五年级科学植物是怎样繁殖后代的 ppt课件

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五年级上册科学课件-第16课特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版

总结：动物繁殖方式是多种多样的，无论动物采取哪种方式繁殖，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。孔雀鱼既不是卵生，又不是胎生；总结：动物繁殖方式是多种多样的，无论动物采取哪种方式繁殖，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。第二单元生命的延续想一想：除了孔雀鱼，你还知道有哪些动物是卵胎生呢？请举例。自然界中生物种类繁多，形态各异，繁衍后代的方式也不尽相同。除了植物，还有些动物的繁殖方式是与众不同的，你能举例介绍吗？总结：动物繁殖方式是多种多样的，无论动物采取哪种方式繁殖，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。 ①刚出生的孔雀鱼，②孔雀鱼雄鱼，③怀孕的孔雀鱼雌鱼，④孔雀鱼雌鱼苔藓和蕨类植物是生长在墙角等潮湿环境中的常见植物。任务：观察孔雀鱼在繁殖期间的行为，给图中的鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。无论动物采取哪种方式繁殖，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。任务：观察孔雀鱼在繁殖期间的行为，给图中的鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。任务：观察孔雀鱼在繁殖期间的行为，给图中的鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。绝大多数的哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽却是卵生的。自然界中生物种类繁多，形态各异，繁衍后代的方式也不尽相同。绝大多数卵生动物的孵化行为是由雌性动物来完成，海马却是由雄海马来完成孵卵过程。第二单元生命的延续任务：观察孔雀鱼在繁殖期间的行为，给图中的鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。
粤教科技版小学科学五年级上册
第二单元生命的延续
第16课特殊的繁殖方式
孔雀鱼是卵生还是胎生
大家认为：
• 孔雀鱼是卵生的，只是一离开鱼妈妈的肚子就变成小鱼了； • 孔雀鱼是胎生； • 孔雀鱼既不是卵生，又不是胎生； ……

青岛版五年级科学下册14植物的分身术最新课件

嫁 பைடு நூலகம் 法
嫁接
作业
观察周围的植物: 观察周围的植物它们都是怎样延续后代的？它们都是怎样延续后代的？
月季。答：扦插的名称:月季。步骤扦插的名称月季步骤: 剪取月季的一段枝条，剪取月季的一段枝条，把剪口部分扦插到湿润的土壤中，部分扦插到湿润的土壤中，不地下部分就会生出不定根。久，地下部分就会生出不定根。地上部分就会发芽。地上部分就会发芽。最后长成一株新月季。一株新月季。
说出压条的名称和步骤。说出压条的名称和步骤。
答：压条的名称：迎春花。步骤：把迎春压条的名称：迎春花。步骤：花的枝条从植株上弯下来，花的枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉下半部半圈，的树皮剥掉下半部半圈，然后把中部埋入土中。让迎春花的枝条顶端露出地面。土中。让迎春花的枝条顶端露出地面。等迎春花枝条长出不定根并长出新叶后。迎春花枝条长出不定根并长出新叶后。再将其与母体切断。将其与母体切断。
观察下面植物，说说它们是怎样繁殖的？
各种各样植物是怎样繁殖的？各种各样植物是怎样繁殖的？
答：大部分植物用种子繁殖。秋海棠用叶繁殖，繁殖。秋海棠用叶繁殖，甘薯用根繁殖，马铃薯、甘薯用根繁殖，马铃薯、草莓、草莓、月季大蒜用茎繁殖。
说出扦插的名称和步骤. 说出扦插的名称和步骤

