城关一小防火疏散演练方案6.13
小学消防安全疏散演练方案
小学消防安全疏散演练方案小学消防安全疏散演练方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的小学消防安全疏散演练方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学消防安全疏散演练方案1一、活动目的为了进一步加强教师和学生对突发事故的灵活应变能力，使全校师生掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行校园消防疏散演习活动。
旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。
二、时间、地点、参加人员1、时间：20xx年4月1日上午9点50分。
2、地点：学校操场内。
3、参加人员：全体教职员工及学生。
三、演练道具灭火器等，湿毛巾四、现场人员分工现场总指挥：z校长现场副总指挥：z现场总协调：z疏散人员：全体教职工及幼儿救护人员：z协助指挥人员：各班班主任老师五、演练的具体操作程序1、学生在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离2、迅速地撤离到操场，有序地按站操四列队型站好，各班体育委员清点实到人数立刻跑到席台前向谢沛然老师报告学生情况;各班班主任老师在前门，副班主任老师在后门出口负责学生撤离时的安全。
3、z老师通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离” “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。
疏散顺序：教室1，4大组向前跑走前门出口，2，3大组向后转走后门出口，依次快速、安全抛出楼外，以免发生拥挤践踏事故。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
疏散通道必须保证时刻畅通。
4、为模拟活动的真实性，参加演习的.学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
2024年一小消防安全逃生演练方案
2024年一小消防安全逃生演练方案一、背景介绍面对日益增多的火灾事故，提升学校师生的消防安全意识和自救逃生能力，是保证校园安全的重要任务之一。
为此，2024年，一小决定组织一次全面的消防安全逃生演练，以增强师生的防火意识和应急处理能力。
本演练方案旨在制定演练的具体内容和步骤，确保演练的顺利进行。
二、目标1. 提高全校师生的消防安全意识，掌握基本的消防知识和应急处理能力。
2. 熟悉校园内消防设施和逃生通道的位置和使用方法。
3. 训练全校师生在火灾发生时冷静应对、积极自救、有序疏散的能力。
三、准备工作1. 任命专门的安全演练组，由校长担任指挥长，消防员、班主任等各职能人员作为组员。
2. 分配具体职责，明确每个人的任务。
3. 指导师生学习消防安全知识，包括火源、火灾燃烧原理、火灾蔓延途径等基础知识。
4. 安排专门时间组织全校师生学习逃生技巧和使用灭火器的方法。
5. 对校园内的消防设施和逃生通道进行检查，确保其正常运行和通畅。
四、演练内容1. 时间安排：演练将在一个学期内开展，按照以下计划进行：a. 第一周：消防安全知识学习，包括火灾的危害、火灾的预防、自救逃生的方法等。
b. 第二周：小规模室内演练，演练使用灭火器灭火的方法。
c. 第三周：全校综合消防安全逃生演练，模拟火灾事故情景，检验全校师生的应急逃生能力。
d. 第四周：总结和评估，针对演练中的问题提出改进意见。
2. 演练的具体步骤：a. 事先通知全校师生，确保参与演练的人员有所准备。
b. 在演练前一天，检查校园内的消防设施和逃生通道，确保整备完好。
c. 在演练当天，由指挥长向全校师生宣布演练开始。
d. 演练开始后，模拟火灾事故的发生，拉响警报器，提醒全校师生火灾已经发生。
e. 教师立即引导学生按照预先分配的路线有序疏散到指定的安全区域。
f. 各班级负责统计疏散人数，并进行简单的点名，确保无人员遗漏。
g. 模拟火灾扑灭后，组织全校师生有序返回教室。
h. 演练结束后，召开总结会议，对演练中发现的问题进行分析和总结，提出改进措施。
