XX外研版八年级英语下册Module1Unit3知识精讲与单元同步练习范文整理
外研版八年级英语下册同步学习module 1 unit 3 language in use
Module 1 Unit 3【学习目标】1. 知识目标：1.掌握句型 What does he look like? 与 What is he like? 的区别。
2. 复习并运用表示感觉和知觉的系动词、本模块的重点单词、短语及句型。
2. 能力目标：听懂并读懂描述人的文本内容，能和图片匹配。
并学会表达对他人的感觉，对其进行简单的描述。
3. 情感目标：学会和陌生人交流。
【重点及难点】1.重点：掌握表示感觉和知觉的系动词句型：Whatdo/does sb. look like? 与 What +be+ sb. + like? 的区别：(1)Whatdo/does sb. look like?着重问人物长相，look是看上去，即看上去是个什么样；(2)What +be+ sb. + like?:着重人的内在性格、人品，是个什么样的人。
2. 难点：学会用口头及书面的方式表达对事物的感觉、描述人的外貌和性格。
【学习过程】课前预习（试着翻译下列单词、词组）1.友好的 ______________2.描述；描绘 _____________3.灯笼 ________________4.美丽的；迷人的 _____________________5.有礼貌的 _______________________6.成员；会员 ______________________7.和某人握手 ________________________8.像……；相像 ________________________9.拥抱某人 ________________________10.感觉很舒服 ________________________复习：系动词小结连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。
We are in Grade Two this year.今年我们在二年级。
外研版英语八年级下册单元话题作文满分范文必背(第一单元Module1)
Module 1 Feelings and impressions.单元话题满分范文必背1．根据中文和英文提示，用英文写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的文段。
文中已给出内容不计入总词数。
所给提示词语仅供选用。
请不要写出你的校名和姓名。
在成长的路上，我们难免会遇到各种问题或困难, 比如生活中的、学习中的、与父母同学交往中的……。
有没有哪一次的经历让你印象深刻。
某英文网站正在开展以"走出困境"为主题的征文活动。
假如你是李华，请你用英语写一篇短文投稿，主要内容包括：你遇到了什么问题，你是如何解决这个问题的以及你的感受。
提示词语：problem, talk to, help, practice, learn提示问题：What was your problem?How did you solve it?How did you feel?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________【答案】It's common for us to have problems. One year ago, I always got nervous before tests. I studied hard, but when the tests started, I forgot everything. I didn't know what to do.I talked to my teacher, Ms Li. She encouraged me to trust myself. She also told me to pay attention to the answers and not to think about my grades. I tried Ms Li's advice and now I become less and less nervous before tests.From this, I learned that believing in ourselves is important. I really want to say thanks to Ms Li.【解析】【详解】1.题干解读：根据自己的经历写在成长的路上遇到各种问题或困难，并且是如何解决这个问题的以及自己的感受。
外研版八年级英语下册Module 1-3模块知识点归纳
外研版八年级英语下册Module 1 Feelings and impressionsIt smells delicious.必背单词1. smell (v.) 有……的气味; 闻; 闻出→smelled/smelt (过去式)→smelled/smelt(过去分词)2. soft (adj.) 软的; 柔软的→softly (adv.) 软地, 柔软地3. lovely (adj.) 令人愉快的; 可爱的→love (n.) 爱→(v.) 喜爱4. done (adj.) 做完的→do (v.) 做5. try (n.) 尝试; 努力→(v.) 尝试→tried(过去式)→tried(过去分词)6. sound (v.) 听起来; 令人觉得→(n.)声音7. salt (n.) 盐; 食盐→salty (adj.)咸的8. favourite (n.) 最喜欢的人或事→(adj.) 最喜欢的9. sour (adj.) 酸的; 馊的10. cookie (n.) 小甜饼; 曲奇饼11. pizza (n.) 比萨饼12. pie (n.) 馅饼; 派13. jam (n.) 果酱必背短语14. on top 在顶端, 在上边15. a bit 有点16. have a try 尝一尝; 试试看17. in the middle 在中间18. lots of 许多19. make an apple pie 做个苹果派20. be sure 确信必背句子21. What a delicious smell！多好闻的香味！22. Would you like to try some？你想尝一些吗？23. I'm afraid I don't like cheese. 恐怕我不喜欢奶酪。
