous ? Que ferez-vous ? Écrivez-lui votre programme dans un e-mail. V ous pouvez commencer de cette manière :Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.J’irai en ville la semaine prochaine, veux-tu y aller avec moi ?2.Monsieur Lane arrivera demain. Pourras-tu aller le chercher à l’aéroport ?3.Quand tu seras en France, tu connaîtras la vie des Français.4.Dans dix ans, j’aurai trente ans, je serai marié(e) et j’aurai un enfant.5.Après mes études d’université / mes études universitaires, je travaillerai dans uneentreprise / société française.6.Si je ne suis pas reçu à Polytechnique, je serai reçu à une autre grande école.7.Tu sauras / apprendras tout cela bientôt.8.Quand tu viendras chez moi, tu verras beaucoup de photos.9.Demain, il ne fera pas beau, il pleuvra.10.Si tu ne te dépêches pas, tu seras en retard.。
新大学法语2第二版Unite1课文翻译课后答案
新大学法语2第二版Unitel 课文翻译 课后答案La Fraic* -.z]_ _ __*r#Ks;昶护；£ 1弋冲片农 誓临d g 亦跖'K 吩J<c 書1y・“E 帖能 旧Ew 叮 屮…-u$-j|rtfrurfc dr -6 rilh!iil3--:lt .ihlMh »,itn «^<1| 11L * r 15tT Z? B ■- P ■ t -+ ■ - . -I ■-:',Ele LOIT pie 52 Ffrjiora tf D< clfc pd 恥『n<its k Le U匚上4 It jjur tit t rtte白4训0也 ： - j[ - ?Staul4 ,UUG1 it^q.LC C3 ha>l^inrs^ "'sns -3iit artaqLd la p-sor ta L^sh ic eLShf prwrme iidr^ii de iftitnc -'cj^ite -el iiwrftflr* 円工厂4十览韶冷鬥肓Tg 弓曹匸曲墨三：耳：「1』Fieri ce Erioujir^ dr toribf^n 庆介弐 _； >. asj 口Wcl-ryl 卄 ^nl^qLXL rf ELJkL--^.Ti5CL ! ga res ： |・加痢 a^ne |a Su^eel ttaiea.oUdl 'Es 胆：inc 罠 am io~z -a . ost □右 Kl 乂亠二唱靶 de : a Grande Brrtag re 口孑 l? Mam ： he i L-和 ’E 匕 卩呻E •刑橄中 卿血 E 曲 pv 汁商flmpcQbgl 甲婕・兰哥:"沟弟$匚门]・了I 4 fr-^inr^ t —^1 E J ^I r|r r-t-寿”:》UE £ p^i i'Anst'^ilur 产t fc| iuI 河 tji^i5nt*r ,i llTfT 总EnFiance iyi MiucrMJD MtnanLigiMi. turiadl 1 nkonlkM • LKpu ITIINMinMlKMlt = lflSM|Mfl i Mt ft ・ PyilM*l Allvd ~Lc HIOIH I B^sr- (JB^5 EH^hmde ZutkcvltopMit^Icvi-d'Eyiopc-acc^dcnlak 叩j • - :r 严 d L.「「 DeramtF^ui rour^d'cJiupanouwl im Frunct "rspiuxcWnjs $onl-'ij Seirw l« Luiir# H G»rcmne ei « RhOh? - =巧 T •，； l~L a Se-r#(77*5 nn ik >oi^•TSWFM Paris e! «icsie 曲册 i J «e*n AT 带科少匸:yimc 0 Oar^iw et is km 陀 锻個总型口 费ui 处pgaarj H ^icaimranbr ： - ：-" _ -：;*^- 7 *■'7'J ■ ' L ' . MH » s ''^' p - !- 卡 L B La k-?*亓極 屮 t <31C 卯 w # 畑 吨 町pi 讪 亦书dt-「“聲巨 s-\f 1 s*Kl ・ 逢 d [> US JI s M'e Mlle de-1' I S i *-.・■ - ■ - gi艸 kt/ M1F1 M-Bift-ri^r B k^pliiSw-^NfeTcl pElTF siiF ki b' ljrl PHtFMIrw^rL^n un coi fTW ； F /r-^?« infl rmnsflu 03^* ■. ^--. BOfnoHDU-nrpon jca (in (iw ei *iit ( e eute (»jr yes wns '“• r' * 1 ■r ■ !'- Gt gra Ui ffir?FHlwlrs I du rktHi dn T *wcrr A"1 3J " T ■ *「： *■匕9v K pt d* rirdu svlt * . u Fw<e E 建"(MA • |pajn te (Hui Mvefti ppft. d&mpe. •. 