第四册经典诵读
中华诵·国学经典诵读. 四年级. 下册
中华诵·国学经典诵读. 四年级. 下册尊敬的领导、老师、同学们：大家好!我叫做曹雨茜，就是北社中心校四年级的学生。
今天我演说的题目就是《背诵国学经典发扬中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。
中华诵国学经典背诵意在“发扬和弘扬中华民族杰出文化，建设中华民族共计的精神家园”。
这样的读书活动使我们老朋友来到国学经典，使中华传统杰出文化的经典——《三字经》、《弟-子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《减广贤文》等存有机会更深入细致地带入我们的生命，从而使更多的人能更好地提高生命品质，特别就是使更多的同学能少时念千年经典，长大搞国家栋梁!中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。
中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。
因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢?就是经典!比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里念至一颗爱心，构筑和-谐;在孟子那里念至一股正气，平治天下;在墨子那里念至一腔热血，救助苦痛;在韩非那里念至一双自傲，直面人生;在老子那里念至生活辩证法;在庄子那里念至艺术人生观;在荀子那里念至科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们读至人生态度，在老子、庄子、荀子那里读至人生智慧。
归根结底，我们为什么要读经典?就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。
雪人文言文
雪人文言文1. 小古文雪人译文（大雪过后,庭中积雪数寸）译文：大雪过后，院子里积雪几寸深，一群孩子跑过来堆雪人。
雪人睁着眼、张着嘴，四肢和身体胖胖的，像僧人一样坐着。
过了些时候，太阳出来了，雪人也变瘦了，渐渐化成水了。
原文：大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，趺坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
出自：《共和国教科书新国文·国民学校第四册》中的《雪人》这篇小古文，选自《商务印书馆民国老课本经典诵读：童趣》。
扩展资料 1902年，以“昌明教育、开启民智”为宗旨的商务印书馆编印出版了我国近代教育史上第一套成功的新式教科书，成为商务印书馆作为一个重要的文化教育机构的肇始。
本丛书按照启蒙、常识、歌谣、修身、故事、童趣六大类，从商务民国老课本中择取精华课文辑录而成。
“童年”篇，收录商务老课本中反映学堂生活、童年趣事、童年感悟的文章，乱世之中也不失童趣，使孩子在高科技的现代生活中，重拾往昔质朴的欢乐，告诉今人在珍惜生活的同时，也要理解快乐来自内心，有时候和物质无关，艰难困苦、简单纯朴的生活也会有快乐。
为了让课本既有工具性，又兼具人文性、文学性，既承袭传统文化的风骨，又带有面向世界的开明，大学者们可谓绞尽了脑汁，甚至他们在编撰一课时，为用“来来来，来上学”，还是用“去去去，去上学”而争论不休。
有学者认为“来”字笔划多，小孩不易学，应改成“去”。
但又有人反驳说“去字太俚”，不庄重，几天争执，最后出现在课本上的还是“来来来，来上学”。
每本书，就是这么一点一点抠出来的。
老课本的编著是民间的，无关君王军阀权贵，崇尚天道伦常自然，有着民族风骨的例证，透着民众皮肤上的冷暖，不呼口号，不居高临下，不繁文缛节。
仁爱、礼仪、诚信、情趣、方法、逻辑，家国之源、江山之远、永恒之义，多在平白明净的故事情节和写人状物中。
2. 雪人古诗文的意思湖心亭看雪朝代：明代作者：张岱原文：崇祯五年十二月，余住西湖。
经典诵读三年级下册电子版(青岛版)
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三年级下册经典诵读目录
1乞巧————林杰（唐）
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
2嫦娥————李商隐（晚唐）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
3咏柳————贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4春日————朱熹（宋）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫干红总是春。
5回乡偶书之二————贺知章（唐）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
6晓出净慈寺送林子方——杨万里（南宋）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7三衢道中————曾几（宋）
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
8送杜少府之任蜀州————王勃（唐）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
9宿甘露僧舍————曾公亮（北宋）枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
10雨过山村————王建（唐）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11淮上早发————苏轼（北宋）
澹月倾云晓角哀，小风吹水碧鳞开。
此生定向江湖老，默数淮中十往来。
3、4年级经典诵读100篇(1)
75、《海棠》北宋苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
76《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
77、《寄内》北宋孔平仲试说途中景，方知别后心。
行人日暮少，风雪乱山深。
78、《夏日绝句》南宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
79、《牡丹》南宋陈与义一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。
青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
80、《剑门道中遇微雨》南宋陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
81、《夏日田园杂兴十二绝》（其一）南宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
82、《夏日田园杂兴十二绝》（其二）南宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
