教资考试如何快速记忆知识点
教资考点太多太杂？背熟这15个“记忆口诀”,重难点轻松掌握~
好多小伙伴都说，教资的考点又多又杂，怎么记都记不住呢？这是记忆方法不对哦！记忆教资重难知识点，一定要掌握相应记忆口诀，这样才能轻松记忆并掌握啦！小编给大家总结了15个记忆口诀，快一起来看看吧！1. 教学原则内容：直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性口诀：寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（巩固）俐（量力）联（理论联系实际）姻（应材施教）2. 内发论代表人物内容：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒口诀：老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访3. 教育目的个人本位论代表人物内容：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）口诀：最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克），所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）4. 教育目的社会本位论代表人物内容：孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞）5. 教学方法内容：a. 语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b. 直观性教学方法：演示法、参观法c. 研究性教学方法：讨论法、发现法；d. 实践性教学方法：练习法、实验法、实习法口诀：动嘴、眼、脑、手；动嘴：教授在讲（讲授）坛（谈话）读书（读书指导）；动眼：眼（演示）馋（参观）；动脑：武王思考如何讨（讨论）伐（发现）纣；动手：二次实（实验、实习）战演练（练习）。
6. 教师职业道德规范的要求内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习口诀：三爱两人一终身7. 德育原则内容：教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合。
口诀：一连营长，双导三结合8. 德育方法内容：说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
教资考试如何快速记忆知识点
教资考试如何快速记忆知识点教资考试快速记忆知识点的方法一、艾宾浩斯的记忆曲线1.及时温习。
当大家在学习«教员资历证科目二»会学到关于艾宾浩斯的记忆曲线。
依据艾宾浩斯的研讨发现我们的遗忘进程总是先快后慢的----学习刚刚完毕的时分遗忘时断崖式的，但到9小时后遗忘会变得缓慢许多，但此时我们的记忆内容基本是原内容的30%---40%左右。
那我们如何克制这种遗忘那?艾宾浩斯通知我们：及时温习，要多及时有多及时!2.晚间稳固。
所谓的及时温习，最罕见的方法就是上完课早晨停止温习。
关于很多学习的先生来说白昼的学习曾经超出了自己接受极限，自己曾经是解体的边缘。
但是此时此刻同窗们务必坚持下，由于假设不及时温习的话60%的内容就会遗忘，那我们白昼的很多努力不是白白糜费了吗?3.再认和回想。
我们在学习之前通常都会给大家解说一下考情，所以我们可以充沛应用考情有针对性的停止再认和回想。
望文生义再认就是选择题运用的记忆，就是说从选项中认出来。
而回想就是简答题，需求我们停止全体表象回想的，所以难度就大一点。
所以我们在做好区分任务后学习起来会复杂去多，就不用让每个知识点都做到必需能回想。
二、记忆方法1.7加减2个组块。
我们在学习进程中也会学习到关于短时记忆的7加减2个组块的知识点。
这个知识点也可以充沛应用到我们记忆进程中。