小学消防安全疏散演练活动方案范本(3篇)
小学消防安全疏散演练活动方案范本一、演练目的：为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。
通过消防疏散演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练机构及职责：学校成立指挥部，总指挥：臧德保指挥部下设___个小组：1、疏散组，组长；刘建雄成员。
各班主任、跟班老师和楼梯口负责同志。
职责。
各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带，防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。
2、医疗救援组，组长：刘望红成员：后勤组和全体男教师。
职责：保障演练所需一切物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤员运送到安全区域进行简单救治或送往就近的医院救治，确保救助工作顺利进行。
3、安全保障组，组长：汪辉琴成员：体育教师、班主任和各科任教师。
职责。
负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。
三、演练时间及人员：中午___时___分，全体师生参与演练。
四、演练报警程序：1、根据火势，孙成才同志负责立即就近用电话或手机报告消防中队（电话119），报告内容为：“希望小学___号教学楼发生火灾，请迅速前来救援”，待对方询问完放下电话后再___；王雪同志负责向学校领导汇报情况；徐静同志负责向120求救；张瑞良同志负责开启警笛，吹响哨声。
2、戚德云同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，打开校园消防通道，张玲同志到新塘路口等待引导消防车辆进入学校；如情况需要，戚德云同志负责关闭学校总电源。
五、___实施安排：（一）消防安全领导小组迅速___全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课教师负责___本班学生疏散逃生。
（二）具体疏散工作安排：1、楼梯口疏散指挥员安排：教学楼：楼梯口：王秀红（一楼）张蓉芳（二楼）刘望红（三楼）安全出口：刘建雄（一楼）臧德保（二楼）吕芹（三楼）（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应___本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与班主任交接，则不能离开本班学生）2、教室内学生疏散指挥人员安排：（1）当时在教室上课教师迅速___学生排队，带领学生有秩序下楼疏散；（2）当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后，立即协同任课教师带领本班学生到操场集合；（3）上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。
小学防火应急疏散演练预案
防火应急疏散演练预案一、目的为了加强我校师生的消防安全意识，提高火灾应急疏散的组织能力和师生的自救互救能力，确保在突发火灾时，能够迅速、有序、有效地组织师生进行疏散，保障师生的生命安全，特制定本预案。
二、演练范围我校全体师生三、演练时间每学期至少开展一次四、演练流程1. 演练准备（1）成立防火应急疏散演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。
（2）召开动员大会，向师生宣传防火安全知识，明确演练目的、任务和要求。
（3）制定详细的演练方案，明确演练流程、疏散路线、集结地点等。
（4）准备演练道具和器材，如烟雾发生器、喇叭、口哨等。
（5）检查消防设施设备，确保其正常运行。
2. 演练实施（1）演练开始时，广播播放警报信号，全体师生立即停止教学活动，进入紧急状态。
（2）班主任迅速组织学生，按照预定的疏散路线，有序撤离教室，前往集结地点。
（3）学生在撤离过程中，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，尽量避免吸入烟雾。