植物的繁殖PPT课件

生活史：植物在一生中所经历的发育和繁殖阶段，前后相继，有规律地循环的全部过程，称为生活史。
世代交替：无性世代和有性世代在生活史中有规律地交替的现象。
第二节花
主要内容 ❖一花的基本结构与组成 ❖二花各部分结构的多样性
及其演化 ❖三花序
概述
花( flower)——是被子植物的生殖器官，是适应于生殖的变态短枝，花的各部分为变态叶。
➢ 伞形花序(umbel) 是高度密集的总状花序，花轴短缩，各花梗从同一点分出呈伞撑状，使各花排列成平顶或圆顶形，开花顺序由外而内，如人参、五加、常春藤等。
总状花序
➢ 穗状花序(spike) 花轴长而直立，上面着生许多无梗的两性花，如车前、马鞭草等。
➢ 柔荑花序(catkin) 花轴柔软下垂或少为直立，着生许多无梗或短梗的无被单性花(雌花或雄花)，开花后一般整个花序一同脱落，如杨、柳、栎、枫杨、榛等。
第三节被子植物的生殖结构与发育
一、雄蕊(stamen)的结构与雄配子形成雄蕊起源于雄蕊原基，雄蕊原基不断生长，不久即分化出花丝和花药两部分。
（一）花药的发育发育成熟的花药结构包括表皮、药隔、花粉囊三部分。
花药的扫描电镜照片
发育成熟的花药
（二）花粉的发育
花的各部分为变态叶----玉兰的花
一、花的基本结构与组成花的组成是花柄和花托、花被、雄蕊群和雌蕊群。
1、花柄花梗→果柄 2、花托：花柄顶端膨大的地方，（不尽相同）着生花的
各组成部分。
3、花被：包括花萼和花冠，起保护作用辐射对称花通过花的中心可切出多个对称面，如桃。两侧对称花通过花的中心可只能切出一个对称面，如兰花。
中轴胎座

植物学课件：Chapter 3 植物的繁殖和繁殖器官

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3. 雄蕊群
• 雄蕊群形态 • 离生雄蕊幻灯片 45、幻
灯片 22 • 单体雄蕊幻灯片 23 • 两体雄蕊幻灯片 24 • 多体雄蕊 • 聚药雄蕊 • 二强雄蕊 • 四强雄蕊幻灯片 25 • 单一雄蕊形态 • 花药着生方式：
• 背着药幻灯片 26 • 丁字着药 • 基着药 • 个字着药 • 花药开裂方式： • 纵裂 • 孔裂 • 瓣裂 • 横裂 • 花药生长方向：内向、
• 单歧聚伞花序
– 螺状聚伞花序 – 蝎尾状聚伞花序
• 双歧聚伞花序 • 多歧聚伞花序 • 轮伞花序
Symmetry of corolla and aestivation of perianthium
• 辐射对称 • 十字形花冠 • 蔷薇型花冠 • 轮状花冠 • 高脚碟状花冠 • 漏斗状花冠 • 钟状花冠 • 筒状花冠
• 两侧对称 • 舌状花冠 • 二唇形花冠 • 假舌状花冠 • 不对称花冠 • 花冠裂片的排列： • 镊合状 • 覆瓦状 • 旋转状 • 单被花、无被花幻灯片
a. 扦插cutting b. 压条layering：tip layering and air layering幻灯片 45 c. 嫁接grafting幻灯片 46 d. 分株crown devision e. 微型繁殖micropropagation ② 无性繁殖asexual reproduction (spore propagation) ③ 有性生殖Sexual reproduction
外向
4. 雌蕊群gymnoecium
• 雌蕊组成：幻灯片 27 、幻灯片 28
• 子房 • 花柱 • 柱头 • 雌蕊的类型：幻灯片
29 • 单雌蕊 • 离生雌蕊
• 合生雌蕊：

六年级上册科学课件-1.4 植物是怎样繁殖人教版 (共26张PPT)