我们在学习进程中要有意的把一些相关一些长的、多的知识点分红7加减2个组块。
这样就会让我们更好地停止短时记忆。
之后再经过复述就可以答到持久记忆的目的了。
3.多感官抚慰。
大多时分我们学习只是听和看，最多也就是再加一个写。
但其实还有个方法，而且特别有效----说。
我们可以经过手机把自己讲的知识点录上去，会有很神奇的记忆效果哦!三、树立决计树立协作关系。
大家很多人都是冤家一同来报名的，当然不是一同的也不要紧，由于大家很快就会熟习的。
这里建议大家树立起一个协作的关系相互鼓舞相互沟通学习上的知识点，这会让大家学习起来更有乐趣、更有决计。
快速记忆教资考试知识点的方法
快速记忆教资考试知识点的方法教师资格考试，考试的内容比较广而且比较多，所以考生要背诵的知识点要比较多。
那我们要怎么才能才短时间内记忆知识点呢?下面由WTT给你带来关于快速记忆教资考试知识点的方法，希望对你有帮助!快速记忆教资考试知识点的方法1.7加减2个组块。
我们在学习过程中也会学习到关于短时记忆的7加减2个组块的知识点。
这个知识点也可以充分利用到我们记忆过程中。
我们在学习过程中要有意的把一些相关一些长的、多的知识点分成7加减2个组块。
这样就会让我们更好地进行短时记忆。
之后再通过复述就可以答到长久记忆的目的了。
2.精细加工。
记忆术属于我们所学的精细加工策略里。
我们在哪里要学习关于记忆的几种方法：位置记忆法、缩减和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。
其实我们在学习过程中往往只注意了考点是什么，其实大家可以把这些知识应用到学习起来的。
把一些不好记得知识点看看能不能应用到这些记忆方法。
3.多感官刺激。
大多时候我们学习只是听和看，最多也就是再加一个写。
但其实还有个方法，而且特别有效----说。
我们可以通过手机把自己讲的知识点录下来，会有很神奇的记忆效果哦!4.及时复习。
当大家在学习《教师资格证科目二》会学到关于艾宾浩斯的记忆曲线。
根据艾宾浩斯的研究发现我们的遗忘过程总是先快后慢的----学习刚刚结束的时候遗忘时断崖式的，但到9小时后遗忘会变得缓慢许多，但此时我们的记忆内容基本是原内容的30%---40%左右。
那我们克服这种遗忘那?艾宾浩斯告诉我们：及时复习，要多及时有多及时!5.晚间巩固。
所谓的及时复习，最常见的办法就是上完课晚上进行复习。
对于很多学习的学生来说白天的学习已经超出了自己承受极限，自己已经是崩溃的边缘。
但是此时此刻同学们务必坚持下，因为如果不及时复习的话60%的内容就会遗忘，那我们白天的很多努力不是白白浪费了吗?6.再认和回忆。
我们在学习之前通常都会给大家讲解一下考情，所以我们可以充分利用考情有针对性的进行再认和回忆。
【K12学习】教师资格考试知识点巧记方法
教师资格考试知识点巧记方法方法一：谐音替换法
这种方法适用于一些易混淆的知识点，而且知识点之间可以通过谐音进行联想，使之相关，把所属的知识点变成整体进行记忆。
例如，中国第一个颁布的学制是壬寅学制;，第一个实施的近代学制是癸卯学制;第一次规定了男女可同校的学制是壬子癸丑学制;以美国为蓝本，沿用时间最长的学制是壬戌学制。
以上是我们教育学经常考到的有关学制的知识点，我们就能把每个学制中最具代表性的的一个字替换成它的谐音，进而赋予新的意义进行记忆。
即：人(壬)颁布，鬼(癸)实施，(丑)男女，(美)长戌。
这样记忆起来就郎朗上口且不易忘记。
方法二：比较记忆法
这种方法适用于类似的知识点。
例如，教育学、心理学、教育心理学中很多“之父”越是这种相似度大容易混淆的知识点，我们越要下功夫，把他们总结在一起，相互比对着记忆，加强效果。
我们可以利用表格，把这些知识点组织在一起，让我们在复习的时候一目了然。
方法三：缩减编歌诀记忆法
这种方法是将实际材料中的每条内容简化成一个关键性的字，然后将这些字根据自己过去的经验联系起来，串联成自己熟悉的事物。