（4）疏散过程中，要有专人对楼梯、走廊等部位进行疏导，确保学生安全。
（5）师生全部撤离到集结地点后，班主任要清点本班人数，向演练指挥部报告。
（6）演练指挥部对整个演练过程进行总结，对存在的问题进行整改。
3. 演练结束（1）演练结束后，组织师生进行消防知识培训，提高师生的消防安全意识。
（2）对演练中表现优秀的师生进行表彰和奖励。
（3）总结演练经验，完善演练方案，为下次演练做好准备。
五、注意事项1. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，按照演练方案要求进行操作。
2. 疏散过程中，要注意安全，避免发生踩踏、摔倒等意外事故。
3. 演练结束后，要及时清理演练现场，确保校园环境整洁。
4. 对于演练中发现的问题，要及时整改，确保消防安全。
六、演练评估1. 评估内容：疏散时间、疏散秩序、师生配合、消防安全等方面。
2. 评估方式：通过观察、询问、录像等方式进行。
3. 评估结果：根据评估内容，对本次演练进行总结，对存在的问题进行整改。
小学防火疏散应急演练方案
2.演练过程
（1）演练开始：指挥部宣布演练开始，启动火灾报警系统。
（2）紧急疏散：师生按照预定路线迅速、有序地撤离火灾现场。
（3）灭火演练：组织师生进行灭火器材使用方法的讲解和实操演练。
（4）应急救援：模拟火灾现场，对受伤人员进行紧急救治和转运。
（5）总结点评：演练结束后，指挥部对本次演练进行总结，指出存在的问题，提出改进措施。
2.特殊应用场合：极端天气条件下的火灾应急演练
-增加条款：
*极端天气条件下，如暴雨、大风等，应取消或推迟演练。
*若在演练过程中遇到极端天气，应立即终止演练，确保师生安全。
3.特殊应用场合：特殊群体（如残疾学生）火灾应急演练
-增加条款：
*针对残疾学生制定专门的疏散计划和救援措施。
*增加对师生关于残疾学生救援知识的培训，提高救援能力。
3.加强对消防设施设备的检查和维护，确保其正常运行。
4.制定应急预案，一旦发生意外，立即启动应急预案，确保师生生命安全。
特殊应用场合及增加条款：
1.特殊应用场合：夜间火灾应急演练
-增加条款：
*夜间演练应提前通知周边居民，避免引起不必要的恐慌。
*夜间演练应增强照明设施，确保演练安全。
*夜间演练应增加对师生夜间逃生技能的培训，如使用手电筒、识别安全出口等。
2.问题：演练过程中，疏散通道拥堵。
-解决办法：优化疏散路线，加强演练现场管理，确保疏散通道畅通。
3.问题：消防设施设备损坏或无法正常使用。
-解决办法：定期检查、维修、保养消防设施设备，演练前进行试运行，确保其正常运行。
4.问题：演练过程中，实际操作与预案不符。
-解决办法：加强预案培训，提高师生对预案的熟悉度，演练过程中及时纠正操作错误。
小学防火疏散演练方案
1.演练过程中，师生要严格遵守纪律，服从指挥，确保演练顺利进行。
2.疏散过程中，严禁逆向行驶、推搡、挤压，以免Байду номын сангаас生踩踏事故。
3.灭火演练时，要在专业人员指导下进行，确保安全。
4.演练结束后，各部门要及时总结经验教训，不断提高应对火灾的能力。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊应用场合：夜间或能见度低的情况
3.有序进行，保证疏散过程迅速高效。
4.注重实效，提高消防安全意识。
三、演练时间
每学期组织一次防火疏散演练，具体时间由学校安全管理部门确定。
四、演练范围
全校范围内进行，包括教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等场所。
五、演练内容
1.火灾报警及应急响应。
2.疏散路线及疏散方法。
3.灭火器的使用方法。
4.火灾发生时的紧急避险措施。
3.相关问题：演练过程中发生意外
-注意事项：制定详细的应急预案，包括医疗救护组的应急处理流程。
-解决办法：一旦发生意外，立即启动应急预案，医疗救护组迅速介入，确保受伤人员及时得到救治。
4.相关问题：师生情绪波动
-注意事项：在演练前对师生进行心理辅导，解释演练的目的和意义，缓解紧张情绪。
-解决办法：通过班会、讲座等形式，加强消防安全教育，使师生理解演练的重要性，提高参与积极性。
4.特殊应用场合：大型活动期间的疏散演练