83、《过百家渡四绝句》(其二)南宋杨万里园花落尽路花开，白白红红各自媒。
莫道早行奇绝处，四方八面野香来。
84、《绝句》南宋僧志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
85、《春日》南宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
86、《夜书所见》南宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
87、《游园不值》南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
88、《暮春即事》南宋叶采双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
89、《湖上》南宋徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
90、《雪梅二首》（其二）南宋卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
91、《乡村四月》南宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田。
92、《题画菊》南宋郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
人教版四年级下册经典诵读
新建小学经典诵读内容四年级（下学期）经典诵读：《中华成语千字文大学》必读书目：《木偶奇遇记》………………………………………（意大利）科洛狄泛读书目：1、《爱的教育》2、《秘密花园》…………………………………………（美国）伯内特3、《风的旱冰鞋》………………………………………（日本）安房直子选读书目：1、《莫吐儿》…………………………………………（美国）阿莱赫姆2、《西游记》3、《狼孩历险记》………………………………………（英国）吉卜林4、《草原上的小木屋》5、《严文井童话》…………………………………………严文井必背古诗词：1春江花月夜…………………………………………………张若虚2、钱塘湖春行…………………………………………………白居易3、望月怀远…………………………………………………张九龄4、赠范晔……………………………………………………陆凯5、无题…………………………………………………………李商隐6、虞美人…………………………………………………………李煜7、满江红…………………………………………………………岳飞8、江楼感旧………………………………………………………赵嘏9、.从军行……………………………………………………王昌龄10、、绝句…………………………………………………………志南四年级（下学期）千字文选节百年树人十年树木，百年树人。
国之大计，教育为本。
为人师表，明m íng 德d é惟w éi 馨x īn。
蜡炬泪干，春蚕丝尽。
言传身教，金针度人。
潜移默化，春风风人。
学海无涯，力l ì学x u é笃d ǔ行xing。
书山有路，天道酬勤。
悬梁刺股，映y ìng 雪x u ě囊n áng 萤y íng。
凿壁偷光，立雪程门。
废寝忘食，枕zh ěn 典di ǎn 席文。
目不窥园，聚精会神。
滴水穿石，磨杵成针。
锲而不舍，持之以恒。
中华经典诵读本全集(全38种)
第一辑：童蒙
1.三字经百家姓千字文弟子规诵读本
2.千家诗诵读本
3.声律启蒙增广贤文诵读本
4.增广贤文格言联璧诵读本
5.龙文鞭影诵读本
6.幼学琼林诵读本
7.蒙求历代蒙求四字鉴略诵读本
第二辑：四书五经
8.论语诵读本（修订本）
9.孟子诵读本（修订本）
10.大学中庸诵读本（修订本）
11.诗经诵读本（修订本）
12.尚书诵读本
13.礼记诵读本
14.周易诵读本
15.左传诵读本
第三辑：诸子
16.管子诵读本
17.老子诵读本
18.孙子兵法孙膑兵法诵读本
19.墨子诵读本
20.庄子诵读本
21.列子诵读本
22.六韬鬼谷子诵读本
23.公孙龙子诵读本
24.荀子诵读本
25.韩非子诵读本
26.黄帝内经诵读本
27.世说新语诵读本
28.颜氏家训诵读本
第四辑：文史
29.楚辞诵读本
30.战国策诵读本
31.史记诵读本
32.汉书诵读本
33.后汉书诵读本
34.三国志诵读本
35.唐诗三百首诵读本
36.宋词三百首诵读本
37.元曲三百首诵读本
38.古文二百篇诵读本（上下册）。
(完整版)四年级经典诵读内容
永宁中心小学四年级经典诵读内容目录1、《论语》一《学而篇》 (3)2、《论语》二《为政篇》 (4)3、《论语》三《八佾篇》 (5)4、《论语》四《里仁篇》 (5)5、《论语》五《公冶长篇》 (6)6、《论语》六《雍也篇》 (6)7、《论语》七《述而篇》 (6)8、《论语》八《泰伯篇》 (7)9、《论语》九《子罕篇》 (7)10、《论语》十《乡党篇》 (7)11、《论语》十一《先进篇》 (8)12、《论语》十二《颜渊篇》 (8)13、《论语》十三《子路篇》 (9)14、《论语》十四《宪问篇》 (10)15、《论语》十七《阳货篇》 (10)16、《论语》十九《子张篇》 (11)17、古诗《登高》 (12)18、古诗《钱塘湖春行》 (12)19、古诗《菩萨蛮.书江西造口壁》 (13)20、古诗《西塞山怀古》 (13)21、古诗《雁门太守行》 (14)22、古诗《黄鹤楼》 (14)23、古诗《登金陵等黄台》 (15)24、古诗《金陵酒肆留别》 (15)25、古诗《书愤》 (16)26、古诗《无题》 (16)27、现代诗《林中月夜》 (17)28、现代诗《池塘》 (18)29、现代诗《用目光倾听》 (19)30、现代诗《妈妈有多大》 (20)31、现代诗《妈妈的眼泪》 (21)32、现代诗《小猫走路没有声音》 (22)33、现代诗《海浪》 (23)34、现代诗《阳光》 (24)35、现代诗《你别问这是为什么》 (25)36、现代诗《太阳，你是粉刷匠吗》 (26)《论语》节选一学而篇1. 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”2. 有子曰：“其为人也孝弟，而好(hào)犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”3. 子曰：“巧言令色，鲜矣(yǐ)仁！”4.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为(wèi)人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”5. 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
四年级经典诵读朗诵稿
四年级经典诵读朗诵稿一、古诗部分。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
朗诵指导：“日照香炉生紫烟”，“日”字要读得稍重且清晰，“生紫烟”要读出一种缥缈的感觉。
“遥看瀑布挂前川”，“遥看”要拖长音，体现远望的感觉，“挂”字要重读，仿佛看到瀑布像一条白色绸缎挂在山前。
“飞流直下三千尺”，语速加快，“三千尺”加重语气，突出瀑布的壮观。