例如，教育学中教学原则共有八个，分别是直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、科学性与教育性相结合的原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则。
我们把这八个原则中，依次找出关键词，然后把它们联系起来，组成一句我们能够理解的话，即“直启公寻找一英里以外的狐狸”。
教师资格证题库如何进行知识点记忆与复习技巧
教师资格证题库如何进行知识点记忆与复习技巧教师资格证考试是教师职业发展中重要的一环，对于想要成为合格教师的人来说，备考过程非常关键。
其中，掌握题库中的知识点，合理的进行记忆和复习是必不可少的一项技巧。
本文将介绍一些有效的教师资格证题库的知识点记忆与复习技巧，帮助考生提高备考效率。
1. 知识点分类首先，对题库中的知识点进行分类是记忆与复习的基础。
根据教育学、心理学、教育法律法规等相关学科的分类，将考点分成不同的类别，例如“教育学理论”、“课程与教学设计”、“学生发展与辅导”等。
每个类别下再细分子类，便于知识点的整理与记忆。
2. 制作思维导图思维导图是一种图形化的知识组织方式，可以帮助考生更好地理解和记忆知识点。
可以将每个类别设为一个中心主题，然后根据题库内容，分别作为主题的分支。
通过思维导图的方式，整理和记忆的效果会更好。
3. 制作复习卡片复习卡片是一种简洁明了的记忆工具。
将每个知识点写在一张小卡片上，上面包括关键概念、公式、例题等。
在背面写下详细的解释和答案。
通过反复翻看卡片，可以加深对知识点的理解和记忆。
4. 制定学习计划制定合理的学习计划是高效备考的关键。
根据个人复习的时间安排和期限，合理分配每个知识点的复习时间。
每天保持固定的学习时间，并确保能够集中注意力进行学习。
同时，要注意安排休息时间，避免过度疲劳。
5. 刷题与总结在熟悉知识点后，要进行大量的题目练习。
可以选择正确率较高的题目进行刷题，巩固对知识点的理解。
在做题过程中，要注意总结和归纳相似的题型和解题方法，形成有效的解题思路。
6. 参加模拟考试模拟考试可以帮助考生了解自己的备考效果，并提前适应考试的紧张氛围。
可以选择一些真题进行模拟考试，检验自己的知识点掌握情况和答题能力。
在模拟考试结束后，要认真分析错题原因，并进行有针对性的复习。
7. 合理利用复习资料在备考过程中，可以参考一些高质量的教材、辅导书和备考资料。
但是要注意筛选合适的资料，避免过多杂乱的资料对学习造成干扰。
教师资格证记忆口诀
教师资格证记忆口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的教师资格证记忆口诀：1. 《教学原则口诀》一启发性原则要记清，引导思考主动行。
二科学性与教育性，知识品德并肩行。
三理论联系实际好，学以致用才有效。
四直观性原则很重要，形象感知记得牢。
五循序渐进慢慢教，系统连贯不能少。
六巩固性原则别忘掉，温故知新效果妙。
七因材施教看个体，发展特长差异理。
八量力性原则把握好，难易适度别烦恼。
教学原则要记牢，教学质量才会高。
2. 《德育方法口诀》一说服教育耐心讲，摆事实来讲道理。
二榜样示范力量强，言传身教好榜样。
三实际锻炼多实践，亲身参与成长快。
四情感陶冶氛围佳，潜移默化受感化。
五品德评价要公正，表扬批评促改进。
六自我教育靠自觉，自我反思进步多。
七种方法灵活用，德育效果大不同。
3. 《教育目的个人本位论》一卢梭爱自然，个人发展放最先。
二裴斯泰洛齐很深情，儿童本位记心中。
三福禄贝尔重儿童，个人价值最看重。
四罗杰斯讲自由，自我实现乐无忧。
个人本位论心间，尊重个性发展全。
4. 《教育目的社会本位论》一孔德图稳定，社会需要为根本。
二涂尔干求整合，社会整体不能忘。
三纳托普有责任，社会价值大于人。
四凯兴斯泰纳很忠诚，公民教育责任重。
社会本位多思考，教育目标方向好。
5. 《教学过程基本阶段口诀》一引起学习动机先，激发兴趣动力添。
二领会知识是关键，感知理解要周全。
三巩固知识常复习，强化记忆不忘记。