-增加条款：在大型活动期间进行疏散演练时，应提前通知活动参与者，并确保活动组织者与演练指挥部协调一致。
-详细说明：大型活动可能吸引大量外来人员，疏散演练需要考虑这些人员的疏散安全，确保信息传递畅通，协调好活动与演练的衔接。
实际操作过程中的相关问题及注意事项：
小学消防安全疏散演练活动方案(三篇)
小学消防安全疏散演练活动方案小学消防安全疏散演练活动方案：为提高小学生的消防安全意识，教育他们正确的疏散逃生技能，我校计划组织开展一次消防安全疏散演练活动。
此次演练活动旨在让学生们亲身体验火灾疏散逃生的过程，增强其应对突发火灾事件的能力，保障学生们在紧急情况下的自我保护能力，确保学校师生生命财产安全。
现将演练活动的具体方案安排如下：1. 活动时间：本次疏散演练活动计划在xx年xx月xx日上午进行，开始时间为上午9点整，持续时间约30分钟。
2. 活动地点：活动地点为校园内各教室、走廊及操场等区域。
3. 参与人员：全校师生均需参与此次演练活动，各班级需要拟定好队列编号，并按顺序组织学生进行疏散演练。
4. 演练流程：在演练开始时，校园广播会播放火警警报音，师生需按照事先分发的逃生路线图，迅速有序地向操场或安全区域集合。
各班级老师需带领学生迅速疏散到安全区域，并进行点名核对确保每位学生的安全。
在安全区域集合后，教师需组织学生进行集体点名，确保没有任何学生落单。
5. 教育宣传：在演练开始前，学校将开展相关的消防安全知识宣传教育活动，向师生讲解火灾的危害性以及正确的疏散逃生方法，增强全校师生的消防安全意识。
6. 角色分工：为了让演练更加贴近实际情况，校方将邀请消防官兵参与演练活动，并扮演火灾发生后的救援角色，引导学生疏散逃生，并演示正确的火灾逃生姿势和方法。
7. 演练总结：演练结束后，将组织相关人员进行活动总结，总结演练中存在的不足和问题，并提出改进意见，为今后更好的消防安全演练活动做好准备。
通过本次消防安全疏散演练活动，相信学生们将增强自我保护意识，掌握正确的逃生方法，提高自救自护能力，全面提升学校师生在火灾事故中的应急处理能力，确保学校师生在火灾发生时能够迅速、有序、安全地疏散逃生，维护学校安全稳定。
愿此次活动取得圆满成功，谢谢！小学消防安全疏散演练活动方案（二）活动目标：1. 提高小学生的消防安全意识，掌握基本的火灾疏散知识和技能；2. 组织学生参与消防疏散演练，培养他们在火灾发生时的应急反应能力；3. 增强学校师生对火灾预防和控制的能力，提高安全防范意识。
小学消防安全疏散演练活动方案范文（三篇）
小学消防安全疏散演练活动方案范文一、活动目的1. 增强学生的消防安全意识，提高自救自护能力。
2. 掌握正确使用灭火器材和疏散逃生方法。
3. 加强学校和学生对消防安全工作的重视，确保校园消防安全。
二、活动时间活动时间定为每学期举行一次，根据学生的时间安排进行活动。
三、活动地点活动安排在学校校园内进行，包括教室、操场、室外走廊等地方。
四、活动人员1. 组织者：学校领导、消防员、班主任老师、保安人员。
2. 参与者：全体学生和教职工。
五、活动流程1. 筹备阶段（1）确定活动时间和地点。
（2）组织会议，明确每个参与人员的职责和任务。
（3）向学生宣传活动目的和意义，增强他们的主动参与意愿。
2. 活动前准备（1）学校领导和消防员检查学校的消防设施是否正常运行，并进行消防演练前的安全检查。
（2）各班级和教室进行消防安全教育宣传，让学生了解疏散路线和逃生方法。
（3）提前准备好灭火器材和疏散逃生装备，并将其放置在指定位置。
3. 活动进行（1）开场仪式：由学校领导进行开场致辞，向全体参与者说明本次疏散演练的目的和流程。
（2）疏散演练：根据预定的时间安排，发出疏散的指令，学生和教职工按照预先制定的疏散路线有序撤离教室，并汇集到规定地点。
（3）逃生救助示范：消防员进行灭火器材的示范和操作，同时介绍疏散逃生装备的使用方法。
（4）灭火演练：由学生自愿参与的灭火演练，学习如何正确使用灭火器材。
（5）总结和评估：根据演练过程和结果，学校领导和消防员进行总结讲评，并对演练中存在的问题进行评估，并提出改进意见。
4. 活动结束（1）颁发奖状和表彰：对参与演练的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在将来积极参与消防安全工作。