“疑是银河落九天”，“疑是”要读出疑惑和惊叹，“落九天”声音要高亢，表现出瀑布的磅礴气势。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
朗诵要点：首句“横看成岭侧成峰”，“横看”“侧看”要有对比的感觉，“岭”和“峰”的读音要饱满。
“远近高低各不同”，每个字的声调要有起伏，体现出距离和高度的变化。
“不识庐山真面目”，“不识”要轻读，表现出一种疑惑，“真面目”要稍微加重。
“只缘身在此山中”，“只缘”要连读，“此山中”声音要沉稳，仿佛在思考哲理。
二、现代诗部分。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
朗诵建议：开头“这些事——”要拖长音，引起听众的注意。
“是永不漫灭的回忆”，“永不漫灭”要读得深情，强调回忆的珍贵。
“月明的园中”，声音轻柔，营造出一种宁静的氛围。
“藤萝的叶下”，“藤萝”的读音要婉转，“叶下”要轻读。
“母亲的膝上”，“母亲”要充满温情，“膝上”要读得舒缓，表现出对母亲深深的眷恋。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
朗诵技巧：“好像绿色的墨水瓶倒翻了”，“倒翻了”要读得突然，有一种惊喜的感觉。
“到处是绿的……”，“到处”要重读，“绿的”要拖长音。
“到哪儿去找这么多的绿”，“到哪儿”要提高语调，“这么多的绿”要充满惊叹。
后面列举各种绿的时候，要读得轻快，有节奏感，“绿得发黑、绿得出奇”，要加重“发黑”“出奇”，突出绿的程度。
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第四册经典诵读 第一部分：课内古诗 14.草
白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。
15.宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
16.望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 17.绝 句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
第二部分：浙江省经典诵读推荐篇目 61 惊雪 陆畅 怪得北风急， 前庭如月晖。 天人宁许巧， 剪水作花飞。
62 云 郑准 片片飞来静又闲， 楼头江山复山前。 飘零尽日不归去， 点破清光万里天。
63 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。 64 村行 成彦雄 嗳暧村烟暮， 牧童出深坞。 骑牛不顾人， 吹笛寻山去。
65 哥舒歌 西鄙人 北斗七星高， 哥舒夜带刀。 至今窥牧马， 不敢过临洮。
66 答人 太上隐者 偶来松树下， 高枕石头眠。 山中无历日， 寒尽不知年。
67 登华山 寇准 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 68 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
69 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
70.春日偶成 程颢 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。
71.花影 苏轼 重重叠叠上瑶台， 几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去， 又教明月送将来。
72.琴诗 苏轼 若言琴上有琴声， 放在匣上何不鸣。 若言声在指头上， 何不于君指上听。
73.惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 74.山衢道中 曾幾 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
75.晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
76.雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
77.花 张羽 能白更兼黄， 无人亦自芳。 寸心原不大， 容得许多香。 78.舟夜书所见 査慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
79.对月寓怀 曹雪芹 时逢三五便团圆， 满把晴光护玉栏。 天上一轮才捧出， 人间万姓仰头看。
80.十二月十五夜 袁枚 沉沉更鼓急， 渐渐人声绝。 吹打窗更明， 月照一天雪。
81.感觉 顾城 天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿
第三部分：课内美文 39.《找春天》
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 40.园地一 春天里开的花可真不少， 迎春花、玉兰花、杜鹃花…… 让我们去大自然中去找找，春天还有哪些花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如，北京是月季花，洛阳是牡丹花，香港是紫荆花，澳门是莲花。 41.《泉水》（喜欢的部分） 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！ 丁冬，丁冬……
42.《雷峰叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
43.园地二 ·花要叶扶，人要人帮 · 赠人玫瑰，手有余香。 ·帮助别人的人，能得到别人的帮助。 ·诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
44.《日月潭》（喜欢的部分） 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
45.《北京亮起来了》（喜欢的部分） 每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。 焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。 夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!
46.《要是你在野外迷了路》 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 只要你仔细观察，多多去想。
47.《节气歌》 节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
48.园地七 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见
49、园地八 ·知识是我们飞向天空的翅膀。 ·思考可以构成一座桥，让我们通向新的知识。 ·天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ·科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。