四运用知识多练习，实际操作能力提。
五检查知识看效果，查漏补缺再进步。
教学过程阶段明，教学质量有保证。
6. 《教师劳动特点口诀》一教师劳动复杂性，教育对象多面性。
二教师劳动创造性，因材施教方法新。
三劳动空间广延性，校内校外都操心。
四劳动时间连续性，工作不分朝与夕。
五劳动效果长期性，人才培养周期长。
教师劳动不容易，尊重教师要牢记。
7. 《良好师生关系建立口诀》一师生关系要良好，尊师爱生不能少。
二民主平等很重要，尊重理解多交流。
三教学相长互促进，共同提高进步快。
教师证考试记忆方法
教师证考试记忆方法教师证考试记忆方法是让考生在备考过程中更加高效地吸收知识点，提高记忆效果。
记忆方法有很多种，下面将介绍几种常用和有效的记忆方法，希望对考生有所帮助。
一、联想记忆法联想记忆法是利用事物之间的联系来帮助记忆。
具体操作时，可以将要记忆的知识点与已有的知识或生活经验进行联想，形成关联，从而提高记忆效果。
比如，要记忆某个历史事件的时间、地点和人物，可以将这些信息与已知的历史事件进行联系，形成一个连贯的故事，然后根据故事来回忆所需的知识点。
二、分段记忆法分段记忆法是将需要记忆的知识点划分成若干段，每次只专注于一段，使记忆更具有系统性和结构性。
具体操作时，可以将知识点根据其内容或难易程度进行分段，然后逐一记忆每个段落的知识点。
记忆时可以利用各种方法，如朗读、背诵、复述等，根据个人习惯选择最适合自己的方式。
三、图像记忆法图像记忆法是将需要记忆的知识点转化为形象的图像，利用视觉记忆的特点来帮助记忆。
具体操作时，可以将每个知识点转化为一个生动的图像，然后将这些图像串联起来，形成一个连贯的故事。
在记忆时，可以通过回想这些图像来回忆所需的知识点。
四、反复复习法反复复习法是在一定时间间隔内多次重复学习同一内容，以巩固记忆效果。
具体操作时，可以根据记忆曲线的原理，在学习后的一段时间内进行第一次复习，然后再过一段时间进行第二次复习，以此类推。
通过不断反复复习，可以加深记忆，提高记忆效果。
五、语义联想法语义联想法是通过找到知识点之间的关联性，将其联系起来帮助记忆。
具体操作时，可以利用词义、词语之间的关系，或者是归纳与总结、分类与比较等方式，将需要记忆的知识点进行联想。
通过找到知识点之间的共同点或相似之处来帮助记忆，提高记忆效率。
以上是几种常见的记忆方法，同学们在备考教师证考试时可以根据自己的实际情况选择适合自己的记忆方法。
记忆方法只是提供一种辅助的手段，最终的记忆效果还是要依靠个人的努力和方法的不断实践。
希望同学们能够在备考过程中充分利用记忆方法，提高记忆效果，取得好成绩。
高效记忆法快速掌握教师资格证的考点
高效记忆法快速掌握教师资格证的考点教师资格证考试是教师从业者非常重要的一项资格认证，对于备考者来说，高效地记忆考点是提高学习效率，快速掌握考试内容的关键。
本文将介绍一些高效记忆法，帮助您快速掌握教师资格证的考点。
一、分组记忆法分组记忆法是一种将相关信息分成不同组别并进行归类记忆的方法，可以帮助记忆者建立清晰的信息框架，更好地理解和记忆知识点。
在备考教师资格证时，可以将考点按照不同学科、章节或知识点进行分组，并在每个组别中进行详细的记忆。
以语文学科为例，可以将诗词、文言文、现代文、语言文字知识等作为不同的分组，然后在每个分组内进行深入的学习和记忆。
这种分组记忆法可以帮助您更好地理解和掌握每个学科的考点，并提高信息的关联性和记忆效果。
二、联想记忆法联想记忆法是利用联想和想象来帮助记忆，通过将要记忆的内容与已有的知识、形象或场景进行关联，加深记忆印象。
这种方法在记忆抽象的概念或基础性知识点时非常有效。
以数学学科为例，假如要记忆直角三角形的三边关系，可以想象一个直角三角形的图形，并通过联想“这个直角三角形是一个直到对角处的小路，对角是斜边，其他两边是直路”，将概念形象化，更容易记忆。
通过不断构建有趣、明显的联想，可以有效提高记忆效果。
三、串联记忆法串联记忆法是将要记忆的内容串连起来，形成一个逻辑的故事或图景，帮助记忆者建立起记忆之间的连贯性，加深记忆印象。