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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
植物是怎样繁殖的
观察上面的植物，他们是怎样繁殖的呢？
落地生根的一片叶子落到地上就长出一棵新植株。
老叶的边缘向上会萌发出一些小叶子，摘下小叶子（带有不定根），可以直接插入土中成活。
茎繁殖
•
会吊长兰出细小长苗的
茎上
用茎繁殖
草莓的营养生殖
中水，仙会球生鳞根茎发浸芽入开水花。
种植小贴士
1、用生姜、吊兰、水仙、马铃薯等植物进行营养繁殖时，一定要带着一个芽或“芽眼”
2、茎扦插繁殖时，先用筷子在盆内插一个小孔，再把枝条插进去，注意要留1----2个节在土上面，枝条上端保留几片叶子，枝条下端斜剪出45度。
3、扦插完毕，立即浇水，保持土壤湿度，这样枝条容易生根、发芽，栽种成活率比较高。
注意：使用工具时要注意安全。
用种子繁殖和用营养繁殖有什么不同？
1、营养繁殖能更快更高效的进行繁殖 2、同时也能更好的保存母体的优良特性 3、增强植物的抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力 4、用种子繁殖是有性繁殖，需要精子和卵细胞的结合，产生基因重组；营养繁殖是无性繁殖，没有基因重组，基因就和亲代一样
新个体，也称为营养生殖。有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果

《植物是怎样繁殖的》植物的生命系统ppt获奖课件3

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2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选学贯中西”更合适。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。

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相同：都能产生新个体
不同点：绿色开花植物分无性生殖和有性生殖两种方式
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直接发育成新个体，也称为营养生殖。有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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你知道哪些不用种子也能繁殖后代的植物吗？
下的面小
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根繁殖
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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动动手：从下面的活动中选一个来做。
＊用胡萝卜、藕的根来繁殖。
＊用宝石花的肉质叶来繁殖。＊用菊花的茎来繁殖。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
红薯的地下根也能发芽长大
五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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种植小贴士
1、用生姜、吊兰、水仙、马铃薯等植物进行营养繁殖时，一定要带着一个芽或“芽眼”
2、茎扦插繁殖时，先用筷子在盆内插一个小孔，再把枝条插进去，注意要留1----2个节在土上面，枝条上端保留几片叶子，枝条下端斜剪出45度。
3、扦插完毕，立即浇水，保持土壤湿度，这样枝条容易生根、发芽，栽种成活率比较高。
三角形。加横梁的方法。
4.同样材质的桥梁，哪种承受力最大？
拱形桥。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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精品资料
看视频，回答问题植物是怎样繁殖后代的？
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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观察上面的植物，他们是怎样繁殖的呢？
苏教版苏五教年版级五下年册级科下学册
不用种子也能繁殖吗
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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讨论: 1.在生活中，省力的机械有哪些？
杠杆、斜坡、滑轮、齿轮。
2.质地相同的纸折成不同的形状，他们的承受力一样吗？
不一样，角越多越稳。
3.什么样的支架最稳固？当支架不稳时，你采用什么方法使它便稳固？
五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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要求：
一、小组讨论，将交流结果写下来。
二、各小组汇报讨论结果。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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茎：杨树、柳树、月季叶：芦荟、万年青、宝石花根：胡萝卜、萝卜、红薯
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花水。中
，水会仙生球根鳞发茎芽浸开入
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一块带“眼”的马铃薯可以发芽生长。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
能芽长能出继生不续姜定萌块根发茎。，上
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茎繁殖
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长吊出兰小细苗长
的茎上会
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用茎繁殖
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草莓的营养生殖
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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落地生根的一片叶子落到地上就长出一棵新植株。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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老叶的边缘向上会萌发出一些小叶子，摘下小叶子（带有不定根），可以直接插入土中成活。
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综上所述：
植物不用种子也能生根发芽长大
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不用种子也能繁殖吗？
用根繁殖用茎繁殖
用叶繁殖
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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叶茎
根
无性生殖
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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植物的两种繁殖方式有什么相同和不同？
注意：使用工具时要注意安全。
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五年级科学植物是怎样繁殖后代的
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用种子繁殖和用营养繁殖有什么不同？
1、营养繁殖能更快更高效的进行繁殖
2、同时也能更好的保存母体的优良特性
3、增强植物的抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力
4、用种子繁殖是有性繁殖，需要精子和卵细胞的结合，产生基因重组；营养繁殖是无性繁殖，没有基因重组，基因就和亲代一样

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