(基础班)2016八下提高第一讲 电与磁(1)

2016八下科学提高第一讲磁现象与电生磁◆重点整理1．磁性、磁体和磁化磁性：物体具有吸引、、及部分金属氧化物的性质。

磁体：能够吸引钢铁一类的物质，按来源可分为磁体和磁体。

磁极：磁体磁性分布不均匀，在磁体两端最强，叫磁极。

磁极分南极(S)和北极(N)，中间几乎磁性。

同名磁极相，异名磁极相。

磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象，钢被磁化后磁性能长久（保留），是硬磁体，是人造磁体的材料；软铁被磁化后，磁性容易消失，是软磁体。

2．磁场及磁感线磁场：存在于磁体周围的特殊物质，基本性质是对放入里面的磁体产生的作用，磁场有强有弱，且有方向性。

磁场的研究及方向的表示方法：磁针法、磁感线法。

磁感线：（1）磁感线是为了描述磁场而引入的一种模型，是仿照磁场中被磁化之后的细铁屑的规则排列而画出的一组有方向的曲线，磁感线并不是真实存在的。

（2）磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较，其稀疏处磁场较。

（3）磁感线布满磁体周围的所有空间并且磁感线相交。

（4）磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。

（5）磁感线上任意一点方向与该点的磁场方向一致。

（6）在磁体外部，磁感线从磁体极指向极，在其内部则相反，从而形成的曲线。

地磁场：地磁的南极在地理附近，地磁的北极在地理附近；作图：五种基本磁场的磁感线分布，如图所示。

【举一反三当堂练习】得分/10 1．两条形磁铁之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁铁2的A端为极，小磁针静此时，B端为极。

2．关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极D．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致3．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想l：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。

猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。

猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。

(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的，你认为他们判断的依据是。

(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 是错误的．(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。

主要器材： ；简述做法： ；；如何判断： 。

3．电生磁电流的磁效应：通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。

奥斯特实验表明：（1）通电导线周围存在磁场。

（2）电流周围磁场的方向跟电流的方向有关，电流方向发生改变，电流周围的磁场方向也发生改变。

通电螺线管（1）通电螺线管的磁场：与条形磁铁的磁场相似。

（2）通电螺线管的极性：①用安培定则判定：②影响螺线管极性的因素：螺线管的极性和电流的方向与螺线管的缠绕方向有关，改变电源的正、负极，或改变螺线管的绕法，其极性就要改变。

【例1】根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“一”极。

例1 例2【例2】通电螺线管附近小磁针静止时，N 极指向如图所示，则螺线管的A 端是 极，电源的D 端是极。

【举一反三 当堂练习】 得分 /101．根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。

下图中符合他假说的模型是 （ ）2．如图所示，木制小船模型漂浮在静止的水面上，船上安装了一只电磁铁，船头A 指向东，若接通开关S ，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A 指向 （ ）A ．东B ．南C ．西D ．北3．如图所示，正确表示小磁针N 极指向的是 （ ）4．如图所示，当闭合开关，且将滑动变阻器的滑片向上移动时，电磁铁将（ ）A ．b 端是N 极，磁性减弱B ．a 端是S 极，磁性增强C ．a 端是N 极，磁性增强D ．b 端是S 极，磁性减弱5．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起在会科学家的极大兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是，通电螺线管 （ ）A ．转动后停在任意位置B ．转动后停在南北方向上C ．不停地转动下去D ．仍保持在原来位置上甲6．把小灯泡接在电池两极之间，灯泡会发光发热，这是电流的效应；电镀利用了电流的效应；把机械手表放在通有强电流的用电器旁边，会使手表走时不准，这是电流的效应造成的。

4．电磁铁、电磁继电器、扬声器、麦克风（话筒）01．电磁铁（1）构成：通电的螺线管和里面的铁芯构成一个电磁铁。

（2）磁性强弱的因素①电磁铁，电流越大，磁性越强，电流越小，磁性越弱。

②当相同，螺线管外形一样时，线圈的匝数越多，磁性越强，匝数越少，磁性越弱。

（3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别方便地由电流的有无、大小及方向来控制。

02．电磁继电器（1）结构：电磁铁-A衔铁-B弹簧-C动触点-D静触点-E（2）工作原理：电磁铁通电时具有磁性，将衔铁吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧将衔铁拉起来，使动触点和静触点分开，切断工作电路。

（3）实质：电磁继电器实质上是由控制的开关。

用低电压、弱电流的控制电路间接控制高电压、强电流的工作电路，还可以实现远距离操纵和自动控制。

03．扬声器（1）构造：主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成，（2）原理：当线圈中通过方向不断变化的交变电流时，线圈就不断振动，带动纸盆也振动，于是就发出了声音。

它是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的。

04．麦克风（话筒）动圈式话筒的工作原理：当对着话筒说话时，声音的振动使膜片发生振动，与膜片相连的线圈也随着膜片的振动的频率而振动，线圈在磁场中运动，能产生感应电流，且电流变化的频率是随着声音的变化而变化的，即通过电磁感应将声信号变成电信号。

【例1】如图所示是探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图，开关的可控制磁性的有无；要改变通过电核铁中的电流大小，可通过改变来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的来确定。

【例2】将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成）。

要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性的强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。

【例3】小磁针静止在如图所示的位置，请你在图中标出小磁针的N极和S极。

【例4】根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，在括号内标出电源的正、负极。

【举一反三当堂练习】得分/10 1．如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将（选填“伸长”或“缩短”），如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是现象。

2．如图所示是一种水位报警器的原理图，当水位到达金属块A时，电路中（）A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮题2题33．如图所示是直流电铃的原理图。

关于电铃工作时的说法不正确的是（）A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性题44．图是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图，L1、L2是固定的电磁线圈，衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭，当S接通触点b时，线圈（填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引衔铁使横杆向（填“左”或“右”）运动，带动传动装置关闭车门。

5．作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒，如图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流，这种产生电流的现象在物理学上称为观象。

6．如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的指针式刻度板组成，通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱，在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。

(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整；(2)指针下方的物体A应由（）材料制成；A．铜B．铁c．铝D．塑料(3)当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的极；(4) ①当滑动变阻器的滑片P向滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线。

由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”）；(5)经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越，磁性越。

7．如图所示，弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑动片，通电后如果将滑片P向右移动：(1)这时电路中的电流变大还是变小？答：。

(2)请在螺线管上标出电流的方向。

(3)此时弹簧将（）A．伸长B．缩短C．不变D．上下振动8．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了右图所示的电路。

（1）图A、B串联的目的是。

（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是。

（3）B铁钉的钉尖是极。

若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向端移动。

（选填“左”或“右”） A B。