匚忆 ^(1f 生評割'All'lljyw Earn plLi>?JI- Itll*-胡 It tp 判I 血■ ■订门 气 '>.' ^rriutiiiff ； cmt fcm p «i impnrr,mt a^uspe- i*-；(oi ("«i诧，i il*-iiI. Repondez aux questions stiivantes d^apres le texte.1 Oil se trouve la France1?La France 耗trouva on Europe de roueet.2 Quelle est ta superficie de France?La superficie de France est de 550 000 kilomfeaes GM res.3 Quelle est la populahon de France?La population de France est de 65 millions 亠 -4 Par ouele montagne la Franceet rEspagne sort efles separees? LO fra nee et i*£spagf>e sont sepor^es parles Pyr^eCes.5 Quels scwi quatr色grands flecves de Rance?Ce sont ia Seine, la Loire, la Garonne et le RhO6. Quelles sont tes Mlles les plus importantes de France?Ce sont Paris, Ivon, Marseille. Bordeaux<7 La France est ellft le pays le plus d^veioppe d'Europa。
你好!法语 2 学生用书-教材
你好！法语 2 学生用书-教材简介《你好！法语 2 学生用书-教材》是一本专为学习者提供的法语教材，作为法语学习的第二册教材，该教材旨在帮助学生巩固和进一步提高他们的法语口语和写作能力。
本教材覆盖了法语语法、词汇、阅读、听力和口语等方面的内容，为学习者提供了丰富的语言学习材料和练习。
教材特点综合性本教材综合了法语语法、词汇、阅读、听力和口语等方面的内容，通过多样化的学习任务和练习，帮助学生全面提高自己的法语能力。
渐进式教材按照学习者的语言能力进行渐进式的安排，难度逐渐增加。
每个单元都由浅入深地介绍和训练重要的语言知识和技能。
多媒体学习资源本教材配套了丰富的多媒体学习资源，包括录音和视频材料。
学生可以通过这些学习资源更好地练习听力和口语，提高对法语的理解和表达能力。
文化背景教材注重介绍法国及法语国家的文化背景和习俗，帮助学生更好地了解和融入法语国家的社会环境，提高跨文化交流的能力。
教学结构单元划分《你好！法语 2 学生用书-教材》共分为10个单元，每个单元包含以下几个部分：1.语法和词汇：介绍并讲解本单元的重要语法知识和词汇，通过例句和练习帮助学生掌握和运用。
2.阅读：提供一篇相关主题的阅读材料，帮助学生扩大词汇量和理解能力。
3.听力：配套录音材料，通过听取对话和短文，帮助学生提高听力技能。
4.口语：提供口语练习材料，让学生运用所学语言进行口语表达训练。
5.作文：布置作文任务，促进学生的写作能力和创造力。
6.文化：介绍法国及法语国家的文化背景和习俗，促进学生的跨文化交流能力。
学习资源本教材配套了丰富的学习资源，包括：1.学生用书：详细的教材内容，包含各种学习任务和练习。
2.录音材料：配套的听力练习录音，让学生进行听力训练。
3.视频材料：配套的视频资源，提供真实的语言环境和情景，促进学生对法语的理解和表达能力。
使用方法学生可以按照教材的单元顺序学习，每个单元包含了语法和词汇、阅读、听力、口语、作文和文化等方面的练习。
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生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔age 年龄aimer 喜欢，热爱ainé年长的ami 朋友année 年份aoǖt 八月après 在…后面arbre 树assez 够，相当aujourd′hui 今天automne 秋天avril 四月beau 美丽的,漂亮的bière 啤酒blan 白色的bleu 蓝色的boire 喝boulangerie 面包店briller 发光,闪耀bureau 办公室cadet 年幼的café咖啡,咖啡馆cahier 本子campagne 农村,田野certainement 一定chanter 歌唱chaud 热的,暖的chercher 寻找chien 狗ciel 天空clair 明亮,清楚的commencer 开始connaitre 知道,content 高兴的coté边à~de在…旁cousin 表兄弟姐妹croissant 羊角面包cuisine 烹调,厨房dans 在…里décembre 十二月déjeuner 午(早)饭petit déjeuner 早餐derrière 在…后面dessert 餐后点心diner 晚饭,正餐dire 说,讲doux 甜的,温和的dur 困难的eau 水employé职员,雇员en 在…enchanté非常高兴enfant 小孩entre 在…之间été夏天eux 他们famille 家庭femme 女人,妻子fenêtre 窗fête 节日feu 火feuille 叶子,纸页février 二月fille 女儿,女孩fils 儿子fin 结尾àla~最后finir 完成,结束fleur 花francais 法国的frère 兄弟froid 寒冷的fromage 干酪fruit 水果grand 重大的,伟大的grand-mère 祖母grand-père 祖父grand-parents 祖父母gris 灰色的,阴沉的gros 重要的,胖厚的hiver 冬天homme 男人,人il y a 有,存在instant 瞬间instituteaur 小学教师intéressant 有趣的jamais 曾经ne~从不janvier 一月jeudi 星期四jour 白天journaliste 记者journée 一天,白昼juillet 七月juin 六月lait 牛奶legumes 蔬菜leur 他(她)们lit 床lui 他lundi 星期一mai 五月mais 可是,但是maison 家,房屋mardi 星期二mari 丈夫marié已婚的mariage 结婚的,婚礼mars 三月matin 早晨,上午meme 相同的mer 海mercredi 星期三mère 母亲merveilleux 出色的mes 我的minuit 半夜mois 月份moment 片刻mon 我的montagne 山脉neiger 下雪Noêl 圣诞节non 不是notre 我们的nouveau 新的novembre 十一月nuit 夜,夜间occupé忙的,被占用octobre 十月oeuf 鸡蛋oiseau 鸟oncle 叔伯舅ouvrier 工人ouvrir 