24. It's my lucky day！今天是我的幸运日！I feel nervous when I speak Chinese.必背单词1. nervous (adj.) 情绪不安的; 紧张的→more nervous (比较级)更紧张的→most nervous 最紧张的2. pretty (adj.) 秀丽的; 标致的→prettier(比较级)更秀丽的; 更标致的→prettiest(最高级)最秀丽的; 最标致的3. proud (adj.) 感到自豪的, 感到骄傲的→pride ( n. ) 自豪; 骄傲4. stranger (n.) 陌生人→strange (adj.) 陌生的, 奇怪的5. hobby (n.) 业余爱好→hobbies (pl.)6. glasses (n.) [用复数]眼镜7. jeans (n.) [用复数]牛仔裤8. fair (adj.) (头发)金色的, 浅褐色的9. message (n.) 电子邮件; 口信; 信息必背短语10. hear from…收到……的来信11. can't wait 等不及了12. arrive at 到达13. each other 互相14. as well 也15. be proud of 为……而感到自豪16. be afraid of…害怕……必背句子17. Thank you for your last message.谢谢你的上一封电子邮件。
外研版八年级下册Module 1Unit 3 Language in use 课后练习(含答案)
课程基本信息学科英语年级八年级下册课题Module 1 Feelings and impressions Unit 3 Language in use使用教材外研版（新标准）八年级下册教材出版日期2020年6月学习目标1.能巩固并掌握有关描述食物和人物的词汇和句型；2.能通过听力获取有关谈论Party的关键信息；3.能够了解其他国家人表达情感的方式，养成尊重不同文化的意识。
课后练习基础过关一、用What或How补全以下感叹句。
1. a pretty girl she is!2.quickly the boy is running!3.kind teachers they are!4.clever the baby is!5.I miss my home town!二、把下列句子改为感叹句。
1.Mr Wang is a busy man.!2.He is lucky.!3.They started early.!4.They waited a long time.!5.He is wearing a large shirt.!6.The dolphin is playing happily.!能力提升三、用smell, taste, become, grow, seem, look, feel 或turn的适当形式填空。
1.The moon cake good.2.At first those questions easy but later I found them difficult.3.I don’t too good today.4.My younger brother a student last year.5.When we up, we’re going to help build up our country.6.The flower very sweet.7.The leaves yellow in fall.8.I fat in this dress.四、根据汉语意思完成句子，每空一词。
初中英语外研版八年级下册M1U3预习指导(知识点+练习题)
八年级英语下册M1U3预习指导一、知识点语法及写作语法：感官动词：表感觉和知觉的连系动词1.表示感觉和知觉的系动词与五感相关。
分别是look, sound, taste, smell, feel其后需加形容词构成系表结构Eg: Twins usually look the same.双胞胎通常看起来一样。
The song sounds wonderful.这首歌曲听起来很优美。
The cake tastes delicious.这块蛋糕尝起来很美味。
The fish smells nice.这条鱼闻起来很美味。
The coat feels comfortable.这件外套感觉起来很舒服。
2.这类感官动词常常后面可以接介词like，like后常接名词。
Eg: He looks like his father.他看起来像他的爸爸。
3.注意：此五个感官动词不能直接作谓语，故在变否定句和疑问句时，需要借助助动词do/doesEg: The song sounds wonderful.这首歌听起来很优美。
-- The song doesn’t sound wonderfu l.这首歌听起来不是很优美。
-- Does the song sound wonderful?这首歌听起来优美吗？-- Yes, it does/ No, it doesn’t.知识点：1.What does/ do sb./ sth.look like? “某人/物是什么样子？”用来询问外貌或外部特征。
Eg: --What does Mary look like ?-- She is tall and thin.--玛丽长什么样？--她长的很高很瘦。
What’s sb./ st h.like ?用于询问某人/某物的性格或品格。
Eg: -- What is Tom like?-- He is very shy.-- 汤姆是个怎么样的人？-- 他很害羞。
外研版英语八年级（下）module1第三讲：课文讲解Unit1Itsmellsdelicious.