（2）宣传和普及：组织宣传小组，制作宣传资料，向学校和社区宣传本次活动的成果和意义，提高社会对消防安全的重视程度。
（3）查漏补缺：将本次演练中存在的问题和不足整理出来，并制定改进措施，在下次演练中加以改进。
六、安全措施1. 活动前检查和修整学校的消防设施。
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防火疏散演练方案
一、演练意义：
为增强全校师生的安全意识，提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经德育处计划,学校讨论研究决定在全校范围举行防火疏散演练活动。
二、演练目的：
1、让广大师生进一步熟悉消防知识。
2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
3、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
三、预设火点
五二班教室
四、机构及人员分工
1、总指挥：李四平（校长）
2、副总指挥：
刘世鹏（副校长）分管灭火组、联络组。
赵红娟（副校长）分管疏散组、保卫组、救护组。
3、各组分工
（1）灭火组：
组长：高红星
组员：常新燕、魏海坡。
（2）联络组：
组长：张娜
组员：熊冰珂。
负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。
必要时，到校门口或必经之路引导相关车辆和人员顺利进入现场。
并引导指挥人员与学校领导取得联系。
（3）疏散组：
组长：邢方方
组员：各班主任以及任课教师。
负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。
第二节课上课后，疏散组组长在接到总指挥发出的指令后，魏海坡用广播系统向全校师生发布演练开始的指令。
（4）救护组：
组长：望勉，组员：李淑静常娜。
负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。
（5）保卫组：
王阳、张东传达室值班人员重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。
同时做好现场防盗工作。
五、演练时间：
下午第二节课上（4:00左右），全体师生防火疏散演练。
六、演练步骤
1、筹备阶段
（1）传达演练方案及人员分工、演练前知识培训：
（2）学生宣传动员：
首先利用周一的晨会时间，德育处张娜老师向学生讲解预防火灾，火灾逃生等注意事项。
其次在下午第二节课上课前10分钟，由当堂课的任课教师在所在班级教室向学生介绍演练的时间、内容、要求（如：演习开始的口令、本班疏散路线，集合地点等）、注意事项（尤其强调，排成两路纵队，不必跑得太快，不得推挤，不得在行进中突然站立，前面有人摔倒，后面的人要大声告知后方队伍，并绕行，避免踩踏。
校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。
校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄，以免造成伤害。
）演练开始后，本着“谁的课谁负责”的原则，由当堂授课教师组织本班学生按照预案要求开展演练。
（3）演练现场布置：
下午第一节疏散组组长邢方老师检查应急演练疏散路线，向总指挥汇报检查情况并排查安全隐患。
（重点是路口、各层的路口交汇处，门口急转弯处）
2、演练阶段的具体演练步骤：
（1）下午第二节课上课后，各班在教室内待命。
由疏散组组长邢老师，向演练指挥汇报疏散路线中的安全排查情况。
（2）大约4点左右，由演练总指挥发出演练指令后，（设定五二班突发火灾）由疏散组组长邢老师利用广播发布演练开始命令。
（3）指令发出时，各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人，负责组织本班学生的疏散工作。
没课的班主任要协同任课教师共同组织本班学生一纵队撤离至学校校园。
（4）班主任清点本班人数，向指挥长汇报。
3、总结阶段：
（1）完成上述演练步骤后，全校师生校园集合，由总指挥长作总结讲话。
（2）各演练组组长如发现本次演练中存在不足，提出整改意见。