打开pain 面包parce que 由于parent 父母,亲属passer 度过,穿过pauvre 贫穷可怜的payer 支付père 父亲personnage 人物petit 小的peu 少photo 照片,照相pleuvoir 下雨plus 更加plusieurs 几个poisson 鱼pourquoi 为什么preparer 准备près 近~de靠近prêt 准备好的printemps 春天quand 什么时候que 什么ne…que 只…quelque 几个,某个regarder 观看rencontrer 碰见rentrer 回来repas 餐restaurant 饭店,食堂riz 大米robe 连衣裙rouge 红色saison 季节salade 冷盘,色拉samedi 星期六sandwich 三明治secret 秘密semaine 一周,星期sentir 闻到,感觉se~自我感觉septembre 九月servir 为…服务seulement 仅,只soleil 阳光,太阳soupe 浓汤sous 在…下面souvenir 回忆se~de想起souvent 经常sǖr 确实的bien~当然sur 在…上table 桌子tante 父母的姐妹tard 晚,迟tasse 带把的杯子terre 土地thé茶叶tomber 跌倒tot 早toujours 总是travail 工作,劳动travailler 工作,劳动trouver 找到,发现unique 唯一的vacances 假期vendredi 星期五vent 风vers 接近,向vert 绿的viande 肉类ville 城市vin 葡萄酒vite 马上voir 看见,参观votre 您的vraiment 真正地小王家有5口人，他爸爸、他妈妈、他哥哥、他妹妹和他。
他爸和他妈都是工人，哥哥是记者。
妹妹只有3岁，她喜欢唱歌。
小王是大学生。
Il y a 5 personnes dans la famille de xiaowang,ils sont son pére,sa mêre,son frère,son soeur,et lui.Sonpére et sa mêre est ouvriers.Son frère est journalist.Sa soeur a 3 ans,elle aime chanter,xiaowang estétudiant.C`est la photo de mariage de mes parents. 这是一张我父母亲的结婚照。
Mon père est professeur. 我父亲是教师Sa soeur est aussi professeur. 他的妹妹也是教师Mais,leur cousinest journaliste. 但是，他们的表兄是记者Mes grands-parents sont ouvriers. 我的外祖父母是工人Quel temps fait-il àBeijing,au printemps?北京春天的天气怎么样？Il fait souvent du vent àBeijing au printemps.北京春天经常刮风。
En été,il fait jour tōt et il fait nuit tard,n`est-ce pas?夏季，天亮得很早，黑的很晚，是吗？En automne,il fait beau,et il ne pleut pas souvent àBeijing.在北京，秋季天气非常好，不常下雨。
En hiver,il fait froid.On fait du feu àla masion.冬天，天气很冷，人们在家里生火取暖。
Il demande à un ami l'adresse de Restau-U.他向一个朋友打听大学生食堂的地址Les étudiants aiment bien manger au Restau-U.大学生很喜欢在学生食堂吃饭On y mange bien, mais on ne paie pas beaucoup. 在那里，人们吃得好，花钱却不多A midi, on boit seulement de l'eau, on ne boit pas de vin. 中午，我们只喝水，不喝酒Nous passons beaucoup de temps à table.我们在饭桌上呆很长时间表示天象及天气Il fait jour. Il pleut.表示时间Il est tard.表示存在Il y a un film ce soir.其他Il faut bien travailler.年、季、月的表达法En quelle année年份（saison季节，mois月份）sommes-nous?Nous sommes en 2010(au printemps,en janvier)日、星期表达法Quelle date日（jour星期）est-ce aujourd`hui? Aujourd`hui,c`est le 7 octobre (lundi星期一)部分冠词单数du 阳性de la 阴性复数desy 代替以à，dans等引出的状语a+城市en+国家dans+街道（封闭场合）en+交通工具1到15 zero un deux trios quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze 16到20 seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt 30 trente 40 quarante 50 cinquante 60 soixantePour aller àl’école, il lui faut une heure. 上学校,他得用一个小时(的时间).…hiver comme été不分冬夏Sonnez les matines. 请敲响晨祷钟.Il se met au travail sérieusement. 他开始认真地学习.A sept heures, il se lave les mains, il se brosse les dents, il s’habille tous le s matins àla même heure, et àla même vitesse. et puis, il mange son petit-déjeuner. Tout est vite fait, en quelques minutes seulement. 在七点的时候，他给自己洗手刷牙，早上同一时间给自己速度穿上衣服，然后，他吃早餐，仅仅用了几分钟而已。