以历史学科为例，假设要记忆中国古代历史的朝代顺序，可以构建一个故事情节，比如“夏商周，秦汉晋，南朝北朝隋唐，五代十国辽宋金，元明清最后到现在”，通过这个故事串联起不同的朝代顺序，更容易记忆和回忆。
四、音标记忆法音标记忆法是通过利用音标和谐音的特点，将要记忆的内容与音标进行联系，加深记忆印象。
以英语学科为例，假设要记忆英语单词"beautiful"的拼写，可以将"beautiful"分解成"beauty"+"full"，然后通过联想“beauty（美丽）”是个全“full”的词语，帮助记忆词汇的拼写和意义。
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教资考试如何快速记忆知识点
教资考试快速记忆知识点的方法
一、艾宾浩斯的记忆曲线
1. 及时复习。当大家在学习《教师资格证科目二》会学 到
关于艾宾浩斯的记忆曲线。根据艾宾浩斯的研究发现我们 的遗忘
过程总是先快后慢的 --------- 学习刚刚结束的时候遗忘
时断崖式的，但到 9 小时后遗忘会变得缓慢许多，但此时我 们
的记忆内容基本是原内容的 30%---40%左右。那我们如何 克服
这种遗忘那 ?艾宾浩斯告诉我们：及时复习，要多及时 有多及
时 !
2. 晚间巩固。所谓的及时复习，最常见的办法就是上完 课
晚上进行复习。对于很多学习的学生来说白天的学习已经 超出了
自己承受极限，自己已经是崩溃的边缘。但是此时此 刻同学们务
必坚持下，因为如果不及时复习的话 60%的内容
就会遗忘，那我们白天的很多努力不是白白浪费了吗 ?
3. 再认和回忆。我们在学习之前通常都会给大家讲解一 下
考情，所以我们可以充分利用考情有针对性的进行再认和 回忆。
顾名思义再认就是选择题应用的记忆，就是说从选项 中认出来。
而回忆就是简答题，需要我们进行整体表象回忆 的，所以难度就
大一点。所以我们在做好区分工作后学习起 来会简单去多，就不
必让每个知识点都做到必须能回忆。
二、记忆方法
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1.7 加减 2 个组块。我们在学习过程中也会学习到关于 短
时记忆的 7 加减 2 个组块的知识点。这个知识点也可以充 分利
用到我们记忆过程中。我们在学习过程中要有意的把一 些相关一
些长的、多的知识点分成 7 加减 2 个组块。这样就 会让我们更
好地进行短时记忆。之后再通过复述就可以答到 长久记忆的目的
了。
3. 多感官刺激。大多时候我们学习只是听和看，最多也 就
是再加一个写。 但其实还有个方法， 而且特别有效 ----- 说
我们可以通过手机把自己讲的知识点录下来，会有很神奇的 记忆
效果哦 !
三、建立信心 建立合作关系。大家很多人都是朋友一起来
报名的，当 然不是一起的也不要紧，因为大家很快就会熟悉的。
这里建 议大家建立起一个合作的关系互相鼓励互相沟通学习上的
知识点，这会让大家学习起来更有乐趣、更有信心。
教资考试注意事项
一、明确招考要求，做到心中有向。 详细阅读《教师资格
证报名要求》不难发现，对报考人 员的规定主要为思想品德条
件、学历条件和教育教学能力三 方面。而其中的学历条件尤其值
得关注，根据教师资格证主 要划分的类别不同，要求也不尽相
同，考生一定要明晰。
二、明确考试时间，做到心中有数。
教师资格证改革考试时间从 2019 年正式实施。正式改
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革后考试将实行国考，考试内容增加、难度增大。在校专科 大
二、大三，本科大三、大四才能报考。正式改革后将不再 分师范
和非师范，所有意向人员必须参加国考，方可申请教 师资格证。
改革预计 5 年时间完成，实现常态化。
三、明确考试内容，做到心中有底。 教师资格证考试自推
行至今笔试内容、面试形式经历反 复践行日趋成熟，考试科目及
能力也非常清晰。