Tony:Yes, please.It looks lovely, it smells delicious,and mm, it tastes good.
托尼：好的。看上去不错，闻起来香喷喷的，呣，好吃。
Daming: What’s thaton top?
大明：这上面是什么？
【重点内容】
1、a bit “一点儿、少量” a little “一点儿、少许” a bit of “一点儿、少量”
⑴ 修饰形容词或副词的原级或比较级
a bit 和 a little 可以互换
a bit cold = a little cold 有点儿冷
下面的句子中 a bit 都可以换作 a little：
2、What + adj + 名词复数（pl.）或 不可数名词
What sour food !
3、How + adj （adv）
How sweet they are ！
4、How + adj + a + sl.
How fine a day it is !
Betty: Thanks!Would you like totry some?
tooth, you know.Shall Iget the sugar?
大明：苹果派听起来不错呢。我喜欢甜食，你知道的。我给你拿糖吧？
Betty:Yes, please.Oh,are you sure
that’s sugar? Taste it first.
It might be salt.
贝蒂：好。噢，你确定你拿的是糖吗？先尝一下，可能是盐。
Betty: Yes, I am!
外研版英语八年级下册Module 1M1 Unit 3
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Write about how things feel， look， smell， sound or taste. Use the words in the box to help you.
beautiful comfortable delicious fresh great hot nervous nice noisy quiet round strong sweet Flowers look beautiful.They smell nice.
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Work in pairs. Describe a thing in the box to your partner. Your partner should guess what it is. Use the words in the box in Activity 7 you can talk to some people.Then you might feel happier.
James: The people aren’t very friendly! Nobody is talking to me at all.
Helen: Well, I’m not surprised, really. Maybe everyone is afraid of talking to you! You look so angry!
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Listen and complete the notes.What is the speaker
complaining about？
The music：T＿er＿ri＿ble＿, t＿oo＿lo＿ud＿, a＿nd＿it＿so＿un＿d＿s li＿ke＿n＿ois＿e, ＿＿
＿no＿t m＿u＿sic＿. ＿＿＿＿＿＿＿.
外研版八年级下学期Module1- 3重要知识点总结和语法点的讲解
外研版八年级下学期M1-M 3重要知识点和语法点的讲解Module 1知识点1 what a delicious smell ! (感叹句)感叹句: 1由what how 来引导,句末用感叹号，一定没有how a /an 这种结构2 把句后的主谓结构去掉，如果有名词则是what (不可数名词或者可数名词的复数形式) /what a /an （可数名词的单数形式）来引导，否则用how 来引导。
Eg : 1 What a beautiful girl (she is) !2 What beautiful girls (they are )!3 How fast (he runs)!2 would like / want /feel like 想要去做某事Would like /want to do sth would like /want sb to do sth would like /want sthFeel like doing sth (like 为介词)Eg : I would like /want to go shopping .I feel like going shopping3 it be adj (for /of )sb to do sth 对某人来说做某事是adj 的注意：of/for 取决于前面的adj ，如果是修饰人的形容词用of ,否则用forEg :It is friendly of you to help me .It is easy for me to learn English .4 thanks for / thank you for 因某事感谢你Eg :Thanks for / Thank you for your help .Thanks for helping me ./ Thank you for helping me .5 arrive (at 小地点in 大地点) reach get (to) 到达注意：所接介词不一样，如果接的是地点副词(here there home )，则介词省略Eg : I arrived at school at 7 o ‘clock yesterday .I reached school at 7 o’clock yesterday .I got to school at 7 o’clock yesterday .I arrived /reached /got home at 7 o’clock yesterday .6 quite very修饰单数可数名词quite a beautiful girl a very beautiful girl修饰动词very much 合在一起修饰动词，且一般位于句末She quite likes English . She likes English very much .7 carry get take bringCarry 携带；搬运，没有方向性。
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XX外研版八年级英语下册Module1Unit3知识精讲与单元同步练习
odule1Feelingsandipressions
Unit3Languageinuse
模块语法讲解
连系动词
概念
系动词亦称连系动词，它本身有词义，但不能单独作谓语，后边必须跟表语，构成系表就够来说明主语的状况、性质、特征等情况。
有些系动词又是实义动词，作实义动词时，可单独作谓语。
Hefellillyesterday.他昨天病了。
Hefellofftheladder.他从梯子上摔了下来。
分类
①状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词。
Heisateacher.他是一名教师。
②持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有
eep,reain,stay,lie,stand等。
他生气时间从来不会长。
Heneverstaysangryforlong.