（3）演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并择机向全体教师公布。
必要时可安排补充演练。
七、演练程序及注意事项：
1、火警发出后，教师要先组织学生迅速内用水沾湿毛巾、手帕、手套、围巾甚至红领巾等物，然后用湿手帕捂住口鼻，弯腰按撤离路线以一路纵队撤离。
（如果随学生一起撤离的是一位老师，该老师应在学生纵队尾部和学生一起撤离，如果随学生一起撤离的是两位老师，老师应在学生纵队一前一后组织学生一起撤离。
）
2、各班撤离路线和顺序：
撤退线路要求，根据火灾实际情况，将路线作如下调整
教学楼：
1、三四班二一班二二班五三班四一班
按顺序分两队分别从前后们由北楼西楼梯撤离到校园。
具体负责：班主任和任课老师
楼道负责：二楼拐角：邢淑桃三楼拐角：郝莹莹
2、五二班五一班一一班一二班一三班
按顺序分两队分别从前后们南楼西楼梯撤离到校园。
具体负责：班主任和任课老师
楼道负责：二楼拐角：充会丽三楼拐角：张闪
3、二三班二四班四三班四二班四四班、
按顺序分两队分别从前后们由南楼中楼梯撤离到校园。
具体负责：班主任和任课老师
楼道负责：二楼拐角：吴丽君三楼拐角：陈娟
4、三三班三二班三一班六三班六二班六一班
按顺序分两队分别从前后们经北楼东楼梯撤离到校园。
具体负责：班主任和任课老师
楼道负责：二楼拐角：郭晓宇三楼拐角：姚金鹏
总指挥：李四平
校园负责：赵红娟高红星魏海波常新雁
5、教室：
①学生听到哨声后，马上把凳子放到桌子下面。
靠桌子边的同学先走。
依次类推。
②教室前4排的学生走前门由任课教师负责，后4排的学生走后门由班主任负责。
③楼梯口的班级出门后直接下楼梯。
其他班级按顺序有秩序下楼。
④下楼顺序：先二楼后三楼。
⑤所有老师根据自己所处的位置就近随学生下楼。
（先学生后老师）
6所有班级到校园后按课间操位置站好队。
⑤上室外课的任课教师，接到疏散指令后，带领学生到指定地点集合。
3、疏散过程中，相同撤离路线上的班级要注意互相避让。
尤其是在路口交汇处，后面的班级要让前面的班级先撤离，不得超越或者硬往前面班级的队伍里挤。
4、任课教师撤离过程中，在本班队伍后面，重点关注楼梯口和转弯处安全，不断提醒学生“不要慌”、“不要急”根据情况等待或者避让前面的班级，同时防止拥堵和踩踏事故的发生。
在各层办公区的老师，在撤离时要主动协助附近班级教师组织学生有秩序地疏散。
5、撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。
6、到操场后，各班以到达的先后次序，由校长和德育处张老师组织，在操场中央按两列队形集合，先到的班级在操场中间集合，后到的班级就近依次紧靠先到的班级队伍向东西两侧排列（即先中间后两边）。
所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。
（班主任在演练前讲解时重点叮嘱本班的排头同学）
7、各班到达集合地点后，当堂任课教师和班主任共同站在任课班级队伍最前列，任课教师和班主任共同统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。
各教研组组长负责统计本组内教师人数，并向疏散组组长报告。
疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。
（全体师生已安全疏散到集合地点。
）
8、门卫老师在大门口处待命。
维持大门口处的秩序。
保障救援车辆、撤离人员畅通无阻，同时禁止闲散人员进入，注意监控出入人员，防止盗抢财物情况发生。
9、副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作总结讲话。
10、演练结束，各班按顺序带回教室继续上课。
八、重点强调的几个问题：
1、突发事件发生在教学过程中，课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。
2、任课教师在疏散学生过程中，要高度负责，确保本次活动的安全有效。
3、如果在本方案人员分工中，需担负多重任务时，首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作，其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。