③感官系动词
感官系动词主要有loo,feel,sell,sound,taste.如：
Thisindofclothfeelsverysoft.这种布摸起来非常软。
Thisfloersellsveryseet.这朵花闻起来很香。
Heloostired.他看起来很累。
感官动词feel,loo,sell,sound,taste的用法精讲
这几个系动词的意思分别是“摸起来”，“看起来”，“闻起来”，“听起来”和“尝起来”，使用时注意以下几点：
a.通常以被感觉的东西作主语，虽有被动意味，但不用被动语态。
Theaterialfeelsnice.这料子摸起来不错。
b.后面均可结介词lie.
Thisloos/tastes/sells/feelslieanorange.这东西看起来/尝起来/闻起来/摸起来像橘子。
另外，taste和sell后还可以接介词of,表示“有......的味道”。
Ittastesoffish.它有鱼的味道。
c.除loo外，均不用于进行时。
youlootiredthisevening.你今晚看起来很累。
④变化系动词
有要主，样么什成变语主示表词动系些这
bee,gro,turn,fall,get,go等。
如：
Hebecaeadafterthat.自那之后，他疯了。
Shegrerichithinashorttie.没多长时间她就变富了。
【随堂练习】
Itoftenrainsandthecropsfast.
A.get
B.turnc.groD.bee
---Hoareyouno?
---uchbetter.Thanyou.
A.getting
B.feelingc.aingD.turning
Theteacher'ssileadeebetter.
A.feel
B.tofeelc.feelingD.felt
yEnglishteacher.
A.alllooyoung
B.loosyoungc.looyoungD.allloosyoung Ibusyno,butIfreenextee.
A.a;a
B.a;illc.a;illbeD.being;illbe
SongZuying'svoiceisveryseetandhersongsverybeautiful .
A.taste
B.soundc.sellD.feel Theoaninthephotoisyother.Sheyoung.
A.tastes
B.soundsc.loosD.sells
ttaebachatyoujustsaid,otherangry.
' Ifyoudon
A.is
B.illbec.getD.feels
Healayssilentattheeeting.
A.bees
B.soundsc.turnsD.eeps
Thegirl'sfacered.
A.turned
B.soundsc.feelD.looHeveryglad.
A.looing
B.turnedc.feelD.loos
---yuy!Thecoffeeisgood.
---That'sright.Itilltasteithsoeil.
A.good
B.betterc.bestD.thebest
Let'senjoythesongyesterdayonceore.Itsounds.
A.ell
B.sadlyc.niceD.bad
用sell,taste,go,bee,gro,see,loo,feel,turn的适当形式填空，每词用一次。
youveryyoung.
Atfirstthosequestionseasy,butlaterIfoundthedifficul t.
Afterthesportseeting,heverytired.
yyoungerbrotherastudentlastyear.
heneup,e'regoingtohelpbuildupourcountry. Thefloersveryseet.
Herfacered.
Theooncaegood.
Theeatbad.。